Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non - Chủ đề: Quê hương, đất nước, bác hồ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non - Chủ đề: Quê hương, đất nước, bác hồ

1. Kế hoạch giỏo dục trẻ mầm non Chủ đề: Quê hơng, đất nớc, bác hồ Lớp : 3-4 tuổi A trường mõm non đụng quang
2. Mục tiêu cần đạt 1. Phát triển thể chất Rèn luyện và phát triển một số vận động cơ bản. Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan. Trẻ có cảm giác sảng khoái và dễ chịu khi tiếp xúc với môi trờng thiên nhiên Trẻ vận động khéo léo, phối hợp chân tay nhịp nhàng khi thực hiện các động tác vận động 2. Phát triển nhận thức Giúp trẻ hiểu biết về nơi trẻ sinh sống. Biết các di tích lịch sử ở thủ đô Hà Nội: Lăng bác, Hồ Hoàn Kiếm, Chùa Một Cột .Trẻ biết đợc Bác Hồ là vị lãnh tụ của dân tộc Việt Nam Biết một số phong tục, làng nghề truyền thống. Biết 1 số đặc sản, sản phẩm truyền thống của địa phơng .. 3. Phát triển ngôn ngữ Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc. Trẻ thích đọc thơ, nghe kể chuyện về quê h- ơng, đất nớc, Bác Hồ Trẻ có khả năng diễn đạt những hiểu biết của mình về quê hơng, thủ đô Hà Nội, Bác Hồ.. 4. Phát triển tình cảm xã hội Trẻ yêu quê hơng, kính yêu Bác Hồ, muốn đợc đến thăm lăng Bác Tự hào về di tích lịch sử danh lam, cảnh đẹp của quê hơng, thủ đô Hà Nội 5. Phát triển thẩm mĩ Trẻ biết tô vẽ cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh Của quê hơng, Thủ đô Hà Nội Biết trang trí ảnh Bác
3. II. Mạng nội dung Quê hơng, đất nớc, Bác Hồ Yên Bái quê em, đất nớc Bác hồ với các cháu thiếu Mừng sinh nhật bác việt nam thân yêu nhi -Trẻ biết Bác Hồ là lãnh tụ -Trẻ biết tên gọi và một số -Biết tình cảm của Bác Hồ với của dân tộc Việt Nam, biết địa danh ở quê hơng Yên các cháu thiếu nhi và tình cảm ngày sinh nhật Bác, quê h- Bái nh: Hồ thác Bà, cầu của các cháu thiếu nhi đối với ơng của Bác, Yên Bái, công viên Yên Bác Hồ. -Biết một số hoạt động và Hoà.. - xác định phía phải, trái của địa danh mà Bác làm việc -Biết một số đặc trng văn đối tợng khác, Tập tô CC: v,r -Ôn xác định phía phải, trái hoá: món ăn, nhgề truyền -Thông qua truyện Ai ngoan của đối tợng khác, thống, trang phục dân tộc.. sẽ đợc thởng: GD trẻ biết LCCC: Trò chơi với CC: v,r -Ôn lại nhận biết, phân biệt thành thật khi mắc lỗi . -Thông qua bài thơ: ảnh các khối, LQCV S,X Bác GD trẻ biết yêu quý -Giáo dục trẻ yêu mến quê Bác Hồ. hơng, bảo vệ giữ gìn môi trờng, cảnh quan, văn hoá.
4. III- mạng hoạt động nhánh 1 Phát triển nhận thức Phát triển tình cảm XH Phát triển thể chất *Làm quen với toán : Ôn, nhận - Trò chuyện về quê hơng Yên + Bò dích dắc qua 5 hộp cách nhau biết ,phân biệt khối cầu, vuông, Bái, một số công trình nổi bật 60 cm. chữ nhật và trang phục của 1 số dân tộc, TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu *KPKH:Quê hơng Yên Bái. 1 số trang phục, món ăn nổi tiếng của địa phơng Yên bái quê em, đất nớc Việt Nam thân yêu Phát triển thẩm mỹ Mọi lúc mọi nơi *Âm nhạc Phát triển ngôn ngữ DH: Inh lả ơi - Trò chuyện với trẻ về -TC về danh lam thắng cảnh của quê hơng Yên Bái, về địa phơng NH: Ru em xóm làng, về xã Hợp -TC về một số trang phục của các TC: Thỏ nghe tiếng hát Minh dân tộc miền núi nhảy vào chuồng - Kể chuyện: Sự tích Hồ - TC về một số đặc sản của địa Gơm.. phơng . *Tạo hình -Nhận biết và phát âm -Tham quan mô hình nhà sàn -Vẽ về miền núi chữ s, x.NB chữ s, x -NH: Chào yên bái trong từ, tập tô chữ s, x .-Hát múa theo chủ đề. -TCHT: + Ném còn - TCDG: Ô ăn quan... -Tuyên truyền: CBị cho trẻ vào lớp 1..
5. Kế hoạch tuần 1 Nhánh 1: Yên Bái quê em, đất nớc Việt Nam thân yêu ( Từ 11-15/4) STT Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 1. Đón trẻ điểm - Điểm danh danh - Cô và trẻ cùng trò chuyện về Yên bái, đất nớc Việt nam thân yêu 2.TDS +KĐ : các kiểu chân theo nhạc bài: Quê hơng em +TĐ: BTPTC: Tập các động tác thể dục theo bài hát “ Quê hơng tơi đẹp" HH3: Thổi nơ bay ; Tay2: Tay đa ra trớc, đa lên cao ; Chân2: Ngồi khuỵu gối ; Bụng4: đan tay sau lng gập ngời về phía trớc; Bật1 : Bật tiến về phía trớc + HT: đi nhẹ nhàng quanh sân 3. Hoạt -Thể dục VH: Truyện Toán: Ôn nhận LQCV: Ôn chữ cái s, x Âm Nhạc: động học VĐCB:Bò “ Sự tích Hồ biết, phân biệt khối DH: Inh lả ơi có chủ díc dác qua 5 Gơm" cầu, trụ, vuông, NH: Ru em đích hộp cách chu nhật. TCAN: Nghe nhau 60 cm tiếng hát thỏ nhảy TCVĐ: vào chuồng Chuyền bóng KPKH: Quê h- qua đàu. ơng Yên bái -TH: Vẽ về miền núi( ĐT)
6. 4.Hoạt PV: Gia đình . Bán hàng động XD: Xây công viên góc HT: Chơi lô tô, làm anbum quê hơng YB, ghép tranh hồ thác bà, sách số ôn khối, chữ cái. thơ: TCDG: Ô ăn quan NT: Tô bồi, xé,cắt dán tranh về Yên Bái, Vẽ về miền núi,hát múa theo chủ đề Nặn: Bánh TV: Sách truyện chủ đề TN: Tới cây, lau lá, trồng quế, keo 5.Hoạt QS: Công viên QS: Tranh cầu Yên QS: Tranh hồ Q/S:Tranh đồi chè Q/s:Tranh chợ Mờng động Yên Hoà. Bái Thác Bà CVĐ: Gà đẻ trứng lò ngoài CVĐ:Tiếp sức CVĐ: Ném bóng CVĐ: Tìm nhà CTD:Đu quay, cầu trợt,sỏi, CVĐ: kéo co trời CTD:Bóng, lá, vào rổ CTD:Giấy, lá, cát, bóng CTD:vòng, cát, sỏi, phấn, giấy CTD:Lộn cầu bóng, vòng lá, bóng vồng, lá,sỏi,cát 6. Hoạt - LQ truyện : Sự - Lđ tự phục vụ: - BVMT: Bảo vệ - Trò chuyện về các hành - Liên hoan van nghệ động tích Hồ G- Dạy trẻ cách giu vệ sinh vi bảo Vệ môi trờng - Nêu gơng cuối tuần chiều ơm. cởi và gấp - Ôn chữ s - x đờng phố, xã .Hát - Nêu gơng cuối quần áo - Nêu gơng cuối múa đọc thơ cac bài ngày - Ôn toán : làm bài ngày về chủ đề. tập trong vở - Nêu gơng cuối ngày toán. - Nêu gơng cuối ngày 7. Tra trẻ -Vệ sinh cá nhân trẻ sạch sẽ gọn gàng. -Trao đổi với phụ huynh về tinh hinh học tập của trẻ ở lớp
7. 8.Nhận xét cuối ngày 8.N h ậ n x é t
8. Kế hoạch tuần 1: Nhánh 1: Yên Bái quê em, đất nớc Việt Nam thân yêu Thực hiện từ ngày Thứ 2 ngày Tiết 1 Hoạt động có chủ đích: Thể dục VĐCB: Bò dích dắc qua 5 hộp cách nhau 60 cm. TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu I/Mục đích yêu cầu *KT : Trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia để bò qua 5 hộp, đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng. *KN : Rèn kĩ năng khéo léo, định hớng cho trẻ *GD : Trẻ có tính kỷ luật, trật tự trong giờ học Trẻ yêu thích luyện tập TDTT để chống mệt mỏi. II/Chuẩn bị -Chiếu, 5 hộp, bóng, phấn vẽ. - NDTH:+ Âm nhạc, Toán III/Tiến hành 1. HĐ 1: Trò chuyện về chủ đề 2.HĐ2. Khởi động - Cho trẻ đi chạy các kiểu theo ĐH tròn theo nhạc bài “ Quê hơng tơi đẹp” và về 3 hàng dọc, cho trẻ xoay ngang và giãn cách. 3.HĐ3. Trọng động : “Bò zic zắc qua 5 hộp cách nhau 60 cm” * BTPTC: Cho trẻ tập 4 động tác theo bài hát “ Quê hơng tơi đẹp”.Cô bao quát, nhắc trẻ tập *VĐCB: - Cô giới thiệu tên vận đông và mời một trẻ lên thực hiện - Cô làm mẫu:+ Lần 1: cô vừa làm vừa phân tích: Cô chống cả bàn tay và cẳng chân xuống sàn, mắt nhìn phía trớc, khi bò phối hợp chân nọ tay kia bò zic zắc qua 5 hộp cách nhau 60 cm, sau đó về phía cuối hàng đứng. - Trẻ thực hiện: + Lần 1: Lần lượt cho 2 trẻ lờn thực hiện, cụ sửa sai cho trẻ. + Lần 2: Cho thi đua 2 tổ. - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên VĐ và mời một trẻ lên thực hiện. *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu. - Cô nói tên trò chơi, luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 4.HĐ4. Hồi tĩnh: -Đi nhẹ nhàng một vòng quanh sân và hớng trẻ vào HĐG.
9. Tiết 2 Tạo hình: Vẽ về miền núi 1. Mục đích yêu cầu - Luyện trẻ vẽ theo trí tởng tợng sáng tạo, tạo lên bức tranh về phong cảnh miền núi. - Phát triển t duy, trí tởng tợng và khả năng sáng tạo ở trẻ 2. Chuẩn bị - 2, 3 Bức tranh vẽ phong cảnh miền núi của cô hoặc của trẻ năm trớc làm. - Màn chiếu, máy vi tính, hình ảnh các phong cảnh miền núi. - Giấy A4, bút màu. Đàn ghi bài hát (Múa với bạn tây nguyên, quê hơng tơi đẹp) 3. Cách tiến hành * Hoạt động 1: Mở hội thi triển lãm tranh. - Cô cùng trẻ trò chuyện về quê hơng, phong cảnh miền núi. - Cho trẻ quan sát các bức tranh vẽ về phong cảnh và cho trẻ NX về các bức tranh đó? - Cho trẻ nêu ý định của mình sẽ vẽ bức tranh ntn? - Cô gợi ý cho trẻ cách bố cục tranh, những hình ảnh nhìn gần thì to, nhìn xa thì nhỏ, chọn màu sắc phù hợp để tô làm nổi bật bức tranh... * Hoạt động 2: Bé trổ tài - Trẻ về bàn theo nhóm thực hiện ý tởng của mình, cô đến bên từng trẻ hớng dẫn cụ thể cho trẻ cách vẽ ntn? Cách bố trí các hình ảnh trong tranh ntn? - Với những trẻ khá cô khuyến khích trẻ sáng tạo vẽ thêm chi tiết... Đối với những trẻ chậm cô gợi ý tỉ mỉ hơn để trẻ tạo đợc sản phẩm. Trong khi trẻ thực hiện cô bật nhạc * Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ tìm ra những bức tranh mà trẻ thích nhất nói lên suy nghĩ về bức tranh đó - Cô nhận xét 2,3 bức tranh trẻ vẽ sáng tạo, có luật xa gần, bố cục cân đối... + Kết thúc hoạt động cho cùng cô vận động theo bài hát "Múa với bạn tây nguyên“.Chuyển HĐG
10. Thứ 3 ngày 12 tháng 4 năm 2011 Kể chuyện: Sự tích Hồ Gơm 1. Mục đích yêu cầu - Hiểu truyện, biết liên hệ tên truyện và nội dung. - Thông qua truyện, trẻ biết những phong tục tập quán đẹp của dân tộc. 2. Chuẩn bị - Màn chiếu, máy vi tính, hình ảnh câu truyện, - NDKH: Âm nhạc, MTXQ 3. Cách tiến hành * Hoạt động 1: Cho trẻ chơi trò chơi: Kéo lới.Xuất hiện hình ảnh thanh gơm. hớng trẻ vào nội dung câu chuyện * Hoạt động 2: Cô kể mẫu. Cô kể cho trẻ nghe 1 lần, kết hợp cử chỉ, động tác minh hoạ. Cô kể lần 2 sử dụng các slide trình chiếu *Hoạt động 3: Đàm thoại về nội dung Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì? Câu chuyện kể về ai Ông Lê Lợi đã làm gì? Trong câu chuyện có những ai? Giặc Minh là ngời ntnào? Tại sao Lê Lợi quyết tâm đánh đuổi giặc Minh?Câu nói nào nói lên tấm lòng yêu nớc của Lê Lợi? Khi đi thả lới quân lính đã gặp điều gì? Rùa vàng đã nói nh thế nào?( Mời trẻ nói lại câu nói). Nhờ có Gơm thần mà Lê Lợi đã làm đợc gì? Tại sao Lê Lợi đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ Hoàn Kiếm.Hồ Hoàn Kiếm còn có tên là gì? *GD: Biết ơn các anh hùng dân tộc xả thân cứu nớc, bảo vệ Tổ quốc Chúng ta phải chăm ngoan học giỏi * Hoạt động 4: Trò chơi: Gắn tranh và kể chuyện theo tranh. Kết thúc: Hớng trẻ vào HĐG