Giáo án Lớp Nhà trẻ - Phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Dán hoa tặng cô - Lê Thị Lương

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Nhà trẻ - Phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Dán hoa tặng cô - Lê Thị Lương

1. GIÁO ÁN KIỂM TRA TOÀN DIỆN NĂM HỌC: 2022 - 2023 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Hoạt động: Tạo hình Đề tài: Dán hoa tặng cô ( Tiết mẫu) Đối tượng: Trẻ 24- 36 tháng Số lượng: 12-15 trẻ Thời gian: 15- 20 phút Giáo viên: Lê Thị Lương Đơn vị: Trường mầm non Châu Sơn I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: -Trẻ biết cách cầm bông hoa để chấm hồ. - Trẻ biết phết hồ vào mặt trái của bông hoa để dán vào đầu cành cây. - Trẻ biết các màu cơ bản: vàng, đỏ,... 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng dùng ngón tay trỏ để chấm hồ và dán bông hoa vào đầu cành cây -Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ - Rèn cho trẻ kỹ năng nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. 3. Thái độ - Trẻ biết ơn các cô giáo đã chăm sóc dạy dỗ mình. -Trẻ yêu thích và giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn - Trẻ tích cực tham gia hoạt động
2. 2 II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Bộ đồ để cô phụ đóng vai Thỏ - Tranh mẫu: Tranh dán bông hoa hướng dương màu vàng - Tranh mở rộng: Tranh dán hoa hồng màu đỏ, tranh dán nhiều loại hoa có nhiều màu sắc -Tranh chưa dán bông hoa và hoa hướng dương màu vàng đã cắt sẵn, hồ dán, khăn lau tay để hướng dẫn trẻ dán - Giá để tranh, giá trưng bày sản phẩm, que chỉ, nhạc nhẹ, nhạc bài hát màu hoa 2. Đồ dùng của trẻ - Tranh để trẻ dán hoa. - Hoa đã cắt sẵn bằng giấy màu, hồ dán, khăn ướt lau tay, đĩa đựng khăn, 3. Môi trường lớp học - Đủ ánh sáng - Trẻ hoạt động theo đội hình linh hoạt (Chữ u, Vòng cung ) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức (2 – 3 phút) - Chào mừng các bé đến với lớp học hạnh phúc ngày hôm nay, - Trẻ lắng nghe. đến với lớp học của chúng ta ngày hôm nay có sự tham gia - Trẻ chào khách góp mặt của các cô giáo trường mầm non châu sơn và các bạn nhỏ lớp nhà trẻ D1 - Cô đọc thơ “Trời xanh mấy trắng nắng vàng Muôn hoa đua nở mình cùng đi chơi” - Trẻ đi chơi Nào chúng ta cùng đi chơi thôi! Trẻ đi chơi vừa đi cô vừa đọc bài đồng giao 2 lần “ Rung răng rung rẻ Vui vẻ đi chơi
3. 3 Mùa xuân đến rồi Mình cùng chơi nhé!”. Ô bạn Thỏ hồng kìa không biết bạn ý đang đi đâu nhỉ? - Trẻ chào bạn Thỏ chúng mình cùng chào bạn Thỏ hồng nào? Tớ chào bạn Thỏ hồng hồng? Thỏ hồng: Thỏ hồng chào cô giáo chào các bạn nhỏ lớp D1. - Trẻ lắng nghe Hôm nay bạn Thỏ hồng thấy các bạn nhỏ lớp D1 bạn nào bạn Thỏ hồng nói cũng xinh và đáng yêu thế! Các bạn đang đi đâu mà vui thế “Chúng tớ đi chơi” - Thế còn bạn Thỏ hồng, bạn đang đi đâu đấy? Thỏ hồng: Tớ mang quà tới tặng cô giáo của Tớ đấy! - Bạn có thể cho chúng tớ xem món quà của bạn được không? Được chứ được chứ mời các bạn lại đây ( Ôi đẹp quá Thỏ Hồng ơi) Thỏ hồng: Thấy các bạn ai cũng ngoan và đáng yêu thế này Tớ sẽ tặng cho cô giáo và các bạn bức tranh này nhé! - Trẻ di chuyển và Chúng mình hãy cùng lại đây để xem bức tranh của bạn Thỏ ngồi hình vòng đi. cung 2. Phương pháp, hình thức tổ chức (12-15 phút) a. Quan sát đàm thoại tranh mẫu *Tranh 1. Cho trẻ quan sát bức tranh dán hoa hướng dương màu vàng: - Đây bức tranh hoa gì nhỉ? (hoa hướng dương) - Trẻ trả lời - Bạn Thỏ đã làm gì với những bông hoa này? ( dán bông hoa) + Bông hoa hướng dương được làm từ nguyên liệu gì? + Thỏ hồng dán bông hoa màu gì đây? - Thỏ đã dán bông hoa bằng cách nào? Thỏ dùng gì để dán? =>Đây là bức tranh bạn Thỏ hồng đã dùng hồ để dán bông hoa hướng dương từ giấy màu vàng đấy - Trẻ lắng nghe
4. 4 Cô cũng có một món quà để tặng cho cô giáo của mình đấy chúng mình cùng xem cô mở món quà này nhé! *Tranh 2: Cho trẻ quan sát tranh dán hoa hồng màu đỏ Đây là bức tranh bông hoa gì đây? (hoa hồng) Bông hoa hồng có màu gì đây? (màu đỏ) - Trẻ trả lời Bông hoa hồng làm từ nguyên liệu gì đây? (giấy màu) * Tranh 3: Cho trẻ quan sát tranh dán hoa nhiều màu Còn đây là bức tranh dán gì đây? Bức tranh dán như thế nào? ( Hoa có nhiều màu) Những bông hoa có màu gì đây? Làm bằng gì? - Cô cũng đã dùng hồ để dán bức tranh bông hoa hướng dương - Trẻ lắng nghe màu vàng, hoa hồng màu đỏ và nhiều những bông hoa khác nhau tạo thành bức tranh thật đẹp đấy. b. Làm mẫu hướng dẫn trẻ cách dán bông hoa Cô vừa làm mẫu kết hợp giải thích Các con à để dán được bức tranh bông hoa hướng dương màu vàng thật đẹp thì trước tiên chúng mình phải lấy một bông hoa sau đó dùng ngón trỏ của tay kia chấm hồ rồi phết vào mặt sau - Trẻ lắng nghe và của bông hoa, cuối cùng chúng mình dán bông hoa vào đầu quan sát cô làm mẫu cành hoa rồi miết nhẹ để bông hoa dính chặt vào bài nhé, tiếp theo cô lại chọn một bông hoa hướng dương khác trong rổ và làm tương tự. Cứ như thế cô dán hết những bông hoa hướng dương vào hết các đầu cành hoa để tạo thành một bức tranh bông hoa thật đẹp đấy. c. Cho trẻ thao tác trên không cùng cô - Nào các con cùng cô dán bông hoa nào? - Trẻ cùng cô thao Cô cho trẻ thực hiện các thao tác dán bông hoa trên không tác trên không (cô cho trẻ làm 2-3 lần). d. Trẻ thực hiện Chúng mình thấy bức tranh dán bông hoa hướng dương có đẹp không? Các con có muốn dán bông hoa để tặng cô giáo - Trẻ trả lời của mình giống như của bạn Thỏ không? Vậy thì hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau dán bông hoa để tặng cô giáo nhé?
5. 5 Cô giáo đọc thơ “ Xin mời các bé nhanh chân Cùng nhau xúm xít mình ngồi dán hoa Những bông hoa đẹp tuyệt với Chúng mình đem tặng cho cô giáo hiền” - Cô mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ nghe khi trẻ thực hiện. - Trẻ về chỗ dán hoa - Cô đi bao quát động viên, khuyến khích, giúp đỡ trẻ. (gợi ý, hướng dẫn, bao quát, giúp đỡ trẻ để trẻ sáng tạo khi thực hiện ý tưởng của mình) e. Trưng bày sản phẩm: “ Nhanh chân nhanh chân Nhà trẻ D1 Chúng mình lại đây Vườn hoa của bé”. - Trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. - Cô gợi ý trẻ nhận xét bằng các câu hỏi? - Trẻ nhận xét sản phẩm của mình và + Con thích bức tranh nào? Vì sao con thích? của bạn - Cho trẻ giới thiệu bài của mình. - Trẻ trả lời + Các con vừa được làm gì cùng cô giáo? - Trẻ giới thiệu 3. Kết thúc. (1-2 phút) - Trẻ trả lời - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia và đạt kết quả tốt trong hoạt động - Nghe cô nhận - Cho trẻ chào khách và hưởng ứng theo nhạc bài hát “màu xét chung hoa” đi ra ngoài - Trẻ chào khách và hưởng ứng theo nhạc bài hát và chuyển hoạt động