Giáo án Lớp Mầm - Kế hoạch thực hiện chủ đề: Thế giới thực vật - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Vui

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Mầm - Kế hoạch thực hiện chủ đề: Thế giới thực vật - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Vui

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THÉ GIỚI THỰC VẬT (Số tuần: 5 tuần. Từ ngày 6 tháng 1 đến ngày14 tháng 2 năm 2025) Điều chỉnh Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung TT Mục tiêu 1. Lĩnh vực phát triển thể chất a) Phát triển vận động 2 Thực hiện đủ các động - Hô hấp: - Hoạtđộnghọc: TD sáng, Bài tập PT chung tác trong bài tập thể dục +Hít vào thở ra -Tay: Hai tay dang ngang theo hướng dẫn. -Tay: Hai tay dang ngang 2 bên, đưa lên cao 2 bên, đưa lên cao - Bụng: Hai tay ra phía - Bụng: Hai tay ra phía trước quay người sang trước quay người sang phải, sang trái phải, sang trái - Chân: Bước lên phía - Chân: Bước lên phía trước, bước sang ngang trước, bước sang ngang - Hoạt động chơi: Thể dục sáng + Lá và gió 3 - Trẻ giữ được thăng - Đi trong đường hẹp -Hoạtđộnghọc: TD bằng cơ thể khi thực + Đi trong đường hẹp hiện vận động: TCVĐ: Máy bay - Đi trong đường hẹp 5 - Trẻ biết phối hợp tay- - Đập bắt bóng với cô -Hoạtđộnghọc: TD mắt trong vận động: + Đập bắt bóng với cô. - Tung bắt bóng với cô: TCVĐ: Đuổi bóng bắt được 3 lần liền không rơi bóng (khoảng cách 2,5 m). - Tự đập - bắt bóng được 3 lần liền (đường kính bóng 18cm). - Lăn bóng với cô 6 - Trẻ thể hiện được sự - Bò chui qua cổng -Hoạtđộnghọc: TD nhanh, mạnh, khéo - Bước lên, xuống bục + Bò chui qua cổng trong thực hiện bài tập cao 30cm. TCVĐ: Con quạ và gà tổng hợp: con - Ném trúng đích bằng + Bước lên, xuống bục
2. 1 tay cao 30cm. - Trườn chui qua cổng TCVĐ: Thỏ đổi chuồng + Bật xa 20 – 25cm TCVĐ: Bắt bướm 8 Trẻ biêt phối hợp được - Xếp chồng các hình - Hoạt động chơi: cử động bàn tay, ngón khối khác nhau - Thực hiện trong giờ tay trong một số hoạt - Xé, dán giấy. chơi ở các góc, chơi động. - Cài, cởi cúc trong giờ đón trả trẻ... - Xếp chồng các hình khối khác nhau - Xé, dán giấy. - Cài, cởi cúc b) Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 9 - Trẻ nói đúng tên một - Nhận biết một số loại - Hoạt động ăn ngủ vệ số thực phẩm quen rau củ, quả quen sinh: thuộc khi nhìn vật thật thuộcvà món ăn quen + Giờ ăn trò chuyện với hoặc tranh ảnh (rau, củ, thuộ,một số món ăn trẻ về một số loại rau, củ, quả...) gần gũi nơi trẻ quen thuộc của dân tộc sống Thái Măng chua, rau quả trẻ thường được ăn - Trẻ biết tên một số sắn nộm, và món ăn + Giờ ăn trẻ kể một số món ăn hàng ngày: canh trong ngày tết cổ truyền món ăn quen thuộc khi ở măng chua, nộm rau sắn - Biết các bữa ăn trong trường, ở nhà vào ngày 1 số món ăn trong ngày ngày và ích lợi của ăn tết tết cổ truyền phù hợp uống đủ lượng và đủ + Giờ ngủ: Trò chuyện với bối cảnh địa phương chất. với trẻ về các bữa ăn - Trẻ biết ăn để chóng - Nhận biết sự liên quan lớn, khoẻ mạnh và chấp giữa ăn uống với bệnh tật trong ngày, ăn đúng giờ, nhận ăn nhiều loạirau, (ỉa chảy, sâu răng, suy đủ chất và bệnh liên củ, quả khác nhau. dinh dưỡng, béo phì ). quann như suy dinh dưỡng, béo phì +Giờ ngủ: Trò chuyện với trẻ về ăn uống vệ sinh, không ăn thức ăn để lâu, có mùi ôi thiu, mốc và 1 số bệnh liên quan như tiêu chảy, 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức a)Khám phá khoa học 13 - Quan tâm, hứng thú với - Đặc điểm nổi bật và ích -Hoạt động học KPKH: các loại cây, hoa, quả, lợi của con vật, cây, hoa, + Cây xanh và môi hay đặt câu hỏi Đây là quả quen thuộc. trường sống cây, hoa, quả, rau gì? Để - Cách chăm sóc và bảo + Trò chuyện về 1 số loại
3. làm gì? Có ăn được vệ các loại cây, loại rau, hoa không? Trồng ở đâu cây ăn quả, hoa +Tìm hiểu về 1 số loại quả + Trò chuyện về 1 số loại rau 14 - Phân loại các loại cây, - Phân loại cây, hoa, quả, - Hoạt động chơi trong rau,hoa, quả theo một dấu rau theo 1 dấu hiệu. HĐG: hiệu nổi bật. + Trẻ phân loại quả có múi và không có múi + Phân loại rau ăn lá với rau ăn củ, ăn quả + Phân loại hoa cánh tròn, cánh dài 16 - Nhận ra một vài mối - Mối liên hệ đơn giản - Hoạt động chơi trong quan hệ đơn giản của sự giữa cây cối quen thuộc HĐG: vật với môi trường sống của + Góc TN: CS cây tưới chúng. nước, nhổ cỏ cho cây, nhặt lá khô TCTV: Chăm sóc - Hoạt động chơi trong hoat động chiều: + Nối tranh cây và môi trường sống TCTV: Môi trường sống b) Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 18 - Quan tâm đến số lượng - Hoạt động họcLQVT: và đếm như hay hỏi về số Trẻ biết đếm và sử dụng + Đếm, NB số lượng 3 lượng, đếm vẹt , biết sử ngón tay biểu thị số - Hoạt động chơi trong dụng ngón tay để biểu thị lượng 3 giờ đón, trả trẻ: số lượng 3. + Trẻ đếm các loại cây, hoa, quả biểu thị bằng ngón tay Hoạt động chơi trong giờ HĐG: - Trẻ đếm số lượng đồ chơi theo ý thích TCTV: Số lượng
4. 20 - Trẻ biết gộp và đếm hai - Hoạt động họcLQVT: nhóm đối tượng cùng loại Trẻ biết Tách gộp trong + Tách gộp trong PV 3 có tổng trong phạm vi 3. PV 3 - Hoạt động chơi ngoài - Trẻ biết tách một nhóm trời: đối tượng có số lượng trong phạm vi 3 thành hai +Trẻ đếm và tách gộp hột nhóm. hạt có số lượng 3 - Hoạt động chơi HĐG: + Góc học tập: Đếm, tách gộp cây, hoa, củ quả có số lượng 3 21 - Nhận ra quy tắc sắp xếp - Xếp xen kẽ. - Hoạt động họcLQVT: đơn giản (mẫu) và sao + Xếp xen kẽ chép lại. TCTV: Xen Kẽ - Hoạt động chơi HĐG: + Góc học tập: Xếp xen kẽ cây, hoa, củ quả - Chơi trong giờ hoạt động chiều: + Trẻ tập xếp xen kẽ 22 - So sánh 2 đối tượng về - So sánh 2 đối tượng về - Hoạt động họcLQVT: kích thước và nói được khích thước Cao hơn - + So sánh 2 đội tượng các từ: Cao hơn/thấp hơn; thấp hơn. Cao hơn - Thấp hơn c) Khám phá xã hội 27 - Kể tên một số lễ hội: Ngày tết nguyên đán -Hoạt động học đón trả Ngày tết nguyên đán. trẻ + Trò chuyện về ngày tết nguyên đán TCTV: Tết nguyên đán -Hoạt động Chơi ngoài trời + Trò chuyện về ngày tết nguyên đán + Trải nghiệm ngày tết nguyên đán TCTV: Trải nghiệm 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
5. a) Nghe hiểu lời nói 29 - Trẻ có thể hiểu nghĩa từ - Hiểu và làm theo yêu - Hoạt động học:KPKH khái quát gần gũi: Cây cầu đơn giản (Hiểu và +Cây xanh và MT sống cối, hoa, quả, các loại rau, làm theo yêu cầu đơn + Khám phá quả Cam Tết cổ truyền giản bằng tiếng mẹ để + Trò chuyện về1 số loại của trẻ) hoa - Hiểu các từ chỉ gọi tên + Trò chuyện về1 số loại các loại cây, hoa, rau rau củ,quả -Hoạt động học:Văn học - Nghe hiểu nội dung + Bài thơ: Cây đào, truyện đọc về chủ đề Thế + Thơ: Ăn quả giới thực vật + Thơ: Vườn rau + Thơ: Cây dây leo - Nghe các bài hát, bài +Truyện: Hoa mào gà thơ trong chủ đề -Hoạt động học:Âm - Đọc đồng dao, câu đố nhạc trong chủ đề Lý cây xanh, Màu hoa, Quả, Sắp đến tết rồi - Hoạt động chơi buổi chiều: + Đọc đồng dao Lúa ngô là cô đậu nành + Giải câu đố về các loại rau, củ, quả b) Sử dụng lời nói trong cuộc sống hằng ngày 30 - Trẻ nói rõ được các - Phát âm các tiếng của - Hoạt động học: KPKH tiếng. tiếng Việt. +Cây xanh và MT sống - Sử dụng được các từ - Qua tranh ảnh trẻ nói + Khám phá quả Cam được tên của một số loại thông dụng gọi tên một số + Trò chuyện về1 số loại cây, hoa, quả, rau quen loại cây, rau củ, quả, rau thuộc gần gũi hoa quen thuộc + Trò chuyện về1 số loại rau - Hoạt động chơi ngoài trời: + Quan sát một số loại cây, hoa, quả, rau - Hoạt động chơi HĐG: + Góc bán hàng các loại cây, rau, củ, quả + Góc xây dựng nông
6. trại, vườn cây + Góc NT làm bộ sưu tập, tranh ảnh về chủ đề 32 - Trẻ biết đọc thuộc bài - Đọc thơ:Cây đào, Cây - Hoạt động học: Văn thơ: Cây đào, Cây dây dây leo, Dán hoa tặng Học leo, Dán hoa tặng mẹ, mẹ, Băp cải xanh đồng + Bài thơ: Cây đào, Băp cải xanh đọc đồng dao: Về chủ đề: Lúa ngô + Thơ: Ăn quả dao...về chủ đề thế giới là cô đậu lành + Thơ: Vườn rau thực vật + Thơ: Cây dây leo +Truyện: Hoa mào gà - Hoạt động chơi buổi chiều: + Đọc đồng dao Lúa ngô là cô đậu nành 33 - Trẻ biết kể lại truyện - Nói và thể hiện cử chỉ, - Hoạt động học: Văn Hoa mào gà với sự giúp điệu bộ, nét mặt của cây Học đỡ của người lớn hoa mào gà khi đang +Truyện: Hoa mào gà khóc và khi vui mừng TCTV: Khoan khoái, ti tỉ - Trẻ biết bắt chước giọng - Hoạt động chơi trong nói của nhân vật trong giờ hoạt động chiều: truyện. + Trẻ kể chuyện cùng với cô và các bạn bắt chước nhân vật trong câu chuyện c) Làm quen với đọc viết 37 - Trẻ biết nhìn vào tranh - Xem các loại sách khác - Hoạt động học: Văn minh họa và gọi tên nhân nhau và nghe đọc truyện Học vật trong tranh. trong chủ đề +Truyện: Hoa mào gà - Hoạt động chơi HĐG: + Trẻ xem sách truyện ở góc thư viện - Hoạt động chơitrong giờ đón trả trẻ: + Trẻ xem sách trong giờ đón trả trẻ, giờ chơi buổi chiều 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
7. 40 - Trẻ mạnh dạn tham gia - Biểu lộ trạng thái cảm - Hoạt động vào các hoạt động, mạnh xúc qua nét mặt, cử chỉ học:PTTCKNXH dạn khi trả lời câu hỏi giọng nói; trò chơi; hát, +PTTCXH: Bé vui đón vận động. tết - Hoạt động học:TC mới + Ngửi và đoán + Cây nào lá ấy + Người làm vườn + Nhảy và dừng + Gọi đủ 2 thứ rau cùng loại 46 - Trẻ biết chú ý nghe khi - Chơi hoà thuận với bạn -Hoạt động chơi cô, bạn nói. HĐVC: + Chơi ở các góc chơi 47 - Trẻ cùng chơi với các - Chờ đến lượt. Hoạt động chơi HĐVC: bạn trong các trò chơi + Chơi ở các góc chơi theo nhóm nhỏ 48 - Trẻ quan tâm đến môi - Bảo vệ chăm sóc cây - Hoạt động chơi ngoài trường: Trẻ thích quan sát cối. trời: cảnh vật thiên nhiên và + HĐ lao động chăm sóc chăm sóc cây cây - Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ 50 - Trẻ hát tự nhiên, hát - Nghe các bài hát, bản - Hoạt động học: Âm được theo giai điệu bài nhạc (nhạc thiếu nhi, dân nhạc. hát quen thuộc: Màu hoa, ca): Lý cây bông, Mùa +Nghe hát: Lý cây bông, xuân, Bài hát trái cây, Quà 8/3 Mùa xuân, Bài hát trái - Hát đúng giai điệu, lời cây +DH: Màu hoa, Sắp ca bài hát: +DH: Màu đến tết rồi,Quả hoa, Sắp đến tết rồi,Quả 51 - Trẻ có một số kỹ vận - Vận động đơn giản theo - Hoạt động học: Âm động theo nhịp điệu bài nhịp điệu của các bài hát, nhạc. hát, bản nhạc Sắp đến tết bản nhạc:Sắp đến tết rồi, Màu hoa, Sắp đến tết rồi, Lý cây xanh Lý cây xanh rồi,Quả
8. 52 - Trẻ có một số kỹ năng - Sử dụng các nguyên vật - Hoạt động học: Tạo sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra các hình liệu tạo hình để tạo ra sản sản phẩm. + Nặn quả phẩm theo sự gợi ý. + (GDP)Làm bông hoa mùa xuân + Vẽ cây xanh - Hoạt động chiều: + Làm tranh về hoa - Hoạt động chơi ngoài trời: + Trẻ vẽ, xếp hình các loại hoa, quả theo ý thích - Hoạt động chơi HĐG: + Góc NT: Tô mầu, cắt dán, Làm bộ sưu tập vê chủ đề 53 - Trẻ có một số kỹ năng - Sử dụng các kĩ năng vẽ - Hoạt động học: vẽ các nét thẳng, xiên, để tạo ra sản phẩm đơn +Vẽ cây xanh ngang, tạo thành bức giản. Cây , hoa, quả.. - Hoạt động chơi ngoài tranh cây, hoa, quả.. trời: + Trẻ vẽ, xếp hình các loại hoa, quả theo ý thích - Hoạt động chơi HĐG: + Góc NT: Vẽ, Tô mầu, cắt dán, Làm tranh, bộ sưu tập vê chủ đề 54 - Trẻ có một số kỹ năng - Sử dụng các kĩ năng xé - Hoạt động học: xé theo dải, xé vụn và dán dán để tạo ra sản phẩm + Xé dán hoa thành sản phẩm đơn giản. đơn giản. - Hoạt động chơi ngoài trời: + Xé dán các loại hoa, quả, cây theo ý thích - Hoạt động chơi HĐG: + Góc NT: Vẽ, Tô mầu, xé dán, Làm tranh, bộ sưu tập vê chủ đề
9. 55 - Trẻ có một số kỹ năng - Sử dụng các kĩ năng - Hoạt động học: Tạo lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt nặn, cắt, xé dán, xếp hình hình đất nặn để tạo thành các để tạo ra sản phẩm đơn + Nặn quả giản. sản phẩm có 1 khối hoặc 2 khối. 56 - Trẻ có một số kỹ năng - Sử dụng các kĩ năngxếp - Hoạt động chơi HĐG: xếp chồng, xếp cạnh, xếp chồng, xếp cạnh để tạo ra + Xây dựng vườn cây, cách tạo thành các sản sản phẩm đơn giản. công viên, vườn rau, Khu phẩm có cấu trúc đơn vui chơi, Bản làng mùa giản. xuân 58 - Trẻ biết vận động theo ý - Vận động theo ý thích - Hoạt động chơi trong thích các bài hát, bản khi hát/nghe các bài hát, giờ đón trả trẻ: nhạc quen thuộc về chủ bản nhạc quen thuộc về + biết vận động các bài đề thế giới thực vật - chủ đề thế giới thực vật - hát trong chủ đề. Sắp đến ngày 8/3 ngày 8/3 tết rồi, Lý cây xanh, lý cây bông, Màu hoa, quả... Tổng số mục tiêu: 31 Ký duyệt Trần Thị Vui