Giáo án Vẽ con vật nuôi xung quanh trẻ (vẽ theo Đề tài)

Nội dung tài liệu: Giáo án Vẽ con vật nuôi xung quanh trẻ (vẽ theo Đề tài)

1. GIÁO ÁN Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Chủ đề: Thế giới động vật Tên bài: Vẽ con vật nuôi xung quanh trẻ(vẽ theo đề tài) Độ tuổi: 4- 5 tuổi Thời gian: 25-30 phút Loại tiết: Đa số trẻ dã biết Người dạy: Bùi Thị Ngọc Phương Đơn vị: Trường mầm non Đông Quang I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ sử dụng các nét cong, nét xiên... để vẽ con vật mà trẻ thích và vẽ các chi tiết tạo bố cục cho bức tranh. - Biết miêu tả đặc điểm các con vật qua tranh vẽ. - Biết sử dụng các màu phù hợp khi tô các con vật. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vẽ , tô màu cho trẻ. - Rèn khả năng quan sát và nhận xét. - Khả năng tư duy , tưởng tượng , sáng tạo cho trẻ - Ngồi đúng tư thế khi vẽ. 3/ Giáo dục thái độ: - Trẻ biết yêu quý và chăm sóc con vật nuôi trong gia đình. - Có ý thức vẽ bài, giữ gìn sản phẩm của mình và bạn. II – CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ: * Đồ dùng của cô: - Cô soạn giáo án powerpoint, màn chiếu.
2. - Một số hình ảnh về các con vật nuôi trong gia đình: Con Gà trống, con vịt, con mèo, con chó, con thỏ, con lợn. - Tranh vẽ các con vật nuôi trong gia đình: Con Gà trống, con vịt, con mèo, con chó, con thỏ, con lợn. - Nhạc bài hát “Đàn gà trong sân” * Đồ dùng của trẻ: - Bàn ghế đủ cho số trẻ tham gia học. - Bút sáp, màu nước để trẻ vẽ. - Giấy A4. 2. Địa điểm tổ chức: - Tổ chức hoạt động trong lớp học. III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức, g©y høng thó: - C« gäi trÎ ®Õn bªn c«: C¸c con ¬i! l¹i ®©y víi c« nµo. - Trẻ đi từ ngoài vào. - C« giíi thiªu kh¸ch. -Trẻ chào kh¸ch - C« t cã mét c©u chuyÖn kÓ vÒ nh÷ng con vËt ®¸ng yªu. - a thÝch qu¸, thÝch qu¸. - C¸c con ngåi xuèng ®©y vµ l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn nhÐ. - Trẻ ngồi trước màn hình - ChuyÖn kÓ r»ng: ngµy xöa, ngµy x­a cã 2 «ng bµ s«ng trong mét ng«i nhµ b»ng gç. Trong nhµ «ng bµ nu«i rÊt nhiÒu nh÷ng con vËt ®¸ng yªu nh­: Chã, mÌo, gµ, vÞt, lîn, - Trẻ lắng nghe c« kể truyện thá. ¤ng bµ rÊt yªu quý nh÷ng con vËt ®¸ng yªu ®ã. Hµng và quan s¸t tranh. ngµy «ng bµ dµnh thêi gian ®Ó ch¨m sãc cho chóng mau lín. V× vËy mµ nh÷ng con vËt ®¸ng yªu còng rÊt gÇn gòi vµ quÊn quýt quanh «ng bµ. «ng bµ ®· lµm cho chóng 1 ng«i nhµ rÊt xinh x¾n bªn c¹nh m¶nh v­ên. Vµo mét ®ªm m­a giã, cã mét con c¸o gian ¸c xuÊt hiÖ, nã ®uæi b¾t nh÷ng con vËt ®¸ng yªu.
3. S¸ng h«m sau nh­ th­êng lÖ, «ng bµ ra më cöa chuång nh­ng ch¼ng thÊy con vËt nµo c¶. ¤ng bµ ®i t×m m·i, t×m m·i mµ kh«ng thÊy chóng ®©u. - C¸c con ¬i, «ng bµ ®ang rÊt buån v× th­¬ng nhí nh÷ng - chóng con sÏ ®i t×m nh÷ng con vËt ®¸ng yªu. C¸c con cã c¸ch nµo gióp cho «ng bµ con vËt ®¸ng yªu ®ã vÒ cho v¬i ®i nçi buån kh«ng? «ng bµ. +TrÎ 1: chóng con sÏ ®i t×m nh÷ng con vËt ®¸ng yªu vÒ cho «ng bµ. +TrÎ 2: Chóng con sÏ vÏ tÆng «ng ba bøc tranh vÒ nh÷ng - Chóng con sÏ vÏ tÆng «ng con vËt ®¸ng yªu ¹! ba bøc tranh vÒ nh÷ng con - å 1 ý tëng thËt lµ tuyÖt vêi, c¸c con thÊy thÕ nµo?( c¶ líp vËt ®¸ng yªu ¹! vç tay) - Vậy nhà «ng bà nu«i những con vật gì nhỉ các con? - Chã, mÌo, gµ, vÞt, lîn, thá. - Ngoài những con vật đã ra c¸c con cßn biết những con - Con tr©u, con bß, con chim, con ngan... vật g× được nu«i trong gia đÜnh nữa? - Đóng rồi, h«m nay c« con m×nh sÏ vÏ tÆng «ng bµ bøc tranh vÒ nh÷ng con vËt gần gũi và ®¸ng yªu nhÐ. - C« cho trẻ về ghế ngồi. - Trẻ về ghế ngồi. 2. Néi dung: 2.1.Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t tranh vµ ®µm tho¹i. - C« xin mêi c¸c con cïng h­íng lªn mµn h×nh ®Ó xem bé - Trẻ quan sát trên màn su tËp tranh vÒ nh÷ng con vËt nu«i trong gia ®×nh. hình. * Tranh 1: C« cho mµn h×nh xuÊt hiÖn tranh vẽ con gµ con vµ hái trÎ. + §©y lµ con g×? +C« vÏ con gµ con nh thÕ nµo? +§Çu gµ c« vÏ h×nh g×? - Con gà con. +M×nh gµ vÏ nh thÕ nµo? - Trẻ trả lời +Ch©n gµ vÏ nh÷ng nÐt g×?...
4. + VÏ xong c¸c con ph¶i lµm g×? +Chóng m×nh ph¶i t« mµu nh thÕ nµo cho bøc tranh thªm ®Ñp?( c« cho trÎ tù do nhËn xÐt) - T« mµu ¹ +C« vÏ ®Çu gµ là h×nh trßn nhá, m×nh gµ h×nh trßn to , - T« ®Òu tay, kh«ng t« chêm ch©n gµ c« vÏ 1 nÐt th¼ng vµ c« vÏ nh÷ng nÐt xiªn ®Ò ra ngoµi. lµm bµn ch©n. ®u«i gµ......................, má gµ h×nh tam - Lắng nghe gi¸c, m¾t gµ lµ 1 h×nh trßn nhá. *Tranh 2: C« ®äc c©u ®èvÒ con mÌo: Con g× 2 m¾t trong veo? ThÝch n»m sëi n¨ng, thÝch trÌo c©y cau. (lµ con g×?) - Con mÌo - C« cho trÎ lµm tiÕng mÌo kªu. - C¸c con quan s¸t xem c« vÏ con mÌo nh thÕ nµo? - TrÎ lµm tiÕng mÌo kªu - TrÎ tù do nhËn xÐt vÒ c¸ch vÏ, c¸ch t« màu. *Tranh 4: C« cßn cã bøc tranh vÏ nh÷ng con g× nµo? - TrÎ nhËn xÐt c¸ch vÏ (con thá, con lîn, con chã). - Trẻ nhận xÐt *Tranh 5: Con gµ, con vÞt, con mÌo - TrÎ quan s¸t * C« kh¸i qu¸t l¹i: §Ó vÏ tranh c¸c con vËt , c¸c con sö dông nh÷ng nÐt g× nµo?( c« cho trÎ nh¾c l¹i) - Vẽ bằng các nét cong tròn, - Khi t« mµu c¸c con t« nh­ thÕ nµo? nét xiên, nét thẳng. - Khi vÏ c¸c con nhí vÏ nh÷ng bé phËn chÝnh cã kÝch th­ícc to tríc, sau ®ã míi vÏ c¸c chi tiÕt nhá. - Khi t« mµu c¸c con t« nh­ thÕ nµo? - TrÎ nãi lªn ý t­ëng cña 2.2/Hoạt động 2: Th¨m dß ý t­ëng cña trÎ m×nh + Con định vẽ nh÷ng con g×? + Vẽ như thế nào? - T« mµu + Khi vÏ xong ®Ó bøc tranh thªm ®Ñp con lµm g× n÷a? 2.3/ Hoạt động 3:Trẻ thực hiện - Ngồi ngay ngắn đúng tư - Trước khi vÏ b¹n nào nãi tư thế ngồi, c¸ch cầm bót để thế. Cầm bút bằng tay phải c¸c b¹n cïng râ nào?
5. - C« nhắc lại: C¸c con ngồi ngay ngắn, kh«ng cói s¸t và cầm bằng 3 ngón tay: xuống bàn, lưng thẳng ,cầm bót bằng tay phải và cầm Ngón cái, ngón trỏ và ngón bằng 3 ®Çu ngãn tay: Ngãn c¸i, ngãn trỏ và ngãn giữa . giữa . - C« cho trÎ cÇm bót vµ vÏ trªn kh«ng: vÏ h×nh trßn nhá, vÏ h×nh trßn to, vÏ nÐt xiªn, vÏ nÐt cong. - Bật nhạc các bài hát về con vật cho trẻ vẽ. - Trẻ thực hiện vẽ - Cô quan sát gợi ý trẻ vẽ - đến từng trẻ gợi ý động viên, khích lệ trẻ. - Bật nhạc các bài hát về con vật cho trẻ vẽ. - Bao quát, giúp đỡ trẻ lúc vẽ, gợi ý để trẻ sáng tạo cho bài vẽ của trẻ đẹp. - Chú ý kỹ năng vẽ, sử dụng màu, tô màu. Gîi ý trẻ đặt - Trưng bày và nhận xét sản tên cho sản phẩm. phẩm Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xÐt sản phẩm. - C« cho trẻ mang bài lªn trưng bày trªn gi¸ sản phẩm. - Cho 1-2 trẻ nêu ý kiến - Trong tất cả c¸c bức tranh con thÝch bức tranh nào nhất? - Gọi 1-2 trẻ tự giới thiệu V× sao? sản phẩm của mình - C« nhận xÐtt tranh. - Những bức tranh chưa hoàn thiện giờ học sau c« cïng các con sẽ hoàn thiện nốt để trưng bày ngoài cửa lớp cho bố mẹ cùng xem. - Cô cho trẻ mang bức tranh vẽ đẹp trưng bày vào góc sản - Vẽ các con vật nuôi trong phẩm của bé. gia đình . 4. Củng cố: - Hôm nay các con đã vẽ được những con vật nào? - Đó là những con vật nuôi ở đâu? - Trong gia đình nhà các con có những con vật nuôi thật đáng yêu và có ích vậy các con phải biết yêu quý và chăm - ¤ng bµ vµ nh÷ng con vËt sóc để chúng sẽ mau lớn. ®¸ng yªu.
6. - Bây giờ xin mời các con cùng hướng lên màn hình để chào đón ai đây nào?(ông bà và những con vật đáng yêu) Đúng rồi, các con ơi hôm nay niềm vui hân hoan đã đến với gia đình ông bà, đó là những con vật đáng yêu đã trốn thoát khỏi con cáo gian ác và tìm đường trở về với 2 ông bà, «ng bµ cßn ®­îc c¸c con vÏ tranh ®Ó tÆng n÷a. Vậy cô - TrÎ cïng h¸t móa con mình hãy cùng nhau hát múa để thể hiện niềm vui cùng với gia đình ông bà nào. - Trẻ thu dän ®å dïng. - Cô cho hát múa bài “ Đàn gà trong sân” 5. Kết thúc: - Cô cho trẻ xu dọn đồ dùng. - Kết thóc tiết học.