Kế hoạch giáo dục Lớp Nhà trẻ - Tuần 3 - Chủ đề 7: Bé đi khắp nơi bằng phương tiện gì - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Vui

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Lớp Nhà trẻ - Tuần 3 - Chủ đề 7: Bé đi khắp nơi bằng phương tiện gì - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Vui

1. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ (Số tuần: 4 tuần Từ ngày 17 tháng 3 năm 2025 đến ngày 11 tháng 4 năm 2025) Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh Mục bổ tiêu sung I. Lĩnh vực thể chất 1. Phát triển vận động * HĐ chơi - tập có chủ định - Hô hấp: Hít vào thở ra - Hô hấp: Hít vào thở ra - Tay: 2 tay giơ lên cao, - Tay: 2 tay giơ lên cao, hạ hạ xuống. Một tay đưa về xuống. Một tay đưa về - Trẻ biết thực phía trước, 1 tay đưa về phía trước, 1 tay đưa về hiện được các phía sau. phía sau. động tác trong - Lưng, bụng, lườn: Cúi - Lưng, bụng, lườn: Cúi bài tập thể dục: người xuống, đứng thẳng 2 người xuống, đứng thẳng hít thở, tay, người lên người lên lưng/ bụng và - Chân: Ngồi xổm xuống, - Chân: Ngồi xổm xuống, chân. đứng lên. Đứng nhún đứng lên. Đứng nhún chân. chân. - Tập theo nhịp bài hát: Bạn ơi có biết, em đi chơi thuyền * Chơi - tập có chủ định Trẻ biết giữ 3 - Chạy đổi hướng - Chạy đổi hướng được thăng - Đứng co 1 chân + TCVĐ:Con muỗi bằng trong vận - Đứng co 1 chân động: Chạy đổi + TCVĐ: chim sẻ và ô tô hướng Trẻ biết phối * Chơi - tập có chủ định hợp tay, chân, - Bò thẳng hướng có mang cơ thể trong - Bò thẳng hướng có vật trên lưng 5 khi bò thẳng mang vật trên lưng + TCVĐ: Đuổi theo bóng hướng có mang vật trên lưng Trẻ biết vận - Xoa tay, chạm các đầu - Hoạt động chơi: động cổ tay, ngón tay vào nhau, rót, + Chơi ở các góc chơi: bàn tay, ngón nhào, khuấy, đào, vò xé. Vò giấy, xé giấy, chơi tay - thực hiện với giấy bút. 7 “múa khéo”. + Chơi theo ý thích (Giờ đón, trả trẻ, dạo chơi ngoài trời)
2. * Hoạt động chơi: - Trẻ phối hơp - Góc HĐVĐV: Đóng cọc được cử động bàn gỗ, chồng, xếp 6 - 8 bàn tay, ngón khối, cầm bút tô, vẽ theo ý - Đóng cọc bàn gỗ. tay và phối hợp thích. - Chồng, xếp 6 - 8 khối. tay - mắt trong - Hoạt động chơi - tập có 8 - Cầm bút tô, vẽ. các hoạt động: chủ định: HĐVĐV vẽ tổ chim, + Di màu thuyền buồm xếp, chồng 6-8 + Nặn bánh xe khối. + Xếp ô tô + Xếp tàu hỏa 2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe * Hoạt động giờ ăn: - Luyện 1 số thói quen tốt - Nhắc nhở trẻ cần ăn chín, trong sinh hoạt, ăn chín uống nước đã được đun - Trẻ làm được uống sôi, rửa tay trước sôi, rửa tay trước khi ăn, 1 số việc với sự khi ăn, lau mặt, lau ăn xong lau mặt, miệng, giúp đỡ của miệng, uống nước sau uống nước sau khi ăn 12 người lớn (lấy khi ăn - Dạy trẻ tự phục vụ trong nước uống, đi - Tập tự phục vụ giờ ăn tự xúc cơm, tự uống vệ sinh...) + Xúc cơm, uống nước nước giúp cô lấy gối + Chuẩn bị chỗ ngủ chuẩn bị chỗ ngủ, lấy gối cất gối, xếp dép vào nơi qui định * Hoạt động giao lưu cảm xúc: - Trong giờ đón và trả trẻ + Trò chuyện với trẻ khi Trẻ biết tránh ngồi trên xe máy phải ngồi một số vật ngay ngắn và đội mũ bảo dụng, nơi nguy hiểm, không được nô đùa hiểm (khi ngồi - Nhận biết một số vật ở dưới lòng đường, khi trên xe máy dụng nguy hiểm, những qua đường phải có người phải đội mũ bảo nơi nguy hiểm không lớn dắt. hiểm, không nô 14 được phép sờ vào hoặc * Hoạt động chơi: đùa dưới lòng đến gần. - Hoạt động chiều: đường, khi ra + Cho trẻ xem video, trò đường phải có chuyện với trẻ không được người lớn dắt) nô đùa dưới lòng đường, khi được nhắc khi ra đường phải có nhở. người lớn dắt, ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm không sờ vào ống xả của xe máy II. Lĩnh vực phát triển nhận thức
3. 1. Khám phá thế giới xung quanh bằng các giác quan - Hoạt động giao lưu cảm xúc ( Giờ đón trả trẻ) - Hoạt động chơi – tập có chủ định Trẻ biết sờ nắn, - Hoạt động chơi: nhìn, nghe, để - Nghe và nhận biết âm - Cho trẻ chơi trò chơi nhận biết đặc thanh của 1 số đồ vật, đoán vật, cho trẻ sờ nắn điểm của các tiếng kêu của 1 số trong túi và nhận biết đoán 16 phương tiện phương tiện giao thông xem đó là PTGT nào, giao thông. PTGT đó có những đặc điểm gì. - Chơi tập buổi chiều TCM: Đi mua sắm, Đoán vật, Đoàn tàu hỏa, Chim và ô tô, máy bay 2. Thể hiện sự hiểu biết về các sự vật hiện tượng gần gũi * Hoạt động chơi - tập có chủ định Nhận biết: Ô tô, xe máy + TCTV: Ô tô, xe máy Nhận biết: Máy bay, tàu hỏa - Tên, đặc điểm + TCTV: Máy bay, tàu nổi bật, công - Trẻ nói được tên và 1 hỏa. dụng của PTGT số đặc điểm nổi bật Nhận biết: Thuyền buồm, gần gũi. của công dụng của các ca nô PTGT gần gũi trẻ. + TCTV: Thuyền buồm, ca nô 20 - Chơi ở các góc chơi: Chơi với đồ chơi búp bê, nấu ăn, bác sĩ, bắt chước 1 số thao tác nấu ăn, bế em, bác sĩ khám bệnh, trẻ chơi lăn bóng, kéo đẩy xe - Vị trí trong * Chơi - tập có chủ định: Trẻ biết được một số không gian (Trên, Nhận biết: Phía trước – khái niệm sơ đẳng về dưới, trước, sau) phía sau so với bản thân 23 toán: Kích thước, hình so với bản thân trẻ. dạng, số lượng, vị trí trẻ. trong không gian. III. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ 1. Nghe, hiểu lời nói * Hoạt động giao lưu cảm 25 xúc.
4. - Nghe các câu hỏi: “cái - Giờ đón trả trẻ gì”; “làm gì”; “để làm - Trò chuyện, âu yếm trẻ gì”; “ở đâu”; “như thế vào giờ đón trẻ, trả trả, cho nào” trẻ chơi với các đồ chơi, Trẻ trả lời các cô hỏi trẻ “Đây là gì? Đây câu hỏi: “Cái là PTGT nào?”; PTGT này gì đây?”; “ Để kêu thế nào? PTGT này làm gì?”; “ như dùng để làm gì? “Đồ chơi thế nào?” (Ví này khi con chơi xong con dụ: “Ô tô, xe cất ở đâu?” và yêu cầu trẻ máy, máy bay, cất đồ chơi đúng nơi quy ô tô kêu như định. thế nào?”...). - Xem tranh ảnh và trả lời các câu hỏi về các phương tiện giao thông quen thuộc với trẻ - Trẻ hiểu được * Chơi - tập có chủ định: nội dung LQVH truyện ngắn: - Nghe kể truyện: Cá và - Kể lại đoạn truyện được Trả lời được chim nghe nhiều lần, có gợi ý. các câu hỏi về - Chơi tập buổi chiều Truyện “ Cá và chim” tên truyện, tên - Chơi tập ở các khu vực 26 - Lắng nghe khi người nhân vật và - Hoạt động giao lưu cảm lớn đọc sách. hành động của xúc ( Giờ đón, trả trẻ) các nhân vật trong truyện: Cá và chim 2. Nghe, nhắc lại các âm, các tiếng và các câu - Hoạt động chơi – tập có chủ định + Thơ: Xe đạp TCTV từ: Thân thiết + Thơ : Con tàu - Trẻ nghe và nhắc lại các Trẻ phát âm rõ TCTV từ: Nhanh từ: Thân thiết, Nhanh tiếng. Nhanh nhanh, Xà lan, mênh -Trẻ đọc được + Thơ: Đèn xanh đèn đỏ mông, Xe đạp, xe máy, ô bài thơ, ca dao, TCTV từ: Đèn xanh đèn 27 tô, Máy bay, tàu hỏa, đồng dao dưới đỏ Thuyền buồm, ca nô, tàu sự giúp đỡ của + Nhận biết: Ô tô, xe máy thủy cô giáo. TCTV: Xe máy, ô tô + Nhận biết: Máy bay, tàu hỏa TCTV: Máy bay, tàu hỏa + Nhận biết: Thuyền buồm, ca nô
5. TCTV: Thuyền buồm, ca nô 3. Sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp - Trẻ biết sử * Hoạt động giao lưu cảm dụng lời nói xúc. với các mục - Trò chuyện, âu yếm trẻ đích khác vào giờ đón trẻ, trả trả, cho nhau: trẻ chơi với các đồ chơi, + Biết chào - Trả lời được các câu hỏi cô hỏi trẻ “Đây là PTGT hỏi, trò chuyện. "Cái gì?"; "làm gì?" " Ở nào?”; PTGT này kêu thế + Biết hỏi về đâu?";"Thế nào?"; "Để nào? PTGT này dùng để 29 các vấn đề làm gì?"; "Tại sao?"... làm gì? “Đồ chơi này khi quan tâm như: "Cái gì đây" con chơi xong con cất ở “cái gì đây?” đâu?” và yêu cầu trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định. - Nhắc trẻ chào ông bà bố mẹ, cô giáo và các bạn khi được đón về IV. Lĩnh vực phát triển TC& KNXH và TM 1. NB và biểu lộ cảm xúc với con người và sự vật gần gũi 2. Thực hiện hành vi xã hội đơn giản Trẻ biết thể * Hoạt động chơi - tập có hiện 1 số hành chủ định vi xã hội đơn - Góc thao tác vai: Nấu giản qua trò ăn, bán hàng, cho em ăn, chơi giả bộ (trò ru em ngủ, tập làm bác chơi bế em, sỹ .. khuấy bột cho - Góc VĐ: Chơi với bóng, em ăn, nghe - Tập sử dụng đồ dùng, vòng, gậy, ô tô . điện thoại ). đồ chơi - Góc HĐVĐV: Xâu vòng, 37 xếp hình, thả lồng hộp, đóng cọc bàn gỗ, chồng, xếp 6-8 khối . - Góc NT: Tô màu, vò, xé giấy, chơi với giấy bút, dụng cụ âm nhạc, chơi với đất nặn, xem sách truyện * Hoạt động chơi - Chơi thân thiện với bạn: - Chơi ở các góc chơi: Nấu Trẻ biết chơi chơi cạnh bạn không ăn, bán hàng, cho em ăn, 38 thân thiện cạnh tranh dành đồ dùng, đồ ru em ngủ, tập làm bác trẻ khác. chơi của bạn sỹ ..Chơi với bóng, vòng, gậy, ô tô .Xâu
6. vòng, xếp hình, thả lồng hộp, đóng cọc bàn gỗ . * Hoạt động chơi: - Chơi ở các góc: Góc nghệ thuật: Con hãy tô Trẻ biết thực màu cho cô chiếc máy - Thực hiện 1 số yêu cầu hiện 1 số yêu bay, chiếc ô tô, chiếc 39 đơn giản của giáo viên. cầu của người thuyền buồm này nhé. Con lớn. hãy nắp ghép cho cô những hình này thành chiếc ô tô nhé. * Chơi - tập có chủ định: - Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc. + DH: Em tập lái ô tô - Trẻ biết hát + VĐTN: Đoàn tàu nhỏ - Hát và tập vận động và vận động xíu, Lái ô tô đơn giản theo đơn giản theo nhạc. + Trò chơi âm nhạc: Thi một vài bài hát - Nghe hát, nghe nhạc với ai nhanh, tai ai tinh, Phân 40 / bản nhạc các giai điệu khác nhau, biệt âm thanh của 2 dụng trong chủ đề: nghe âm thanh của các cụ khác nhau. PTGT nhạc cụ. - Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau, nghe âm thanh của các nhạc cụ. + Đi đường em nhớ + Em đi chơi thuyền - Trẻ thích tô - Vẽ các đường nét khác - Chơi tập có chủ định: màu, vẽ, nặn, HĐVĐV nhau, di mầu, nặn, xé, vò, xé, xếp hình, +Di màu thuyền buồm xem tranh (cầm xếp hình. + Xếp ô tô 41 bút di màu, vẽ + Di màu thuyền buồm + Xếp tàu hỏa nguệnh ngoạc). + Xếp ô tô + Nặn bánh xe + Xếp tàu hỏa + Nặn bánh xe Tổng số mục tiêu: 19 Ký duyệt của BGH Trần Thị Vui
7. CHUẨN BỊ - Sưu tầm nguyên vật liệu phế thải như: quần, áo, giày, dép, túi sách cũ các loại khác nhau nhưng còn đẹp mang đến lớp. - Hột, hạt các loại và đảm bảo an toàn, bóng, ô tô. Các loại vật liệu có sẵn: Rơm rạ, lá... - Đồ dùng, đồ chơi: Búp bê, thìa bát, đũa, cốc chén... - Đàn, đài, băng đĩa, máy tính, máy chiếu có hình ảnh về các PTGT, đồ dùng đồ chơi của lớp. Đồ chơi có màu đỏ, hình ảnh câu chuyện: Cá và chim. Thơ: Đèn xanh, đèn đỏ, con tàu, xe đạp - Các loại sách báo, tạp chí cũ, đất nặn, khối gỗ, hạt vòng, dây xâu. - Tranh ảnh về chủ đề để trang trí lớp học. Phối hợp với phụ huynh chuẩn bị, sưu tầm tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi về chủ đề: Bé đi khắp nơi bằng phương tiện gì. MỞ CHỦ ĐỀ - Cô chuẩn bị 3-4 bức tranh về 1 số phương tiện giao thông treo trên tường - Cô cho trẻ quan sát trò chuyện để trẻ nói nên những hiểu biết của mình về 1 những hình ảnh trong tranh - Các con thấy hôm nay lớp mình có gì khác không?
8. - Đây là bức tranh gì? - Ô tô, xe máy, xe đạp chạy ở đâu? PTGT này kêu thế nào? Dùng để làm gì? - Tàu hỏa, máy bay, tàu thuyền chạy ở đâu? PTGT này kêu thế nào? Dùng để làm gì? - Chúng mình phải làm gì khi tham gia giao thông? - Cô con mình cùng đi tìm hiểu về những PTGT này nhé.