Giáo án Lớp Mầm - Làm quen với toán - Tách gộp nhóm có 3 đối tượng - Đặng Thị Thúy Ninh

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Mầm - Làm quen với toán - Tách gộp nhóm có 3 đối tượng - Đặng Thị Thúy Ninh

1. Giáo án Làm quen với toán Đề tài : Tách gộp nhóm có 3 đối tượng Lứa tuổi : Mẫu giáo bé (3-4 tuổi) Thời gian : 20-25 phút Người soạn : Đặng Thị Thúy Ninh – Lớp K10 I.Mục đích- yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ biết tách- gộp nhóm có 3 đối tượng ra làm hai phần - Trẻ nắm được mối quan hệ giữa 2 số tự nhiên 2. Kĩ năng - Trẻ biết đếm thành thạo đến 3,nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 3 - Trẻ bi￿t cách chơi trò chơi 3) Thái độ -Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động học. II. Chuẩn bị * Chuẩn bị của cô, trẻ - Lô tô 3 cái thuyền, thẻ chấm tròn 2 – 3 (hai thẻ chấm tròn 2,3) - Sa bàn dòng sông với các loại thuyền, bè tàu thủy, - Nhạc bài hát “em đi chơi thuyền” *Môi trường lớp học - Trẻ ngồi trên chiếu hình chữ U hướng lên cô III. Cách tiến hành
2. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ I, Ổn định tổ chức(2-3 phút) - Cô và trẻ cùng nhau hát bài hát “đi đường em nhớ” + Cô và các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ hát và trò - Trò chuyện dẫn dắt vào bài chuyện cùng cô II. Phương pháp, hình thức tổ chức (18 – 20 phút) 1) Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 3 - Cô cho trẻ đi thăm sa bàn dòng sông và quan sát đàm thoại -Trẻ quan sát - Trên dòng sông có những loại thuyền gì ? + Cô cho trẻ đếm xem mỗi loại có bao nhiêu chiếc, lấy thẻ chấm tròn tương ứng đặt vào từng nhóm 2) D￿y trẻ tách – gộp trong phạm vi 3 * Dạy trẻ cách tách nhóm đối tượng SL 3 ra làm 2 phần -Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi và yêu cầu trẻ : + Lấy hết số thuyền ra xếp thành hàng ngang + Cô cho tr￿ đếm s￿ lư￿ng c￿a những chiếc thuyền đó ? -Trẻ trả lời - Có tất cả mấy cái thuyền? => Có tất cả 3 cái thuyền, cô gắn thẻ chấm tròn tương ứng * Hđ 1 : Cô cho trẻ chia tự do - Trẻ chia 3 chiếc thuyền ra làm 2 phần, cho trẻ đếm số thuyền ở mỗi phần trẻ chia được và gắn thẻ chấm tròn - Trẻ thực hiện cùng + Cô tách 3 chiếc thuyền ra để đi ở hai con sông khác nhau cô - Bây giờ mỗi con con sông có mấy thuyền + Cô và trẻ cùng đếm số thuyền và gắn thẻ chấm tròn tương ứng -Trẻ trả lời => Cô KQ : Nếu tách 1 nhóm có 3 thuyền ra thành 2 nhóm thì 1 nhóm có 1 và 1 nhóm có 2 cái thuyền. - Cô cho trẻ tách trên thuyền của trẻ + Mỗi dòng sông có mấy thuyền -Trẻ lắng nghe + Cô và trẻ cùng kiểm trả => KQ : có 1 cách tách nhóm có 3 chiếc thuyền ra làm 2 nhóm và 1 nóm có 1 chiếc thuyền, 1 nhóm có 2 chiếc thuyền - Cô cho trẻ nhắc lại * Dạy trẻ gộp hai nhóm thành 1 nhóm - Cô và trẻ đếm số thuyền của mỗi dòng sông -Trẻ trả lời
3. + Mỗi dòng sông có mấy chiếc thuyền ? - Bây giờ 3 chiếc thuyền lại đi chung 1 dòng sông (Cô và trẻ đặt 3 chiếc thuyền cạnh nhau) + Bây giờ trên 1 dòng sông có mấy thuyền (cô và trẻ cùng đếm số thuyền vừa gộp) => Từ 1 dòng sông có 1 chiếc thuyền và 1 dòng sông có 2 chiếc thuyền, cô gộp vào làm 1 thì trên 1 -Trẻ lắng nghe dòng sông có 3 chiếc thuyền Từ 2 nhóm có 1 đối tượng và nhóm có 2 đối tượng cô gộp lại được 1 nhóm có 3 đối tượng - Cô cho trẻ nhắc lại kết quả * TC luyện tập : -Trẻ chơi - TC1 : “Ai nhanh nhất » - Cô phát cho mỗi tre lô tô 3 bè, 3 tàu thủy và yêu cầu trẻ tặng cho 1 dòng sông 1 bè,1 dòng sông 2 bè - Cô cho trẻ chơi 2 3 lần (đổi lô tô) TC2 : Chung sức -Trẻ chơi - Cho tr￿ chia thành 2 đội thi đua nhau lên dòng sông lấy về các loại thuyền, bè, mỗi loại lấy 3 chiếc. Sau thời gian 1 bản nhạc đội nào bắt được nhiều hơn đúng số lượng hơn đội đó chiến thắng 3 .K￿t thúc -Cô nh￿n xét chuy￿n ho￿t đ￿ng