Giáo án Lớp Mầm - Phát triển thẩm mỹ - Đề tài: In màu nước tạo hình bông hoa - Nguyễn Thị Hồng Điệp

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Mầm - Phát triển thẩm mỹ - Đề tài: In màu nước tạo hình bông hoa - Nguyễn Thị Hồng Điệp

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài: In màu nước tạo hình bông hoa Thể loại: Đề tài Đối tượng: MG Bé (3-4 tuổi) Số lượng: 15-20 trẻ Thời gian: 20-25 phút Người thực hiện: Nguyễn Thị Hồng Điệp I. Mục Đích-Yêu Cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết sử dụng các chất liệu khác nhau chấm vào màu nước và in hình bông hoa - Trẻ biết các màu sắc cơ bản 2. Kĩ Năng - Rèn cho trẻ kĩ năng sử dụng các dụng cụ in chấm màu và in bông hoa tạo thành bức tranh. - Phát triển trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo của trẻ. - Rèm luyện sự khéo léo tỉ mỉ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động. - Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn. - Trẻ giữ vệ sinh sạch sẽ II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô - Tranh 1: Tranh in bông hoa bằng ống hút; - Tranh 2: Tranh in bông hoa bằng mút, - Tranh 3: Tranh in bông hoa bằng tăm bông. - Nhạc không lời, nhạc bài hát Hoa bé ngoan, loa, máy tính. - Trang phục thỏ, hộp quà - Que chỉ, bảng treo sản phẩm 2. Đồ dùng của trẻ - Giấy A4 in sẵn cành lá. - Đĩa đựng màu nước; ống hút, tăm bông, mút xốp, rổ đựng. - Khăn lau tay - Bàn ghế kê theo nhóm
2. 1 III. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức: (1-3P) - Giới thiệu khách ban giám hiệu trường MN Châu Sơn; - Trẻ chào khách - Cô giới thiệu có bạn Thỏ đến chơi - Trò chuyện cùng - Bạn Thỏ mang quà đến tặng các bạn nhỏ lớp 3 tuổi C1 bạn thỏ - Trò chuyện, dẫn dắt vào bài. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức:(15-20p) (1) Quan sát, đàm thoại: Cô cho trẻ quan sát bức tranh in hình bông hoa và trò chuyện * Tranh 1: Tranh in bông hoa từ ống hút: - Trẻ quan sát và + Bạn Thỏ mang tặng lớp mình món quà gì đây? trả lời câu hỏi của + Bông hoa màu gì? cô + Cánh hoa có đặc điểm gì? + Lá màu gì? Lá to hay nhỏ? + Bạn Thỏ đã dùng nguyên vật liệu gì để tạo được bông hoa? - Đây là bức tranh in hình bông hoa bằng ống hút. Để làm được những bông hoa này, chúng mình sẽ sử dụng ống hút chấm vào màu nước rồi in lên đầu cành để tạo thành bức tranh bông hoa. * Tranh 2: Tranh in bông hoa từ mút xốp: - Món quà tiếp theo là gì đây? - Trẻ quan sát trả - Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này? lời câu hỏi - Làm thế nào để có được những bông hoa như vậy? - Đây là bức tranh in bông hoa từ mút xốp. Bạn Thỏ đã dùng tăm bông chấm vào màu nước rồi in lên cành cây tạo thành bức tranh bông hoa * Tranh 3: Tranh in bông hoa từ tăm bông: - Bức tranh này có điểm gì khác 2 bức tranh trước? - Trẻ quan sát, trả - Để làm được bức tranh như này chúng mình sẽ làm như lời câu hỏi thế nào? - Cô đã sử dụng tăm bông, chúng mình sẽ chấm tăm bông vào màu nước rồi in lên đầu cành. Trong bức tranh này có 3 cành hoa, mỗi cành hoa được tạo thành từ những bông hoa nhỏ nhỏ (2) Hỏi ý tưởng của trẻ: Bạn thỏ còn tặng các con một món quà đặc biệt đấy. - Trẻ nói ý tưởng - Món quà gì đây nhỉ? của mình + Các con sẽ làm gì với món quà này + Con chọn đồ dùng nào để in? + Con sẽ in bông hoa màu gì?
3. 2 + Các con có muốn làm được bức tranh bông hoa thật đẹp không? Cô nhắc lại nhiệm vụ và cho trẻ về bàn thực hiện (3)Trẻ thực hiện: -Trẻ về bàn thực - Trẻ về bàn ngồi, trẻ lấy giấy, dụng cụ in và in bông hoa hiện - Cô đi bao quát giúp đỡ trẻ. - Cô khuyến khích và động viên trẻ sáng tạo. (4)Trưng bày sản phẩm: - Trẻ làm xong cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ mang sản - Con đã in bức tranh gì? phẩm lên tưng bày - Con sử dụng dụng cụ gì để in? và nói về sản phẩm - Con in bông hoa màu gì? của mình - In xong con cảm thấy như thế nào. - Cô nhận xét tiết học. 3. Kết thúc tiết học: (1-2p) - Trẻ hưởng ứng - Cô và trẻ hưởng ứng bài hát “Hoa bé ngoan” bài hát - Trẻ chào khách, cất đồ dùng. - Trẻ chào khách