Giáo án Lớp Nhà trẻ - Giáo dục phát triển ngôn ngữ - Tuần 2 - Lê Thị Lương

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Nhà trẻ - Giáo dục phát triển ngôn ngữ - Tuần 2 - Lê Thị Lương

1. GIÁO ÁN TUẦN 2 Lĩnh vực: Giáo dục phát triển ngôn ngữ Hoạt động: Làm quen với văn học Đề tài: Truyện “Đôi bạn nhỏ” (Đa số trẻ đã biết) Đối tượng: Trẻ 24 - 36 tháng tuổi Số trẻ: 10 - 15 trẻ Thời gian: 15 - 20 phút Người thực hiện: Lê Thị Lương Đơn vị: Trường Mầm Non Châu Sơn I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật trong truyện và các hành động của nhân vật. - Trẻ nói và hiểu được một số lời thoại của các nhân vật. - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ. - Trẻ chú ý nghe cô kể, trẻ biết thể hiện cảm xúc với các nhân vật như vui tươi, sợ hãi - Rèn cho trẻ kỹ năng nói đủ câu và mạnh dạn trả lời các câu hỏi của cô - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện. - Giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô: - Nhạc một số bài hát: “Đàn gà con”, “Đàn vịt con”, “Chicken dance”, “Đàn gà trong sân” - Sa bàn truyện “Đôi bạn nhỏ” - Sân khấu kể chuyện, rối que các nhân vật: Gà Con, Vịt Con, Cáo - Sách truyện “Đôi bạn nhỏ”; rối tay các nhân vật: Gà con, Vịt con, Cáo 2. Đồ dùng của trẻ - Mũ gà, mũ vịt đủ cho trẻ - Rối tay các nhân vật: Gà con, Vịt con, Cáo - Trang phục trẻ gọn gàng 3. Môi trường lớp học: - Xây dựng môi trường học tập theo chủ đề “Những con vật đáng yêu” - Đồ dùng sắp xếp gọn gàng, thuận tiện khi sử dụng
2. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức ( 2-3 phút) - Giới thiệu khách - Trẻ khoanh tay - 3 nhân vật: Gà con, Vịt con, Cáo xuất hiện. chào - Cho trẻ hát và vận động bài hát “Đàn gà con- đàn vịt - Trẻ hát, vận động con” Hỏi trẻ: - Trẻ trả lời - Bạn Gà con, bạn Vịt con và Cáo còn xuất hiện trong câu chuyện nào mà cô đã kể cho chúng mình nghe? Để biết xem bạn Gà con, bạn Vịt con và Cáo có trong câu - 2-3 trẻ trả lời chuyện nào, chúng mình cùng du lịch đến khu vườn cổ tích. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức (12-15 phút) *Cô kể lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp sân khấu rối que. - Trẻ lắng nghe cô - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? kể chuyện - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Trẻ trả lời Bây giờ xin mời các con nhẹ nhàng về ghế ngồi và cùng gặp lại bạn Gà con, bạn Vịt con qua sa bàn rối “Đôi bạn nhỏ” nhé. *Cô kể lần 2: Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp sa bàn truyện “Đôi bạn nhỏ” - Trẻ về chỗ ngồi * Đàm thoại – trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung câu lắng chuyện - Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Trẻ trả lời - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Hai bạn Gà con và Vịt con rủ nhau đi đâu? Trích: “Hai bạn Gà con và Vịt con rủ nhau đi kiếm ăn” - Bạn Vịt con thì kiếm ăn ở đâu? - Còn bạn Gà con thì kiếm ăn ở đâu? Trích: “Vịt con thì xuống ao . tìm giun” - Khi bạn Gà con đi kiếm ăn thì có con gì xuất hiện? Con cáo đã làm gì? Trích: “Bỗng đâu . đuổi bắt Gà con” - Bạn Gà con sợ quá kêu như thế nào? 2
3. Trích: “Sợ quá, Gà con kêu lên: Chiếp, chiếp, cứu tôi với, - Trẻ đứng dậy bắt cứu tôi với !” trước tiếng gà con (Cho trẻ bắt trước tiếng Gà Con kêu cứu) - Trẻ trả lời - Khi nghe Gà Con kêu cứu bạn Vịt đã làm gì? - Bạn vịt gọi bạn như thế nào? Trích: “Nghe tiếng gà kêu, Vịt bơi thật nhanh vào bờ, Vịt - Trẻ bắt chước gọi bạn: Vít vít, Vịt đây, Vịt đây !” tiếng vịt (Cho trẻ bắt trước tiếng vịt con ) - Con Cáo có bắt được Gà con không? - Bạn Gà con và Vịt con vui sướng hát như thế nào? - Trẻ trả lời Trích: “Gà chạy đến, Lá là la la, ta đã bơi xa xa. Ê, con Cáo gà, con Cáo ác” (Cho cả lớp đứng lên hát) - Trong câu chuyện này các con thích nhất nhân vật nào? Vì sao con thích? - Cô cũng thích bạn Vịt con, vì khi bạn Gà Con gặp nạn thì chính bạn Vịt con đã dũng cảm cứu bạn Gà con thoát khỏi con cáo ác đấy. - Thế học tập bạn Vịt con thì chúng mình phải như thế nào? * Giáo dục trẻ: Các con phải chơi đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn bè, không đánh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. Như vậy mới là những người bạn tốt, những em bé ngoan. Cô phụ: Hôm nay các con học rất là giỏi, chúng mình sẽ - Trẻ lắng nghe được hóa thân làm những chú gà con, vịt con và cáo trong câu chuyện “Đôi bạn nhỏ”. - Trẻ cùng cô kể * Cô kể lần 3: Cô chia lớp thành 2 nhóm. Nhóm 1: nghe chuyện cô Lương kể chuyện cùng sách truyện “Đôi bạn nhỏ”. Nhóm 2 cùng cô Trang kể chuyện bằng mô hình rối tay. 3. Kết thúc. (1-2 phút) * Củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ - Các con vừa được nghe câu chuyện gì? - Trẻ trả lời - Cô thấy hôm nay các con học rất ngoan, trả lời câu hỏi to - Trẻ lắng nghe rõ ràng. Cô khen tất cả các con - Các con ơi, để ca ngợi tình bạn của Gà Con và Vịt Con. Bây giờ các con hãy cùng nhau múa hát nào - Trẻ vận động bài hát “chicken dance”. - Trẻ vận động 3