Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 5, Chủ đề: Cháu thương chú bộ đội - Năm học 2021-2022 (Tống Thị Thanh Hương)

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 5, Chủ đề: Cháu thương chú bộ đội - Năm học 2021-2022 (Tống Thị Thanh Hương)

1. KẾ HOẠCH TUẦN 5 CHỦ ĐỀ: CHÁU THƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI (Từ ngày 06/12 đến ngày 10/12/2021) Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung - Cô ân cần đón trẻ từ phụ huynh. Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Đón - Hướng dẫn trẻ xem tranh về chủ đề. trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ trẻ. - Khởi động: Trẻ đứng vận động các kiểu tay, chân, chạy nhảy với các tốc độ khác nhau. Tập theo nhạc Fulte của trường - Trọng động: Trẻ thực hiện các động tác tay, chân, lườn, bụng theo nhạc bài hát Thể “Chú bộ đội” dục + ĐT tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao hạ xuống sáng + Động tác chân: Hai tay đưa ra trước, khuỵu gối + Động tác bụng: Hai tay đưa lên cao sau đó gập người xuống. + Động tác bật: Bật chân trước, chân sau. - Hồi tĩnh: Trẻ tập động tác điều hòa theo nhạc dân ca “Cò lả”. KPXH TD Âm nhạc LQVH LQVT Tìm hiểu về + Bật nhảy từ Dạy vận động: Thơ: “Bố là Ôn rộng - hẹp chú bộ đội trên cao lính hải Hoạt “Chú bộ đội” xuống(cao 30- quân” động Nghe hát: “Anh 35cm). học phi công ơi” TC: Ai ném xa nhất Trò chơi: “Bao nhiêu bạn hát” - GC: + Xây - GC: + Tập GC: - Bán hàng - GC: +Xem - GC: + Vẽ chú dựng doanh làm chú bộ đội GKH: - Vẽ đồ tranh ảnh về bộ đội trại bộ đội - GKH: + Xây dùng chú bộ đội chú bộ đội - GKH:+Xây Chơi - GKH: dựng doanh - Chơi đất cát, - GKH: dựng doanh hoạt + Tập làm trại bộ đội chăm sóc cây + Xây dựng trại bộ đội động chú bộ đội +Vẽ chú bộ đội cảnh doanh trại + Bán hàng góc + Chăm sóc - Đầu bếp nhí - Xem tranh trại bộ đội + Chơi lô tô cây truyện, làm - Chăm sóc tương phản +Xem tranh anbum một số cây ảnh về chú nghề - Đan tết bộ đội Tham quan Kỹ năng bé tập Tập làm chú bộ Nhận biết bộ Trải nghiệm: mô hình làm chú bộ đội đội duyệt binh đội qua trang Bé làm súng Chơi doanh trại bộ chào TC: Bịt mắt đá phục bằng tàu chuối ngoài đội TCVĐ: Bộ đội bóng, Tập tầm TC: Bộ đội TCVĐ: Bịt trời TC: Kéo co. hành quân, vông hành quân, mắt đá bóng, Chuyền dung dăng Ai đoán giỏi Tập tầm vông bóng dung dẻ Chơi tự do Chơi tự do Chơi theo tự do 1
2. Tập văn - Ôn theo Kể chuyện sáng HĐTN. - Bé vui tìm nghệ nhóm: Ôn so tạo Bé cùng cài hiểu về một số Hoạt “Cháu hát về sánh Cao- vòng lá ngụy nghề. động đảo xa” Thấp, to- nhỏ. trang chiều - Tô màu tranh một số nghề Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC Khám phá xã hội: Tìm hiểu về chú bộ đội I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, công việc, trang phục của các cô chú bộ đội Hải quân, bộ đội biên phòng, không quân... Biết ý nghĩa ngày 22/12 - ngày thành lập QĐNDVN 2. Kĩ năng: - Rèn khả năng ghi nhớ , tư duy, cho trẻ - Trẻ biết phân biệt, so sánh giữa các binh chủng. 3. Thái độ: - Trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn chú bộ đội. Trẻ có ước mơ lớn lên sẽ làm nhiều việc có ích cho đất nước. II. Chuẩn bị: - Máy tính, ti vi có hình ảnh về cô chú bộ đội và công việc của các cô chú bộ đội. - Lô tô các bộ đội hải quân, không quân, lục quân. - Bài hát “ chú bộ đội” III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc: * Cô cùng trẻ chơi “Chú bộ đội duyệt binh” - Trẻ chơi 2. Hoạt động trọng tâm: + Tham quan mô hình chú bộ đội - Trẻ tham quan + Thế ai đã biết gì về các cô chú bộ đội kể cùng cô - Trẻ kể và các bạn nghe nào? * Quan sát, trò chuyện về cô chú bộ đội - Cho trẻ gọi tên và chỉ vào chú bộ đội lục quân, hải quân, không quân và trang phục của các chú - Trẻ quan sát - Vừa rồi các con đã được xem về hình ảnh chú bộ đội và để biết rõ hơn về công việc của các chú mời các con nhìn lên màn hình nào? + Đây là hình ảnh về ai nhỉ? (Cô gợi ý cho trẻ nhận xét về trang phục, công - Trẻ trả lời. việc của chú đang làm, nơi làm việc) Cô đọc câu đố: Chú bay trên cao Canh giữ bầu trời Chú bộ đội ơi Cháu yêu chú lắm. 2
3. + Theo các con đoạn thơ vừa rồi nói về chú bộ đội nào? - Trẻ trả lời. Cô trình chiếu ảnh và cho trẻ nêu nhận xét - Trẻ nhận xét - Bộ đội lục quân. Cô trình chiếu hình ảnh và hỏi trẻ : + Theo các con biết đây là bội đội gì? + Bạn nào có nhận xét gì về bức ảnh này? + Công việc hằng ngày của các chú là gì? - Trẻ trả lời Cô trò chuyện giới thiệu lại cho trẻ. - So sánh bộ đội hải quân và lục quân - Trẻ So sánh + Sau này lớn lên các con ước mơ làm nghề gì? - Đàm thoại mở rộng kết hợp giáo dục trẻ. - Cô trò chuyện và giới thiệu ý nghĩa ngày lễ 22/ 12. + Các con có biết gần đến ngày lễ gì của các chú bộ đội không? - Ngày 22/12 + Ngày thành lập quân đội nhân dân là ngày nào? * Luyện tập cũng cố: - Cho trẻ chơi “Thi xem ai nhanh” Cô hướng dẫn cách chơi. - Trẻ chơi Cô bao quát trẻ chơi. - Cho trẻ chơi “Hãy tìm cho đúng” Cô hướng dẫn cách chơi - Trẻ chơi Cô bao quát trẻ chơi. 3. Kết thúc hoạt động: - Cho trẻ hát, vận động bài “Chú bộ đội” Trẻ hát, vận động CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: + Xây dựng doanh trại bộ đội Góc kết hợp: + Vẽ chú bộ đội + Xem tranh ảnh về chú bộ đội + Chăm sóc cây I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết đóng vai chú bộ đội chỉ huy binh đoàn của mình tập luyện, biết sử dụng các nguyên vật liệu xây dựng, cỏ cây, mô hình doanh trại,.. để xây doanh trại bộ đội; hoàn thành công việc ở góc chơi của mình. 2. Kỹ năng: - Trẻ biết thỏa thuận, phối hợp cùng nhau để phân công nhiệm vụ,hoàn thành công trình của mình, rèn kĩ năng vẽ, phát triển tư duy cho trẻ... 3. Thái độ: - Trẻ biết tôn trọng, yêu quý các chú bộ đội, giữ gìn và bảo vệ các sản phẩm, đồ dùng ở các góc, thu dọn đồ chơi gọn gàng, cẩn thận. II. Chuẩn bị: - Các loại nguyên vật liệu xây dựng: Cây, que, các loại hình khối bằng gỗ, nhựa thảm cỏ, hàng rào, bộ xếp hình doanh trại bộ đội 3
4. - Tranh ảnh có nội dung về nghề bộ đội - Góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, bộ đồ chơi chăm sóc cây. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: - Cô đọc câu đố : “ Ai nơi hải đảo biên cương Diệt thù, giữ nước coi thường hiểm nguy” + Theo các con đó là ai? - Chú bộ đội + Chú bộ đội thường ở đâu? - Trong doanh trại + Xung quanh doanh trại có gì? - Cây cối, vườn rau... - Cô giới thiệu các góc chơi kết hợp - Cho trẻ về góc chơi theo ý thích - Trẻ về góc chơi 2. Quá trình trẻ hoạt động: - Cô bao quát, gợi ý những góc chơi còn lung túng - Cô đến góc chính và hỏi trẻ: + Con đang xây gì đây? - Trẻ trả lời + Doanh trại chú bộ đội có những gì? + Trồng cây ăn quả, rau, hoa như thế nào cho đẹp? 3. Kết thúc hoạt động: - Cô nhận xét các góc, cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng. - Trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng CHƠI NGOÀI TRỜI Hoạt động chủ đích: Tham quan mô hình doanh trại bộ đội TC: Kéo co, chuyền bóng qua đầu I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi các quân chủng, binh chủng trong quân đội và công việc, trang phục riêng của bộ đội. 2. Kỹ năng: - Luyện kỷ năng quan sát, trả lời câu hỏi của cô 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng các cô chú bộ đội. II. Chuẩn bị: - Mô hình chú bộ đội III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động chủ đích: - Cô trò chuyện cùng trẻ về nghề bộ đội. -Trẻ trò chuyện cùng cô - Cho trẻ kể tên những quân chủng trong bộ đội -Trẻ kể tên mà trẻ biết. - Tham quan mô hình doanh trại bộ đội - Tham quan mô hình - Cô cho trẻ lại gần mô hình và hướng dẫn trẻ quan sát. 4
5. + Các con vừa được đi tham quan gì? - Mô hình doanh trại bộ đội + Các con đã thấy những gì trong doanh trại? - Trẻ trả lời + Ai có nhận xét gì về doanh trại bộ đội nào? - Trẻ nhận xét ( Cô gợi ý cho trẻ nêu nhận xét tên gọi về trang phục, công việc của các cô chú bộ đội ở doanh trại) - Cô khái quát - Trẻ lắng nghe 2. Trò chơi vận động: “Kéo co”, “Chuyền bóng qua đầu” - Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần - Trẻ chơi 3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trên sân trường - Cô bao quát trẻ chơi. ______________________________________________ Thứ ba, ngày 07 tháng 12 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC Thể dục: Bật nhảy từ trên cao xuống(cao 30-35cm). TC: Ai ném xa nhất I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài tập bật nhảy từ trên cao xuống - Trẻ biết bật sâu cao 30-35 cm, biết ném xa bằng một tay 2. Kỹ năng: - Trẻ thực hiện các động tác 1 cách khéo léo và phối hợp tay, chân. - Rèn kỹ năng tập luyện thể dục để cho cơ thể phát triển 3. Thái độ: - Trẻ có ý thức rèn luyện cho cơ thể khỏe mạnh, tích cực tham gia vào các hoạt động: II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Xắc xô, 2 bục bật cao 30- 35 cm. - 10 túi cát, 1 số cờ, ống cờ 2. Đồ dùng của trẻ: - Sân bãi sạch sẽ, trang phục trẻ gọn gàng . III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc - Cô cùng trẻ trò chuyện về một - 3- 4 trẻ kể số môn thể thao mà trẻ biết 2. Hoạt động trọng tâm: a. Khởi động. - Cho trẻ vận động theo nhịp bài hát : “Mời lên - Trẻthực hiện cùng cô tàu lửa” theo đội hình vòng tròn và kết hợp các kiểu chân( đi kiễng gót, đi bằng gót chân...) sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang. b. Trọng động: 5
6. * Bài tập phát triển chung: + Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập tay - Trẻ thực hiện 2 lần 8 nhịp + Động tác bụng: Hai tay giơ cao nghiêng người sang 1 bên, sau đó đổi bên + Động tác chân: Hai tay giang ngang, đưa ra - Trẻ thực hiện 3 lần 8 nhịp trước đứng khuỵu gối. + Động tác bật: Bật tại chổ * VĐCB: Bật nhảy từ trên cao xuống 30-35 cm - Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng dọc đối diện - Trẻ chuyển về 2 hàng dọc nhau. - Cô đưa cái bục bật sâu ra và hỏi trẻ: + Đây là cái gì? - Trẻ trả lời + Cái bục này thực hiện những bài tập gì? - Cô giới thiệu tên bài tập: “Bật sâu 30- 35 cm” - Cô mời 1 trẻ làm mẫu. - Cô làm mẫu. -Trẻ thực hiện - Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích động tác + Cô đứng vào vạch xuất phát, mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi có hiệu lệnh đi tới bục, bước chân - Trẻ quan sát và lắng nghe lên bục, hai tay chống hông bật nhảy chụm 2 chân cô giải thích xuống sàn chạm đất nhẹ nhàng, sau đó về đứng cuối hàng. - Cho 2 trẻ khá lên thực hiện - Cho lần lượt từng trẻ ở 2 tổ lên thực hiện lần 1. (cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Lần 2 cho trẻ vừa bật xong lên lấy cờ cắm vào bình của đội mình, đội nào được nhiều cờ hơn đội - 2 trẻ lên thực hiện đó thắng. - Lần lượt trẻ thực hiện - Cô động viên và nhận xét tiết học - Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động vừa học * Trò chơi: Ném xa bằng một tay. - Trẻ nhắc lại tên bài tập - Cô giới thiệu trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần. Động viên, nhận xét trẻ chơi. - Trẻ thực hiện 3. Kết thúc hoạt động: c. Hồi tĩnh: Cho trẻ hát bài: “Đi một hai” và đi - Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít nhẹ hít thở sâu. thở sâu. CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC GC: Tập chú bộ đội hành quân GKH: - Xây dựng doanh trại bộ đội - Vẽ chú bộ đội - Đầu bếp nhí I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết dậm chân phối hợp chân tay để hành quân, biết dùng các vật liệu xây dựng để xây thành danh trại bộ đội, biết cầm bút vẽ và tô màu chú bộ đội, thao tác của người mua, người bán 6
7. 2. Kỹ năng: - Rèn bàn tay khéo léo, tính nhanh nhẹn và phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, quý trọng sản phẩm, biết ơn kính trọng các chú bộ đội II. Chuẩn bị: - Đồ chơi ở các góc chơi xây dựng, bút, giấy, bút màu, đồ chơi bán hàng, không gian rộng ở góc vận động III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: - Cho trẻ quan sát bức tranh về chú bộ đội - Trẻ quan sát bức tranh - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung trong tranh + Cô có bức tranh vẽ gì đây? - Chú bộ đội + Chú bộ đội đang làm gì? - Đang hành quân + Các con có muốn cùng cô làm chú bộ đội hành quân không? - Cô giới thiệu các góc kết hợp - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đi nhẹ nhàng về góc chơi - Trẻ về góc chơi 2. Quá trình trẻ hoạt động : - Cô bao quát trẻ chơi, giúp đỡ trẻ hoàn thành - Trẻ chơi vai chơi của mình. - Cô đến góc chơi hỏi trẻ: + Con đang chơi gì? - Trẻ trả lời + Con đóng vai ai? Chú bộ đội đang làm gì? - Cô nhắc nhở trẻ chơi, gợi ý cho những trẻ còn lúng túng. 3. Kết thúc hoạt động: - Cô nhận xét các góc chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng - Trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Kỹ năng bé tập làm chú bộ đội chào TCVĐ: Chú bộ đội hành quân, dung dăng dung dẻ Chơi theo tự do I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết đưa tay phải lên làm động tác chào, nhận biết tay phải của mình 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, định hướng trong không gian 3. Thái độ: - Trẻ tích cực hoạt động,vâng lời cô giáo, biết ơn cô, kính trọng cô chú bộ đội và biết lễ phép II. Chuẩn bị: - Tâm thế thoải mái, sân bãi sạch sẽ III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 7
8. 1. Hoạt động có chủ đích: * Dặn dò trẻ trước lúc ra sân: Đi nhẹ nhàng không xô đẩy, chen lấn nhau . - Cô cùng trẻ hát bài "Làm chú bộ đội" cùng đi ra -Trẻ hát đi ra sân sân tham quan mô hình doanh trại bộ đội + Chú bộ đội đang làm gì? -Hành quân + Ngoài hành quân ra chú còn làm công việc gì? - Tập luyện, trồng rau... + Cô giới thiệu một số hoạt động của chú bộ đội - Trẻ lắng nghe + Cô giới thiệu hàng ngày chú bộ đội luyện tập đội hình đội ngũ, huấn luyện chào đồng đội + Cô giới thiệu về hoạt động + Cô mời một trẻ lên tập chào - 1 trẻ lên thực hiện + Các con chào bằng tay gì? - Tay phải + Cô hướng dẫn trẻ cả lớp cách chào - Trẻ quan sát + Cho hai trẻ đứng đối diện và tập chào nhau - Trẻ thực hiện + Cô nhận xét hoạt động - Trẻ lắng nghe * Giáo dục trẻ vâng lời cô giáo, biết ơn cô, kính trọng cô chú bộ đội và biết lễ phép 2. Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng, Bắn súng” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ chơi cô bao quát động vên trẻ chơi. Cô - Trẻ chơi cùng trẻ chơi 3.Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trên sân trường - Cô bao quát trẻ chơi an toàn - Trẻ chơi ____________________________________________ Thứ tư, ngày 08 tháng 12 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC Âm nhạc: Dạy vận động: “Chú bộ đội” Nghe hát: “Anh phi công ơi” T/C: “Bao nhiêu bạn hát” I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ hát đúng nhạc và lời bài hát “Chú bộ đội”. Biết cách vận động nhún chân nhịp nhàng theo giai điệu bài hát . Biết cách chơi trò chơi 2. Kĩ năng: - Trẻ biết hát đồng đều, vận động nhịp nhàng. - Cảm nhận giai điệu vui tươi, rộn ràng của bài hát “Anh phi công ơi” - Chơi trò chơi đúng cách 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết ơn các chú bộ đội. II. Chuẩn bị: - Máy tính, loa máy tính, máy chiếu... - Bài hát “Chú bộ đội”; nhạc bài: Anh phi công ơi III. Cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 8
9. 1.Tạo cảm xúc: - Cho trẻ xem hình ảnh các chú bộ đội đang - Trẻ quan sát hành quân. - Hỏi trẻ các chú bộ đội đang làm gì? + Khi hành quân các chú mang theo những gì? - Trẻ trả lời 2.Hoạt động trọng tâm: “Vận động chú bộ đội” * Dạy vận động: - Cô dùng đàn đánh giai điệu bài: “Chú bộ đội” Sau đó cho trẻ đoán tên bài hát, tác giả - Trẻ đoán tên bài hát - Cô nhắc lại bài hát “Chú bộ đội” sáng tác Hoàng Hà - Cô cùng trẻ hát “Chú bộ đội” - Trẻ hát cùng cô - Cô mời một số trẻ tự vận động theo lời bài hát với cách của mình. - Trẻ thực hiện - Cô vận động nhún nhịp nhàng theo giai điệu bài hát cho trẻ xem: - Trẻ quan sát - Cho trẻ vận động cùng cô cả bài (2 lần) - Cho trẻ tự hát và vận động minh hoạ theo nhạc - Trẻ vận động Cô bao quát trẻ Giáo dục trẻ - Tổ, nhóm, cá nhân lên vận động theo nhạc có - Tổ, nhóm,cá nhân. lời - Cả lớp hát, vận động: “Chú bộ đội” lần nữa - Trẻ hát, vận động. nhạc không lời * Nghe hát: Anh phi công ơi, nhạc Xuân Giao, thơ Xuân Quỳnh. - Cô giới thiệu bài hát, tác giả - Trẻ lắng nghe - Cô hát cho trẻ nghe lần 1. + Các con vừa nghe bài hát gì? - “Anh phi công ơi” + Bài hát do ai sáng tác? - Trẻ trả lời + Bài hát nói về ai? - Cô hát lần 2 kết hợp múa minh họa - Trẻ minh họa cùng cô * Trò chơi: “Bao nhiêu bạn hát” - Cô gợi ý cho trẻ nêu lại cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc hoạt động: - Cô nhận xét chung CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: - Bán hàng Góc kết hợp: - Vẽ đồ dùng chú bộ đội - Chơi đất cát, chăm sóc cây cảnh - Xem tranh truyện, làm anbum I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết trang phục của chú bộ đội, biết thể hiện vai chơi. 9
10. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý các chú bộ đội, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị : - Quần áo, giày, mũ... đồ dùng ở các góc phong phú. - Tranh ảnh về chú bộ đội - Đất, cát. Cây cảnh, hoa, bình tưới - Giấy A4, màu, bút chì III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: - Cô cùng trẻ trò chuyện về các góc chơi. - Tạo tình huống bác đưa thư: đưa quà và thư - Trò chuyện về món quà - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cho trẻ khám phá trò chuyện món quà (Áo, mũ, dày, dép) - Cô giới thiệu góc chơi chính “Bán hàng”. - Trẻ lắng nghe - Cô hướng dẫn chơi ở các góc chơi kết hợp khác. - Hỏi trẻ về ý thích chơi ở góc nào? - Cho trẻ tự chọn góc và về góc chơi. - Trẻ trả lời 2. Quá trình trẻ hoạt động: - Trẻ về góc chơi - Quá trình trẻ chơi cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ chơi, chú ý uốn nắn một số hành vi chơi cho trẻ, gợi ý thêm cho trẻ chơi còn lúng túng. - Cô đến góc chính và hỏi: Con đang chơi gì? - Trẻ lắng nghe Con bán những đồ dùng gì? Người bán hàng phải như thế nào? Người mua hàng thì phải như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô động viên, nhắc nhở các góc chơi 3. Kết thúc hoạt động: - Cô đến từng góc chơi để nhận xét và khen trẻ. - Giáo dục trẻ yêu quý các chú bộ đội, giữ gìn - Trẻ thu dọn đồ chơi gọn đồ dùng đồ chơi. gàng - Cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, để đúng nơi quy định. CHƠI NGOÀI TRỜI Hoạt động chủ đích: Tập làm chú bộ đội duyệt binh TC: Bịt mắt đá bóng, Tập tầm vông I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết đi duyệt binh, tập làm chú bộ đội 2. Kĩ năng: - Rèn cho trẻ kỷ năng đi đều, nghiêm trang 3. Thái độ: 10
11. - Trẻ biết sự vất vả của các chú bộ đội II. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Bóng III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động có chủ đích: “Tập làm chú bộ đội duyệt binh” - Cho trẻ xếp 3 tổ thực hiện các động tác - Trẻ thực hiện nghiêm, nghỉ theo hiệu lệnh - Cô giới thiệu tập làm chú bộ đội đi duyệt - Trẻ lắng nghe binh - 1 bạn thực hiện - Cho trẻ biết lên thực hiện - Trẻ nhận xét - Cho trẻ nhận xét bạn thực hiện - Trẻ quan sát cô thực hiện - Cô đi mẫu đồng thời giải thích cho trẻ biết: Chân trái bước lên,cách chân phải 75 cm, đặt gót rồi đặt cả bàn chân xuống đất, sức nặng đặt vào chân trái, đồng thơi tay phải đánh về trước khuỷu tay gập lại, đồng thời tay trái đánh về sau và ngược lại - Trẻ thực hiện cùng cô - Cho trẻ thực hiện cùng cô - Tổ thi đua nhau - Cho các tổ thi nhau đi - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ: biết sự vất vả của các chú bộ đội 2. Trò chơi vận động: “Bịt mắt đá bóng”, “Tập tầm vông” - Trẻ nhắc lại - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ. 3. Chơi tự do: Chơi với cát, sỏi - Cô bao quát trẻ chơi an toàn ______________________________________ Thứ năm, ngày 09 tháng 12 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC Làm quen văn học: Thơ “Bố là lính hải quân” I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả. - Hiểu nội dung bài thơ “Bố là lính hải quân” 2. Kỹ năng: - Trẻ cảm nhận được âm điệu và đọc diễn cảm, thể hiện tình cảm trong khi đọc thơ - Rèn cho trẻ kĩ năng trả lời đủ ý, đủ câu. 3.Thái độ: - Trẻ biết yêu quý kính trọng và biết ơn các chú bộ đội bảo vệ biên giới, hải đảo giữ bình yên cho tổ quốc. 11
12. II. Chuẩn bị: - Ti vi, máy tính, hình ảnh minh họa bài thơ. - Câu đố về bộ đội. Bài hát “Cháu thương chú bộ đội” III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt đông của trẻ 1.Tạo cảm xúc: *Cô đọc câu đố : Ai nơi hải đảo biên cương Diệt thù, giữ nước coi thường hiểm nguy? + Đố các con đó là ai? - Trẻ trả lời - Cô trò chuyện cùng trẻ về chú bộ đội 2. Hoạt động trọng tâm: * Dạy trẻ đọc thơ: - Ai biết bài thơ nào nói về chú bộ đội? - Bạn nào đọc thuộc bài thơ “Bố là lính hải quân” lên tặng cô và các bạn nào? - Mời 1 trẻ lên đọc thơ. - Trẻ đọc - Cho cả lớp đọc cùng cô 1 lần. - Trẻ chú ý - Cô đọc bài thơ qua tranh minh họa. + Các con vừa nghe bài thơ gì? - Bố là lính hải quân + Bài thơ do ai sáng tác? - Trần Anh + Bố của bé làm công việc gì? - Trẻ trả lời + Khi bố về nhà thì bố đã làm gì? + Bố bảo với bé thế nào? + Điều đó được thể hiện qua những câu thơ nào? - Trẻ đọc - Cô đọc trích dẫn: “Hôm bố....ngoài khơi” - Trẻ lắng nghe + Ngồi trên vai bố bé như thế nào? -Trẻ trả lời + Giống như ngồi gì? + Ai biết đó là những câu thơ nào? - Trẻ đọc - Cô đọc trích dẫn “Bé ngồi...biển vậy” - Lắng nghe + Thấy vậy mẹ đã nói gì? - Trẻ trả lời + Theo các con đó là những câu thơ nào? - Trẻ đọc - Cô đọc trích dẫn “Mẹ thương làm sóng” Giải ngĩa từ “ ham làm” có nghĩa là muốn làm + Qua bài thơ các con biết thêm điều gì? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ: yêu quý kính trọng và biết ơn các chú bộ đội bảo vệ biên giới, hải đảo giữ bình yên cho tổ quốc. - Cho trẻ hát bài “Cháu thương chú bộ đội” về đội - Trẻ hát hình chữ U. * Cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ: - Cho cả lớp đọc 2 lần ( Lần 2 đọc to - nhỏ) - Cho tổ đọc thơ nối tiếp - Tổ ,nhóm, cá nhân thi - Cho nhóm, cá nhân đọc. đua - Cho cả lớp đọc lại lần nữa. - Cả lớp đọc 3. Kết thúc hoạt động: - Cô nhận xét chung, trẻ ra sân chơi. - Trẻ lắng nghe 12
13. CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: + Xem tranh ảnh về chú bộ đội Góc kết hợp: + Xây dựng doanh trại bộ đội + Chăm sóc cây + Vẽ chú bộ đội I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ được khám phá thêm về công việc, trang phục của các chú bộ đội qua tranh ảnh, biết hoàn thành công việc ở góc chơi của mình. 2. Kĩ năng: - Trẻ biết thỏa thuận, phối hợp cùng nhau để khám phá hoàn thành nhiệm vụ, công trình của mình, rèn kĩ năng vẽ, phát triển tư duy cho trẻ... 3. Thái độ: - Trẻ biết tôn trọng, yêu quý các chú bộ đội, giữ gìn và bảo vệ các sản phẩm, đồ dùng ở các góc, thu dọn đồ chơi gọn gàng, cẩn thận. II. Chuẩn bị: - Các loại nguyên vật liệu xây dựng : Cây, que, các loại hình khối bằng gỗ, nhựa thảm cỏ, hàng rào, bộ xếp hình doanh trại bộ đội - Tranh ảnh có nội dung về nghề bộ đội - Dụng cụ chăm sóc cây, cây cảnh,.. - Giấy A4, bút màu III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc: - Giới thiệu bạn búp bê tặng quà - Trẻ cùng cô khám phá - Cô cùng trẻ khám phá món quà món quà + Bạn búp bê tặng gì đây? - Nhiều bức tranh + Bức tranh vẽ gì? - Trẻ trả lời + Chú bộ đội đang làm gì đây? - Cô giới thiệu các góc chơi khác - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ về góc chơi theo ý thích - Trẻ về góc chơi 2. Quá trình trẻ hoạt động: - Cô đi về các góc chơi, hướng dẫn trẻ còn - Trẻ chơi lúng túng - Cô bao quát trẻ chơi kịp thời động viên trẻ - Trẻ trả lời + Con đang làm gì đây? Con xem tranh về ai? + Chú bội đội đang làm gì? 3. Kết thúc hoạt động: - Trẻ cùng cô nhận xét - Cô cùng trẻ đến các góc nhận xét - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét chung - Trẻ thu dọn đồ chơi gọn - Cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng gàng CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Nhận biết bộ đội qua trang phục TC: Bộ đội hành quân; Ai đoán giỏi Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: 13
14. - Trẻ nhận biết bộ đội qua trang phục như : Hải quân, biên phòng, không quân,.. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng các cô chú bộ đội. II. Chuẩn bị: - Chiếu trải, sân bãi sạch sẽ. - Tranh ảnh về trang phục của bộ đội - Bài hát “ chú bộ đội” III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động chủ đích: - Cô trò chuyện cùng trẻ về nghề bộ đội. -Trẻ tò chuyện cùng cô - Cho trẻ kể tên những quân chủng trong bộ đội -Trẻ kể tên mà trẻ biết. - Giáo dục trẻ trẻ biết yêu quý, kính trọng các cô -Trẻ lắng nghe chú bộ đội. - Quan sát, nhận biết bộ đội qua trang phục * Lục quân + Theo các con đây là trang phục của ai? - Lục quân + Vì sao con biết? - Trẻ trả lời *Không quân + Ai có nhận xét gì về bộ trang phục này? -Trẻ nhận xét + Vậy đây là trang phục của ai? - Bộ đội không quân - Tiến hành tương tự với các trang phục còn lại. - Cô đàm thoại mở rộng, giáo dục trẻ. - Trẻ lắng nghe 2. Trò chơi vận động: “Bộ đội hành quân, ai đoán giỏi” - Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi. - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi 3 - > 4 lần - Cô bao quát trẻ chơi. 3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trong sân trường - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi an toàn ___________________________________________ Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC Toán: Ôn nhận biết rộng - hẹp I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ ôn lại kiến thức nhận biết mối quan hệ rộng hơn - hẹp hơn, sử dụng từ rộng hơn - hẹp hơn, chơi các trò chơi 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn và tạo nhóm thành thạo 3. Thái độ: 14
15. - Trẻ hứng thú, đoàn kết với bạn chơi II. Chuẩn bị: - Hai vạch làm hào chiến, mô hình doanh trại bộ đội, băng giấy rộng, hẹp, giấy A4 khổ giấy rộng hơn, hẹp hơn III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: - Cô cho trẻ làm chú bộ đội hành quân 1 - 2 theo - Trẻ làm chú bộ đội hành bài hát “Chú bộ đội” bật qua hào chiến quân 2. Hoạt động trọng tâm: “Ôn nhận biết so sánh rộng hơn - hẹp hơn” - Cô tổ chức cho trẻ đi tham quan doanh trại bộ đội - Trẻ quan sát mô hình - Hỏi trẻ về những hình ảnh và đồ dùng cô chuẩn bị - Vườn rau + Doanh trại chú bộ đội có gì đây? - Trẻ trả lời + Vườn rau nào rộng hơn - vườn rau nào hẹp hơn - Tương tự cho trẻ trò chuyện về những đồ dùng có kích thước rộng hơn - hẹp hơn - Cô tổ chức trò chơi: “Tìm theo hiệu lệnh” - Trẻ chơi trò chơi - Cô phát cho mỗi trẻ hai băng giấy rộng hơn - hẹp hơn và cho trẻ chơi giơ theo hiệu lệnh - Trẻ lấy băng giấy rộng - Cô nói tìm băng giấy rộng hơn đưa lên hơn - Tương tự băng giấy hẹp hơn - Trẻ lấy băng giấy hẹp hơn - Trò chơi : “Tìm bạn” - Cô giới thiệu trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trò chơi 2: “ Ai nhanh nhất” 3. Kết thúc: - Trẻ đọc thơ thu dọn đồ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ dùng - Cho đọc thơ “Đồ chơi của lớp” thu dọn đồ dùng CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC - GC:+ Vẽ chú bộ đội - GKH:+ Xây dựng doanh trại bộ đội + Bán hàng + Chơi lô tô tương phản I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên công việc của chú bộ đội trong tranh, xây doanh trại bộ đội, chơi lô tô tương phản, bán hàng 2. Kỹ năng: - Trẻ biết thỏa thuận, phối hợp cùng nhau để khám phá hoàn thành nhiệm vụ, công trình của mình, rèn kĩ năng vẽ, phát triển tư duy cho trẻ... 3. Thái độ: 15
16. - Trẻ biết tôn trọng, yêu quý các chú bộ đội, giữ gìn và bảo vệ các sản phẩm, đồ dùng ở các góc, thu dọn đồ chơi gọn gàng, cẩn thận. II. Chuẩn bị : - Các loại nguyên vật liệu xây dựng: Cây, que, các loại hình khối bằng gỗ, nhựa thảm cỏ, hàng rào, bộ xếp hình doanh trại bộ đội - Tranh ảnh có nội dung về nghề bộ đội - Lô tô tương phản - Đồ chơi bán hàng III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: - Cô cho trẻ xem hình ảnh về chú bộ đội + Bức tranh vẽ ai đây? - Chú bộ đội + Chú bộ đội đang làm gì? - Đang đứng chào + Chú mặc áo màu gì? - Màu xanh lá cây + Đầu chú đội gì đây? - Đội mũ - Cô cho trẻ vẽ tranh chú bộ đội để tặng cho chú - Cô giới thiệu các góc kết hợp - Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích - Trẻ lắng nghe 2. Quá trình trẻ hoạt động: - Trẻ về góc chơi - Cô bao quát trẻ chơi, nhập vai chơi cùng trẻ - Cô đến từng góc gợi hỏi trẻ: - Trẻ chơi + Con đang vẽ ai? Cách bố cục như thế nào? + Con tô màu như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô nhắc nhở, động viện trẻ ở các góc chơi 3. Kết thúc buổi hoạt động: - Cô nhận xét các góc, cho trẻ thu dọn dồ chơi - Trẻ thu dọn đồ chơi gọn gọn gàng gàng CHƠI NGOÀI TRỜI Trải nghiệm: Bé làm súng bằng tàu chuối TCVĐ: Bịt mắt đá bóng, Tập tầm vông Chơi tự do I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết dùng tàu chuối cắt đoạn và biết thắt thành chiếc súng ngắn, biết đóng chú bộ đội hành quân - Trẻ biết ngày 22 - 12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt nam 2. Kỹ năng: - Trẻ biết chú ý quan sát, nhanh nhẹn khéo léo và trả lời câu hỏi rõ ràng 3. Thái độ: - Biết yêu quý, kính trọng chú bộ đội, chăm ngoan, học thật giỏi, thường xuyên tập thể dục và ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để có một cơ thể khỏe mạnh, lớn lên sẽ góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: Chúng tôi là chiến sĩ; nhạc không lời - Tàu chuối, kéo, dao 16
17. - Đồ chơi lắp ghép nút tròn (chơi trò chơi) III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động có chủ đích: - Cho trẻ vận động bài “ Chúng tôi là chiến sĩ” - Trẻ vận động cùng cô - Cho trẻ quan sát tàu chuối + Đây là gì? + Tàu chuối này chúng ta sẽ làm được gì? + Làm súng để làm gì? - Tàu chuối * Hướng dẫn làm súng bằng tàu chuối - Trẻ trả lời - Giới thiệu với trẻ về cách làm súng từ tàu chuối để tặng ai? - Tặng chú bộ đội - Cô làm cho trẻ xem. - Trẻ quan sát - Cho 3 đội chơi cùng đua tài tự làm cho mình mỗi bạn 1 cây súng bằng tàu chuối - Mở nhạc không lời cho trẻ thực hiện - Cho trẻ cùng nhận xét sản phẩm - Trẻ thực hiện * Giáo dục: Biết yêu quý, kính trọng chú Bộ - Trẻ nhận xét đội, chăm ngoan, học thật giỏi, thường xuyên - Trẻ lắng nghe tập thể dục và ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để có một cơ thể khỏe mạnh, lớn lên sẽ góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước 2. Trò chơi vận động: “Bịt mắt đá bóng, tập bắn trận giả” - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Trẻ lắng nghe 3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trên sân trường - Trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an - Trẻ chơi toàn ___________________________________________ 17