Giáo án steam - Đề tài: Làm dụng cụ âm nhạc phát ra được âm thanh

Nội dung tài liệu: Giáo án steam - Đề tài: Làm dụng cụ âm nhạc phát ra được âm thanh

1. GIÁO ÁN STEAM Đề Tài: LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANH Lứa tuổi: 5 – 6 Tuổi Thời gian: 30 – 40 phút Số lượng: 30 trẻ Người soạn/người dạy: Đặng Thị Thu Đơn vị: Trường mầm non Đông Quang I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Trẻ biết một số loại nhạc cụ âm nhạc và cách sử dụng các nhạc cụ âm nhạc đó. - Trẻ hiểu và vận dụng nguyên lý phát ra âm thanh của các nhạc. S - Khoa học: Tìm hiểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. T - Công nghệ: Sử dụng máy tính xem ảnh về một số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ vật, dụng cụ phát ra âm thanh. Sử dụng các nguyên vật liệu, dụng cụ (chai nhựa, muỗng nhựa, nắp chai, bìa carton, kẽm lông, que gỗ các màu, hộp sữa, hạt đậu, ...) để thiết kế ra dụng cụ âm nhạc phát ra được âm thanh. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng gỡ, gắn, dính, trang trí để tạo thành hình dụng cụ âm nhạc phát ra được âm thanh. - Vận động thô: lấy đồ dùng, cất đồ dùng. - Vận động tinh: vặn nắp chai, luồn dây, quấn dây, trang trí, ràng4, bỏ vật vào chai, sắp xếp sáng tạo để tạo ra sản phẩm dụng cụ âm nhạc phát ra âm thanh. - Kỹ năng: + Kỹ năng tự phục vụ bản thân + Kỹ năng giải quyết vấn đề + Kỹ năng làm việc nhóm E - Kĩ thuật: trẻ có các kỹ năng sử dụng các nguyên vật liệu tạo ra các dụng cụ âm nhạc có thể phát ra âm thanh,
2. A - Nghệ thuật: Vẽ bản thiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nhạc sau khi làm xong. Dùng các dụng cụ âm nhạc để biểu diễn. M - Toán: Ôn số lượng, hình dạng hình học, kích thước to – nhỏ. 3. Thái độ: - Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động. - Chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô. - Cố gắng hoàn thành công việc được giao. II. CHUẨN BỊ - Máy tính, tivi, nhạc, bàn, thùng giấy. - Hình ảnh P.P các loại nhạc cụ âm nhạc làm từ nguyên liệu mở - Dụng cụ âm nhạc: trống, lục lạc gỗ, lục lạc hình quả trứng, lục lạc gỗ đầu tròn, phách gỗ - mõ (castanet). - Kẽm lông, chuông nhiều màu, que gỗ các màu. - Ticker chữ số, ticker chữ cái, ticker gương mặt vui nhộn, ticker ngôi sao sắc màu. - Muỗng nhựa, kẹo mút, hộp sữa lớn – nhỏ, vải. - Bìa carton, nắp chai thiếc, băng keo 2 mặt. - Chai nhựa, nút chai, chén nhựa, sỏi màu, đậu đỏ, đậu xanh, đậu đen. - Băng keo, hồ dán, kéo, giấy màu, rổ, chén nhựa, dây thung màu, trứng nhựa, quả táo nhựa. - Giấy làm bảng thiết kế, bút lông, trụ xi măng. III. TIẾN HÀNH * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Tai ai thính”. Đàm thoại: + Bạn vừa gõ vào dụng cụ âm nhạc tên gì để phát ra âm thanh? + Hãy kể tên những loại nhạc cụ âm nhạc mà con biết?
3. - Cô tóm ý dẫn vào bài. * Hoạt động 2: Bé tìm hiểu dụng cụ âm nhạc phát ra được âm thanh @ Bước 1,2: Tìm hiểu vấn đề; Khám phá và tìm giải pháp - Chơi nhẹ “Trời tối – trời sáng” - Cô cho trẻ về nhóm trải nghiệm với các dụng cụ âm nhạc khác nhau như: lục lạc gỗ, lục lạc hình quả trứng, lục lạc gỗ đầu tròn, trống,phách gỗ - mõ (castanet). - Gợi ý cho trẻ nêu tên gọi, đặc điểm, cách sử dụng của các loại nhạc cụ. Phân tích cấu tạo của loại dụng cụ âm nhạc: + Theo con các âm thanh lục lạc gỗ được phát ra từ đâu? Và tạo ra như thế nào? + Âm thanh của trống được phát ra từ đâu? + Lục lạc hình quả trứng có đặc điểm gì? Sử dụng bằng cách nào? + Lục lạc gỗ đầu tròn có đặc điểm gì? Hình dạng như thế nào? Phát ra âm thanh bằng cách nào? + Phác gỗ - mõ gỗ có đặc điểm ra sao? Làm cách nào để phát ra âm thanh? - Cô khái quát: âm thanh phát ra do đồ vật va vào nhau. - Chuyển tiếp: Chơi nhẹ tạo ra âm thanh cùng cô và bạn. - Cho trẻ xem hình ảnh đồ dùng âm nhạc phát ra âm thành được làm từ nguyên liệu mở. Đàm thoại theo hình ảnh. @ Bước 3: Thảo luận lên kế hoạch - Cô giới thiệu giấy vẽ, bút và hướng trẻ thảo luận nhóm. - Đưa ra ý tưởng thiết kế dụng cụ tạo ra âm thanh. Trẻ sử dụng bút, giấy vẽ các mẫu thiết kế mà trẻ nghĩ đến. @ Bước 4: Thiết kế
4. - Các nhóm tự thảo luận và đưa ra ý tưởng thiết kế của nhóm mình. Một trẻ sẽ đại diện vẽ theo ý tưởng của cả nhóm. Trẻ vẽ, cô gợi ý thêm cho trẻ về các họa tiết, chi tiết trang trí cho dụng cụ âm nhạc. * Hoạt động 3: Bé sáng tạo dụng cụ phát ra âm thanh @ Bước 5: Chế tạo - Cho trẻ chọn nguyên vật liệu về nhóm của mình và thực hiện sau khi trẻ vẽ xong bản thiết kế. - Trẻ thực hiện thao tác làm dụng cụ và làm theo nhóm. @ Bước 6: Đánh giá, trình bày và điều chỉnh - Trẻ trưng bày sản phẩm của nhóm. Đàm thoại cùng cô. - Trẻ thực hành thử nghiệm để lựa chọn và tìm ra cái nào hoạt động tốt nhất, cái nào hoạt động chưa tốt. * Hoạt động 4: Bé vui cùng âm thanh - Cô và trẻ cùng sử dụng dụng cụ vừa tạo ra tạo ra âm thanh to – nhỏ. - Nhận xét chung, tuyên dương. Kết thúc./.