Giáo án Mầm non (Lớp ghép) - Kế hoạch giáo dục chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Vui

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non (Lớp ghép) - Kế hoạch giáo dục chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Vui

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP (Số tuần: 4 tuần: Từ ngà17/2/2025 đến ngày 14/3/ 2025) Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh Mục bổ sung tiêu I. Lĩnh vực thể chất 1. Phát triển vận động * HĐ chơi - tập: - Hô hấp: Tập hít vào - Hô hấp: Hít vào thở thở ra ra - Tay: Hai tay đưa về - Trẻ thực hiện - Tay: Hai tay đưa về phía trước – đưa về được các động phía trước – đưa về phía sau kết hợp với tác trong bài phía sau kết hợp với 2 lắc bàn tay. tập thể dục: hít lắc bàn tay. - Lườn: Nghiêng người thở, tay, lưng/ - Lườn: Nghiêng người sang 2 bên bụng và chân. sang 2 bên - Chân: Co duỗi từng - Chân: Co duỗi từng chân chân - Tập theo nhịp bài hát: Em yêu cây xanh Trẻ biết giữ * Chơi - tập có chủ được thăng định bằng trong vận + Đi kết hợp với chạy động đi/chạy - Đi kết hợp với chạy + TCVĐ: Trời nắng thay đổi tốc độ - Bước lên xuống bậc trời mưa. nhanh - chậm (5-7 bậc) + Bước lên xuống bậc 3 theo cô: Đi kết (5-7 bậc) hợp với chạy, + TCVĐ: Nhảy qua Bước lên suối xuống bậc (5-7 bậc) Trẻ biết thực * Chơi - tập có chủ hiện phối hợp định vận động tay - - Tung bóng bằng hai + Tung bóng bằng hai 4 mắt: Tung tay tay. bóng bằng hai + TCVĐ: Con bọ dừa. tay.
2. * Chơi - tập có chủ Trẻ biết phối định hợp tay, chân, + Bò theo đường cơ thể trong - Bò theo đường ngoằn 5 ngoằn ngoèo khi bò theo ngoèo + TCVĐ: Tung bóng đường ngoằn ngèo. Trẻ biết vận - Xoa tay, chạm các - Hoạt động chơi: động cổ tay, đầu ngón tay vào nhau, + Chơi ở các góc chơi: bàn tay, ngón rót, nhào, khuấy, đào, Vò giấy, xé giấy, chơi tay - thực hiện vò xé. với giấy bút. 7 “múa khéo”. + Chơi theo ý thích (Giờ đón, trả trẻ, dạo chơi ngoài trời) - Hoạt động chơi - Tập - Trẻ phối hợp có chủ định: HĐVĐV được cử động + Xếp hàng rào bàn tay, ngón + Di màu củ cà rốt tay và phối hợp - Tập cầm bút tô, vẽ. + Trang trí bưu thiếp 8 tay - mắt trong - Lật mở trang sách tặng cô các hoạt động: + Nặn quả cam nhào đất, nặn, - Chơi - tập ở các khu di màu củ cà vực: rốt. + Nặn quả, di màu củ cà rốt 2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe a. Có một số nề nếp, thói quen tốt trong sinh hoạt b. Thực hiện một số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe. * Hoạt động ăn: - Nhắc nhở trẻ cần ăn chín, uống nước đã được đun sôi, rửa - Tự phục vụ: tay trước khi ăn, ăn + Xúc cơm, - Tự phục vụ: xong lau mặt, uống nước. + Xúc cơm, uống nước. miệng, uống nước + Chuẩn bị chỗ + Chuẩn bị chỗ ngủ. vứt rác đúng nơi 12 ngủ. - Tập 1 số thao tác đơn quy định. - Tập 1 số thao giản trong rửa tay, lau - Hướng dẫn trẻ vặn tác đơn giản mặt. vòi, mở khóa lấy trong rửa tay, nước uống, trong lau mặt. giờ ăn tự xúc cơm, giúp cô lấy gối chuẩn bị chỗ ngủ * Hoạt động vệ
3. sinh: Tập cho trẻ 1 số thao tác đơn giản trong rửa tay, lau mặt. c. Nhận biết và phòng tránh 1 số nguy cơ không an toàn * Hoạt động giao lưu cảm xúc: -Trò chuyện với trẻ những vận dụng nguy hiểm không trèo cây, hái quả Trẻ biết tránh - Nhận biết một số vật ảnh hưởng tới tính một số vật dụng nguy hiểm, không mạng dụng, nơi nguy trèo cây, hái quả, ngắt lá, * Hoạt động chơi: hiểm (không vẻ cành, những nơi nguy - Hoạt động chiều: 14 được trèo cây, hiểm không được phép sờ + Cho trẻ xem video hái quả, ngắt lá, vào như dao, kéo khi gọt một số vật dụng gây vẻ cành) khi quả nguy hiểm như: được nhắc nhở. Dao, kéo khi gọt quả.. + Dạy trẻ nhận biết và tránh những vật dụng nguy hiểm khi được nhắc nhở) II. Lĩnh vực phát triển nhận thức 1. Khám phá thế giới xung quanh bằng các giác quan * Chơi - tập có chủ định: - Nhận biết: Qủa cam Trẻ biết sờ nắn, - Sờ nắn, ngửi... đồ vật, + TCTV: Qủa cam nhìn, nghe, hoa, quả để nhận biết đặc - Nhận biết: Hoa ngửi, nếm để điểm của hoa quả. hồng, hoa cúc nhận biết đặc - Sờ nắn đồ vật để nhận + TCTV: Hoa hồng, điểm của các 16 biết cứng – mềm, trơn hoa cúc loại hoa, quả, (nhẵn) – xù xì - Nhận biết: Rau rau trong chủ - Nếm vị của 1 số thức bắp cải, củ su hào đề: Cây và ăn, quả (ngọt - mặn - + TCTV: Rau bắp những bông chua) cải, củ su hào hoa đẹp. - Hoạt động chơi + TCM: Quả gì biến mất, hái hoa. Gà trong vườn rau,
4. chiếc túi kỳ diệu 2. Thể hiện sự hiểu biết về các sự vật hiện tượng gần gũi * Chơi - tập có chủ định: - Nhận biết: Qủa cam Trẻ nói được + TCTV: Qủa cam - Tên và 1 số đặc điểm tên và 1 số đặc - Nhận biết: Hoa nổi bật của rau, hoa, quả điểm nổi bật hồng, hoa cúc 20 quen thuộc. của các đồ vật, + TCTV: Hoa hồng, . hoa quả rau hoa cúc quen thuộc. - Nhận biết: Rau bắp cải, củ su hào + TCTV: Rau bắp cải, củ su hào - Trẻ biế lấy những bông * Chơi - tập có chủ - Trẻ chỉ /nói hoa có màu đỏ, vàng để định: tên hoặc lấy trang trí bưu thiếp tặng cô - HĐVĐV: Trang hoặc cất đúng 21 trí bưu thiếp tặng cô đồ chơi có màu (EDP) đỏ, vàng theo yêu cầu - Trẻ biết được * Chơi - tập có chủ một số khái định: niệm sơ đẳng - Xác định vị trí về toán: Kích - Nhận biết: Xác định vị trong không gian thước, hình trí trong không gian trên - trên - dưới so với dạng vị trí dưới so với bản thân trẻ bản thân trẻ 23 trong không + TCTV: Phía trên, gian như: Xác phía dưới định vị trí trong không gian Trên- dưới so với bản thân trẻ III. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ 1. Nghe, hiểu lời nói
5. * Hoạt động giao lưu cảm xúc. - Trò chuyện, âu yếm trẻ, cho trẻ chơi với các đồ chơi, cô hỏi trẻ - Trẻ trả lời “Con bán hàng gì?”; các câu hỏi: - Nghe và thực hiện các “đây là quả gì, rau "Ai đây?"; "Cái yêu cầu bằng lời nói. gì?” và yêu cầu trẻ 25 gì đây?"; "Làm - Nghe các câu hỏi: “cái cất đồ chơi đúng nơi gì?"; "Thế gì”; “làm gì”; “để làm quy định. nào?" gì”; “ở đâu”; “như thế - Cất đồ dùng đồ nào” chơi sau khi chơi. - Hoạt động chơi - Hoạt động chơi – tập có chủ định - Hoạt động ăn ngủ vệ sinh. Trẻ hiểu nội * Chơi - tập có chủ dung truyện định: ngắn đơn giản: - Nghe kể truyện: trả lời được các Cây táo câu hỏi về tên + TCTV: Sưởi nắng, 26 - Nghe kể truyện: Cây táo truyện, tên và tưới nước hành động của các nhân vật trong truyện: “Cây táo”. 2. Nghe , nhắc lại các âm, các tiếng và các câu * Chơi - tập có chủ định: Văn học - Thơ: Hoa kết trái + TCTV: Tim tím, xinh xinh. - Thơ: Lời chúc 8/3 Trẻ phát âm rõ - Phát âm các âm 27 của bé tiếng. khác nhau. + TCTV: Ngày 8/3, mẹ, cô giáo - Thơ: Bắp cải xanh + TCTV: Man mát, vòng tròn 3. Sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp
6. - Trẻ biết sử dụng * Hoạt động giao lưu lời nói với các mục cảm xúc. đích khác nhau: - Trò chuyện trong giờ + Bày tỏ nhu cầu đón và trả trẻ của bản thân - Nhắc trẻ chào ông bà + Biết hỏi về các - Thể hiện nhu bố mẹ, cô giáo và các vấn đề quan tâm cầu mong muốn bạn như: “Đây là cái gì? và hiểu biết bằng * Chơi - tập có chủ Dùng để làm gì? ” 1-2 câu đơn giản định: "Tại sao?"... và câu dài - Nhận biết: Qủa cam 29 - Trả lời được các - Nhận biết: Hoa hồng, câu hỏi "Cái gì hoa cúc đây?"; " dùng để - Nhận biết: Rau bắp làm gì?" "Tại cải, củ su hào sao?"... Trò chuyện với trẻ về tên các loại rau, quả và đặt câu hỏi, Đây là cái gì?, quả gì đây? để làm gì?... IV. Lĩnh vực phát triển TC& KNXH và TM 1. Biểu lộ sự nhận thức về bản thân 2. NB và biểu lộ cảm xúc với con người và sự vật gần gũi 3. Thực hiện hành vi xã hội đơn giản Trẻ biết thể * Hoạt động chơi - hiện một số tập có chủ định hành vi xã hội - Tập sử dụng đồ dùng, - Góc thao tác vai: đơn giản qua đồ chơi. Nấu ăn, bán hàng, trò chơi giả cho em ăn, ru em bộ (trò chơi bế ngủ, tập làm bác em, khuấy bột sỹ .. cho em bé, - Góc VĐ: Chơi với nghe điện bóng, vòng, gậy, ô thoại...). tô . 37 - Góc HĐVĐV: Xâu vòng, xếp hình, thả lồng hộp, đóng cọc bàn gỗ . - Góc NT: Di màu, vò, xé giấy, chơi với giấy bút, dụng cụ âm nhạc, chơi với đất nặn, xem sách truyện
7. * Hoạt động chơi - Chơi ở các góc chơi: Nấu ăn, bán hàng, cho em ăn, ru - Chơi thân thiện với bạn: Trẻ biết chơi em ngủ, tập làm bác chơi cạnh bạn không 38 thân thiện cạnh sỹ ..Chơi với tranh dành đồ dùng, đồ trẻ khác. bóng, vòng, gậy, ô chơi của bạn tô .Xâu vòng, xếp hình, thả lồng hộp, đóng cọc bàn gỗ . * Hoạt động chơi: Trẻ biết thực Chơi ở các góc: hiện 1 số yêu Xem tranh về chủ cầu của người - Thực hiện 1 số yêu cầu đề, chơi xếp hình, lớn. đơn giản của giáo viên. xâu hạt, vò giấy, xé Thực hiện 1 số - Thực hiện 1số quy định giấy quy định đơn đơn giản trong sinh hoạt * Hoạt động vệ 39 giản như: Xếp ở nhóm, lớp: Xếp hàng sinh: hàng, cất đồ chờ đến lượt, để đồ dùng Tập cho trẻ đi vệ dùng vào nơi vào nơi quy định. Đi vệ sinh đúng nơi quy quy định. Đi vệ sinh đúng nơi quy định, định. sinh đúng nơi tập rửa tay Tập 1 số thao tác quy định, tập đơn giản trong rửa rửa tay tay, lau mặt. * Chơi - tập có chủ định: - Hát và tập vận động - Trẻ biết hát + DH: Bé và hoa, đơn giản theo nhạc. và vận động + DH: Quả + DH: Bé và hoa, cây bắp đơn giản theo + DH: Cây bắp cải. cải một vài bài hát - Nghe hát bài: + DH: Bài hát quả 40 / bản nhạc quen Bông hoa mừng cô - Nghe hát, nghe nhạc với thuộc trong chủ * Hoạt động chơi: các giai điệu khác nhau, đề: Cây và - TC: Ai đoán giỏi nghe âm thanh của các những bông Thi ai nhanh, Ai nhạc cụ bài: Bông hoa hoa đẹp đoán đúng, Tai ai mừng cô tinh Trẻ thích tô * Chơi - tập có chủ màu, nặn, xâu - Trẻ biết di mầu, nặn, định: vòng, xem trang trí bưu thiếp theo sự HĐVĐV: Di màu 41 tranh (cầm bút hướng dẫn của cô. củ cà rốt, trang trí di màu, nguệch - Xem tranh về chủ đề bưu thiếp tặng cô, ngoạc). Để di Cây và những bông hoa nặn quả cam, xếp
8. màu củ quả và đẹp hàng rào. nặn quả * Hoạt động chơi: Chơi ở các góc: Xem tranh về chủ đề, chơi xếp hình, xâu hạt, vò giấy, xé giấy. Tổng số mục tiêu: 21 Ký duyệt của BGH Trần Thị Vui