Giáo án Mầm non (Lớp ghép) - Kế hoạch giáo dục chủ đề: Giao thông - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thu Hường

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non (Lớp ghép) - Kế hoạch giáo dục chủ đề: Giao thông - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thu Hường

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ " GIAO THÔNG" (Số tuần thực hiện 3 Tuần. Từ ngày 17/3/2025 đến ngày 4/4/2025) STT Độ Mục tiêu Nội dung Hoạt động giáo tuổi Chung Riêng dục 1. Lĩnh vực phát triển thể chất a. Phát triển vận động Trẻ thực hiện đúng, * 4,5T: - Tay: Co và * Hoạt động 3 4 đầy đủ, nhịp nhàng - Hô hấp: Hít vào, duỗi tay vỗ 2 học các động tác trong thở ra. tay vào nhau - Hô hấp: Hít bài thể dục theo hiệu - Lưng, bụng, lườn: (phía trước, vào, thở ra. lệnh. Nghiêng người sang phía sau, trên - Tay: trái, sang phải. đầu) + 4t: Co và duỗi (5t:kết hợp hai tay - Chân: bật tại tay vỗ 2 tay vào dang ngang, chân chỗ nhau (phía bước sang phải, trước, phía sau, Trẻ thực hiện đúng, sang trái) - Tay: Co và trên đầu) thuần thục các động duỗi từng tay + 5t: Co và duỗi 4 5 tác của bài thể dục (hai tay đánh từng tay (hai theo hiệu lệnh hoặc xoay tròn tay đánh xoay theo nhịp bản nhạc/ trước ngực, tròn trước ngực, bài hát. Bắt đầu và đưa lên cao) đưa lên cao) kết thúc động tác - Chân: Chân - Lưng, bụng, đúng nhịp đưa ra phía lườn: trước, đưa Nghiêng người sang ngang, sang trái, sang đưa về phía phải - Chân: + 4t: Bật tại chỗ + 5t: Chân đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau - Tập các động tác thể dục kết hợp bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố TC:Máy bay, 5 4 Giữ được thăng bằng - Đi lùi * Hoạt động cơ thể khi thực hiện - Bật nhảy từ trên cao xuống (cao 30- học: vận động: 35 cm) - TD: Bật nhảy
2. - Đi lùi từ trên cao -Bật nhảy từ trên cao xuống 30 - 45 xuống (cao 30-35cm) cm. 6 5 Giữ được thăng bằng - Đi nối bàn chân tiến lùi. + TC: Chuyền cơ thể khi thực hiện - Bật nhảy từ trên cao xuống (cao 40- bóng vận động: 45 cm) - TD: Đi lùi. Đi - Đi nối bàn chân nối bàn chân tiến lùi. tiến lùi. - Bật nhảy từ trên + TC: Bịt mắt cao xuống (cao 40- bắt dê. 45cm) - TD: Chạy Trẻ thể hiện nhanh, 15m -18m trong khoảng 10 giây mạnh, khéo trong *4,5 tuổi: - Chạy 15m trong + TC: Mèo đuổi thực hiện bài tập khoảng 10 giây. tổng hợp: -Chạy 15m -18m chuột 11 4 - Chạy liên tục theo trong khoảng 10 hướng thẳng 15m giây trong 10 giây. Trẻ biết thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài - Chạy 18m trong 12 5 tập tổng hợp: khoảng 10 giây - Chạy liên tục theo hướng thẳng 18 m trong 10 giây. 15 4 Trẻ biết phối hợp * HĐ vệ sinh được cử động bàn *4,5T: cá nhân: tay, ngón tay, phối - Cài, cởi cúc - Rèn kỹ năng: hợp tay-mắt trong - Xâu, buộc dây, cài quai dép, kéo Thực hành tự một số hoạt động: khóa. thay quần áo, - Tự cài, cởi cúc, xâu, buộc dây buộc dây giày. giày, cài quai 16 5 Trẻ biết phối hợp dép, kéo khóa được cử động bàn (Phéc mơ tuya). tay, ngón tay, phối hợp tay-mắt trong một số hoạt động: - Tự cài, cởi cúc, xâu dây giày, cài quai dép, kéo khóa (Phéc mơ tuya)
3. b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. Trẻ nhận ra một số *Hoạt động trường hợp nguy học hiểm và gọi người - PTKNXH: 37 4 giúp đỡ: *4,5 tuổi: Một số quy định - Biết gọi người giúp - Nhận biết một số trường hợp khẩn giao thông. đỡ khi bị lạc. cấp và gọi người giúp đỡ *Hoạt động Trẻ nhận biết được - Kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy chơi: một số trường hợp hiểm. - Trò chuyện, không an toàn và gọi xem tranh ảnh 38 5 người giúp đỡ. một số quy định + Ra khỏi nhà, khu khi tham gia vực trường, lớp khi giao thông. không được phép của - Xem video người lớn, cô giáo một số nguy cơ không an toàn Trẻ thực hiện đúng *4,5 tuổi: khi tham gia một số quy định ở Một số quy định ở trường, nơi công giao thông. 39 trường, nơi công cộng về an toàn - TCM: Về cộng về an toàn: đúng đường, - Đi bộ trên hè: đi Thuyền về bến, sang đường phải có Làm theo tím người lớn dắt; đội hiệu. mũ an toàn khi ngồi trên xe máy. 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức a. Khám phá khoa học 41 Trẻ biết phối hợp các * Họat động giác quan để xem xét học sự vật, hiện tượng - KPKH: Xe như kết hợp nhìn, sờ đạp (Quy trình để tìm hiểu đặc điểm * 4,5T: 5E) của một số PTGT. *Hoạt động 43 4 Trẻ có thể thu thập - Đặc điểm, công dụng của một số chơi thông tin về một số phương tiện giao thông và phân loại - Quan sát một phương tiện giao theo 1-2 dấu hiệu. số phương tiện thông bằng nhiều giao thông cách khác nhau: xem đường bộ: xe sách, tranh ảnh, nhận máy, xe đạp, xét và trò chuyện. mũ bảo hiểm, 44 Trẻ biết nhận xét, trò - Trải nghiệm chuyện về đặc điểm, đội mũ bảo
4. sự khác nhau, giống hiểm, tư thế nhau của một số ngồi trên xe phương tiện giao máy... thông được quan sát. - TC: Ô tô và 46 Trẻ biết phối hợp các chim sẻ, máy 5 giác quan để quan *4,5 tuổi: bay... sát, xem xét và thảo - Trò chuyện luận về sự vật, hiện - Đặc điểm, công dụng của một số xem tranh ảnh tượng như sử dụng phương tiện giao thông và phân loại một số phương các giác quan khác theo 2 - 3 dấu hiệu. tiện giao thông. nhau để tìm hiểu đặc điểm của một số PTGT. 48 Trẻ biết thu thập thông tin về một số phương tiện giao thông bằng nhiều cách khác nhau: xem sách tranh ảnh, băng hình, trò chuyện và thảo luận. 49 Trẻ biết nhận xét, thảo luận về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của một số PTGT được quan sát 54 4 Trẻ biết sử dụng cách *Hoạt động thức thích hợp để chơi giải quyết vấn đề đơn - Thả thuyền giản. Ví dụ: Làm cho trên nước. ván dốc hơn để ô tô - Thực hiện thông qua các nội dung - Đua xe ô tô đồ chơi chạy nhanh giáo dục khác. hơn. 55 5 Trẻ biết giải quyết vấn đề đơn giản bằng các cách khác nhau. b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán Trẻ nhận biết ý nghĩa *Hoạt động các con số được sử chơi 70 4 dụng trong cuộc sống - Trò chuyện, hằng ngày. - Nhận ra biển số xe... xem tranh đọc
5. Trẻ nhận biết các con biển số xe, số số được sử dụng điện thoại 71 5 trong cuộc sống hằng người thân... ngày. Trẻ có thể chỉ ra các *4,5 tuổi: - So sánh sự *Hoạt động điểm giống, khác - Chắp ghép các khác nhau và học: nhau giữa hai hình hình hình học để giống nhau của - LQVT: Chắp 78 (tròn và tam giác, tạo thành các hình các hình: hình ghép các hình vuông và chữ nhật...) mới theo ý thích vuông, hình tam hình học để tạo 4 và theo yêu cầu. giác, hình tròn, thành các hình hình chữ nhật . mới theo ý thích Trẻ biết sử dụng các - Tạo ra một số và theo yêu cầu vật liệu khác nhau để hình hình học - LQVT: Nhận 79 tạo ra các hình đơn bằng các cách biết, phân biệt giản khác nhau. khối cầu, khối Trẻ biết gọi tên và - Nhận biết, gọi trụ, khối vuông, chỉ ra các điểm tên khối cầu, khối chữ nhật. giống, khác nhau khối vuông, khối *Hoạt động 80 5 giữa hai khối cầu và chữ nhật, khối chơi trụ, khối vuông và trụ và nhận dạng - Chơi với các khối chữ nhật. các khối đó khối vuông, trong thực tế. tam giác, chữ Trẻ biết sử dụng các - Tạo ra một số hình hình học bằng nhật, tròn vật liệu khác nhau để các cách khác nhau. - Góc toán: tạo ra các hình đơn - Ghép thành cặp những đối tượng có + Nhận biết giản mối liên quan hình học qua tranh ảnh đồ vật. + Ghép hình học để tạo 87 5 thành các phương tiện giao thông: ô tô tải, máy bay, thuyền... + Sử dụng nan tre để tạo ra các hình học khác nhau. c. Khám phá xã hội 3. Phát triển ngôn ngữ 109 4 Trẻ hiểu nghĩa từ Hiểu các từ chỉ đặc điểm, tính chất, * HĐ chơi:
6. khái quát: Phương công dụng và các từ biểu cảm: Xe - Trò chuyện, tiện giao thông. máy đi trên đường, máy bay bay trên xem tranh ảnh trời... một số phương Trẻ hiểu nghĩa từ Hiểu các từ khái quát: Phương tiện tiện giao thông. khái quát: Phương giao thông đường bộ, phương tiện 110 5 tiện giao thông. giao thông đường hàng không, đường thủy... Trẻ nói rõ để người * Hoạt động 113 nghe có thể hiểu học được. - Dạy lồng ghép 4 Trẻ biết sử dụng - Phát âm các tiếng có chứa các âm tăng cường được các từ chỉ một khó tiếng việt vào 114 số phương tiện giao các tiết học. thông. - Giải câu đố Trẻ biết kể rõ ràng, một số PTGT có trình tự về sự - Đồng dao, ca 115 việc nào đó để người dao: Đi cầu đi nghe có thể hiểu quán, được. - Phát âm các tiếng có phụ âm đầu, - Kể chuyện Trẻ biết sử dụng phụ âm cuối gần giống nhau và các qua tranh “qua được các từ chỉ một thanh điệu. đường” 5 số phương tiện giao *Hoạt động thông phù hợp với chơi 116 ngữ cảnh. - Trò chuyện xem tranh ảnh, lô tô kể tên một số PTGT quen thuộc. Trẻ đọc thuộc bài - Nghe hiểu nội dung truyện kể, *Hoạt động thơ, cao dao, đồng truyện đọc phù hợp với độ tuổi học: 121 4 dao...trong chủ đề - Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, -Truyện: "Qua một số PTGT đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù đường". Trẻ nghe hiểu nội hợp với độ tuổi. TCTV: đèn đỏ, dung câu chuyện, - Đọc thơ, cao dao, đồng dao, tục đèn xanh 122 thơ, đồng dao, ca dao ngữ, hò vè. *Hoạt động trong chủ đề một số chơi 5 PTGT - Giải câu đố Trẻ biết đọc diễn một số PTGT cảm bài thơ, cao dao, - Đồng dao, ca 123 đồng dao..trong chủ dao: Đi cầu đi đề một số PTGT quán, 124 4 Trẻ biết kể truyện - Kể lại truyện" Qua đường" đã được
7. "Qua đường" Có mở nghe. đầu và kết thúc Trẻ biết kể lại - Kể lại truyện" Qua đường" đã được chuyện "Qua đường" nghe theo trình tự. 125 5 theo trình tự nhất định. Trẻ biết cầm sách - Làm quen với cách đọc và viết *Hoạt động 136 4 đúng chiều. tiếng Việt: chơi Trẻ biết cách "đọc + Hướng đọc, viết: từ trái sang phải, - Góc Thư viện: sách" từ trái sang từ dòng trên xuống dòng Xem sách, làm phải, từ trên xuống dưới. anbuml sách dưới, từ đầu sách đến + Hướng viết của các nét chữ; đọc một số phương cuối sách. ngắt nghỉ sau các dấu. tiện giao thông. - Phân biệt phần mở đầu, kết thúc - Xem tranh 137 5 của sách ảnh một số PTGT, tranh chuyện PTGT. - Viết chữ theo dòng chấm mờ, viết chữ theo khả năng. Trẻ nhận ra ký hiệu - Làm quen với một số ký hiệu thông *Hoạt đông thông thường trong thường trong cuộc sống ( lối ra vào, chơi 138 4 cuộc sống: biển báo nơi nguy hiểm, biển báo giao thông: - Xem một số giao thông...... đường cho người đi bộ...) biển báo ký Trẻ nhận ra được ký hiệu giao thông. 139 5 hiệu thông thường: - TC: Làm theo nơi nguy hiểm, tín hiệu Trẻ biết sử dụng ký *4,5T: - Nhận dạng một *Hoạt động 140 4 hiệu để "Viết"; tên - Tập tô, tập đồ số chữ cái p,q. học: làm vé tàu,.. các nét chữ: p.q - LQCC: p,q Trẻ nhận dạng các - Nhận dạng các - Tập tô: p,q 141 chữ cái p,q chữ cái p,q. *Hoạt động Trẻ biết tô, đồ các - Sao chép một chơi nét chữ: p,q số kí hiệu, chữ - Tập tô đồ chữ cái, tên của mình. cái. 5 - Trò chuyện 142 nhận dạng chữ cái p,q -Viết số, chữ cái, làm vé tàu vé xe...
8. 4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội 166 Trẻ thực hiện được - Một số quy - Nhận biết hành *Hoạt động 4 một số quy định khi định nơi công vi "đúng" - "Sai"; học: tham gia giao thông. cộng (đi bên phải "Tôt" - " - PTKNXH: lề đường). Xấu".khi tham Một số quy định gia giao thông giao thông. 167 Trẻ thực hiện được - Nhận xét và tỏ *Hoạt động một số quy định: thái độ với hành chơi không làm ồn nơi vi "đúng" - "Sai"; - Trò chuyện, công cộng. "Tôt" - " Xấu" xem tranh một khi tham gia giao số hành vi khi 5 thông. tham gia giao 185 Trẻ mạnh dạn nói ý - Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến thông. kiến của bản thân - TC: Làm theo tín hiệu,.. - Một số quy định nơi công cộng. 5. Phát triển thẩm mỹ Trẻ chú ý nghe, thích * Hoạt động 190 thú (hát, vỗ tay, nhún Nghe và nhận ra sắc thái của bài hát: học nhảy, lắc lư) theo bài Bố là tất cả, Chiếc thuyền nan, Anh - Nghe hát: Bố 4 hát, bản nhạc: Chỉ có phi công ơi là tất cả, Chiếc 1 trên đời; Bố là tất thuyền nan, cả, Chiếc thuyền nan, Anh phi công Anh phi công ơi ơi Trẻ chăm chú lắng Nghe và nhận biết các thể loại âm 191 nghe và hưởng ứng nhạc khác nhau: Bố là tất cả, Chiếc 5 cảm xúc (hát theo, thuyền nan, Anh phi công ơi nhún nhảy, lắc lư thể hiện động tác minh họa phù hợp) theo bài hát, bản nhạc: Chỉ có 1 trên đời; Bố là tất cả, Chiếc thuyền nan, Anh phi công ơi Trẻ hát đúng giai *Hoạt động điệu , lời ca, hát rõ - Hát đúng giai điệu, lời ca và thể học 192 4 lời và thể hiện sắc hiện sắc thái, tình cảm của bài hát: + Dạy hát: thái của bài hát: Em Em đi chơi thuyền,Đường em đi Em đi chơi đi chơi thuyền, thuyền
9. Đường em đi + Trò chơi âm Trẻ biết hát đúng giai nhạc: TC: Nghe 193 5 điệu , lời ca, hát tiết tấu tìm đồ diễm cảm phù hợp vật với sắc thái của bài *Hoạt động hát qua giọng hát, nét chơi mặt, điệu bộ, cử chỉ : - Hát, vận động Em đi chơi thuyền, các bài hát Đường em đi.. trong chủ đề Trẻ vận động nhịp - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu * Hoạt động 194 nhàng theo nhịp các bài hát: : Em đi qua ngã tư đường học bài hát: Em đi qua phố, đường em đi, Em đi chơi thuyền - ÂN: 4 ngã tư đường phố, +VTTTTC: Em đường em đi, Em đi đi qua ngã tư chơi thuyền đường phố. 195 Trẻ vận động nhịp + VĐ: đường nhàng phù hợp với em đi 5 giai điệu, tiết tấu bài + Hát : Em đi hát: : Em đi qua ngã chơi thuyền tư đường phố, đường - TC: Nghe tiết em đi, Em đi chơi tấu tìm đồ vật thuyền 196 Trẻ biết phối hợp các - Phối hợp các nguyên vật liệu tạo *Hoạt động nguyên vật liệu để hình, vật liệu trong thiên nhiên để tạo học: 4 tạo ra một số phương ra một số phương tiện giao thông. - TH: Cắt dán ô tiện giao thông. tô tải Trẻ biết phối hợp và - Lựa chọn, phối hợp các nguyên vật - TH: Làm 197 5 lựa chọn các nguyên liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên, thuyền buồm vật liệu tạo hình, vật phế liệu để tạo ra một số phương tiện (Quy trình liệu thiên nhiên để giao thông. EDP) tạo ra một số phương tiện giao thông. *Hoạt động Trẻ biết vẽ phối hợp chơi 198 được các nét xiên, - Làm cột đèn ngang, cong tròn tạo giao thông thành bức tranh (EDP) phương tiện giao - Sử dụng các kỹ năng vẽ, xé dán có - Vẽ, cắt lá, gấp 4 thông có mầu sắc và mầu sắc, khích thước, hình dáng để: giấy, xếp que bố cục. Cắt dán ô tô tải, Làm thuyền buồm kem, khối gỗ... 199 Trẻ có thể xé, cắt làm một số theo đường thẳng, PTGT. đường cong và dán - Góc tạo hình:
10. thành phương tiện Vẽ, xé, cắt dán: giao thông có mầu ô bay, tầu sắc, bố cục. hỏa... 201 Trẻ phối hợp các kỹ - Xếp hình bằng các hột hạt, que... để - Xếp hình bằng năng xếp hình để tạo tạo thành một số PTGT các hột hạt... để thành các sản phẩm tạo thành một trong chủ đề giao số PTGT thông 202 Trẻ phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh một số phương tiện giao - Phối hợp các kỹ năng vẽ, xé dán có thông có mầu sắc mầu sắc, khích thước, hình dáng để: hài hòa, bố cục cân Cắt dán ô tô tải, Làm thuyền buồm đối. 203 Trẻ phối hợp các kỹ năng cắt, xé dán để tạo thành bức tranh 5 phương tiện giao thông có mầu sắc hài hòa, bố cục cân đối. 205 Trẻ biết phối hợp các - Xếp hình bằng các hột hạt... để tạo kỹ năng xếp hình để thành một số PTGT có màu sắc bố tạo thành các sản cục hài hòa,... phẩm trong chủ đề giao thông có kiểu dáng, màu sắc hài hòa, bố cục cân đối. Trẻ biết nhận xét Nhận xét các sản phẩm tạo hình về * Hoạt động được các sản phẩm mầu sắc, hình dáng/ đường nét. học 206 4 tạo hình về mầu sắc, - TH: Cắt dán ô đường nét, hình dáng tô tải Trẻ biết nhận xét các Nhận xét sản phẩm tạo hình về mầu - TH: Làm sản phẩm tạo hình về sắc, hình dáng/ đường nét và bố cục. thuyền buồm mầu sắc, hình dáng, (Quy trình bố cục. EDP) - Xem tranh 207 5 ảnh một số PTGT - Nhận xét bài tạo hình các bạn.
11. *4,5 tuổi: - Tự chọn dụng * Hoạt động Trẻ biết nói lên ý - Nói lên ý tưởng cụ, nguyên vật chơi 212 4 tưởng và tạo ra các tạo hình của liệu để tạo ra sản - Trẻ dùng các sản phẩm tạo hình mình. phẩm theo ý nguyên vật liệu theo ý thích. thích. tạo hình, - Tìm kiếm, lựa nguyên vật liệu chọn các dụng đơn giản để tạo cụ, nguyên vật thành các liệu phù hợp để phương tiện tạo ra sản phẩm giao thông theo theo ý thích. ý thích 213 5 - Trẻ sử dụng lá, hột hạt... tạo ra 1 số PTGT. - Nêu ý tưởng và nhận xét sản phẩm Tổng số mục tiêu : 64 KÝ DUYỆT (Nhỡ 30, lớn 34) Nguyễn Thị Thu Hường