Giáo án Lớp Lá - Lĩnh vực Phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Những viên sỏi vui nhộn - Tô Thị Hạnh

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Lá - Lĩnh vực Phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Những viên sỏi vui nhộn - Tô Thị Hạnh

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BA VÌ TRƢỜNG MẦM NON CHÂU SƠN GIÁO ÁN THI HUYỆN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: Những viên sỏi vui nhộn( HĐ Đề tài) Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi) Số lƣợng: 25 - 30 trẻ Thời gian: 30 - 35 phút Giáo viên thực hiện: Tô Thị Hạnh Năm học 2019- 2020
2. I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức : - Trẻ biết cách chọn lựa các viên sỏi để tạo hình các sản phẩm của nghề nông như: quả dâu tây,dưa hấu,quả nho quả táo,củ cà rốt . 2. Kỹ năng - Củng cố cho trẻ các kỹ năng trang trí cơ bản mà trẻ đã biết: chắp ghép,xếp cạnh,dán, tô màu, để tạo ra sản phẩm của mình - Trẻ có kỹ năng lựa chọn, phối hợp các nguyên vật liệu để trang trí -Khuyến khích trẻ sáng tạo theo khả năng và cảm nhận của mình 3. Thái độ: - Trẻ nhận ra vẻ đẹp của trang trí và yêu thích sản phẩm của mình, của các bạn - Trẻ tự tin, hứng thú, tích cực tham gia hoạt động, có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học. -Sau khi học xong trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. II . CHUẨN BỊ : 1. Đồ dùng của cô. - Sản phẩm gợi ý: + Tranh 1: Tranh gắn sỏi tạo thành cà rốt + Tranh 2: Tranh gắn sỏi tạo hình thành vườn dưa hấu + Tranh 3: Tranh gắn sỏi tạo thành hình giàn nho -Máy tính, tivi, nhạc các bài hát: “Nhạc đọc đồng giao” “Hãy nhanh tay”, “Nhạc nhẹ cho trẻ thực hiện” - Bảng,que chỉ, giá treo 2. Đồ dùng của trẻ : - Mỗi nhóm trẻ 1 rổ các viên sỏi,giấy màu,màu nước,bút lông - Keo dán,kéo, khăn lau tay ,giấy dạ,băng dán sốp III. CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ CỦA TRẺ. 1.Ổn định tổ chức (2 - 3 phút) - Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé ngoan bé khéo” ngày -Trẻ lắng hôm nay. nghe - Những vị khách đặc biệt tham gia chương trình hôm nay gồm có: -Trẻ chào Các Vị ban giám khảo và các bé lớp 5Ta1, cô Lê Tuyết và Tôi Tô khách Hạnh người dẫn chương trình. Đề nghị chúng ta cho 1 tràng pháo tay chào mừng. - Trước khi vào chương trình chúng ta cùng đọc bài dồng dao “ Rau -Trẻ đọc quả” để xem chủ đề ngày hôm nay của chúng ta là gì nhé. -Trẻ đọc bài đồng dao “Rau quả” -Trẻ trả lời - Bài đồng dao nói về điều gì? -Trẻ trả lời - Các loại rau quả là sản phẩm của nghề gì? -Trẻ trả lời - Vậy chủ đề ngày hôm nay của chúng ta là gì? -Trẻ trả lời
3. 2.Phƣơng pháp, hình thức tổ chức :(27 - 30phút) *Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại, gợi mở đề tài - Các con ơi trên đường đến dự chương trình, cô Tuyết được các - Trẻ lắng bác nông dân tặng cho 1 món quà đấy, vậy cô con mình cùng nhau nghe khám phá xem đó là món quà gì nhé. - Không biết bác nông dân đã tặng cho chúng mình món quà gì? -Trẻ quan sát -1 2 3 mở ra món quà gì đây các con? - Những giờ học trước các con đã được làm gì từ những viên sỏi -Trẻ trả lời này? Ai có thể kể cho cô? - Vậy hôm nay với chủ đề sản phẩm của nghề nông thì các con -Trẻ trả lời muốn làm gì? -Trẻ lắng - Với chủ đề của chương trình là tạo ra các sản phẩm của nghề nông, nghe hôm nay cô con mình hãy làm ra những sản phẩm của nghề nông thật là đẹp mắt để tặng cho chương trình nhé. -Trẻ lắng - Trước khi vào thực hiện đề tài của mình cô xin mời các con cùng nghe hướng lên sân khấu để quan sát, đàm thoại về các bức tranh cô đã chuẩn bị. -Trẻ quan sát *Quan sát tranh vƣờn cà rốt -Trẻ trả lời + Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh? -Trẻ trả lời + Bức tranh này được tạo ra bằng cách nào? -Trẻ trả lời + Củ cà rốt được cô tạo ra bằng cách gì? Cô sử dụng nguyên liệu gì? + Làm thế nào để gắn được những viên sỏi này? -Trẻ trả lời + Cô đã làm gì để bức tranh nổi bật hơn? + Ai có thể đặt tên cho bức tranh? *Quan sát tranh quả dƣa hấu -Trẻ trả lời + Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này? -Trẻ trả lời + Bức tranh được gắn như thế nào? Vẽ thêm gì nữa? Màu sắc của tranh có gì đặc biệt? -Trẻ trả lời + Bức tranh còn được trang trí thêm những gì? -Trẻ trả lời + Ai có thể đặt tên cho bức tranh này? -Trẻ quan sát *Quan sát tranh giàn nho -Trẻ trẻ lời + Đây là bức tranh gì? Bức tranh này có khác gì khác so với 2 bức tranh trên? Khác ở chỗ nào? +Ai có nhận xét? -Trẻ trả lời. + Những quả nho có gì đặc biệt? -Trẻ trả lời + Sau khi lựa chọn được những viên sỏi thì cô sẽ làm gì. -Trẻ lắng Ngoài các tranh cô và cô Tuyết đã chuẩn bị, thì Ban tổ chức chương nghe. trình cũng đã chuẩn bị rất nhiều các tranh khác, mời các con cùng hướng mắt lên màn hình để quan sát xem tranh có gì đặc biệt nhé -Trẻ trẻ lời + Tranh dâu tây
4. + Tranh củ xu hào -Trẻ trả lời. + Tranh quả cà tím -Trẻ trả lời + Tranh quả xoài -Trẻ lắng - Tất cả các tranh các con vừa được quan sát đều thể hiện về chủ đề nghe “Sản phẩm của nghề nông” -Trẻ lắng - Các con ạ, các bác nông dân đã làm việc rất vất vả để tạo ra những nghe. sản phẩm đó vì vậy mà các con phải biết ơn các bác nông dân đã bỏ công sức làm ra các loại củ quả cho chúng mình ăn, chúng mình hãy ăn thật nhiều rau củ quả để thật khỏe mạnh nhé. -Trẻ lắng - Để cảm ơn các bác nông dân, các con hãy tạo ra nhiều bức tranh, nghe góp sức mình tạo thành một buổi triển lãm đẹp để mời các bác nông dân đến tham quan nhé. -Trẻ lắng - Và các con đã sẵn sáng để sáng tạo với những viên sỏi này chưa nghe * Hoạt động 2: Hình thành ý tƣởng cho trẻ. -Trẻ trả lời + Cô mời con, con cho cô biết con muốn tạo nên bức tranh như thế nào? Tên là gì? Muốn làm như vậy con cần làm những gì? Làm gì trước? Làm gì sau? -Trẻ trả lời + Cô gọi 1 số trẻ lên và trả lời: -Trẻ trả lời - Con định sẽ làm gì? -Trẻ trả lời - Con làm như thế nào? -Trẻ trả lời - Gợi mở thêm cho trẻ về ý tưởng. - Trẻ vận Cho trẻ hát và vận động bài hát « Hãy nhớ nhé» động * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: - Trẻ lắng - Cô nhận thấy các con đã sãn sàng để trở thành các bạn họa sĩ nhí nghe tạo ra các bức tranh đẹp về sản phẩm nghề nông rồi đấy, xin mời các con về nhóm và thực hiện. - Trẻ lắng - Và ngày hôm nay các cô đã chuẩn bị rất nhiều nguyên vật liệu nghe khác nhau.Các con có thể về bàn làm theo nhóm,làm theo cá nhân để tạo ra được những sản phẩm đẹp độc đáo. - Trẻ lắng -Nhưng trước khi về bàn cô dặn chúng mình về bàn nhẹ nhàng, nghe không nói chuyện to,và giữ gìn sản phẩm của mình thật là cẩn thận nhé. Xin mời các con về bàn và cô chúc các con tạo ra những sản phẩm thật là đẹp và sáng tạo. - Trẻ thực - Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn, giúp hiện đỡ trẻ khi cần thiết. *Hoạt động 4: Trƣng bày sản phẩm -Trẻ treo - Thời gian đã hết xin mời các bé mang sản phẩm của mình lên tranh trưng bày. -Trẻ lắng
5. - Vừa rồi cô thấy các con rất là cố gắng và sáng tạo cô thấy sản nghe phẩm của bạn nào cũng rất là đẹp -Trẻ vỗ tay - Cô khen cả lớp -Trẻ trả lời + Bạn nào có thể giới thiệu về tranh của mình? -Trẻ trả lời + Con làm bức tranh này như thế nào? -Trẻ trả lời + Con đặt tên cho bức tranh của mình là gì? -Trẻ trả lời + Con thấy bức tranh nào độc đáo nhất? Ví sao? - Trẻ trả lời - Đây là bức tranh của nhóm bạn nào? - Trẻ trả lời + Khi làm theo nhóm con cảm thấy thế nào? - Trẻ trả lời + Các con đã làm bức tranh này như thế nào? - Trẻ trả lời + Với bức tranh này con sẽ đặt tên là gì? -Trẻ lắng - Tất cả bức tranh đều rất đẹp nhưng cô ấn tượng nhất với bức tranh nghe này -Trẻ lắng - Hôm nay cô thấy các con bạn nào cũng ngoan bạn nào cũng giỏi, nghe và bạn nào cũng đã cố gắng để tạo ra các bức tranh thật đẹp, góp sức nhỏ bé của mình tạo thành một khu triển lãm độc đáo, đẹp mắt dành tặng cho tất cả các bác nông dân rồi đấy. Thay mặt các bác nông dân cô cảm ơn các con, chúc các con có một ngày thật vui vẻ., 3. Kết thúc.(1-2 phút) -Trẻ chào -Và chương trình đến đây cũng xin phép khép lại, xin chào tất cả khách các con, hẹn gặp lại các con vào buổi triển lãng chiều nay cùng với các bác nông dân nhé.