Giáo án Lớp Chồi - Đề tài: Không khí quanh bé - Nguyễn Thùy Linh

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Chồi - Đề tài: Không khí quanh bé - Nguyễn Thùy Linh

1. GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài: Không khí quanh bé Lứa tuổi: MGN 4-5 Tuổi Số lượng trẻ: 17-20 trẻ Thời gian tổ chức: 25-30 phút Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thùy Linh Đơn vị: Trường mầm non Châu Sơn I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết được một số đặc điểm của không khí: Là chất khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị và không có hình dạng cố định. - Trẻ biết được không khí ở xung quanh chúng ta và biết được ích lợi của không khí đối với đời sống con người và tác hại của không khí khi bị ô nhiễm. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh có chủ đích. - Trẻ có khả năng làm được một số thí nghiệm đơn giản qua đó kích thích khả năng tìm tòi, khám phá ở trẻ. - Rèn khả năng diễn đạt, kỹ năng trả lời các câu hỏi mạch lạc. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia mọi hoạt động. - Trẻ có ý thức bảo vệ bầu không khí trong lành không vứt rác bừa bãi, chăm sóc và trồng nhiều cây xanh. II: Chuẩn bị: 1. Địa điểm: -Tổ chức trong lớp học 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án điện tử 1
2. - Súng bắn bong bóng xà phòng - Nhạc bài hát: “Điều kỳ diệu quanh ta”, nhạc trò chơi “Trời nắng, trời mưa” beat - 2 nến , 1 cốc thủy tinh, bật lửa - Một số hình ảnh nguồn không khí bị ô nhiễm 3. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 túi nilong, 1 quả bóng bay, - 2 chậu nước; bóng bay bơm nước; bóng bay thổi không khí - Bóng tròn nhỏ - Quần áo gọn gàng, tâm lý thoải mái. III. Cách tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức - gây hứng thú:(2-3p) -Cô giới thiệu lớp học và khách mời. - Trẻ vỗ tay và chào đón khách mời. Mở đầu tiết học của chúng ta ngày hôm nay cô con mình cùng hưởng ứng theo giai điệu của bài hát “điều kì lạ quanh ta” nhé! (Cô thổi bong bóng xà phòng quanh lớp trên nền nhạc - Trẻ bắt bóng. điều kì lạ quanh ta cho trẻ bắt) - Các con thấy bong bóng xà phòng bay ở đâu? - Vì sao bong bóng xà phòng bay được? - Vì có không khí -Vậy các con có biết không khí là gì không? Để biết không khí là gì thì cô con mình cùng đến với nội -Trẻ lắng nghe dung của tiết học “Không khí quanh bé” ngày hôm nay nhé ! 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: (25-27p) * Thí nghiệm 1 : “Nhận biết một số tính chất của không khí” - Để biết không khí có đặc điểm gì thì các con sẽ chia - Trẻ lắng nghe thành 3 nhóm, mỗi nhóm cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng khác nhau - Nhóm 1: Các con sẽ lấy những vỏ chai dìm vào trong chậu nước và cùng quan sát xem hiện tượng gì xảy ra? -Trẻ lắng nghe - Nhóm 2: Các con hãy thả quả bóng bay có nước và không có nước vào chậu nước rồi cùng quan sát xem hiện 2
3. tượng xảy ra là gì nhé! -Nhóm 3: Các con sẽ lấy những quả bóng bay đã được -Trẻ lắng nghe thổi sẵn rồi mở nút bóng bay ra và xì vào tay sau đó cùng cảm nhận xem hiện tượng xảy ra là gì nhé! - Các bạn ở nhóm 1 và 2 chú ý: Khi làm thí nghiệm các con hãy khéo léo nhẹ nhàng không làm nước bắn ra ngoài để quần áo không bị ướt nhé - Trẻ về nhóm làm theo yêu cầu của cô -Cô cho trẻ làm thí nghiệm - Cô cho trẻ xúm xít lại bên cô, cô hỏi trẻ: -Trẻ trả lời - Vừa rồi chúng mình làm thí nghiệm có thấy thú vị không? - Khi các bạn làm thí nghiệm thì cô đã tranh thủ ghi lại - Trẻ lắng nghe các đoạn video mà các bạn trong nhóm đã làm đấy! Để xem các bạn làm thí nghiệm thú vị như nào thì cô mời các con cùng ngồi đây và xem với cô nhé! -Cô mở video của nhóm 1và hỏi trẻ: +Khi dìm chai vào chậu nước thì con thấy có hiện tượng - Có bong bóng nổi lên gì? +Vì sao lại có hiện tượng bóng bóng nổi lên? - Trẻ trả lời => Qua thí nghiệm của các bạn nhóm 1thì chúng mình -Trẻ chú ý lắng nghe thấy rằng không khí có ở khắp nơi và có ở cả trong những vật dụng như cái chai này đấy! -Trẻ chú ý quan sát -Các con hãy cùng xem video của nhóm 2 - Các bạn đang làm gì? - Trẻ trả lời - Khi các con thả quả bóng bay chứa nước vào trong chậu - Trẻ trả lời nước thì nó như thế nào? -Quả bóng bay không có nước thì sao? - Trẻ trả lời -Vì sao nó lại nổi lên? =>Khi thả quả bóng bay có nước vào chậu nước thì nó -Trẻ lắng nghe chìm còn quả bóng bay chứa không khí thì nó nhẹ nó sẽ 3
4. nổi lên trên mặt nước đấy -Chúng mình cùng đến với video của các bạn nhóm 3 nào -Trẻ chú ý quan sát +Các bạn đang làm gì với những quả bóng bay vậy nhỉ? -Trẻ trả lời + Các con thấy cái gì trong quả bóng bay ra? + Các con có nhìn thấy không khí không? -Không nhìn thấy + Các con thử cầm không khí xem có được không nào? -Không cầm được =>Không khí không có màu, không có hình dạng. Chúng -Trẻ lắng nghe mình chỉ cảm nhận được không khí thôi. - Vậy qua 3 thí nghiệm vừa rồi không khí có đặc điểm -Trẻ trả lời như thế nào vậy các con? => Cô khái quát : Không khí là chất khí trong suốt, không khí nhẹ, không màu, không có hình dạng, không khí có ở khắp mọi nơi, xung quanh chúng ta. Chúng mình không -Trẻ lắng nghe thể nhìn thấy được không khí mà chúng mình chỉ cảm nhận được không khí mà thôi. -Vậy chúng mình có biết không khí có mùi vị như thế nào không? - Để biết không khí có mùi vị như thế nào thì xin mời các con cùng đến lấy cho mình 1 chiếc túi bóng mà cô đã chuẩn bị để bắt không khí nào? -Trẻ trả lời -Không khí có ở đâu? -Cô con mình cùng bắt không khí nào? (bắt không khí xung quanh phía trên, dưới, trái, phải) -Trẻ trả lời -Các con đã bắt được không khí chưa? -Trẻ ngồi xúm xít -Bây giờ chúng mình cùng nhẹ nhàng ngồi xuống nào! -Cô lấy tăm chọc vào túi không khí vừa bắt, cho không khí thoát ra ngoài để trẻ ngửi và nếm không khí xem có mùi vị ra sao? -Các con thấy không khí có mùi vị gì không? -Trẻ trả lời 4
5. => Các con ạ không khí không có màu, không có mùi, không có vị và không có hình dạng cố định, nên chúng ta -Trẻ lắng nghe không thể cầm, nắm và bắt bằng tay được * Thí nghiệm 2: “Nhận biết tác dụng của không khí” - Vừa rồi chúng mình đã được tìm hiểu về tính chất của không khí vậy không khí có tác dụng gì? Ngay sau đây cô -Trẻ lắng nghe mời các con cùng cô đến với màn ảo thuật nhỏ nào - Với 2 cây nến và 1 chiếc cốc thủy tinh, các con cùng xem cô làm ảo thuật gì nhé! -Trẻ quan sát (cô thắp sáng 2 cây nến sau đó cô đặt 2 cây nến lên bàn và dùng cốc thủy tinh chụp 1 cây nến vào) - Cây nến bị chụp cốc + Các con thấy điều gì xảy ra với 2 cây nến vậy nhỉ? vào thì tắt, cây nến còn lại vẫn cháy + Vì sao vậy các con? -Trẻ trả lời => Nến cháy được là nhờ có không khí khi cô úp cốc thủy tinh vào thì không khí không vào được nên nến bị tắt, cây nến còn lại vẫn có không khí nên không bị tắt các con ạ. -Trẻ lắng nghe - Nến cần có không khí để cháy vậy con người thì sao nhỉ? Cô và các con cùng chơi “bịt mũi”. - Trẻ dùng tay bịt mũi +Các con thử bịt mũi, ngậm miệng chặt lại xem nào! và ngậm miệng trong + Trẻ bỏ tay ra và hỏi: Các con cảm thấy như thế nào? 5 giây -Trẻ trả lời +Vì sao không bịt mũi được lâu? ( Cô giải thích : Vì bịt mũi như vậy không khí không vào cơ thể khiến ta không thở được và sẽ cảm thấy rất khó chịu) - Bây giờ các con thử hít một hơi thật mạnh và sâu bằng -Trẻ hít thở mũi sau đó thở ra xem như thế nào? =>Khái quát: Khi ta hít thở luồng không khí sạch từ bên ngoài các con cảm thấy rất dễ chịu, vì vậy con người - Trẻ lắng nghe không thể sống nếu thiếu đi không khí. Không khí không chỉ cần cho con người mà không khí còn rất cần thiết cho sự sống của tất cả các loài vật trên Trái đất. Muốn có 5
6. được 1 cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình cần bầu không khí trong lành. *Mở rộng : - Vậy nguyên nhân nào khiến không khí bị ô nhiễm ? - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh trên máy chiếu -Trẻ quan sát - Các con sẽ làm gì để bảo vệ bầu không khí trong lành, -Trẻ trả lời không bị ô nhiễm? * Giáo dục trẻ: Để bảo vệ bầu không khí trong lành các con phải biết yêu thiên nhiên, cùng nhau trồng nhiều cây - Trẻ lắng nghe cô xanh, chăm sóc và bảo vệ cây xanh. Không vứt rác bừa bãi, phải vứt rác đúng nơi quy định. *Ôn luyện củng cố *Trò chơi 1 : “Lực sĩ tí hon” - Cách chơi: Cô cho trẻ thi thổi bóng xem trẻ nào thổi được quả bóng to hơn. -Cho trẻ thổi - Cô nhận xét, khen trẻ -Trẻ thổi bóng *Trò chơi 2 : “Chung sức” + Các chơi : Cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của các con là chạy lên lấy bóng và dùng chiếc bơm bơm hơi để - Trẻ chú ý lắng nghe đưa bóng chạy theo đường thẳng. Các con hãy đưa thật cách chơi và luật chơi khéo léo để bóng không bắn ra ngoài. . + Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc. Đội nào đưa được nhiều bóng vào rổ hơn đội đó dành chiến thắng. -Cô tổ chức cho trẻ chơi - Kết thúc trò chơi cô kiểm tra kết quả, công bố đội chiến -Trẻ chơi trò chơi thắng. -Trẻ kiểm tra kết quả 3. Kết thúc (1-2p) cùng cô - Trò chơi “ Chung sức” vừa rồi cũng đã khép lại bài học của chúng ta ngày hôm nay. Các con hãy khoanh tay đẹp -Trẻ chào khách chào các cô các bác nào 6