Giáo án Lớp Mầm - Dạy trẻ đọc diễn cảm - Dạy trẻ đọc thơ “Ông mặt trời” - Nguyễn Thị Ngà

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Mầm - Dạy trẻ đọc diễn cảm - Dạy trẻ đọc thơ “Ông mặt trời” - Nguyễn Thị Ngà

1. GIÁO ÁN Đề tài: Bài thơ “Ong và bướm” Loại tiết: Dạy trẻ đọc diễn cảm Đối tượng: Mẫu giáo bé ( 3 – 4 tuổi ) Lớp: C2 Số lượng: 20 - 25 trẻ Thời gian: 20 - 25 phút Người dạy: Nguyễn Thị Ngà I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ “Ong và bướm ”, tên tác giả Nhược Thủy. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ: “Chú ong nghe lời mẹ dặn, chăm chỉ, siêng năng, không rong chơi, la cà, và biết nghe lời người lớn dặn”. - Trẻ biết cách chơi các trò chơi. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng đọc thơ diễn cảm, giọng đọc phù hợp với nội dung bài thơ, biết biểu đạt bằng điệu bộ cử chỉ biểu cảm khi đọc thơ. - Trẻ đọc thơ thể hiện âm điệu vui tươi, dí dỏm của bài thơ. - Các từ ngữ hình ảnh trong bài thơ giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng phong phú. 3.Thái độ: - Thông qua nội dung bài thơ trẻ cảm nhận được sự siêng năng, chăm chỉ của bạn Ong. - Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi, phối hợp đoàn kết với bạn. II. CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp 2. Đội hình dạy trẻ: Ngồi theo đội hình vòng tròn, theo nhóm. 3. Xác định giọng đọc thơ: Vui tươi 4. Đồ dùng dạy trẻ: * Đồ dùng của cô: + Nhạc các bài hát: Ong và bướm, Kìa con bướm vàng + Sa bàn rối theo nội dung bài thơ. + Mô hình cây, bông hoa có các câu hỏi về ong, bướm + Que chỉ + Giáo án Powerpoit * Đồ dùng của trẻ: + Rối: Ong, bướm để cho trẻ đọc thơ. + Khung tranh, hình ảnh nhân vật. + Mũ ong, bướm
2. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức: - Chào khách! - Trẻ chào khách! - Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc bài hát “Chị ong nâu và - Trẻ hát và vận em bé!” động cùng nhạc. - Cô đố chúng mình biết là bạn ong nâu chăm chỉ này chúng mình đã gặp trong bài thơ gì rồi? - Trẻ trả lời + Bài thơ “Ong và bướm” do ai sáng tác? ( Nhược Thủy) - Trẻ trả lời + Ai có thể lên đọc lại bài thơ này? (mời 1-2 trẻ lên đọc thơ) - Trẻ đọc thơ - Các con đã thuộc bài thơ này rồi nhưng hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con đọc diễn cảm để bài thơ hay hơn nhé! Cô cho trẻ chuyển đội hình. 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: * Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe - Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ “Ong và bướm” kết hợp - Trẻ lắng nghe cử chỉ điệu bộ cho trẻ nghe. + Các con cảm thấy thế nào khi cô đọc xong bài thơ: “Ong - Trẻ trả lời và bướm”? - Lần 2: Cô đọc diễn cảm bài thơ “Ong và bướm” kết hợp - Trẻ lắng nghe sử dụng dối trên nền nhạc nhẹ. *Hoạt động 2: Đàm thoại về cách đọc bài thơ diễn cảm. - Lần 3: Cô đọc bài thơ kết hợp sử dụng hình ảnh dán lên tranh thơ - Trẻ trả lời + Con bướm trong bài thơ có màu gì? - Trẻ trả lời + Con bướm trắng đang bay ở đâu? - Trẻ trả lời + Bướm đã gặp bạn nào? (Chú bướm đang rong chơi bên những cành hoa, gặp chú ong đang bay vội, đoạn thơ này các con đọc với giọng nhẹ nhàng, câu cuối đọc hơi nhanh 1 chút nhé) Cô đọc lại đoạn thơ: “ Con bướm trắng ....Đang bay vội” - Trẻ trả lời + Bướm đã gọi Ong để làm gì? - Trẻ trả lời + Bạn Ong có đi chơi cùng bạn Bướm không? Vì sao? - Trẻ trả lời Câu thơ nào thể hiện điều đó? - Trẻ trả lời Chúng mình cùng làm bạn Ong trả lời bạn Bướm nhé! Ở đoạn thơ này chúng mình đọc nhanh, thể hiện sự bận bịu của bạn Ong nhé! - Cô cùng trẻ đọc đoạn thơ: - Trẻ lắng nghe “ Mẹ tôi dặn.....Mẹ không thích” - Trẻ đọc thơ + Mẹ Ong đã dặn bạn Ong như thế nào? Khi đọc đoạn thơ này các con chú ý đọc cao giọng, rõ ràng thể hiện lại lời bạn Ong nhắc lại lời dặn dò của mẹ nhé! - Trẻ trả lời
3. Bạn nào có thể lên thể hiện được đoạn thơ này? - Trẻ trả lời + Mời 1-2 trẻ lên đọc đoạn thơ. - Trẻ chuyển đội - Lần 4: Cô cho trẻ về 2 nhóm nghe cô đọc thơ và sử dụng hình dối minh họa. - Trẻ đọc thơ + Cô sử dụng rối và mời trẻ đọc thơ cùng với cô - Trẻ đọc thơ + Cô sử dụng rối cho trẻ đọc thơ. - Cô thưởng quà cho trẻ ( rối nhân vật ong và bướm) * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm - Trẻ lấy rối và đọc - Lần 1: Cô tổ chức cho 2 đội thi đua đọc thơ thơ - Lần 2: Cả lớp đọc thơ diễn cảm kết hợp sử dụng dối tay - Trẻ đọc thơ (sửa sai cho trẻ nếu có) - Lần 3: Trẻ kết thành đôi đọc thơ thể hiện điệu bộ minh họa cho bài thơ. - Trẻ đọc thơ - Lần 4: Cho trẻ đọc thơ nối tiếp theo tín hiệu tay cô. - Lần 5: Cô chia trẻ thành 2 đội đọc thơ diễn cảm nối tiếp - Trẻ đọc thơ theo tay cô. - Lần 5: Mời nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ. - Trẻ trả lời + Các con vừa cùng cô đọc diễn cảm bài thơ gì? Do ai sáng - Trẻ trả lời tác? - Trẻ đọc thơ * Giáo dục: Qua bài thơ các con thấy bạn Ong như thế nào? Có đáng yêu không? 3. Kết thúc. - Cho trẻ hát “Ong và bướm” - Trẻ cùng hát và - Cô động viên khen trẻ và chuyển hoạt động. vận động theo nhạc.
4. Bài thơ: Ong và bướm Con bướm trắng Lượn vườn hồng Gặp con ong Đang bay vội Bướm liền gọi Rủ đi chơi Ong trả lời “Tôi còn bận Mẹ tôi dặn Việc chưa xong Đi chơi rong Mẹ không thích ( Nhược Thủy)