Giáo án MG - Hoạt động học, KPXH: Trò chuyện về nguồn nước

Nội dung tài liệu: Giáo án MG - Hoạt động học, KPXH: Trò chuyện về nguồn nước

1. Thứ 2 ngày 08 tháng 04 năm 2019 * Trß chuyÖn: - C« më nh¹c bµi h¸t "Mưa rơi" đến quan sát tranh vẽ về một số nguồn nước. Trò chuyện cùng trẻ: + Ở nhà bố mẹ các con thưêng dùng những nguồn nước nào để giặt giũ, tắm rửa? + Ngoài ra còn có những nguồn nước nào nữa? - Cho trẻ nói lên ích lợi của nước đối với đời sống và sức khoẻ con người, cây cỏí .. HOẠT ĐỘNG HỌC: KPXH: Trò chuyện về nguồn nước 1. Kết quả mong đợi * KiÕn thøc: - Trẻ biết một số nguồn nước. Nhận biết một số đặc điểm, tính chất, trạng thái của nước. - Biết được ích lợi, tác dụng của nước đối với đời sống con người, con vật, cây cối. * Kü n¨ng: - Luyện kĩ năng quan sát, chú ý có chủ đinh. - Trẻ nói được một số nguồn nước, ích lợi của nước trong sinh hoạt hằng ngày. * Th¸i ®é : Giáo dục trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch, biết tiết kiệm nước... 2.ChuÈn bÞ: - Một chậu nước máy, một chậu nước hồ, một cốc nước nóng, đá lạnh. - Ca cốc, một số chai. 3. TiÕn hµnh : Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - Cả lớp chơi trò chơi "Trời mưa". - Chơi TC cùng cô - Hỏi trẻ: Mưa rơi xuống đâu? Cho ta gì? - Trẻ trả lời + Ngoài nước mưa ra các con còn biết những - Trẻ trả lời nguồn nước nào nữa? + Nước có ích như thế nào đối với con người và các loại động vật, thực vật? - Trẻ trả lời + Trò chuyện về các nguồn nước. - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cho trẻ kể nước có từ đâu? Sông suối, ao hồ - Trẻ kể về nước làm sao có nước? - Ngoài ao hồ, sông suối nước còn có ở đâu - Trẻ trả lời nữa? Hàng ngày chúng ta cần có nước không? + Nước thường dùng để làm gì? Nếu không có - ăn, uống, giặt dũ nước thì điều gì sẽ xẩy ra nhỉ?
2. - Cho trẻ quan sát nước máy và hỏi trẻ: - QS nước máy + Các con nhìn thấy nước ở chậu này có màu - Trẻ trả lời gì không? + Nước máy lấy ở đâu? Dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ quan sát một chậu nước ao hồ và hỏi trẻ: Con nhìn thấy nước này như thế nào? - Trẻ trả lời - Màu nước như thế nào? Nước này có dùng để ăn, uống được không các con? - Không - Vậy ở nhà các con bố mẹ lấy nước ở đâu để ăn, uống, giặt tắm ? - Nước giếng - Con người và các loại động vật, thực vật không có nước sẽ như thế nào? - Trẻ trả lời - Nước có những trạng thái nào? Cho trẻ quan sát một cốc nước nóng, một thỏi đá lạnh. - Quan sát nước nóng, nước đá - Các con nhìn xem cô có có nước gì đây? Vì sao các con biết đây là cốc nước nóng, - Trẻ trả lời - Còn đây là gì? (đá) Đá do đau mà có, cho trẻ sờ xem đá như thế nào? - Trẻ sờ vào đá lạnh - Các con nhìn xem thỏi đá có màu gì không? ngửi xem có mùi gì không? (chất lỏng, không mùi, không màu) - Trẻ trả lời - Muốn có nước sinh hoạt chúng ta phải làm gì? nguyên nhân gì làm ô nhiễm nguồn nước? - Trẻ trả lời - Muốn có nguồn nước sạch chúng ta phải làm gì? vì sao phải bảo vệ nguồn nước? - Bảo vệ nguồn nước * Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước, không vứt rác bừa bãi, cần tiết kiệm nước. - Chú ý nghe * T/C: "Pha màu". Cô chia trẻ thành 3 nhóm để pha màu theo yêu cầu của cô. - Tham gia TC + Kết thúc: Cô và cả lớp hát bài "Cho tôi đi làm mưa với". - Hát bài cho tôi đi làm mưa với ch¬i ngoµi trêi: HĐCCĐ: QS vËt ch×m næi TC: Nh¶y qua suèi nhá Ch¬i tù do 1.Kết quả mong đợi * KiÕn thøc: - TrÎ quan sát nhận xét biết được vật chìm, nổi - Biết chơi trò chơi thành thạo * Kü n¨ng: - Ph¸t triÓn vèn tõ cho trÎ vµ kÜ n¨ng ch¬i * Th¸i ®é : - Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước và tiết kiệm nước sạch.
3. - TrÎ biÕt gi÷ g×n vµ tiÕt kiÖm khång l·ng phÝ nước 2.ChuÈn bÞ: - Vật chìm nổi - Làm tượng trưng con suối 3. TiÕn hµnh : - C« dÆn dß trÎ trưíc lóc ho¹t ®éng - Cho trÎ vËn ®éng theo bµi "Em ®i ch¬i thuyÒn" + C¸c con cã muèn cïng c« kh¸m ph¸ xem vËt g× næi vËt g× ch×m kh«ng? - C« cho trÎ quan s¸t nh÷ng vËt ®· chuÈn bÞ vµ gäi tªn nh÷ng thø ®ã - C« ®a tõng vËt cho trÎ xem vµ hái trÎ: + §©y lµ g×? + C¸c con ®o¸n xem vËt nµy næi hay ch×m? - Cho vµo chËu vµ cïng trÎ quan s¸t hiÖn tîng - Gi¸o dôc trÎ: BiÕt b¶o vÖ nguån níc s¹ch,kh«ng hoang phÝ nước * TC: "Nh¶y qua suèi ‘ - C« giíi thiÖu luËt ch¬i,c¸ch ch¬i cho trÎ - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn * Ch¬i tù do: C« bao qu¸t trÎ ch¬i an toµn CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC GC: - XD bÓ b¬i GKH: B¸n hµng - Xem tranh ¶nh vÒ nưíc - T« mµu 1 sè nguån nưíc 1. Kết quả mong đợi: * Kiến thức: - Trẻ biết nhận đúng vai chơi, biết chơi liên kết giữa các góc - Trẻ biết sáng tạo trong buổi chơi * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng trong quá trình chơi * Thái độ: - Giáo dục trẻ tích cực tham gia buổi chơi 2. Chuẩn bị: - Đồ chơi đủ phục vụ buổi chơi 3. Tiến hành: - Cho c¶ líp vËn ®éng theo bµi h¸t "TËp röa mÆt" + S¸ng ngñ dËy c¸c con lµm g×? ( §¸nh r¨ng, röa mÆt) - C¸c con röa mÆt b»ng g×? (B»ng nưíc) - Nưíc cßn dïng ®Ó lµm g× n÷a? (NÊu ¨n,uèng,t¾m, giÆt) + Khi dïng nưíc c¸c con ph¶i dïng nưíc như thÕ nµo? + C¸c con ph¶i lµm g× ®Ó lu«n cã nưíc s¹ch ®Ó dïng? - C« giíi thiÖu c¸c gãc ch¬i - Cho trÎ chän gãc theo ý thÝch - Qúa trình chơi c« bao qu¸t t¹o t×nh huèng ch¬i cho trÎ
4. - KÕt thóc: C« nhËn xÐt các gãc ch¬i, cho trÎ dọn đồ chơi gọn gàng HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hưíng dÉn trß ch¬i míi "Trêi n¾ng, trêi mưa" 1. Kết quả mong đợi: * Kiến thức: - Trẻ biết chơi trò chơi theo cô hướng dẫn * Kỹ năng: - Rèn khă năng quan sát và ghi nhớ có chủ định. * Thái độ: - Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước và tiết kiệm nước sạch. 2. Chuẩn bị: - Ngôi nhà 3. Tiến hành: - Gäi trÎ l¹i gÇn trß chuyÖn cïng trÎ: + Nhê ®©u mµ cã nưíc c¸c con? (Trêi mưa..) + Khi trêi mưa c¸c con ph¶i lµm g×? - C« giíi thiÖu trß ch¬i míi: "Trêi n¾ng trêi mưa" - C« vÏ c¸c vßng trßn nhá gi÷a s©n ®Ó lµm chç tr¸nh ma (Sè vßng Ýt h¬n sè trÎ). Cho tÊt c¶ ®i thµnh vßng trßn võa ®i võa h¸t c¸c bµi h¸t khi cã hiÖu lÖnh "Trêi mưa" th× ch¹y nhanh vµo vßng ®Ó tró ma. Khi cã hiÖu lÖnh "Trêi n¾ng" l¹i ®i ch¬i - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn sau ®ã cho trÎ tù ch¬i. * Cho trÎ vÒ gãc ch¬i theo ý thÝch ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY .