Giáo án Lớp Lá - Phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Trò chơi ôn luyện nhóm chữ e, ê, u, ư - Tô Thị Thủy

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Lá - Phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Trò chơi ôn luyện nhóm chữ e, ê, u, ư - Tô Thị Thủy

1. UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON CHÂU SƠN Giáo án LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ VIẾT Đề tài: Trò chơi ôn luyện nhóm chữ e-ê-u-ư Lớp: 5 - 6 tuổi A1 Thời gian: 30 - 35 phút Giáo viên: Tô Thị Thủy Năm học 2023-2024 I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức
2. - Trẻ nhận ra và biết phát âm đúng, rõ âm của các chữ cái e - ê, u - ư - Trẻ biết được cấu tạo của các chữ cái e - ê, u - ư thông qua các trò chơi. - Trẻ tìm ra các chữ e - ê, u - ư có trong các từ trọn vẹn - Trẻ biết cách chơi các trò chơi với chữ cái e - ê, u - ư: Ô cửa bí mật, Chiếc hộp thần kỳ, Thi tài tìm chữ, Thi xem đội nào nhanh 2. Kỹ năng - Trẻ phát âm đúng chữ cái xuất hiện trong trò chơi “Ô cửa bí mật” - Trẻ tìm được chữ cái giống với chữ cái theo yêu cầu của cô - Trẻ giơ và phát âm đúng chữ cái e - ê, u - ư trong trò chơi “Chiếc hộp thần kỳ” - Trẻ phối hợp với các bạn trong nhóm chọn và giơ đúng chữ cái còn thiếu trong từ trong trò chơi “Thi tài tìm chữ” - Trẻ phối hợp với bạn tìm và gạch chân đúng chữ cái e - ê, u - ư trong trò chơi: Thi xem đội nào nhanh 3. Thái độ - Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào tất cả các hoạt động - Hợp tác với bạn, chơi đoàn kết, vui vẻ, chú ý thực hiện yêu cầu của cô trong các hoạt động II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô và trẻ - Đồ dùng của cô + Bài giảng điện tử: Trò chơi ôn luyện nhóm chữ e - ê, u - ư - Nhạc biểu diễn ảo thuật, nhạc bài hát: “A ram sam sam, Lớn lên em sẽ làm gì, ước mơ xanh, 29 chữ cái”. - 1 hộp ảo thuật - 1 bộ thẻ chữ cái e - ê, u - ư to - Máy tính, ti vi, loa, que chỉ - Đồ dùng của trẻ: - Các chữ cái e - ê, u – ư và một số chữ cái đã học được gắn trên cây hoa ở góc lớp - 2 bảng to 2 mặt - 3 bút dạ - 3 tờ khổ A3 in nội dung bài “vè các nghề” - 3 bộ thẻ các chữ cái e - ê, u – ư cho 3 nhóm - 3 vật cản III. Cách tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
3. 1.Ổn định tổ chức (2 – 3p) - Giới thiệu chương trình “Vui cùng chữ cái” - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ vận động bài “A ram sam sam” - Trẻ vận động - Giới thiệu hoạt động học 2. Phương pháp và hình thức tổ chức (27 – 30p) **Hoạt động 1: Trò chơi “Ô cửa bí mật” (Chơi trên máy tính - Trẻ ngồi 3 hàng ngang) - Trẻ quan sát và - Cách chơi: Cô hỏi trẻ về ký hiệu của các ô cửa để chọn ra trẻ lên lắng nghe mở ô cửa, khi ô cửa mở ra xuất hiện chữ cái gì thì cả lớp phát âm - Trẻ đoán và phát chữ cái đó âm chữ - Chơi xong cô cho trẻ tìm xung quanh lớp mỗi trẻ sẽ lấy 1 thẻ chữ - Trẻ đi lấy chữ cái cái giống với các chữ cái xuất hiện ở ô cửa *Hoạt động 2: Trò chơi “Chiếc hộp thần kỳ” (Đội hình đứng vòng tròn) - Cô hỏi một số trẻ đã lấy chữ cái gì? - Trẻ trả lời - Cô đưa ra chiếc hộp ảo thuật, giới thiệu tên trò chơi và cách chơi - Cách chơi: Cô thực hiện màn ảo thuật với chiếc hộp thần kỳ, sau - Trẻ lắng nghe mỗi lần làm ảo thuật bên trong chiếc hộp xuất hiện chữ cái gì thì những bạn có chữ cái đó sẽ đứng vào giữa giơ chữ cái lên và phát âm - Cô thực hiện làm ảo thuật 4 lần trên nền nhạc ảo thuật, mỗi lần 1 - Trẻ chơi chữ cái xuất hiện. (Cô nhận xét trẻ trong quá trình chơi) - Cho trẻ đi cất đồ dùng và về ngồi thành 3 nhóm *Hoạt động 3: Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh” (Chơi trên máy - Đội hình ngồi 3 nhóm) - Cô cho 3 trẻ đại diện 3 nhóm lên lấy đồ dùng về nhóm (Mỗi nhóm 4 chữ cái e - ê, u – ư) - Cách chơi: Trên màn hình cô có các hình ảnh về các nghề, dưới - Trẻ quan sát và mỗi hình ảnh có các từ tương ứng với hình ảnh và các thẻ từ tương lắng nghe ứng bên dưới bị thiếu mất chữ cái ở dấu 3 chấm. Các nhóm có nhiệm vụ quan sát và tìm chữ cái còn thiếu. Sau khi hết 10 giây suy nghĩ các nhóm sẽ giơ thẻ chữ cái lên. Đội nào giơ đúng sẽ được thưởng 1 bông hoa - Trẻ chơi - Cô nhận xét kết quả chơi của 3 nhóm - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 4: Trò chơi “Thi tài tìm chữ” (Đội hình đứng thành 3 hàng dọc) - Cô giới thiệu nội dung bài vè in trên khổ giấy A3, cô chỉ cho trẻ - Trẻ đọc vè đọc bài vè - Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi - Trẻ chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, lần lượt từng thành viên trong đội sẽ bật qua vật cản lên tìm và gạch chân chữ cái e, ê, u, ư có - Trẻ lắng nghe trong bài vè, trong 1 bản nhạc đội nào gạch được đúng và nhiều
4. các chữ cái theo yêu cầu thì đội đó dành chiến thắng - Trẻ quan sát - Cô nhận xét trẻ chơi - Hỏi trẻ hôm nay các con được chơi trò chơi ôn luyện những chữ - Trẻ trả lời cái gì? - Cô nhắc trẻ về nhà sẽ tìm thêm trên sách báo các chữ cái hôm nay được ôn lại và chỉ cho bố mẹ xem. 3. Nhận xét - Kết thúc - Cô nhận xét chung cả lớp và chuyển sang hoạt động khác.