Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 5, Chủ đề: Những bông hoa đẹp - Năm học 2021-2022 (Nguyễn Thị Hương)

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 5, Chủ đề: Những bông hoa đẹp - Năm học 2021-2022 (Nguyễn Thị Hương)

1. KẾ HOẠCH TUẦN 5 CHỦ ĐỀ: NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP ( Thời gian từ ngày 07 tháng 02 đến ngày 11 tháng 02 năm 2022) Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung - Cô ân cần đón trẻ từ tay phụ huynh. Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng Đón nơi quy định. trẻ - Hướng dẫn trẻ xem tranh về chủ đề. a. Khởi động: Cho trẻ đi, chạy thành vòng tròn kết hợp nhạc khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu chân theo nhạc: Mời lên tàu lửa Thể b. Trọng động: Tập bài thập phát triển chung kết hợp nhạc bài hát: Màu hoa dục - Tập bài tập phát triển chung kết hợp nhạc bài hát: Bạn ơi có biết sáng c. Hồi tĩnh: Làm chim bay cò bay - Hít thở nhẹ nhàng đi 1-2 vòng quanh sân KPKH LQVH TD Âm nhạc Tìm hiểu một Chuyện: Hoa + Bật tách DH: Màu hoa Hoạt số loại hoa mào gà chân, khép NH: Em là động chân qua 5 ô. bông hồng học TC: Bịt mắt đá nhỏ bóng TC: Tai ai tinh GC: Vẽ hoa GC: Bán hàng GC: Tưới hoa GC: Xem GKH: Xây GKH: Vẽ hoa GKH: Xây tranh dựng vườn theo ý thích dựng vườn hoa GKH: Vẽ hoa Chơi, hoa + Xem tranh + Nấu ăn + Ghép hình hoạt + Chơi với + Ghép hình + Chơi luồn hạt hoa động hình học hoa + Nặn hình + Bán hàng góc + Nấu ăn + Vật chìm bông hoa + Chăm sóc + Tưới hoa nổi hoa Nghỉ tết -Thực hành: Chăm sóc Hoa nở trong Điều kì diệu Chơi nguyên Xếp hình hoa vườn hoa nước từ bắp cải tím ngoài đán bằng hột hạt TCVĐ : Lộn TCVĐ: Cây TCVĐ: Nhảy trời TCVĐ: Kéo cầu vồng, cao cỏ thấp, Bịt bao bố, gieo co, dung dăng ngửi hoa mắt bắt dê hạt dung dẻ Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Hoạt Đóng kịch: TH LQVT Bé yêu hoa động Chuyện nhổ - In hình bông - Đếm trên đối chiều củ cải hoa từ các tượng trong nguyên vật phạm vi 6, đếm liệu khác theo khả năng nhau
2. Thứ 2 ngày 07 tháng 02 năm 2022 Nghỉ tết nguyên đán Thứ 3 ngày 08 tháng 02 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH Tìm hiểu một số loại hoa I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng và các bộ phận của một số loài hoa quen thuộc như hoa hồng, hoa cúc 2. Kĩ năng: Phát triển vốn từ cho trẻ như: Búp, cánh hoa, nhụy hoa ... 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết ích lợi của một số loài hoa II. Chuẩn bị: - Hoa hồng, hoa cúc, một số loại hoa trong vườn trường - Tranh lô tô về các loại hoa, Tranh các loài hoa, lọ hoa III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc : - Cô cùng trẻ chơi T/C: Ngửi hoa Chơi + Các con vừa chơi trò chơi gì? Trả lời 2. Hoạt động trọng tâm: + Cho trẻ quan sát hoa cúc vàng và nhận xét Quan sát + Hoa cúc dùng để làm gì? + Khi hoa chưa nở thì gọi là gì? Búp hoa - Cho trẻ phát âm búp hoa, nhụy hoa, hoa cúc - Cho trẻ sờ vào cánh hoa và ngửi mùi thơm của hoa - Các con có cảm giác thế nào khi sờ vào cánh hoa? Mềm - Cô đố trẻ: Hoa gì nho nhỏ Cánh màu hồng tươi Hễ thấy hoa cười Đúng là tết đến Đó là hoa gì? Trả lời - Cho trẻ phát âm từ hoa đào + Cho trẻ quan sát và nhận xét hoa đào? Quan sát + Hoa đào có trong mùa nào? Mùa xuân + Tết đến trong mỗi gia đình làm gì? + Hoa đào dùng để làm gì? Trang trí - Cho trẻ xem và quan sát hoa hồng tương tự như hoa cúc + Hoa hồng có những màu nào? Kể tên
3. + Hoa hồng dùng để làm gì? - Cho trẻ biết hoa hồng có thể dùng để trang trí hoặc làm mỹ phẩm - Cho trẻ so sánh hoa hồng và hoa cúc So sánh + Giống nhau: Đều là hoa, dùng để trang trí + Khác nhau: cánh hoa cúc dài và nhỏ, cánh hoa hồng tròn và to, hoa hồng có gai, hoa cúc không có gai - Ngoài các loài hoa trên các con còn biết hoa gì nữa? + Hoa có ích gì cho con người - Cô mở rộng và giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa, không ngắt lá, bẻ hoa.. Lắng nghe * Luyện tập cũng cố + Trò chơi 1: Ai chọn đúng" cô cho trẻ chọn hoa theo yêu cầu của cô như chọn hoa cánh tròn, cánh dài, hoa mọc thành chùm, hoa mọc từng cái -Cho trẻ chơi 2 lần Chơi + Trò chơi 2: "Bàn tay khéo" - Cô chia trẻ thành 4 nhóm mỗi nhóm cắm một lọ hoa khác nhau - Nếu trong quá trình cắm và sau khi hoàn thành sản Cắm hoa phẩm nhóm nào làm đẹp nhóm đó thắng cuộc - Cô bao quát trẻ cùng chơi 3. Kết thúc hoạt động: - Cho trẻ nghe hát bài: Màu hoa. Thu dọn đồ dùng Nghe hát thu dọn đồ dùng CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC GC: Vẽ hoa GKH: Xây dựng vườn hoa + Chơi với hình học + Nấu ăn + Tưới hoa I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức : Trẻ biết vẽ nét cong, nét thẳng, nét xiên để vẽ thành bông hoa. Biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây vườn hoa. Biết gọi tên các hình học, biết xếp các hình khác nhau 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng giao tiếp cho trẻ thông qua các trò chơi. Rèn luyện kĩ năng chơi các góc cho trẻ 3. Thái độ : Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn. Thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định II. Chuẩn bị - Giấy A4, bút chì, bút màu - Đồ chơi xây dựng, cây hoa, bình tưới cây, hình học, đồ chơi nấu ăn III. Các bước tiến hành
4. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ : Hoa đào Đọc thơ + Bài thơ nhắc đến hoa gì ? Hoa đào - Cho trẻ kể về một số loài hoa 2. Quá trình trẻ hoạt động - Cho trẻ chơi: Dấu tay Chơi + Đôi tay dùng để làm gì? Xúc cơm ăn + Ngoài xúc cơm ăn còn dùng để làm gì? + Ở lớp cô giáo thường dạy các con những gì? Trả lời + Để có bức tranh đẹp chúng ta phải làm gì Vẽ, tô màu - Cô giới thiệu các góc chơi - Cho trẻ chọn góc chơi và thoả thuận vai chơi Chọn góc chơi - Dặn dò trẻ trong khi chơi và sau khi chơi xong phải làm gì? - Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ. - Hướng dẫn những trẻ còn lúng túng + Cho trẻ tự giới thiệu góc chơi và các bạn nhận xét Giới thiệu và nhận xét + Cô nhận xét bổ sung 3.Kết thúc hoạt động - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đúng nơi quy định Thu dọn đồ chơi CHƠI NGOÀI TRỜI -Thực hành: Xếp hình hoa bằng hột hạt TCVĐ: Kéo co, dung dăng dung dẻ Chơi tự do I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết lựa chọn các loại hạt mà mình thích để xếp thành hình bông hoa 2. Kĩ năng: Rèn luyện sự khéo léo của trẻ. Phát triển tư duy sáng tạo cho trẻ 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loài hoa II. Chuẩn bị Sân chơi rộng rãi, hột hạt III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động có chủ đích - Cho trẻ chơi trò chơi úm bà là Chơi - Cô cho bông hoa hồng xuất hiện - Bông hoa gì xuất hiện? Trả lời - Cho trẻ nhận xét về hoa hồng? Nhận xét - Cho trẻ kể thêm một số loài hoa khác Kể tên + Hoa dùng để làm gì? Trang trí, làm đẹp + Để có nhiều hoa đẹp chúng ta phải làm gì? Trồng hoa
5. + Nhìn xem cô có gì đây nào? + Cô có những loại hạt gì đây? Hạt đậu, hạt ngô, hạt lạc + Với những hạt ngô, hạt lạc, hạt đậu này các con có thể làm gì? Trả lời - Cô cho trẻ xếp hột hạt thành hình bông hoa - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ xếp Xếp bông hoa - GD trẻ chăm sóc và bảo vệ, yêu quý các loài hoa 2.Trò chơi vận động: Kéo co, dung dăng dung dẻ - Cho trẻ nhắc lại cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi Chơi 3.Chơi tự do. - Cho trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi an toàn Chơi tự do Thứ 4 ngày 09 tháng 02 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC LQVH Chuyện: Hoa mào gà I.Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện ,tên nhân vật trong truyện, hiểu được nội dung câu truyện. 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng trả lời, diễn đạt mạch lạc, to, rõ, đủ câu. Phát triển ngôn ngữ chú ý có chủ định ở trẻ. 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh, không hái lá, bẻ cành. Trẻ biết giúp đỡ người khi gặp khó khăn. II. Chuẩn bị - Powerpoint truyện : “Hoa mào gà” - Bài hát “Màu hoa” - Trò chơi: “Ghép tranh” III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc - Hát bài : “Màu hoa” Hát cùng cô + Các con vừa hát bài gì ? Màu hoa + Các bông hoa trong bài hát có màu gì? Trả lời - Cho trẻ kể tên một số loại hoa Kể tên - Cô giới thiệu truyện: Hoa mào gà 2. Hoạt động trọng tâm - Cô kể lần 1 cho trẻ nghe Lắng nghe + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Hoa mào gà + Của tác giả nào? - Nội dung: Truyện kể về những chú gà ngày xưa đều có một chiếc mào xinh và đẹp, bạn gà Mơ cũng vậy.
6. Nhưng do thương bạn hoa nhỏ, nên gà Mơ đã tặng chiếc mào đỏ của mình cho bạn Cây nhỏ đó. Nhờ có tấm lòng tốt của bạn gà Mơ nên bạn Cây nhỏ đã có hoa đẹp. - Cô kể lần 2 : Minh họa truyện - Giải thích từ khó: + Khoan khoái: cảm thấy dễ chịu, thích thú về điều gì đó. + Khóc ti tỉ: khóc nhỏ và dai, không ngớt. + Bối rối: lúng túng, không biết phải làm sao, giải quyết Lắng nghe như thế nào. - Cô kể lần 3: Trích dẫn đàm thoại + Trong truyện cô vừa kể cho các con nghe có những nhân vật nào ? Kể tên Trích: Ngày xưa khẽ hỏi + Gà mơ sung sướng hát như thế nào? Cục tác cục ta + Gà mơ đi đâu? Đi kiếm mồi + Gà mơ nghe thấy tiếng khóc như thế nào? Khóc tỉ ti + Đó là tiếng khóc của ai? + Khi thấy bạn buồn như thế Gà Mơ đã cảm thấy thế nào? Bối rối Trích: Bạn sao thế rồi đấy + Gà mơ khẽ hỏi như thế nào? Bạn sao thế + Cây nói gì với gà mơ? Trả lời + Nghĩ Gà Mơ nói gì với cây? Tôi cho bạn bông hoa trên đầu + Khi mào Gà Mơ biến mất mọi người ntn? Ngạc nhiên + Cây nói gì với mọi người về lòng tốt của Gà Mơ ? + Các con thấy bạn gà mơ là người như thế nào? Tốt bụng + Các con làm gì khi bạn bè gặp khó khăn ? Trả lời - Giáo dục: À đúng rồi các con phải biết học tập bạn Gà Mơ biết giúp đỡ bạn bè mọi người khi găp khó khăn. Hoa Mào Gà có màu đỏ là loài hoa rất đẹp các con phải biết chăm sóc bảo vệ cây xanh ,Không ngắt lá ,bẻ cành, hái hoa. * Trò chơi: Ghép tranh - Hướng dẫn: trên đây cô có những bức tranh theo nội dung câu chuyện, các con sẽ lên gắn và đội nào gắn nhanh và đúng đội đó sẽ chiến thắng + Cho trẻ chơi 2-3 lần Chơi + Nhận xét trẻ chơi, tuyên dương và động viên trẻ. *Cũng cố: hỏi lại tên chuyện 3. Kết thúc hoạt động
7. - Nhận xét tuyên dương trẻ Lắng nghe CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC GC: Bán hàng GKH: Vẽ hoa theo ý thích + Xem tranh + Ghép hình hoa + Vật chìm nổi I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức : Trẻ biết trưng bày và bán hàng . Biết vẽ hoa theo ý thích. Biết xem tranh các loài hoa và gọi tên hoa qua tranh. Biết ghép hình hoa. Biết gọi tên những vật chìm, nổi 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng giao tiếp cho trẻ thông qua các trò chơi. Phát triển tư duy sáng tạo cho trẻ 3. Thái độ : Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn II. Chuẩn bị - Tranh ảnh các loại hoa, đồ chơi góc bán hàng. Giấy A4, bút màu, chậu nước, vật chìm nổi, hình hoa III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: Hoa đào Đọc thơ + Bài thơ nhắc đến hoa gì ? Hoa đào - Cho trẻ kể về một số loài hoa Kể tên + Hoa dùng để làm gì? Trang trí + Muốn có hoa trang trí phải làm gì? Mua + Mua hoa ở đâu ? Cửa hàng + Đến cửa hàng gặp ai ? + Cô bán hàng hoa làm gì? Trả lời - Khi gặp khách mua hàng thái độ cô bán hàng thế nào? - Khách mua hàng phải thế nào? 2. Quá trình trẻ chơi - Cô giới thiệu các góc chơi Lắng nghe - Cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích Lựa chọn góc chơi - Trẻ trao đổi vai chơi về góc chơi - Cô bao quát và chơi cùng trẻ - Nhận xét các góc chơi Nhận xét 3. Kết thúc hoạt động - Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định Cất đồ chơi - Chơi tự do. Cô bao quát trẻ
8. CHƠI NGOÀI TRỜI Chăm sóc vườn hoa TCVĐ : Lộn cầu vồng, ngửi hoa Chơi tự do I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết cách chăm sóc hoa, biết cách tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ. Biết gọi tên một số loại hoa trong vườn 2. Kĩ năng: Rèn sự khéo léo của đôi tay trong việc tỉa cành, xới đất, tưới nước 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại hoa II. Chuẩn bị - Vườn hoa, dụng cụ chăm sóc cây. III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động có chủ đích - Cô cùng trẻ hát bài hát: Màu hoa Hát cùng cô - Cho trẻ thăm vườn hoa Thăm vườn hoa - Cho trẻ tham quan vườn hoa Trẻ tham quan + Các con vừa được quan sát gì? Vườn hoa + Có những loại hoa nào? Kể tên + Để cho hoa đẹp thì các con phải làm gì? Chăm sóc + Ai biết cách chăm sóc hoa? + Chăm sóc hoa cần làm những việc gì? Nhổ cỏ, tưới nước - Cô giới thiệu một số dụng cụ - Hướng dẫn cách nhổ cỏ, tưới nước, xới đất... - Cho trẻ lấy dụng cụ và thực hiện Lấy dụng cụ - Cô bao quát, nhắc nhở, khuyến khích trẻ. - Cho trẻ cất dụng cụ, đi rửa tay Rửa tay 2.Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng, ngửi hoa - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Chơi 3. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi an toàn Chơi tự do Thứ 5 ngày 10 tháng 02 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC Thể dục + Bật tách chân, khép chân qua 5 ô. TC: Bịt mắt đá bóng I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết tên vận động và biết cách thực hiện vận động “Bật tách khép chân qua 5 ô” 2. Kĩ năng: Rèn trẻ kĩ năng bật tách khép chân không dẫm vào vạch.
9. - Phát triển nhóm cơ và các tố chất vận động cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ tự tin, hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động. - Giáo dục trẻ có tinh thần đoàn kết, biết hợp tác với bạn khi tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị - Băng dính dán vạch. - Trang phục gọn gàng. Kẻ 5 ô vuông có cạnh 40 x 40 cm - Nhạc khởi động. bài hát màu hoa, nhạc nhẹ III . Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy ( Đi bằng bàn chân, gót chân, mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh ) Đi kết hợp nhạc khởi động Sau đó về 3 hàng ngang Về 3 hàng ngang 2. Trọng động: Tập bài tập phát triển chung - Động tác tay: Đưa hai tay ra phía trước, lên cao - Động tác bụng lườn: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người tay chạm ngón chân Tập theo nhạc bài hát : màu hoa - Động tác chân: Hai tay đưa ra phía trước chân khuỵu gối - Động tác bật: Bật tách - khép chân tại chỗ * VĐCB: Bật tách chân, khép chân qua 5 ô. - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau. - Cô giới thiệu tên bài tập: bật tách chân, khép chân qua 5 ô Lắng nghe - Cho trẻ đếm số ô Đếm - Cho 1 trẻ làm thử cho cả lớp xem Quan sát - Cô làm mẫu: + Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích động tác. - Cô hỏi trẻ: Con có nhận xét gì về bài tập cô vừa thực hiện. Chú ý quan sát + Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp giải thích động tác. Tư thế chuẩn bị : Đứng khép chân trước vạch, hai tay chống hông. Khi nghe hiệu lệnh “bật” thì cô khuỵu gối lấy đà bật liên tục tách chân vào 2 ô, khép chân ở một ô ....qua các ô, bật bằng đầu bàn chân và tiếp đất nhẹ nhàng bằng hai mũi bàn chân, không dẫm vào vạch kẻ. Sau đó đi về cuối hàng. - Mời 2 trẻ lên thực hiện. 2 trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện : Thực hiện + Cho 2 tổ lần lượt thực hiện, thực hiện 2-3 lần. ( Nếu trẻ thực hiện tốt cô cho 2 đội thi đua) Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát, động viên,
10. khuyến khích sửa sai cho trẻ. - Cô hỏi: Vừa rồi, các con luyện tập bài tập vận động gì vậy? Bật tách chân, khép chân qua 5 ô - Muốn thực hiện vận động: Bật tách chân, khép chân đúng, đẹp các con phải làm gì? - Cô nhận xét, động viên trẻ. * Trò chơi: Bịt mắt đá bóng - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi nếu chưa chính xác cô nhắc lại cho trẻ hiểu. ( 1-2 trẻ) - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát khuyến khích trẻ. Chơi 3. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi 1 – 2 vòng nhẹ nhàng Đi nhẹ nhàng CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC GC: Tưới hoa GKH: Xây dựng vườn hoa + Nấu ăn + Chơi luồn hạt + Nặn hình bông hoa I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết lựa chọn góc chơi theo ý thích. Biết chơi ở các góc, thể hiện vai chơi của mình 2. Kĩ năng: Trẻ biết chơi cùng nhau, liên kết với nhau qua các nhóm chơi. Phát triển kĩ năng làm việc nhóm cho trẻ 3. Thái độ: Biết bảo vệ sản phẩm các góc chơi II. Chuẩn bị - Bình tưới cây, đồ chơi góc xây dựng, đồ chơi góc nấu ăn, bộ luồn hạt, đất nặn, bảng con III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc - Cô đố trẻ: Hoa gì nở hướng mặt trời Sắc vàng rực rỡ thắm tươi vườn nhà Đó là hoa gì? Trả lời - Cho trẻ kể về một số loài hoa Kể tên một số loại hoa - GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa + Muốn có được nhiều hoa các con phải làm gì? Trồng + Khi trồng hoa rồi các con còn phải làm gì để hoa có thể sống? Tưới hoa + Khi tưới hoa chúng ta phải tưới như thế nào? 2. Quá trình trẻ hoạt động - Cô giới thiệu các góc chơi Nhận góc chơi
11. - Trẻ nhận vai chơi và về góc chơi + Con thích chơi góc chơi nào? Nấu ăn + Hôm nay con sẽ nấu món gì? + Con sẽ chơi góc gì? Nặn hoa + Con sẽ nặn hoa gì? - Cô cho trẻ chơi. Bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ - Cô bao quát trẻ chơi, nhận xét các nhóm chơi 3. Kết thúc hoạt động - Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định Thu dọn đồ chơi CHƠI NGOÀI TRỜI Hoa nở trong nước TCVĐ: Cây cao cỏ thấp, Bịt mắt bắt dê Chơi tự do I.Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết tô màu các bông hoa theo ý thích, biết gấp các cánh hoa vào nhau, biết màu sắc của các bông hoa 2. Kĩ năng: Phát triển kĩ năng ghi nhớ có chủ định. Trẻ chơi trò chơi thành thạo 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động II. Chuẩn bị Bông hoa bằng giấy, bút sáp màu, chậu nước III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động có chủ đích -Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tay đẹp Chơi + Đôi tay dùng để làm gì? Xúc cơm + Ngoài xúc cơm ăn còn để làm gì? + Nhìn xem cô có gì đây nào? Bông hoa + Bông hoa của cô đã tô màu chưa? Rồi + Những bông hoa của cô có màu gì? Trả lời - Cô cắt rời các bông hoa. Cho trẻ gấp các cánh hoa vào + Đây là gì các con? Chậu nước + Các con có biết cô dùng chậu nước làm gì? -Cho trẻ thả các bông hoa vừa vào chậu nước + Các con thấy có hiện tượng gì xảy ra + Các bông hoa như thế nào? Hoa nở - Các bông hoa được gấp lại khi gặp nước nó sẽ giản nở nên có hiện tượng hoa nở trong nước 2. Trò chơi vận động: Cây cao cỏ thấp, Bịt mắt bắt dê - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Chơi 3. Chơi tự do.
12. - Cô bao quát trẻ chơi an toàn Chơi tự do Thứ 6 ngày 11 tháng 02 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC Âm nhạc DH: Màu hoa NH: Em là bông hồng nhỏ TC: Tai ai tinh I.Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát “Màu hoa” nhạc và lời Hoàng Văn Yến. - Trẻ hiểu nội dung bài hát, biết hưởng ứng theo giai điệu bài hát “ Em là bông hồng nhỏ” 2. Kĩ năng: Trẻ chú ý nghe cô hát, biết tên bài hát và cảm nhận được nhịp điệu của bài hát. Phát triển kĩ năng thẩm thấu âm nhạc cho trẻ 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu qúy và chăm sóc bảo vệ thiên nhiên II. Chuẩn bị - Nhạc có bài hát “Màu hoa”,“Em là bông hồng nhỏ” - Xắc xô, trống da, phách tre III. Các bước tiến hành Hoạt động của trẻ Hoạt động của cô 1. Tạo cảm xúc - Cô và trẻ trò chuyện về các loài hoa Trò chuyện - Cho trẻ kể tên một số loại hoa Kể tên - Cô cũng biết có một bài hát rất hay nói về các loài hoa trong vườn, với nhiều màu sắc khác nhau đó cũng chính là nội dung bài hát “ Màu hoa” Lắng nghe 2. Hoạt động trọng tâm * Dạy hát: “Màu hoa” nhạc và lời Hoàng Văn Yến. - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Lắng nghe + Cô vừa hát bài hát gì? + Bài hát do ai sáng tác? - Cô hát lần 2 kết hợp nhạc. - Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát có giai điệu vui tươi, rộn ràng, nói về màu sắc của các loài hoa, có màu hoa tím, màu hoa đỏ, màu hoa vàng cùng đua nhau khoe sắc thắm dưới nắng xuân làm cho mùa xuân thêm tươi đẹp. * Dạy trẻ hát - Cho trẻ hát cùng cô 2- 3 lần Hát - Cả lớp hát 3 lần, cô chú ý sửa sai cho trẻ và khuyến khích trẻ hát đúng lời bài hát, đúng nhạc. + Các con vừa hát bài hát gì? Màu hoa
13. + Bài hát do ai sáng tác? Hoàng Văn Yến + Trong bài hát hoa có những màu nào? Kể tên - Cô cho trẻ hát theo tổ Hát - Cho trẻ hát theo nhóm nhỏ - Khuyến khích cá nhân trẻ lên hát. (Cô chú ý sửa sai và khuyến khích trẻ hát đúng) * Nghe hát: Em là bông hồng nhỏ - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát Lắng nghe - Cô hát lần 2: Vừa hát vừa làm động tác minh họa, trẻ hưởng ứng cùng cô. - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa * Trò chơi: Tai ai tinh - Cô nêu cách chơi cho trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Chơi 3. Kết thúc hoạt động - Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát “Màu hoa” Vận động cùng cô CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC GC: Xem tranh GKH: Vẽ hoa + Ghép hình hoa + Bán hàng + Chăm sóc hoa I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết gọi tên hoa trong tranh. Biết chơi bán hàng, biết vẽ hoa theo ý thích. Biết cách chăm sóc hoa 2. Kĩ năng: Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ. Rèn luyện kĩ năng chơi các góc 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết cùng bạn không tranh dành đồ chơi II. Chuẩn bị - Đồ chơi góc bán hàng, tranh một số loại hoa, dụng cụ chăm sóc cây, giấy A4, bút màu, đồ chơi ghép hình hoa III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc - Cho trẻ đứng vòng tròn. Chơi trò chơi: Bóng tròn to + Nhìn xem cô có gì đây? Quả bóng + Quả bóng dùng để làm gì? Đá, chuyền + Ngoài để đá, để chuyền cô có thể dùng nó để lăn nữa - Cho trẻ ngồi vòng tròn chơi lăn bóng. Cô gợi hỏi trẻ ý tưởng của trẻ
14. + Hôm nay con muốn chơi góc nào? Trả lời + Bạn nào cùng muốn chơi góc đọc sách cùng bạn? - Cô giới thiệu góc chơi - Cho trẻ tự chọn góc và về góc chơi mà trẻ thích Chọn góc chơi 2. Quá trình trẻ hoạt động - Cho trẻ về góc chơi Về góc chơi + Con đang xem tranh gì? + Con có biết đây là hoa gì không? - Trò chuyện cùng trẻ về các loại hoa - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Quá trình chơi cô bao quát trẻ và gợi ý trẻ chơi, tạo tình huống giúp trẻ chơi hứng thú 3. Kết thúc hoạt động - Cô cùng trẻ đi nhân xét từng góc chơi Nhận xét - Cho trẻ thu dọn đồ chơi Thu dọn đồ chơi CHƠI NGOÀI TRỜI Điều kì diệu từ bắp cải tím TCVĐ: Nhảy bao bố, gieo hạt Chơi tự do I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ biết đặc điểm của rau bắp cải tím. - Biết sự chuyển màu của nước bắp cải tím khi hòa với 1 số chất như: chanh, nước lọc, xà phòng. - Trẻ biết lợi ích của rau và nước bắp cải tím. 2. Kĩ năng: Trẻ có kỹ năng làm 1 số thí nghiệm đơn giản với nước bắp cải tím và 1 số chất khác nhau. - Phát triển kỹ năng quan sát, tư duy, phán đoán, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú với hoạt động khám phá và các sự vật hiện tượng xung quanh. II. Chuẩn bị - Bài hát “Điều thú vị quanh ta” - 1 giỏ quà có rau bắp cải tím - Nước, cốc, thìa, và một đĩa bắp cải tím thái nhỏ, chanh, bột giặt - Cốc đựng nước rau bắp cải tím, nước pha các loại, - Mỗi trẻ có: 2 cốc nhựa, 1thìa. III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động có chủ đích - Vận động bài hát “Điều thú vị quanh ta” Vận động cùng cô - Đưa hộp quà - Cho trẻ nói hiểu biết của mình về bắp cải tím Trả lời (Gợi ý trẻ nói tên gọi, màu sắc, đặc điểm)
15. - Giới thiệu bài học “Điều kỳ diệu từ bắp cải tím” + Con thử đoán xem điều gì xẩy ra nếu cô cho lá bắp cải tím vào cốc nước? - Cho trẻ làm thí nghiệm: Bắp cải tím + nước lọc - Hỏi trẻ về những điều mà trẻ quan sát được Trả lời - Vì sao mà cốc nước của con lại đổi thành màu tím ? - Cho trẻ làm thí nghiệm: Nước bắp cải tím + nước chanh Làm thí nghiệm - Hỏi trẻ về những điều mà trẻ quan sát được + Con làm gì để được cốc nước màu như thế này? Trả lời - Vì sao mà cốc nước của con lại đổi thành màu hồng? Cô giải thích: Nước chanh chứa axit nên khi cho vào nước cải tím sẽ chuyển thành màu hồng. - Cho trẻ làm thí nghiệm: Nước bắp cải tím + xà phòng Làm thí nghiệm - Hỏi trẻ về những điều mà trẻ quan sát được + Con làm gì để được cốc nước màu như thế này? - Vì sao mà cốc nước của con lại đổi thành màu xanh? * Tìm hiểu ích lợi của nước rau bắp cải tím: Theo con, chúng ta có thể dùng những nước bắp cải tím đã đổi màu này để làm gì ? Nhuộm đồ chơi => Nước bắp cải tím khi kết hợp với các chất khác nhau, sẽ tạo ra màu sắc khác nhau, và người ta dùng những màu sắc này để làm phẩm màu nhuộm đồ chơi, vải và giấy màu Khi dùng phẩm màu để chế biến thức ăn chúng ta nên dùng những phẩm màu chế biến từ thiên nhiên an toàn cho sức khỏe. * Mở rộng: - Ngoài bắp cải tím xung quanh chúng ta còn rất nhiều các loại rau củ quả có thể chế biến thành chất tạo màu khác như: củ dền đỏ, lá nếp, hoa hồng, nghệ vàng Lắng nghe 2. Trò chơi vận động: Nhảy bao bố, gieo hạt - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần Chơi 3. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi an toàn Chơi tự do