Giáo án Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Làm quen chữ b, d, đ - Nguyễn Thùy Linh

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Làm quen chữ b, d, đ - Nguyễn Thùy Linh

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI b,d,đ Độ tuổi: 5-6 tuổi Thời gian thực hiện:30-35 phút Lớp 5 tuổi Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thùy Linh I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức: -Phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Trẻ phát âm đúng các chữ cái b d đ -Trẻ nhận biết và nói đƣợc cấu tạo chữ b d đ -Trẻ nhận xét và so sánh đƣợc 3 chữ cái b d đ -Trẻ nhận biết đƣợc các chữ cái trong các từ 2.Kỹ năng: -Rèn kỹ năng phát âm chuẩn chính xác các chữ cái b d đ -Rèn kỹ năng nhận biết phân biệt chữ cái -Rèn kỹ năng diễn đạt câu từ khi trả lời 3.Giáo dục: -Giáo dục trẻ yêu thích học chữ cái,tạo tiền đề cho trẻ bƣớc vào lớp 1 -Giáo dục trẻ biết vẻ đẹp các loại hoa,yêu quí các loại hoa,chăm sóc bảo vệ hoa. II.CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bị cho cô: -Máy vi tính,đèn chiếu,màn hình lớn để trình chiếu powerpoint -Hình ảnh một số loại hoa,tên mọt số loại hoa, -Cành hoa đào thật -Nhạc đọc thơ,nhạc chơi đồng dao:dung dăng dung dẻ -Nhạc bài hát:vào rừng hoa 2.Chuẩn bị cho trẻ: -Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có bông hoa chứa chữ b d đ,các nét để xếp chữ b d đ -Mỗi trẻ một mũ hoa đội đầu -Trẻ thuộc thơ câu đố về các loại hoa,bài đồng dao dung dăng dung dẻ -Hai bức tranhvẽ trẻ đang chơi dung dăng dung dẻ và lời của bài đồng dao -Tranh lẵng hoa có các bông hoa màu đỏ,vàng,da cam -Nhụy hoa có các chữ cái b d đ -Các thẻ từ hoa ban,hoa đào
2. III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP-TRÒ CHUYỆN CHỦ ĐỀ: -Cô đi từ ngoài vào giới thiệu:Chào mừng quí vị đến với cuộc thi trăm hoa đua sắc -Cô giới thiệu hai đội chơi -Trẻ đi từ ngoài -Cô giới thiệu các vị khách mời vào -Hai đội thực hiện màn chào hỏi bằng hình thức đọc câu đố -Từng đội đọc câu về hoa giới thiệu của mình,đội bạn trả lời cuối đội bạn trả lời 2.PHƢƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC: Hoạt động 1:làm quen chữ cái *Làm quen chữ b -Vừa rồi chúng ta đƣợc làm quen với ba đội qua màn chào hỏi hết sức độc đáo. -Và sau đây xin mời hai đội bƣớc vào vòng thi thứ nhất Phần thi khởi động: -Cho trẻ xem hình ảnh hoa ban đƣợc trình chiếu trên màn hình -Cho trẻ đọc từ hoa ban -Trẻ đọc từ -Hai đội sẽ chạy lên ghép các chữ cái rời lần lƣợt từ trái qua -trẻ chia thành hai phải thành thẻ từ hoa ban đội lên ghép thẻ từ (cô bao quát trẻ) -Cho trẻ đọc thẻ từ vừa ghép -Trẻ đọc -Tìm chữ cái đã học trong từ hoa ban -Trẻ lên tìm chữ cái -Cô giới thiệu chữ b,cáh phát âm -Trẻ lắng nghe -Cô phát âm lại -Trẻ phát âm -Cả lớp phát âm,tổ nhóm,cá nhân phát âm -Trẻ phát âm -Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ b -Trẻ nêu cấu tạo -Cô nhắc lại cấu tạo: chữ b có một nét sổ thẳng và một nét chữ cong tròn khép kín bên phải nét sổ thẳng. -Cô giới thiệu chữ b in thƣờng,viết thƣờng,in hoa,viết hoa trên màn hình. -Cho cả lớp phát âm lại chữ b -Trẻ phát âm *Làm quen với chữ cái d -Cho trẻ chọn bông hoa mà trẻ thích trên hình chiếu -Trẻ chọn bông hoa -Cô mở bông hoa,trẻ nhận xét về bông hoa đó -Trẻ nhận xét -Cô nhận xét chữ d trong bông hoa,cách phát âm ,cô phát âm -Cả lớp phát âm ,tổ nhóm ,cá nhân phát âm -Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ d -Cô củng cố:chữ d có một nét cong tròn khép kín và một nét -Trẻ trả lời
3. sổ thẳng,nét cong tròn bên trái nét sổ thẳng -Cô giới thiệu chữ d in thƣờng,viết thƣờng,in hoa,viết hoa -Cho cả lớp phát âm -Trẻ phát âm *Làm quen với chữ cái đ -Cô đƣa hoa đào thật -Cho trẻ đọc từ hoa đào -Trẻ tìm chữ cái giống nhau trong từ “hoa đào” -Một trẻ lên tìm -Cô giới thiệu chữ đ và cách phát âm -Cô phát âm mẫu -Cả lớp,tổ,nhóm,cá nhân phát âm -Cả lớp nhận xét -Trẻ nhận xét cấu tạo chữ -Trẻ nhận xét -Cô củng cố lại cấu tạo chữ:chữ đ có một nét cong tròn bên trái nét sổ thẳngvà một nét ngang ngắn cắt trên nét sổ thẳng -Cô giới thiệu chữ đ in thƣờng,viết thƣờng,in hoa,viết hoa -Cả lớp phát âm lại chữ đ -Cả lớp phát âm lại Hoạt động 2:tìm chữ,so sánh chữ b-d,d-đ,b-đ,b-d-đ Phần thi:tăng tốc Cho trẻ chơi trò chơi trò chơi “hoa nào nhanh nhất” Cách chơi: +Cô nói tên chữ: cháu giơ chữ và phát âm -Cháu tìm chữ cái +Cô nói cấu tạo chữ: cháu tìm chữ cái giơ lên và phát âm theo hiệu lệnh của cô +Cho trẻ ghép chữ cái b-d-đ bằng các nét -Trẻ ghép các chữ cái theo yêu cầu của cô *So sánh chữ -Trẻ so sánh *So sánh chữ b-d -Giống nhau:đều có nét sổ thẳng và nét cong tròn -Khác nhau:chữ b có nét cong tròn bên phải nét sổ thẳng Chữ d nét cong tròn bên trái nét sổ thẳng *So sánh chữ d-đ: bằng cách chơi trò chơi trả lời đúng sai ( Cô đƣa câu đố đúng sai về cấu tạo chữ d-đ,cháu trả -Trẻ trả lời đúng – lời(đúng hay sai)trả lời đến đâu cô đƣa từng nét của hai chữ sai d-đ để so sánh) -Giống nhau: đều có nét sổ thẳng và nét cong tròn -Khác nhau:chữ đ có một nét ngang ngắn cắt trên nét sổ thẳng *So sánh 3 chữ b-d-đ -Giống nhau:đều có nét cong tròn và nét sổ thẳng -Khác nhau:chữ b có nét cong tròn bên phải nét sổ thẳng,chữ
4. d có nét cong tròn bên trái nét sổ thẳng,chữ đ có thêm nét -Trẻ đƣa nhận xét ngang ngắn cắt trên nét sổ thẳng Hoạt động 3: Luyện tập (trẻ vừa đi vừa đọc bài đồng dao “dung dăng dung dẻ”) -Trẻ đi xung quanh Trò chơi:chung sức lớp và đọc bài đồng dao -Cô giới thiệu với trẻ 2 bức tranh vẽ các bạn đang chơi dung dăng dung dẻ và có lời bài đồng dao mà các bạn vừa đọc -Cô đọc lời của bài đồng dao -Cháu đọc cùng cô Cách chơi:trẻ xếp hàng,từng bạn chạy lên tìm và gạch chân -Trẻ xếp hàng lần chữ cái b-d-đ trong bài đồng dao.mỗi lần chạy lên chỉ đƣợc lƣợt lên gạch chân gạch chân một chữ cái,thời gian đƣợc tính là một đoạn nhạc chữ cái bài hát “vào rừng hoa” ( Trẻ chơi cô bao quát trẻ) -Cô nhận xét kết quả 2 đội chơi -Thƣởng cho trẻ tiếng vỗ tay Phần thi về đích *Trò chơi tìm chữ cái còn thiếu trong từ (Thực hiện trên trình chiếu pp) -Trẻ ngồi thành 3 tổ,khi xuất hiện bông hoa cô hỏi trẻ hoa gì?,cho trẻ đọc tên hoa. -Cho trẻ quan sát chữ cái còn thiếu trong tên của bông hoa -Trẻ lên bấm chuột -Cho trẻ lên bấm chuột tìm chữ cái còn thiếu trong tên hoa tìn chữ cái còn (Trẻ tìm chữ b trong từ “hoa bìm bìm”,chữ d trong từ “hoa thiếu trong từ hƣơng dƣơng”,chữ b,d,đ trong từ “hoa dâm bụt đỏ” *Trò chơi dán chữ vào hoa: -Trẻ xếp thành 2 hàng,khi có hiệu lệnh lần lƣợt từng bạn của -Trẻ xếp hàng lần 2 đội chạy lên nhặt 1 chữ cái vừa học dán vào bông hoa có lƣợt từng bạn của màu đúng theo yêu cầu mỗi đội lên gắn +Dán chữ b vào bông hoa màu đỏ chữ cái đúng theo +Dán chữ d vào bông hoa màu vàng yêu cầu +Dán chữ đ vào bông hoa màu cam -Điền số tƣơng ứng vào số lƣợng chữ cái của mỗi bông hoa -Cô nhận xét 2 đội chơi 3.KẾT THÚC: -Cô hỏi trẻ tên bài học -Nhận xét tuyên dƣơng trẻ,trao quà 2 đội chơi -Trẻ cúi chào đi ra ngoài