Giáo án Lớp Mầm - Kế hoạch giáo dục chủ đề: Nước và một số hiện tượng tự nhiên - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Hồng Phượng

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Mầm - Kế hoạch giáo dục chủ đề: Nước và một số hiện tượng tự nhiên - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Hồng Phượng

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thực hiện 4 tuần: Từ ngày 31/03 đến ngày 25/4/2025 Mục tiêu Điều Hoạt động giáo chỉnh Nội dung giáo dục TT Mục tiêu dục bổ sung I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1. Phát triển vận động. - Trẻ thực hiện đủ - Hô hấp: Hít vào, * Hoạt động học: các động tác trong thở ra Các bài thể dục bài thể dục theo - Tay: sáng hướng dẫn. + Đưa 2 tay lên cao, - Hô hấp: Hít sâu, ra phía trước, sang 2 thở ra từ từ bên. - Các bài tập phát - Lưng, bụng, lườn: triển chung + Cúi về phía trước. - Tay: 1 - Chân: + Đưa 2 tay lên cao, + Bước lên phía ra phía trước, sang trước, bước sang 2 bên. ngang; - Lưng, bụng, lườn: + Cúi về phía trước. - Chân: + Bước lên phía trước, bước sang ngang - Trẻ giữ được thăng + Đi trong đường * Hoạt động học: 2. bằng cơ thể khi thực hẹp đầu đội túi cát. - Thể dục hiện vận động: + Đi trong đường hẹp + Đi trong đường đầu đội túi cát. hẹp đầu đội túi cát. * Hoạt động chơi: + TC: Thi xem đội nào nhanh. - TCM: Gió thổi; Trời mưa; Nhảy qua suối nhỏ.
2. Mục tiêu Điều Hoạt động giáo chỉnh Nội dung giáo dục TT Mục tiêu dục bổ sung - Trẻ biết phối hợp + Chuyền bắt bóng 2 * Hoạt động học: tay – mắt trong vận bên theo hàng ngang - Thể dục động: + Chuyền bắt bóng 2 4 + Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang 2 bên theo hàng * Hoạt động chơi: ngang. + TC: Cáo ơi ngủ à Trẻ biết thể hiện + Ném trúng đích * Hoạt động học: nhanh, mạnh, khéo bằng 1 tay - Thể dục trong thực hiện bài + Ném trúng đích 6 tập tổng hợp: bằng 1 tay + Ném trúng đích * Hoạt động chơi: bằng 1 tay + TC: Chó sói xấu tính. 8 - Trẻ thực hiện được - Gập, đan các ngón * Hoạt động chơi: các vận động: tay vào nhau. Chơi ở các góc, + Gập, đan ngón tay - Sử dụng đôi bàn tay chơi ngoài trời. Trẻ vào nhau. di chuột chơi các trò được cử động bàn + Sử dụng đôi bàn chơi vui học kidsmat. tay, ngón tay trong tay di chuột chơi quá trình tham gia các trò chơi vui học chơi ở các hoạt kidsmat. động. * Hoạt động lao động tự phục vụ - Trẻ tự thay quần áo (Cử động bàn tay, ngón tay-rèn sự khéo léo đôi tay cho trẻ) * Hoạt động phòng vi tính: Trò chơi kidsmart: - Trẻ biết di chuột chơi ngôi nhà khoa học của SAMY
3. Mục tiêu Điều Hoạt động giáo chỉnh Nội dung giáo dục TT Mục tiêu dục bổ sung + Trẻ biết cử động ngón tay, cổ tay di chuột để chơi trò chơi “Ao thiên nhiên bốn mùa ” - Trẻ biết phối hợp * Hoạt động chơi: được cử động bàn - Sử dụng kéo, bút - Chơi góc: Góc thư tay, ngón tay trong viện: Làm album về một số vận động: chủ đề. + Cắt thẳng được - Chơi chiều: một đoạn 10 cm. + Trải nghiệm: Làm 10. đồ chơi bé thích từ phế liệu - Chơi ngoài trời: + Nhóm chơi sáng tạo làm tranh ảnh từ hoa, lá, cỏ cây - Trẻ biết phối hợp - Xếp chồng các hình * Hoạt động chơi: được cử động bàn khối khác nhau. - Góc xây dựng: Trẻ tay, ngón tay trong biết xếp chồng, xếp một số vận động: cạnh các viên gạch, 11. + Xếp chồng 8 - 10 khối gỗ tạo khối không đổ. thành công trình của bé. + Chơi tự do ở các góc. 2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe - Trẻ có một số - Tập luyện 1 số thói * Hoạt động lao hành vi tốt trong vệ quen tốt về giữ gìn động tự phục vụ sinh, phòng bệnh sức khỏe; Đi ra - Trẻ có thói quen khi được nhắc nhở: đường đeo khẩu đeo khẩu trang khi 19 Đi ra đường đeo trang để phòng, tránh ra ngoài, đi học... khẩu trang để bụi bẩn và bảo vệ - Biết tự thay quần
4. Mục tiêu Điều Hoạt động giáo chỉnh Nội dung giáo dục TT Mục tiêu dục bổ sung phòng, tránh bụi bẩn sức khỏe... áo, đi tất hoặc nhờ và bảo vệ sức - Lợi ích của việc giữ cô giáo khi trời khỏe... gìn vệ sinh thân thể, nóng hay trời lạnh... + Chấp nhận: vệ vệ sinh môi trường - Biết giữ gìn vệ sinh răng miệng, đội đối với sức khoẻ con sinh thân thể để bảo mũ khi ra nắng, đi người vệ sức khỏe. dép, giày khi đi học. - Nhận biết trang - Giáo dục trẻ phục theo thời tiết. không vứt rác bừa bãi, biết giữ gìn vệ sinh môi trường, biết phân loại rác... * Hoạt động chơi: - Chơi trong giờ đón trả trẻ: + Cô trò chuyện và cho trẻ xem 1 số hình ảnh, video về trang phục theo thời tiết - - Trẻ nhận ra- và - Nhận biết và phòng * Hoạt động chơi tránh một số vật tránh những nơi - Trong giờ trả trẻ dụng nguy hiểm không an toàn (ao, cô giáo nhắc phụ 21 - (bếp đang đun, sông, suối, kênh, huynh để ý đến con, phích nước nóng....) mương....), những không cho con tự ý khi được nhắc nhở. vật dụng nguy hiểm ra ngoài những nơi đến tính mạng (Dao, không an toàn như: - Trẻ biết tránh nơi kéo, bếp đang đun...) Ao, sông, mương nguy hiểm (hồ, ao, - Nhận biết và phòng hay những nơi bụi bể chứa nước, tránh những hành rậm, không tự ý giếng, mương...) khi động nguy hiểm chạy ra đường 22 được nhắc nhở. (Leo, trèo qua sông Không tự ý chơi suối, kênh mương...) những vật dụng những nơi không an nguy hiểm như: toàn (ao, sông, suối, dao, kéo
5. Mục tiêu Điều Hoạt động giáo chỉnh Nội dung giáo dục TT Mục tiêu dục bổ sung kênh mương, bể * Hoạt động chiều: chứa, bụi rậm, Cho trẻ xem tranh giếng...) ảnh, video về những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm, những hành động nguy hiểm. II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1. Khám phá khoa học - Trẻ thu thập thông - Một số dấu hiệu nổi * Hoạt động học: tin về đối tượng bật của ngày và đêm. - KPKH: bằng nhiều cách - Một số nguồn nước + Một số hiện tượng khác nhau có sự gợi trong sinh hoạt hằng tự nhiên mở của cô giáo như: ngày. + Một số nguồn Xem sách, tranh ảnh - Ích lợi của nước với nước, ích lợi của và trò chuyện về đời sống con người, nước nước và một số hiện con vật, cây. + Tìm hiểu về mùa hè 26 tượng tự nhiên. - Một số nguồn ánh * Hoạt động chơi: sáng trong sinh hoạt - Chơi ngoài trời: hàng ngày + Sự bốc hơi của - Một số đặc điểm, nước tính chất của đất, đá, + Vật gì nổi, vật gì cát, sỏi. chìm - Trẻ biết làm thử - Làm một số thí + Trải nghiệm: nghiệm đơn giản nghiệm đơn giản: Nước nóng, nước với sự giúp đỡ của + Thả bóng và viên lạnh. người lớn để quan sỏi vào nước để biết sát tìm hiểu đối được vật chìm vật 27 tượng về chủ đề nổi. nước và một số hiện + Làm thí nghiệm với tượng tự nhiên. cốc nước đá, nước nóng để nhận biết nước nóng, nước lạnh.
6. Mục tiêu Điều Hoạt động giáo chỉnh Nội dung giáo dục TT Mục tiêu dục bổ sung - Tên gọi của một số - Tên gọi của một số * Hoạt động học: thiên tai hay xảy ra thiên tai hay sảy ra tại - KPKH: Bé với tại Điện Biên Điện Biên: Mưa lũ, biến đổi khí hậu - Hậu quả của thiên động đất, bão... * Hoạt động chơi: tai. - Biết hậu quả của - Chơi góc: Góc - Cách ứng xử đơn một số thiên tai (thiệt thiên nhiên: Giáo giản khi có thiên tai. hại ruộng lúa, cây dục trẻ trồng, chăm cối, ao . . .) sóc, bảo vệ cây - Biết cách ứng xử xanh để chống gió, đơn giản khi có thiên bão, lũ lụt tai. - Chơi ngoài trời: - Trẻ nhận ra một - Hiện tượng nắng, Cho trẻ quan sát cây 29 vài mối quan hệ đơn mưa, nóng, lạnh và xanh ngoài sân giản của sự vật, hiện ảnh hưởng của nó trường: Giáo dục trẻ tượng khi được hỏi. đến sinh hoạt của trẻ. trồng, bảo vệ cây, để bảo vệ môi trường... + TCM: Nắng và mưa 2. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 32 - Trẻ quan tâm đến - Quan tâm đến số * Hoạt động chơi số lượng và đếm lượng và đếm như - Chơi góc: Chơi góc như hay hỏi về số hay hỏi về số lượng, học tập: lượng 4, đếm vẹt, đếm vẹt, biết sử dụng + Đếm số lượng về đám biết sử dụng ngón ngón tay để biểu thị mây, ông mặt trời... tay để biểu thị số số lượng 4. - Chơi ngoài trời: lượng 4. Cho trẻ chơi với các nhóm chơi tự do, đếm sỏi, hột hạt, đồ chơi ngoài trời... và so sánh trong phạm vi 4. - Trẻ biết đếm trên - Đếm trên đối tượng * Hoạt động học: 33 các đối tượng giống trong phạm vi 4 và - LQVT:
7. Mục tiêu Điều Hoạt động giáo chỉnh Nội dung giáo dục TT Mục tiêu dục bổ sung nhau và đếm đến 4 đếm theo khả năng + Đếm trên đối tượng - Trẻ biết cách so trong phạm vi 4. 34 sánh số lượng của * Hoạt động chơi: hai nhóm đối tượng + Chơi Góc HT: trong phạm vi 4 Đếm số lượng trong bằng các cách khác phạm vi 4 nhau và nói được + Đếm số lượng về các từ: bằng nhau, đám mây, ông mặt trời... nhiều hơn, ít hơn. - Chơi buổi chiều: Thực hành vở toán. - Trẻ biết gộp và - Gộp hai nhóm đối * Hoạt động học 35 đếm 2 nhóm đối tượng và đếm trong - Toán: Tách, gộp tượng cùng loại có phạm vi 4. trong phạm vi 4 tổng trong phạm vi * Hoạt động chơi 4. - Trò chơi: Tạo - Trẻ biết tách một - Tách một nhóm đối nhóm 36 nhóm đối tượng tượng thành các - Chơi buổi chiều: trong phạm vi 4 nhóm nhỏ hơn. Thực hành vở toán. thành 2 nhóm. III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 1. Nghe hiểu lời nói - Trẻ biết lắng nghe - Nghe hiểu nội dung * Hoạt động học và trả lời được câu truyện kể, truyện đọc - Văn học: Trẻ biết hỏi của người đối phù hợp với trẻ 3-4 tuổi. lắng nghe và nói thoại. - Nghe các bài hát, được những câu bài thơ, ca dao, đồng đơn, câu mở rộng dao, tục ngữ, câu đố, đơn giản khi đàm 50 hò, vè về nước và thoại, trò chuyện một số hiện tượng tự cùng cô qua các nhiên. bài thơ, câu truyện - Nghe hiểu nội dung như: các câu đơn, câu mở + Truyện: Giọt rộng. nước tí xíu
8. Mục tiêu Điều Hoạt động giáo chỉnh Nội dung giáo dục TT Mục tiêu dục bổ sung + Thơ: Mưa rơi, nắng bốn mùa, cầu vồng. - Hoạt động chơi chiều: + Đồng dao: Hạt mưa hạt móc, bà còng đi chợ trời mưa + Nghe và giải câu đố về 1 số hiện tượng thiên nhiên + Hát các bài hát về nước và một số hiện tượng tự nhiên 2. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày - Trẻ nói rõ các - Phát âm các tiếng * Hoạt động học tiếng. của tiếng Việt. - Văn học: + Trẻ người dân tộc + Trẻ người dân tộc + Thơ: Mưa rơi, Nắng thiểu số sử dụng thiểu số sử dụng bốn mùa, Cầu vồng. 51 đúng từ ngữ và câu đúng từ ngữ và câu TCTV: nghe, hiểu, bằng tiếng Việt bằng tiếng Việt trong nhắc lại các từ: Giận trong giao tiếp hằng giao tiếp hằng ngày. dữ, vàng hoe ngày. + Truyện: Giọt nước tí xíu. - Trẻ biết sử dụng TCTV: nghe, hiểu, được các từ thông nhắc lại các từ: dụng chỉ sự vật, Nhấp nhô hoạt động, đặc * Hoạt động chơi 52 điểm - Chơi trong giờ đón trả trẻ: Trẻ biết trả lời cô khi được hỏi về các hiện tượng tự nhiên
9. Mục tiêu Điều Hoạt động giáo chỉnh Nội dung giáo dục TT Mục tiêu dục bổ sung - Trẻ biết kể lại sự - Kể lại sự việc. * Hoạt động chơi việc đơn giản đã - Chơi trong giờ diễn ra của bản thân đón trả trẻ như: Đi thăm ông + Cô trò chuyện gợi hỏi bà, đi chơi, xem để trẻ nhớ và kể lại 54 phim những sự việc đã làm, ví dụ biết trả lời khi được hỏi, ai đưa con đi học, thứ 7, chủ nhật được bố mẹ đưa đi đâu chơi - Trẻ biết đọc thuộc - Đọc thơ, đồng dao * Hoạt động học: bài thơ, ca dao, về chủ đề nước và - Thơ: đồng dao về chủ đề một số hiện tượng tự + Mưa rơi nước và một số hiện nhiên. + Nắng bốn mùa 55 tượng tự nhiên. + Cầu vồng * Hoạt động chiều: + Đồng dao: Hạt mưa hạt móc, bà còng đi chợ trời mưa - Trẻ biết kể lại - Kể lại 1 vài tình * Hoạt động học: 56 truyện đơn giản đã tiết của truyện đã - Văn học: Truyện: được nghe với sự được nghe giọt nước tí xíu giúp đỡ của người + Một số câu lớn. chuyện trong chủ đề - Trẻ biết nói đủ - Sử dụng các từ biểu Nước và một số nghe không nói lí thị sự lễ phép. hiện tượng tự nhiên nhí. - Khi được hỏi, hay khi có nhu cầu 59 mong muốn, trẻ biết nói to, rõ ràng với cô giáo Hoạt động chiều: - Kể một số câu
10. Mục tiêu Điều Hoạt động giáo chỉnh Nội dung giáo dục TT Mục tiêu dục bổ sung chuyện về nước và HTTN * Hoạt động phòng vi tính: Trò chơi kidsmart: Trẻ vào ngôi nhà văn học chữ viết HAPPYKID chơi tập kể chuyện theo tranh 3. Làm quen với việc đọc – viết - Trẻ thích vẽ, - Làm quen với cách * Hoạt động chơi. 62 “viết’’ nguệch đọc và viết tiếng Việt - Chơi chiều ngoạc + Hướng đọc, viết: + Cho trẻ làm Từ trái sang phải, từ quyển toán dòng trên xuống + Cho trẻ mở, đọc dòng dưới sách về chủ đề, + Hướng viết của các nhắc trẻ cách cầm, nét chữ. lật, mở sách đúng chiều * Hoạt động phòng thư viện - Chọn sách để xem - Thích vẽ, viết nguệch ngoạc. IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI. 2 . Thể hiện sự tự tin tự lực - Trẻ biết cố gắng - Cố gắng thực hiện * Hoạt động học thực hiện công việc công việc đơn giản - LQVT: Cho trẻ tự đơn giản được giao được giao chia bảng, chia rổ 66 (chia giấy vẽ, xếp - Tạo hình: Cho trẻ đồ chơi...) tự phát rổ bút, phát giấy khi cô giáo được giao.
11. Mục tiêu Điều Hoạt động giáo chỉnh Nội dung giáo dục TT Mục tiêu dục bổ sung * Hoạt động chơi - Chơi góc: Khi chơi xong tự cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định * Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh: - Cho trẻ cắm thìa, bê bát cơm, chia bát cơm rơi, chia rổ khan lau + Tự rửa mặt, rửa tay - Trẻ tự ghép xốp giải chiếu, giải chăn gối, khi ngủ dạy tự cất gối, chiếu vào nới quy định. * Hoạt động lao động tự phục vụ: + Trẻ tự lấy ba lô cho cô giáo thay quần áo và tự cất ba lô vào tủ. 4. Hành vi và qui tắc ứng xử xã hội - Trẻ biết cùng chơi - Chơi hoà thuận với * Hoạt động chơi với các bạn trong bạn. + Góc phân vai: 74 các trò chơi theo Nấu ăn, gia đình, nhóm nhỏ. bán hàng... + Góc XD: Xây ao cá, xây bể bơi, xây công viên nước, xây
12. Mục tiêu Điều Hoạt động giáo chỉnh Nội dung giáo dục TT Mục tiêu dục bổ sung khu vui chơi + Góc nghệ thuật: vẽ nước, hiện tượng tự nhiên; hát múa bài hát về chủ đề + Góc thư viện: Làm sách về chủ đề + Góc thiên nhiên: Câu cá, chơi với cát, nước. 5. Quan tâm đến môi trường - Trẻ thích quan sát - Bảo vệ chăm sóc * Hoạt động chơi 75 cảnh vật thiên nhiên con vật, cây cối + Quan sát dòng và chăm sóc cây. - Giữ gìn vệ sinh môi suối; bầu trời... - Biết bỏ rác đúng trường. + Chăm sóc cây 76 nơi quy định - Nhận biết hành vi xanh... “đúng” - “sai”, “tốt” - Trong giờ đón, trả - “xấu”. trẻ: Cho trẻ xem đoạn - Tiết kiệm điện vi deo về những hành nước (Biết khóa vòi động bỏ rác bừa bãi nước khi đã dùng và bỏ rác đúng nơi xong...) quy định... + Không vứt rác bừa bãi. * Hoạt động lao động vệ sinh - Cho trẻ thực hành dọn dẹp trong và ngoài lớp học * Hoạt động vệ sinh: Trẻ biết khóa vòi nước sau khi rửa tay xong...
13. Mục tiêu Điều Hoạt động giáo chỉnh Nội dung giáo dục TT Mục tiêu dục bổ sung V. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 1. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp TNCS và các TPNT - Trẻ vui sướng, vỗ - Bộc lộ cảm xúc khi * Hoạt động học: tay, nói lên cảm nghe âm thanh gợi - Tạo hình: Vẽ mưa, nhận của mình khi cảm, các bài hát, bản vẽ theo ý thích. nghe các âm thanh nhạc gần gũi và ngắm - Âm nhạc 77 gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật + Vận động: Tập nhìn vẻ đẹp của các của các sự vật, hiện rửa mặt, mùa hè sự vật, hiện tượng tượng trong thiên đến, mây và gió tự nhiên. nhiên, cuộc sống và * Hoạt động chơi: - Trẻ vui sướng, chỉ, tác phẩm nghệ thuật - Chơi góc: sờ ngắm nhìn và về chủ đề nước và một + Góc sách truyện: nói lên cảm nhận số hiện tượng tự Xem tranh, làm của mình trước vẻ nhiên. sách về các hiện đẹp nổi bật về (mầu tượng tự nhiên. sắc, hình dáng) của + Góc nghệ thuật: các tác phẩm tạo Cho trẻ tô, vẽ về hình về chủ đề nước các hiện tượng tự và một số hiện tượng nhiên mà trẻ thích, tự nhiên. cho trẻ nhận xét, 78 cảm nhận về màu sắc, bố cục và vẻ đẹp tác phẩm trẻ làm ra. - Chơi ngoài trời + Nhóm chơi theo ý thích: Cô cho trẻ vẽ trên sân các hiện tượng tự nhiên theo ý thích của trẻ. - Trẻ biết chú ý - Nghe các bài hát, * Hoạt động học: 79 nghe, thích được hát bản nhạc (nhạc thiếu - Âm nhạc: theo, vỗ tay, nhún nhi, dân ca) về chủ đề + Nghe hát: Cho tôi
14. Mục tiêu Điều Hoạt động giáo chỉnh Nội dung giáo dục TT Mục tiêu dục bổ sung nhảy, lắc lư theo bài nước và một số hiện đi làm mưa với, bốn hát, bản nhạc; thích tượng tự nhiên mùa, mưa rơi, em đi nghe đọc thơ, đồng trong tươi xanh. dao, ca dao, tục ngữ; thích nghe kể câu chuyện về chủ đề nước và một số hiện tượng tự nhiên. 2. Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và tạo hình - Trẻ hát tự nhiên, - Hát đúng giai điệu, * Hoạt động học: hát được theo giai lời ca bài hát. - ÂN Dạy hát: Trời điệu bài hát quen nắng trời mưa. thuộc. * Hoạt động phòng 80 âm nhạc: Dạy trẻ hát các bài: Trời nắng trời mưa, tập rửa mặt. - Trẻ biết vận động - Vận động đơn giản * Hoạt động học: theo nhịp điệu bài theo nhịp điệu của Âm nhạc hát, bản nhạc (vỗ các bài hát, bản nhạc. + VĐ: Tập rửa mặt tay theo nhịp, - Sử dụng các dụng Mây và gió, Mùa hè phách, vận động cụ gõ đệm theo đến. minh họa..) phách, nhịp. * Hoạt động chơi: + Trò chơi âm nhạc: 81 Hát theo hình vẽ; Ai nhanh nhất. + Chơi góc ÂN: Hát vận động bài hát về chủ đề về chủ đề nước và một số hiện tượng tự nhiên. - Trẻ biết sử dụng - Sử dụng các * Hoạt động học: 82 các nguyên vật liệu nguyên vật liệu tạo - Tạo hình: Vẽ mưa,
15. Mục tiêu Điều Hoạt động giáo chỉnh Nội dung giáo dục TT Mục tiêu dục bổ sung tạo hình để tạo ra sản hình để tạo ra các sản vẽ theo ý thích. phẩm theo sự gợi ý phẩm. * Hoạt động chơi: - Chơi góc nghệ thuật: Vẽ, nặn theo ý thích của trẻ. 3. Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật - Trẻ biết tạo ra các - Tạo ra các sản * Hoạt động học: 89 sản phẩm tạo hình phẩm đơn giản theo - Tạo hình: Vẽ mưa, theo ý thích ý thích. vẽ theo ý thích. * Hoạt động chơi: + Góc nghệ thuật: Vẽ mây mưa, mặt trời...