Giáo án Lớp Lá - Kế hoạch giáo dục chủ đề: Động vật - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thu Hường

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Lá - Kế hoạch giáo dục chủ đề: Động vật - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thu Hường

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT Thực hiện 4 tuần ( Từ ngày 17/02/2025 - 14/3/2025 ) Mục tiêu giáo dục Điều chỉnh Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu bổ sung 1.Lĩnh vực phát triển thể chất a.Phát triển vận động HOẠT ĐỘNG HỌC: Trẻ biết thực hiện đúng, - Hô hấp: Hít vào, Thể dục sáng: thuần thục các động tác thở ra. - Hô hấp: Hít vào, thở của bài thể dục theo hiệu - Tay: Hai tay đánh ra. lệnh hoặc theo nhịp bản xoay tròn trước ngực - Tay: Hai tay đánh nhạc/ bài hát. Bắt đầu và đưa lên cao xoay tròn trước ngực 2 kết thúc động tác đúng - Lưng, bụng, lườn: đưa lên cao nhịp Đứng cúi về trước - Lưng, bụng, lườn: - Chân: Bật về các Đứng cúi về trước phía - Chân: Bật về các phía 3 - Trẻ giữ được thăng HOẠT ĐỘNG HỌC: bằng cơ thể khi thực hiện Đi thăng bằng được TD+ Đi thăng bằng vận động: trên ghế thể dục đầu được trên ghế thể dục - Trẻ không làm rơi vật đội túi cát đầu đội túi cát đang đội trên đầu khi đi T/C: Tung cao hơn nữa trên ghế thể dục. - Trẻ biết phối hợp tay - + Chuyền bắt bóng HOẠT ĐỘNG HỌC: mắt trong vận động: qua đầu qua chân TD+ Chuyền bắt bóng + Chuyền bắt bóng qua + Đi đập và bắt bóng qua đầu qua chân 5 đầu qua chân T/C: Chạy tiếp cờ + Đi đập và bắt bóng TD + Đi đập và bắt bóng T/C: Ném bóng vào rổ Trẻ biết thể hiện nhanh, + Bật liên tục vào HOẠT ĐỘNG HỌC mạnh, khéo trong thực vòng TD+ Bật liên tục vào 6 hiện bài tập: vòng + Bật liên tục vào vòng 2. Lĩnh vực nhận thức
2. a. Khám phá khoa học Trẻ biết tò mò tìm tòi, HOẠT ĐỘNG HỌC: khám phá các sự vật, - Cách chăm sóc và KPKH:Khám phá con 21 - Cách chăm sóc và bảo bảo vệ con vật mèo ( 5E) vệ con vật TCTV: Con mèo Trải nghiệm chăm sóc Trẻ biết phối hợp các - Cách chăm sóc và con gà, con thỏ giác quan để quan sát, bảo vệ con vật Con vịt xem xét và thảo luận về - Đặc điểm, ích lợi và 22 sự vật, hiện tượng như sử tác hại của con vật. dụng các giác quan khác nhau để xem xét đặc điểm, ích lợi, tác hại của động vật Trẻ biết làm thử nghiệm - So sánh sự khác và sử dụng công cụ đơn nhau và giống nhau giản để quan sát, so của một số con vật. 23 sánh, dự đoán, nhận xét - Quá trình phát triển và thảo luận. của con vật; điều kiện sống của một số loại động vật. - Trẻ biết phân loại các - Phân loại con vật 24 đối tượng theo những dấu theo 2-3 dấu hiệu. hiệu khác nhau. Trẻ biết giải quyết vấn đề - Quan sát, phán đoán HOẠT ĐỘNG CHƠI đơn giản bằng các cách mối quan hệ đơn giản QS: Con gà, con vịt, con chim bồ câu, con 28 khác nhau. giữa con vật với môi trường sống ngan, con lơn, con trâu, con chó, con mèo . Trẻ biết thể hiện hiểu biết - Thực hiện thông HOẠT ĐỘNG CHƠI về đối tượng qua hoạt qua nội dung giáo Góc PV: Chơi bán động chơi, âm nhạc hát dục của hoạt động vui hàng thức ăn gia súc, gia đình, bác sĩ chữa thương con mèo, đố bạn, chơi. Âm nhạc, tạo bệnh cho các con con chuồn chuồn, cá hình. - Chơi đóng vai (bắt vật 29 vàng bơi và tạo hìnhVẽ chước các hành động Góc XD: Xây dựng con gà trống, nặn các con của những người gần trang trại chăn nuôi, vật bé thích, xé dán đàn gũi như chuẩn bị bữa xây dựng ao cá, xây cá ăn của mẹ, bác sĩ dựng vườn bách thú khám bệnh...) Góc TH: Vẽ các con - Hát các bài hát về vật , nặn các con vật,
3. cây, con vật, mưa,... xé dán đần cá - Vẽ con gà trống, xé, Góc HT: Xem tranh dán đàn cá, nặn các ảnh về các con vật, con vật các con vật, , làm an bum ảnh về các con vật Góc TN: Chăm sóc các con vật nuôi, b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán. Trẻ biết đếm trên đối - Đếm trong phạm vi HOẠT ĐỘNG HỌC: tượng trong phạm vi 9 và 9 và đếm theo khả LQVT:Củng cố nhận 32 đếm theo khả năng. năng biết số lượng trong phạm vi 9. Nhận biết chữ số 9. Trẻ nhận biết các số từ 9 - Các chữ số, số và sử dụng các số đó để lượng và số thứ tự 33 chỉ số lượng, số thứ tự. trong phạm vi 9. Trẻ biết gộp các nhóm - Gộp/ tách các HOẠT ĐỘNG HỌC: 36 đối tượng trong phạm vi nhóm đối tượng LQVT:Tách gộp 1 9 và đếm. bằng các cách khác nhóm có 9 đối tượng Trẻ biết tách một nhóm nhau và đếm thành 2 nhóm nhỏ đối tượng trong phạm vi bằng các cách khác 37 9 thành hai nhóm bằng nhau. các cách khác nhau. 3.Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Hiểu các từ khái HOẠT ĐỘNG CHƠI Trẻ hiểu nghĩa từ khái quát, từ trái nghĩa: Trò chơi mới: Những 58 quát: động vật; gia súc, động vật; gia súc, gia con vật nào. gia cầm; cầm; TCTV: Đẻ trứng; Đẻ con. Trẻ biết lắng nghe và - Nghe lời nói với HOẠT ĐỘNG HỌC: 59 nhận xét ý kiến của sắc thái tình cảm VH: người đối thoại. khác nhau. - Truyện: Chú dê đen TCTV: Sợ hãi; Dũng - Nghe hiểu nội dung cảm. các câu đơn, câu mở rộng, câu phức Trẻ biết sử dụng các từ - Kể chuyện “Chú dê 62 chỉ sự vật, hoạt động, đặc đen ” theo đồ vật, điểm, phù hợp với ngữ theo tranh cảnh.
4. 64 Trẻ biết miêu tả sự việc - Kể lại truyện “C” với một số thông tin về theo trình tự hành động, tính cách, trạng thái, của nhân vật trong truyện “ Chú dê đen” HOẠT ĐỘNG HỌC: -VH: Thơ: Nàng tiên Trẻ biết đọc biểu cảm bài ốc thơ Nàng tiên ốc, đồng - Đọc thơ, ca dao, TCTV: Xinh xinh; 65 dao, con mèo mà trèo cây đồng dao, tục ngữ, hò Biêng biếc. cau ca dao bà còng đi chợ vè - Đồng dao, ca dao: trời mưa Con mèo mà trèo cây cau. Bà còng đi chợ trời mưa. 67 Trẻ biết đóng được vai - Đóng kịch” chú dê HOẠT ĐỘNG CHƠI: của nhân vật trong truyện đen” Đóng kịch chú dê đen chú dê đen. 69 Trẻ biết chọn sách để - Xem và nghe HOẠT ĐỘNG CHƠI “đọc” và xem. đọc các loại - Góc sách: Xem sách, sách khác tranh ảnh về chủ đề nhau. TGĐV - Lắng nghe khi người lớn đọc sách. Giữ gìn bảo vệ sách 70 Trẻ biết kể truyện theo - Đọc truyện qua các tranh minh họa và kinh tranh vẽ nghiệm của bản thân Trẻ nhận dạng các chữ - Nhận dạng các chữ HOẠT ĐỘNG HỌC: Làm quen chữ cái 73 trong bảng chữ cái tiếng cái: i, t, c Việt: i, t, c i, t, c Trẻ biết tô, đồ các nét - Tô đồ các nét chữ HOẠT ĐỘNG HỌC: chữ: cái: i, t, c Tập tô i, t, c 74 - Tô đồ các nét chữ cái: i, t, c 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội 84 Trẻ biết an ủi và chia - Mối quan hệ giữa HOẠT ĐỘNG CHƠI vui với người thân và hành vi của trẻ Xem vi deo về một số bạn bè. và cảm xúc của hành vi tốt xấu về bạo người khác. lực học đường - Tránh một số - Xem tranh ảnh về hành vi gây ra bạo lực học đường
5. bạo lực học đường. Trẻ thích chăm sóc con - Bảo vệ chăm sóc HOẠT ĐỘNG CHƠI: vật thân thuộc. con vật. Chơi ngoài trời: 94 Trải nghiệm: chăm sóc, cho con vật ăn. Trẻ biết nhắc nhở người - Nhận xét và tỏ thái HOẠT ĐỘNG CHƠI 96 khác giữ gìn, bảo vệ môi độ với hành vi Xem vi deo về một số trường (không xả rác bừa “đúng”-“sai”, “tốt” - hành vi tốt xấu về môi trường bãi.). “xấu”. - 5.Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Nghe và nhận biết HOẠT ĐỘNG HỌC: Trẻ biết chăm chú lắng các thể loại âm nhạc nghe và hưởng ứng cảm khác nhau (nhạc thiếu - ÂN:NH: xúc (hát theo, nhún nhảy, nhi, dân ca, nhạc cổ +Gà gáy le te lắc lư, thể hiện động tác điển). +Chú voi con ở bản minh họa phù hợp ) theo đôn bài hát, bản nhạc; Thích +Con chim vành nghe và đọc thơ, đồng khuyên 99 dao, ca dao, tục ngữ. +Chỉ có một trên đời Thích nghe và kể câu chuyện. Trẻ biết hát đúng giai điệu, - Hát đúng giai điệu, HOẠT ĐỘNG HỌC: lời ca, hát diễn cảm phù lời ca và thể hiện sắc hợp với sắc thái, tình cảm thái tình cảm của bài - VTTTTC +Thương con mèo của bài hát qua giọng hát, hát. 100 +Con chuồn chuồn. nét mặt, điệu bộ, ... - Nghe và nhận ra sắc thái (vui, buồn, tình cảm tha thiết) của các bài hát, bản nhạc. Trẻ biết vận động nhịp - Vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc nhàng theo giai điệu, DH: Ngày vui 8/3 thái, nhịp điệu bài hát, nhịp điệu và thể hiện bản nhạc với các hình sắc thái phù hợp với 101 thức các bài hát, bản nhạc. - Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu. Trẻ biết phối hợp và - Lựa chọn, phối HOẠT ĐỘNG HỌC: 102 lựa chọn các nguyên hợp các nguyên vật TH:+ Vẽ con gà trống vật liệu tạo hình, vật liệu tạo hình, vật TH:+ Xé dán đàn cá liệu thiên nhiên để tạo liệu trong thiên
6. ra nhiên, phế liệu để sản phẩm. tạo ra các sản phẩm. Trẻ biết phối hợp các kĩ - Phối hợp các kĩ năng năng vẽ con gà trống, vẽ vẽ, con gà trống xé dán các vật mà trẻ thích, xé đàn cá, xếp hình để tạo 103 dán Đàn cá để tạo thành ra sản phẩm có màu sắc, bức tranh có màu sắc hài kích thước, hình dáng/ đường nét và bố cục. hoà, bố cục cân đối. Trẻ biết phối hợp các kĩ - Tìm kiếm, lưạ chọn HOẠT ĐỘNG HỌC: năng nặn để tạo thành các dụng cụ, nguyên sản phẩm có bố cục cân vật liệu phù hợp để TH:+ Nặn các con vật 105 đối. tạo ra sản phẩm theo bé thích ý thích. Trẻ biết nhận xét các sản - Nhận xét sản phẩm HOẠT ĐỘNG HỌC: 108 phẩm tạo hình về màu tạo hình về màu sắc, TH: Vẽ con gà trống sắc, hình dáng, bố cục. hình dáng/ đường nét TH: Xé dán đàn cá và bố cục. TH: Thiết kế thiệp . . tặng cô Trẻ biết nói lên ý tưởng - Nói lên ý tưởng tạo TH: Nặn các con vật và tạo ra các sản phẩm hình của mình. bé thích 110 tạo hình theo ý thích. Tổng số mục tiêu: 35 KÝ DUYỆT BGH Nguyễn Thị Thu Hường