Giáo án Lớp Mầm - Phát triển thẩm mỹ - In hoa tặng cô ngày 20/11 - Phương Thị Huế

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Mầm - Phát triển thẩm mỹ - In hoa tặng cô ngày 20/11 - Phương Thị Huế

1. GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ Tên đề tài : In hoa tặng cô ngày 20/11 (Mẫu) Đối tượng: MGB (Trẻ 3-4 tuổi) Thời gian : 20-25 phút Số lượng : 25-30 trẻ Ngày soạn/dạy : Phương Thị Huế I / Mục đích yêu cầu 1/ Kiến thức - Trẻ biết cách chấm màu và in màu bằng các dụng cụ lên giấy để tạo thành các bông hoa. - Trẻ biết màu nước, tên gọi của các màu sắc: đỏ, vàng, cam, tím... 2/ Kỹ năng - Rèn trẻ các kỹ năng: chấm màu, in màu sử dụng các dụng cụ in, sử dụng màu nước khéo léo. - Trẻ lựa chọn và phối hợp các màu sắc để tạo ra bó hoa đẹp. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn. II. Chuẩn bị 1/ Đồ dùng của cô - Tranh mẫu: 2 tranh: 1 tranh vẽ bó hoa mẫu cho trẻ in, 1 tranh mở rộng, giá để tranh. - Giá treo tranh của trẻ - Nhạc bài hát: bàn tay cô giáo, cô và mẹ, nhạc nhẹ không lời 2/ Đồ dùng của trẻ: - Giấy A4 kẹp bìa cứng - Ống hút, tăm bông, ... in hoa 1
2. - Khăn lau tay, đĩa, cốc nhựa đựng màu pha đủ cho trẻ dùng III/ Nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Ổn định tổ chức - Cô giới thiệu hội thi: Bé khéo tay Trẻ hưởng ứng Giới thiệu các phần thi: Mắt ai tinh, ai khéo hơn, bé thích tranh nào. - Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “bàn tay cô giáo” và dấn dắt vào bài. Trẻ hát và vận động cùng 2. Nội dung chính: In bó hoa tặng cô cô Hoạt động 1: Quan sát nhận xét tranh mẫu Phần thi thứ nhất: mắt ai tinh. Các con chú ý quan sát tranh và cho ý kiến nhận xét của mình. Trẻ ngồi gần tranh quan Cô đưa tranh mẫu ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ sát và trả lời câu hỏi - Ai nhận xét gì về bức tranh? - Cô đã dùng màu gì? - Cô đã làm thế nào để có được những bông hoa? 2-3 trẻ trả lời (nhúng vào màu và in) - Bông hoa cúc họa mi và hoa sao cô in như thế nào? Còn cành hoa lay ơn cô làm thế nào để có được những bông hoa nhỏ? Trẻ trả lời - Nhị hoa cô làm như thế nào? Cô khái quát; tranh in hoa từ màu nước, dùng màu khác nhau để in các loại hoa: hoa sao, cúc họa mi, Trẻ lắng nghe sau đó dùng tăm bông chấm nhị màu vàng, hoa lay ơn. Để bức tranh thêm đẹp, cô in thêm những chiếc lá và cái nơ thật xinh nữa đấy. Hoạt động 2: Cô làm mẫu 2
3. Cô làm mẫu và giải thích cho trẻ: - Cô dùng ống hút có đầu bông hoa hình sao nhúng Trẻ quan sát lắng nghe cô vào màu nước, sau đó in hoa vào đầu cành, nhấc lên làm mẫu và đặt lên cành khác. In hoa cúc hoa mi, cô chọn ống hút đầu có hình hoa cúc để in, rồi nhấc lên in vào cành tiếp theo. Khi in xong, cô nhúng ống hút vào cốc nước để rửa, vẩy khô, để ra khay. Lấy tăm bông chấm nhị cho các bông hoa vừa in, sau đó in luôn bông hoa lay ơn bằng cách chấm thành dải dài theo cành hoa. Sau khi in xong cô lau tay cho sạch. - Cô nhắc lại cách thực hiện cùng trẻ. trẻ nhắc lại - Cô đưa tranh mẫu mở rộng giới thiệu với trẻ - Kết thúc phần thi thứ nhất cô nhận xét. Hoạt động 3: Hỏi ý tưởng của trẻ Phần thi thứ 2: ai khéo hơn Xin mời các con hãy đưa ra ý tưởng của mình Trẻ trả lời - Con sẽ in bó hoa của mình như thế nào? - Con dùng gì để in? Con chọn màu gì? Con in như thế nào? Nhắc trẻ dùng màu phải cẩn thận, không để màu dính vào quần áo. Sau khi in xong, nhúng dụng cụ vào cốc nước, vẩy khô để vào khay, lau tay thật sạch vào khăn. - Cô cho trẻ khởi động với các ngón tay Trẻ khởi động các ngón tay cùng cô Hoạt động 4: Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện 3
4. - Cô cho trẻ về bàn Cho trẻ khởi động nhẹ nhàng với các ngón tay - Cô mở nhạc nhẹ không lời Trẻ mang sản phẩm lên - Cô bao quát, gợi mở ý tưởng sáng tạo cho những trẻ trưng bày thực hiện tốt, giúp đỡ trẻ còn lúng túng trong quá trình thực hiện. Phần thi thứ 2 đã hết, xin mời các đội đưa sản phẩm của mình về cho ban tổ chức Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm Tiếp theo là phần thi thứ 3 có tên gọi: Bé thích tranh 3-4 trẻ nhận xét nào Các con hãy lên nhận xét sản phẩm của mình và của Trẻ lắng nghe cô nhận bạn xét - Con thích bài nào nhất? tại sao? - Đây là bó hoa của ai? Cô nhận xét về sản phẩm đẹp, sáng tạo; động viên bài chưa hoàn thiện hoặc thực hiện chưa tốt Và cuối cùng là phần trao phần thưởng 3. Kết thúc Kết thúc chương trình cô nhận xét và tuyên dương trẻ Trẻ hát cùng cô Hát “cô và mẹ” 4