Giáo án Lớp Lá - Phát triển ngôn ngữ - Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ “ Vườn cải” - Lê Thị Lương

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Lá - Phát triển ngôn ngữ - Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ “ Vườn cải” - Lê Thị Lương

1. GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Hoạt động: Làm quen văn học Đề tài: Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ “ Vườn cải ” Đối tượng: Trẻ Mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Số lượng trẻ: 25 – 30 trẻ Thời gian: 30-35 phút Giáo viên thực hiện: Lê Thị Lương Đơn vị công tác: Trường mầm non Châu Sơn
2. I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ “ Vườn cải” tên tác giả Trần Đăng Khoa - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ: Nhờ sự cần cù chăm chỉ của bé Giang mà có một vườn cải tươi tốt 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng đọc thơ diễn cảm, giọng đọc phù hợp với nội dung bài thơ, biết biểu đạt bằng điệu bộ cử chỉ biểu cảm khi đọc thơ. - Trẻ đọc thơ thể hiện âm điệu vui, nhẹ nhàng - Rèn khả năng tập chung, chú ý và ghi nhớ của trẻ. - Trẻ phát triển vốn từ thông qua trả lời câu hỏi - Phát triển tính mạnh dạn tự tin, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc các loại cây trồng II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp 2. Đội hình dạy trẻ: Ngồi theo đội hình tự do. 3. Xác định giọng đọc thơ: Nhẹ nhàng, tình cảm 4. Đồ dùng dạy trẻ * Đồ dùng của cô - Nhạc biểu diễn thời trang - Mô hình sa bàn quay - Nhạc nhẹ đọc thơ, nhạc hát xẩm, đàn nhị * Đồ dùng của trẻ - Trang phục và mũ rau cải, bé Giang và bướm để trẻ biểu diễn thời trang và đọc thơ theo nhóm
3. - Tranh về nội dung bài thơ để trẻ đọc theo nhóm - Hoạt cảnh trong thơ để cả lớp đọc thơ - Nhạc bài hát em ra vườn rau 5. Môi trường lớp học - Lớp học thoáng mát, đủ ánh sáng II. CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức ( 2-3 phút) - Trẻ chào đón các cô và đọc thơ: Cô giới thiệu chương trình “ Con chúc các cô - Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Thi Luôn luôn mạnh khỏe tài đọc thơ” ngày hôm nay. Đến với chương trình Và luôn vui vẻ của chúng ta còn có rất nhiều các bác các cô tham dự chúng mình cùng chào đón các bác các cô nào! Khi tới lớp con Mở đầu chương trình xin mời các bé đến với tiết A1 ấy là lớp con” mục “ Biểu diễn thời trang” do các siêu mẫu nhí - Trẻ biểu diễn thời trang với lớp 5 tuổi A1 thể hiện trang phục bé Giang, rau cải và Các con ơi những bộ trang phục do các siêu mẫu bướm nhí lớp A1 thể hiện được nhà thiết kế lấy cảm - Trẻ trả lời hứng từ một bài thơ đấy, những bộ trang phục trên có gợi cho chúng mình nhớ tới bài thơ gì mà cô đã dạy không? Đó là bài thơ “ Vườn Cải” của tác giả Trần Đăng Khoa đấy. 2. Phương pháp hình thức tổ chức ( 27-30 phút) Lớp chúng mình đã thuộc hết bài thơ này chưa? Cô mời 4-5 trẻ đọc lại bài thơ - Trẻ đọc thơ 2.1. Đọc thơ cho trẻ nghe Mở đầu chương trình là tiết mục biểu diễn thời trang vô cùng đẹp mắt, và tiếp theo đây xin mời - Trẻ lắng nghe các bé đến với phần thứ 2 của chương trình
4. “ Bé cùng lắng nghe và cảm nhận” Chúng mình hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “ Vườn cải” và cảm nhận về bài thơ nhé! + Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ “ Vườn cải ” kết hợp cử chỉ điệu bộ với nền nhạc nhẹ nhàng sâu lắng + Khi nghe cô đọc bài thơ này các con có cảm nhận gì nhỉ? ( Giọng đọc nhẹ nhàng, cách đọc - Trẻ trả lời chậm vừa phải) 2.2. Đàm thoại về cách đọc bài thơ diễn cảm + Mở đầu bài thơ vườn cải được miêu tả như thế nào? Câu thơ nào thể hiện điều đó? - Trẻ trả lời “Gió lên vườn cải tốt tươi Lá xanh như mảnh mây trời lao xao” Đoạn thơ thể hiện một khung cảnh vườn cải tươi tốt được ví như mây như trời vì vậy chúng mình phải đọc với giọng điệu uyển chuyển nhẹ nhàng nhé! + Câu thơ nào cho thấy sự chăm chỉ của bé Giang - Trẻ trả lời với vườn cải? “ Em đi múc nước dưới ao Chiều chiều em tưới, em rào, em trông” - Để vườn cải của mình tốt tươi bé Giang đã múc nước dưới ao để tưới, rào vườn rau và trông nom - Trẻ trả lời cẩn thận nên khi đọc đoạn thơ này chúng mình đọc như thế nào? ( Nhẹ nhàng tình cảm, giọng đọc vừa phải ) + Bạn nào có thể nên đọc diễn cảm đoạn thơ này? - Trẻ đọc diễn cảm đoạn thơ ( Mời 1 trẻ lên đọc và sửa cách đọc cho trẻ) + Bướm đến báo hiệu điều gì? Câu thơ nào thể hiện điều đó? - Trẻ trả lời
5. “ Sớm nay bướm đến lượn vòng Thì ra cải đã lên ngồng vàng tươi” Trong đọan thơ tác giả đã miêu tả sự xuất hiện của bướm đã báo hiệu vườn cải ra ngồng vàng tươi vì vậy nên chúng mình đọc đoạn thơ với giọng điệu vui vẻ,nhẹ nhàng trìu mến) - Tình cảm của bé Giang được thể hiện ở câu thơ -Trẻ trả lời nào? “ Bé Giang trông thấy nhoẻn cười Nhăn nhăn cái mũi hở mười cái răng!” Bé Giang rất vui mừng khi trông thấy vườn cải tự tay mình chăm sóc ra ngồng vàng tươi vì vậy chúng mình đọc câu thơ với giọng điệu vui tươi, nhí nhảnh nhé! ( Cả lớp đọc đoạn cuối) - Trẻ đọc đoạn cuối Cô cùng trẻ đọc bài đồng dao “ Họ rau ” và di chuyển về mô hình xa bàn - Trẻ vừa đọc đồng dao vừa di chuyển về mô hình sa bàn - Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp với mô hình sa bàn quay -Trẻ lắng nghe 2.3. Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm Tiếp theo chương trình “ Thi tài đọc thơ” ngày hôm nay xin mời các bé đến với phần cuối cùng và cũng là phần quan trọng nhất “ Bé thi tài” Ở phần này các bé có nhiệm vụ đọc bài thơ - Trẻ lắng nghe “ Vườn Cải” thật diễn cảm bằng nhiều hình thức khác nhau Cô tổ chức cho cả lớp đọc thơ diễn cảm lần 1 trên nền nhạc nhẹ (sửa sai cho trẻ nếu có). -Cả lớp đọc thơ Cô mời trẻ về chỗ ngồi và đọc câu thơ: “ Xin mời các bé nhanh chân
6. Mình mau về tổ cùng nhau thi tài” - Cô mời từng tổ lên đọc thơ - Từng tổ đọc thơ Mời nhóm lên đọc thơ với nhiều hình thức: Đọc - Nhóm trẻ đọc thơ với tranh và với tranh, mũ và trang phục nhân vật mũ trang phục nhân vật - Cô mời 1 trẻ nên đọc trên nền nhạc nhẹ - Cá nhân trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc bài thơ với từng phân cảnh mà cô đã chuẩn bị - Cả lớp đọc thơ với phân cảnh - Các con ơi chúng mình vừa đọc diễn cảm bài thơ với nhiều hình thức khác nhau, cô còn biết bài thơ - Trẻ lắng nghe này đã được nhạc sĩ phổ nhạc thành một hình thức khác mà hôm nay cô sẽ hát tặng cho chungd mình đấy! - Lần 3: Cô hát xẩm kết hợp dụng cụ trên nền nhạc * Giáo dục: Các con hãy nhớ nhé! Tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình chúng mình phải biết giúp đỡ bố mẹ chăm sóc rau giống như bé Giang trong bài thơ “ Vườn cải” nhé! Vậy các con đã làm những việc gì để giúp cô chưa? Chúng mình nhớ về nhà nếu bạn nào mẹ có trồng - Trẻ lắng nghe rau thì hãy cùng mẹ chăm sóc rau nhé! 3. Kết thúc ( 1-2 phút) - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ Chương trình “ Thi tài đọc thơ” xin phép được khép lại tại đây, xin chào và hẹn gặp lại các bé ở -Trẻ lắng nghe chương trình lần sau - Trẻ hát bài “ Em ra vườn rau ” đi ra ngoài - Trẻ hát và đi ra ngoài