Kế hoạch Hoạt động làm quen với toán tích hợp steam - Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc (sắc màu cờ dây)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch Hoạt động làm quen với toán tích hợp steam - Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc (sắc màu cờ dây)

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN TÍCH HỢP STEAM Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc (Sắc màu cờ dây) Đối tượng: 5-6 tuổi Số lượng: 20 trẻs Thời gian: 30-35 phút I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ hiểu cách sắp xếp của 3 loại đối tượng lặp đi, lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định gọi là sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng. - Trẻ nhận ra, gọi tên và mô tả lại quy luật sắp xếp theo mẫu và theo yêu cầu của cô.
2. - Biết tạo ra mẫu sắp xếp và sắp xếp theo ý thích. - Trẻ biết gọi tên cờ dây, công dụng của cờ dây và cách làm cờ dây. 2. Kĩ năng - Trẻ phát triển kĩ năng sắp xếp theo quy luật của 3 đối tượng. - Trẻ có kĩ năng làm cờ dây và sử dụng các đồ dùng một cách hiệu quả. - Trẻ phát triển kĩ năng làm việc nhóm. - Trẻ phát triển kĩ năng phát biểu, trình bày trước lớp. 3. Thái độ - Trẻ có thái độ tích cực trong giờ hoạt động. - Trẻ hứng thú với giờ hoạt động và sản phẩm mình làm ra. II. Chuẩn bị giáo cụ - Nhạc bài hát “Chúc mừng sinh nhật”: - Nhạc “Gummy Bear”: - 20 rổ đựng hình lá cờ 3 màu khác nhau. - 1 dây cờ - 1 video hình ảnh dây cờ. - Đồ dùng làm dây cờ: Dây, giấy màu, băng dính 2 mặt, hồ dán, kéo. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động - Cô chào tất cả các con! Các con ơi, ngày hôm nay có 1: Khởi 1 khách mời đặc biệt đến thăm lớp mình đấy. Chúng động, gây mình hãy cùng chào bác Gấu nào! - Cả lớp chào hứng thú Hôm nay là sinh nhật của bác Gấu đấy! Chúng mình và lắng nghe (3-5 phút) hãy vỗ tay và hát vang bài “Chúc mừng sinh nhật” để cô. tặng bác Gấu nhé! - Các con có thấy trên bữa tiệc sinh nhật của bác Gấu có trang trí gì đây không? - A đúng rồi! Đây chính là chiếc cờ dây đấy các con ạ! - Những chiếc cờ này được sắp xếp có đặc biệt không? - Trẻ lắng - Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau đi tìm hiểu nhé! nghe và trả lời Hoạt động Cô cho cả lớp ngồi thành hình chữ U. Cô mở video - Trẻ về chỗ 2: Tìm hiểu chứa hình ảnh cờ dây cho trẻ xem. ngồi hình chữ về cờ dây - Trong video, các con thấy có gì? (Cờ dây) U (5-7 phút) - Cờ dây có nhiều màu sắc không? Các con thấy - Trẻ lắng những màu gì? (Màu vàng, màu xanh và màu hồng) nghe và trả lời - Những lá cờ trên dây cờ có hình gì? ( hình vuông, hình tam giác) - Cờ dây được sử dụng vào những dịp nào? (Dịp lễ, - Trẻ quan sát sinh nhật ) và nhận xét
3. - Cờ dây được làm từ những vật liệu gì? (Dây và giấy) Cô mở hình ảnh 1 loại cờ dây và cho trẻ quan sát. - Dây cờ này có những lá cờ màu gì? (Màu vàng, màu -Trẻ lắng xanh và màu hồng) nghe, giải - Các lá cờ có hình gì? (Hình tam giác) thích và ghi - Các lá cờ này được sắp xếp như thế nào? (Màu vàng, nhớ màu xanh rồi đến màu hồng) - Sự sắp xếp đặc biệt như thế này được gọi là sắp xếp theo quy luật của mấy đối tượng? (Sắp xếp theo quy luật của 3 đối tượng) (Cô cho cae lớp nhắc lại 2-3 lần) - Nếu cô gọi lá cờ màu vàng là A, lá cờ màu xanh là B và lá cờ màu hồng là C, thì dây cờ này sẽ đọc như thế nào? (Cả lớp đọc cùng cô) - Như vậy, sự sắp xếp này sẽ gọi là gì? (Sắp xếp theo quy luật ABC) (Cô cho cả lớp nhắc lại 2-3 lần) => Cô tổng quát: A, các lá cờ này có màu vàng, màu xanh và màu hồng được sắp xếp theo trình tự màu vàng, đến màu xanh rồi đến màu hồng và cứ tiếp nối như thế. Sự sắp xếp này được gọi là sắp xếp theo quy luật của 3 đối tượng đấy các con ạ. Khi cô gọi lá cờ vàng là A, lá cờ xanh là B và lá cờ hồng là C, thì sự - Trẻ sắp xếp sắp xếp này được gọi là sắp xếp theo quy luật ABC. theo ý thích * Sắp xếp theo ý thích: Cô phát cho mỗi bạn 1 rổ các lá cờ với 3 loại màu sắc - Trẻ trình bày khác nhau và mời trẻ tự sáng tạo quy luật sắp xếp của bản thân mình.
4. - Cô mời 2-3 bạn trình bày về quy luật sắp xếp của mình. Hoạt động Cô cho trẻ xem mẫu cờ dây của cô và đàm thoại: - Trẻ quan sát 3: Thực Mẫu 1: Dây cờ với các lá cờ hình vuông màu xanh, đỏ hiện quy và vàng được sắp xếp theo quy luật của 3 đối tượng. trình kĩ - Các con thấy dây cờ đầu tiên này có những lá cờ thuật: Làm hình gì? - Trẻ quan sát cờ dây - Các lá cờ có màu gì? và trả lời (7-10 phút) - Các lá cờ này được sắp xếp theo quy luật như thế nào? - Quy luật sắp xếp này được gọi là gì? - Trẻ quan sát Mẫu 2: Dây cờ với các lá cờ hình tam giác màu tím, xanh và vàng được sắp xếp theo quy luật của 3 đối tượng. - Trẻ quan sát - Các con thấy dây cờ thứ hai có những lá cờ hình gì? và trả lời - Các lá cờ có màu gì? - Các lá cờ này được sắp xếp theo quy luật như thế nào? - Quy luật sắp xếp này được gọi là gì? Cô chia trẻ về 4 bàn và phát đồ dùng cho trẻ. - Các con thấy ở trên bàn của mình có những vật liệu - Trẻ tham gia gì? làm cờ dây - Bây giờ cô mời lớp mình sử dụng những vật liệu có trên bàn và cách sắp xếp theo quy luật của 3 đối tượng chúng mình vừa tìm hiểu để làm ra những chiếc cờ dây thật xinh trang trí thêm cho bữa tiệc sinh nhật của bác Gấu nhé! - Cho trẻ làm trên nền nhạc. -Trẻ nêu cách - Cô bao quát các nhóm, động viên, khen ngợi và giúp sắp xếp sau đỡ nếu trẻ cần. khi làm xong Hoạt động - Cô chia lớp thành 4 đội. Mỗi đội có 1 bảng gồm 4 4: Luyện chuỗi quy luật thiếu 1 số đối tượng. - Trẻ về 4 đội tập - Khi cô hô “Bắt đầu”. Các đội nhanh chóng gắn các và tham gia Trò chơi đối tượng còn thiếu vào quy luật. chơi “Ai nhanh - Khi kết thúc đội nào gắn xong đúng và nhanh thì là hơn?” đội chiến thắng. (3-5 phút) - Cô cho trẻ chơi trên nền nhạc. Kết thúc - GV cùng trẻ điểm lại những hoạt động đã trải qua. - Trẻ cùng (2-3 phút) - Cô cho trẻ nhắc lại quy luật sắp xếp đã học ngày điểm lại hoạt hôm nay. động với cô. - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng và chuyển hoạt động trang trí lớp học bằng những dây cờ đã làm xong.
5. - Trẻ thu dọn đồ dùng và treo dây cờ