Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 3, Chủ đề: Tuần lễ thể thao - Năm học 2021-2022 (Tống Thị Thanh Hương)

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 3, Chủ đề: Tuần lễ thể thao - Năm học 2021-2022 (Tống Thị Thanh Hương)

1. KẾ HOẠCH TUẦN: 3 CHỦ ĐỀ: TUẦN LỄ THỂ THAO (Thời gian thực hiện từ ngày 18 - 22/4/2022) Nội Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu dung Đón - Đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định trẻ - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề thể thao, cho trẻ chơi trò chơi dân gian, chơi với đồ chơi trẻ thích. Thể a. Khởi động: Cho trẻ khởi động thành 3 hàng ngang dãn cách đều theo tổ, dục khởi động tay, chân...tập theo nhạc Flute. Tập kết hợp với bài nhạc của trường sáng b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung kết hợp nhạc “Con cào cào” - ĐT tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2l x 4 nhịp) - ĐT chân: Đứng lên ngồi xuống (2l x 4 nhịp) - ĐT bụng: Đưa 2 tay giang ngang, nghiêng người sang 1 bên, sau đó đổi bên(2l x 4 nhịp) - ĐT bật 2: Bật chân trước, chân sau (2l x 4 nhịp) c. Hồi tĩnh: Trẻ vận động điều hòa kết hợp nhạc dân ca “Cò lả” KPKH Thể dục GDÂN LQVH HĐTT Bé yêu thể Bật xa. Ném - Hát kết hợp Thơ: Bé tập TUẦN LỄ Hoạt dục, thể thao trúng đích VĐ: Con cào thể dục THỂ DỤC động thẳng đứng cào. THỂ học - NH: Bé vui THAO khỏe. - TC: Đoán tên bạn hát HĐCĐ: HĐCĐ: Bé HĐCĐ: Bé vui HĐCĐ: Xếp hình một chơi ném vòng nhảy sạp Thực hành số dụng cụ thể cổ chai TCVĐ: Kéo co, chơi nhảy thao từ que, - TCVĐ: chèo thuyền. dây Chơi hột hạt Chuyền bóng, - Chơi tự do - TCVĐ: ngoài - TCVĐ: Chi máy bay ù. Ném bóng trời chi chành - Chơi tự do vào rổ. Chèo chành. Truyền thuyền tin - Chơi tự do - Chơi tự do Xây dựng khu - Nấu ăn - Tạo hình một - Chơi ô ăn vui chơi - Xây dựng sân số đồ chơi thể quan - Tô màu các bóng đá thao - Xây dựng phương tiện - Chơi với bộ - Đầu bếp nhí sân bóng Chơi, giao thông luồn hạt, xếp - Xây sân vui chuyền hoạt - Ô ăn quan hình hoa chơi - Xếp hình động - Chơi với - Xếp hột hạt - Chơi t/c dân dụng cụ thể góc Boling về một số đồ gian tha - Bé vui dùng thể thao ca hát Vui chơi cùng Bé vui nhảy - Bé vui với trò Rèn kỹ năng Vui khỏe bé: “Nhảy bao Erobic: Con chơi vận động, ở các góc. có ích bố” cào cào dân gian: Nhảy - Hoàn thành vở tạo hình
2. Hoạt bao bố; Ném - Xếp hình động vòng cổ chai chữ số đã chiều học Thứ 2 đến thứ 4 cô Hoàng Thị Nga dạy thay Thứ năm ngày 08 tháng 4 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC Làm quen văn học: Thơ: Bé tập thể dục I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết đọc thuộc bài thơ 2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm. Phát triển ngôn ngữ, chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị : - Đồ dùng dạy học: Hình ảnh minh hoạ bài thơ “Bé tập thể dục” - Bài hát “Bé khỏe, bé ngoan” III. Tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Tạo hứng thú: - Cô cho trẻ vận động bài “Bé khỏe bé ngoan” - Cả lớp vận động - Cho trẻ trò chuyện về nội dung bài hát - Trò chuyện + Các con hát bài hát gì? - Trẻ trả lời + Bài hát nói về điều gì? + Muốn khỏe đẹp thì phải làm gì? - Lắng nghe cô đọc thơ *HĐTT: Cùng đọc thơ: Bé tập thể dục - Cô giới thiệu bài thơ "Bé tập thể dục" do cô sưu - Đọc thơ "Quê em" tầm - Cô hỏi trẻ: Bạn nào thuộc bài thơ “Bé tập thể - Trẻ đọc thơ dục” đọc cho cả lớp cùng nghe + Các con nghe bạn đọc thơ như thế nào? - Trẻ nhận xét - Cô đọc lần 1 trọn vẹn bài thơ - Cô đọc thơ lần 2 kết hợp hình ảnh bài thơ - Đọc trích dẫn làm rõ ý bài thơ * Đàm thoại: + Các con vừa đọc bài thơ gì? - Bé tập thể dục + Bài thơ do ai sưu tầm? - Do cô sưu tầm + Bài thơ nói về điều gì? - Trẻ trả lời + Nghe lời cô dặn như thế nào? + Câu thơ nào nói lên điều đó? - Trẻ đọc đoạn thơ + Bé tập thể thao để làm gì? - Trẻ trả lời + Đoạn thơ nào nói về điều đó? - Trẻ đọc thơ + Các con phải làm gì để cho cơ thể khỏe mạnh? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ đọc kết hợp nhiều hình thức. Cả lớp - Trẻ đọc thơ (2 lần) tổ nhóm, cá nhân bạn nam nữ, cô theo giỏi sữa sai cho trẻ. - Lớp đọc, tổ, nhóm. - Cho trẻ đọc thơ to, nhỏ theo yêu cầu của cô. - Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, đọc thơ 1 lần nữa - Trẻ đọc thơ * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
3. CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCĐ: Thực hành chơi nhảy dây - TCVĐ: Ném bóng vào rổ, chèo thuyền. - Chơi tự do I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ biết cách chơi nhảy dây. Biết gọi tên vận động. 2. Kỷ năng: Luyện kỷ năng nhảy, sự khéo léo của đôi chân 3. Thái độ: Trẻ biết ích lợi của một số dụng cụ thể thao - Tham gia hứng thú vào hoạt động. II. Chuẩn bị: 4 dây nhựa dài 3m. 10 quả bóng, rổ nhựa to. Sân tập sạch sẽ. Dây kéo co III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Dặn dò trẻ trước lúc ra sân * HĐCĐ: Cho trẻ xem và trò chuyện về đồ dùng + Con nhìn thấy gì đây? - Trẻ quan sát + Ai có nhận xét về những dụng cụ này? - Từ những đồ dùng này chúng ta để làm gì? - Trẻ trả lời - Cô hướng dẫn trẻ cách nhảy dây - Cho trẻ thực hiện.Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ thực hiện - Nhận xét - Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm - Trẻ trả lời * TCVĐ: Ném bóng vào rổ, chèo thuyền - Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Trẻ chơi trò chơi - Nhận xét, động viên trẻ * Chơi tự do: Trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi tốt CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC - Chơi ô ăn quan - Xây dựng sân bóng chuyền - Đầu bếp nhí - Tạo hình một số đồ chơi thể thao I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Biết cách chơi ô an quan - Trẻ biết sử dụng các kĩ năng vẽ, tô màu để tạo hình một số dụng cụ thể thao. Bố cục phù hợp - Biết thể hiện vai chơi phù hợp với hành động chơi: Biết chế biến, gọi tên các món ăn - Sử dụng các NVL để XD sân bóng chuyền theo trí tưởng tượng 2. Kỹ năng: Rèn sự khéo léo của đôi tay - Phát triển sự tư duy, sáng tạo của trẻ 3. Thái độ: Hứng thú tham gia chơi cùng các bạn, khi chơi không tranh giành đồ chơi của bạn. II. Chuẩn bị: Bố trí các góc chơi phù hợp
4. Đồ dùng đồ chơi ở các góc: Học tập: Ô ăn quan, rổ đựng hạt sỏi, giấy A4, giấy màu, hồ dán, đồ chơi xây dựng, bộ đồ chơi nấu ăn. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Tạo cảm xúc: - Cô cùng trẻ chơi t/c “Dung dăng dung dẻ” và - Trẻ chơi cùng cô trò chuyện về chủ đề. - Trò chuyện về các góc chơi, nội dung chơi các - Trẻ trả lời góc. Cho trẻ chọn góc và về góc chơi theo ý - Trẻ lắng nghe thích. * Quá trình chơi: - Trẻ về góc chơi đã chọn, thảo luận nội dung và chơi ở các góc. Trong lúc trẻ chơi cô quan sát - Trẻ chơi ở các góc và hỏi trẻ về kỹ năng chơi, gợi ý cho những trẻ còn lúng túng chọn góc chơi + Con đang chơi gì? Con chơi như thế nào? Khi - Trẻ trả lời chơi xong thì con phải làm gì? - Cô quan sát trẻ chơi, gợi mở, động viên - Trẻ thực hiện khuyến khích trẻ chơi tốt. Chú ý uốn nắn hành vi chơi cho trẻ. * Kết thúc: Cô nhận xét nhẹ nhàng các góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng góc gọn - Trẻ thu dọn đồ chơi gàng. _________________________________________ Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2022 HĐTT: “Tuần lễ thể thao” I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ biết ý nghĩa của việc tập thể dục thể thao; Trẻ biết vận động theo nhạc, biết chơi trò chơi. Biết ý nghĩa của Ngày hội thể thao 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn, tính kỷ luật. Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định. 3.Thái độ: Trẻ biết yêu thích thể thao, hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị: - Các bài nhạc: Con cào cào; Bé vui khỏe; Trò chơi vận động: Bật xa, đi trên ghế thể dục, lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng..., chèo thuyền, nhảy bao bố. - Máy tính, loa. Sân khấu trong lớp, cờ, ghế cho trẻ - Trang phục của trẻ: Đồng phục III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Trò chuyện về ngày hội thể thao - Các con có biết hôm nay là ngày gì không? - Trẻ chơi cùng cô - Trong ngày ngày hội thể thao có những hoạt động gì? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của việc tập luyện thể - Trẻ lắng nghe dục, thể thao - Thực hiện theo kế hoạch
5. * Phần thứ nhất: Cô làm người dẫn chương trình giới thiệu cho trẻ biễu diễn các bài đồng diễn - Trẻ thực hiện theo các khối, lớp - Lớp 4 tuổi đồng diễn: Con cào cào - Trẻ chơi t/c * Phần thứ hai: Thử thách tài năng nhí - Cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện * Phần thứ ba: Bé vui chơi: Chèo thuyền, nhảy bao bố, ném vòng cổ chai ________________________________________________ KẾ HOẠCH TUẦN: 04 Chủ đề: Bác Hồ kính yêu (Thời gian từ ngày 25/04 - 29/04/2022) Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung Đón - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần niềm nở, hướng trẻ vào quan sát tranh ở trẻ các góc về chủ đề quê hương đất nước - Bác Hồ - TDS: a. Khởi động: Cho trẻ khởi động thành 3 hàng ngang dãn cách đều theo tổ, tập theo nhạc Lets talk about a man. Thể b. Trọng động: Tập bài tập phát triển chung kết hợp nhạc “Con cào cào” dục - ĐT tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2l x 4 nhịp) sáng - ĐT chân: Đứng lên ngồi xuống (2l x 4 nhịp) - ĐT bụng: Đưa 2 tay chống hông, sau đó 1 tay cao nghiêng người sang một bên, sau đó đổi bên (2l x 4 nhịp) - ĐT bật 2: Bật chân trước, chân sau (2l x 4 nhịp) c. Hồi tĩnh: Trẻ vận động điều hòa kết hợp nhạc dân ca “Cò lả” Hoạt K PXH Trò Thể dục Tạo hình LQVH LQ toán động chuyện về Tung bắt Trang trí khung Thơ: Bác Hồ Đếm trên đối học Bác Hồ kính bóng với ảnh Bác Hồ của em tượng trong yêu người đối phạm vi 10, đếm diện. T/c: theo khả năng Nhảy bao bố Chơi - Làm quen - QS 1 số hoạt Dùng hột hạt, Quan sát - Đọc ca dao về ngoài bài hát: Em động của Bác que xếp hình tranh quê nội, Bác Hồ. trời mơ gặp Bác Hồ với các theo ý thích quê ngoại của - TCVĐ: Lộn Hồ. cháu thiếu T/c: Lộn cầu Bác Hồ. cầu vồng, thi ai - TCVĐ: nhi(QT) vồng. Truyền - TCVĐ: Kéo nói nhanh Kéo co, ai - TCVĐ: tin co. Cây cao - Chơi tự do đoán giỏi Chuyền bóng - Chơi tự do: - Chơi tự do: - Chơi tự do - Bán hàng - Xây dựng - Chăm sóc cây - Làm anbum - Cửa hàng lưu đặc sản của lăng Bác cảnh, hoa về Bác Hồ niệm Chơi, quê hương - Đầu bếp nhí - Xây vườn hoa - Xây dựng - Xây dựng lăng hoạt - Múa, hát, - Tô màu tranh - Chơi bộ luồn lăng Bác Bác động về Bác Hồ Bác H ồ v ớ i hạt, bộ ghép - Tạo hình - Vẽ cảnh đẹp ở góc - Xem tranh thiếu nhi hình hoa cảnh đẹp Lăng Bác về Bác Hồ - Làm anbum - Bán hàng đặc Lăng Bác - Chăm sóc cây - Xây dựng về Bác Hồ sản - Xây lâu đài cảnh, hoa Lăng Bác cát
6. Hoạt Cho trẻ xem Ôn theo GDÂN - Steam: Thiếu nhi với động video một số nhóm - Hát, vđ: Em Làm bình lọc Bác Hồ kính yêu chiều hình ảnh về - Vẽ tranh về mơ gặp Bác nước mi ni Bác Hồ Bác Hồ. Hồ. - Lắp ghép - NH: Ai yêu lăng Bác Hồ Bác Hồ Chí - Ôn bài hát Minh hơn thiếu đã học trong niên nhi đồng chủ đề.. TC: Ai nhanh nhất Thứ hai ngày 25 tháng 04 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ xem video một số hình ảnh của Bác Hồ I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ kể được 1 số hình ảnh, công việc của Bác Hồ - Trẻ biết được khi xem phả ngồi ra xa, ngồi yên không được đùa nghịch 2. Kỷ năng: - Rèn kỉ năng diễn đạt câu rõ ràng, đầy đủ ý - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định 3. Thái độ: - Trẻ biết giữ trật tự khi xem II. Chuẩn bị: - Bài hát “Nhớ ơn Bác” - Máy tính có video một số hình ảnh của Bác Hồ III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Tạo hứng thú: - Cho trẻ hát bài hát “Nhớ ơn Bác” - Trẻ đọc * HĐCĐ: - Trò chuyện cùng trẻ về Bác Hồ - Trẻ trò chuyện + Bác Hồ là người như thế nào? + Khi còn sống Bác đã làm gì cho dân, cho đất nước? - Bây giờ các con xem về một số hình ảnh về Bác - Trẻ chú ý xem Hồ + Ai giỏi cho cô biết lớp mình vừa xem đoạn - Trẻ trả lời video nói về ai? + Các con thấy Bác Hồ như thế nào? + Để thể hiện lòng biết ơn đối với Bác Hồ các - Trẻ trả lời con phải làm gì? - GD trẻ biết yêu mến cảnh đẹp của quê hương, - Trẻ lắng nghe đất nước. * Kết thúc: Cho trẻ đọc câu ca dao về Bác Hồ - Trẻ đọc “Đố ai đếm được lá rừng...” ____________________________________________
7. Thứ ba ngày 26 tháng 04 năm 2022 Ho¹t ®éng chiÒu * Ôn theo nhóm - Vẽ tranh về Bác Hồ. - Lắp ghép lăng Bác Hồ - Ôn bài hát đã học trong chủ điểm.. 1. Kết quả mong đợi: - Kiến thức: Trẻ biết thực hiện một số kỹ năng đã học. - Kỹ năng: Cũng cố thêm kiến thức cho trẻ vẽ còn chậm. - Thái độ: Trẻ biết hoàn thành công việc đến cùng. 2. Chuẩn bị: - Đồ chơi, đồ dùng ở các góc nghệ thuật, góc học tập... 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Tạo cảm xúc: - Cho trẻ chơi t/c: “Dung dăng dung dẻ” - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô - Trò chuyện về nội dung trò chơi - Cô cho trẻ xem tranh về Bác Hồ + Muốn vẽ được Bác Hồ các con phải làm gì? - Trẻ lắng nghe + Cách vẽ, tô màu như thế nào? + Cô đố các con biết cô có những gì? - Trẻ trả lời + Chúng ta sẽ chơi như thế nào với những loại đồ dùng này? - Cô giới thiệu các nhóm cho trẻ về nhóm hoạt - Trẻ về nhóm thực hiện động, cô quan sát, gợi ý cho trẻ - Nhận xét từng nhóm . - Kết thúc: Cho trẻ hát bài “Nhớ ơn Bác” - Trẻ hát thu dọn đồ dùng đồ chơi * Cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát, nhắc - Trẻ chơi nhở trẻ chơi ________________________________________________ Thứ tư ngày 27 tháng 04 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát múa bài : Em mơ gặp Bác Hồ - Nghe hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng - TCAN: Ai nhanh nhất. I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ, sáng tác của nhạc sỹ Xuân Giao. Trẻ hiểu nội dung bài hát và biết biểu diễn theo sự sáng tạo. - Trẻ hiểu luật chơi và trẻ hứng thú chơi. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vận động múa kết hợp hát đúng giai điệu, cảm nhận được giai điệu của bài hát. - Trẻ hát rõ lời, đúng nhạc, vận động múa theo nhạc bài hát phù hợp. 3. Thái độ:
8. - Trẻ hứng thú tham gia vào các họat động II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ - Loa, xắc xô... - Vòng thể dục. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: Cô cho trẻ làm đội kèn tí hon - Trẻ chơi 2. Hoạt động trọng tâm: Dạy hát, múa bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ - Trẻ lắng nghe - Cô hát giai điệu âm “La” 1 đoạn trong bài hát, hỏi trẻ: - Trẻ trả lời + Ai giỏi cho cô biết cô vừa la âm “La” bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát do ai sáng tác? - Trẻ hát cùng cô. - Cả lớp hát cùng cô + Để bài hát được hay hơn còn có kết hợp với vận động nào nữa? + Bạn nào có thể lên hát và vận động múa cho - 1 trẻ lên thực hiện cả lớp mình cùng xem nào? + Bạn hát và vận động như thế nào? - Trẻ nhận xét - Cô hát vận động lần 1 - Cô hát vận động lại lần 2 kết hợp giải thích: + ĐT 1: "Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ" Hai tay úp vào nhau 1 bên má như đang ngủ người khẽ - Trẻ lắng nghe lắc nhẹ + ĐT 2: "Râu Bác dài, tóc Bác bạc phơ" Râu bác dài hai tay chỉ lên cằm, tóc Bác bạc phơ đưa tay lên đầu vuốt tóc, nhún chân. + ĐT 3: "Em âu yếm hôn đôi má Bác": Hai tay chỉ lên má, nhún chân + ĐT 4: "Vui bên Bác là em múa hát" Hai tay cuộn hai bên hết hợp ký chân hai bên. + ĐT 5: "Bác gật đầu Bác khen em ngoan, Bác mỉm cười Bác khen em ngoan" : Hai tay vỗ sang 2 bên kết hợp nhún chân - Cô mời trẻ hát vận động múa - Trẻ hát, vận động múa. - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát vận động - Trẻ thực hiện - Cho cả lớp đứng dậy hát và vận động theo sự - Cả lớp hát và vận động sáng tạo. + Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ các con phải làm - Trẻ trả lời. gì? * Nghe hát: Ai yêu Bác hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng. - Cô giới thiệu bài hát, nhạc sĩ sáng tác - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 1 - Lần 2 cô minh họa - Trẻ hưởng ứng cùng cô. - Lần 3 cho trẻ hưởng ứng cùng cô
9. - Cô vừa hát bài gì? Ai sáng tác? - Trẻ trả lời. - Trò chuyện về bài hát * TC: Ai nhanh nhất: - Cô giới thiệu trò chơi - Trẻ chơi - Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi. - Cho trẻ chơi 3-4 lần. 3. Kết thúc hoạt động: - Cho trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ” đi nhẹ nhàng ra sân. - Trẻ hát Thứ năm ngày 28 tháng 04 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC STEAM: Làm bể nước 1. Xác định yếu tố STEAM a. Khoa học (S): Trẻ nhận biết đượccấu tạo, chức năng của bình lọc nước bao gồm: bình có 2 bình, 1 bình lọc nước, sỏi, 1 bình đựng nước... b. Công nghệ (T): - Vật liệu: Chai nhựa, than, át, sỏi, bông vải... - Dụng cụ: Kéo, bút chì, giấy A 4 - Thiết bị: Máy chiếu, máy tính, điện thoại, loa c. Kỹ thuật: (E): - Dán, vẽ, cắt, chụp hình, sắp xếp, lọc nước - Bản thiết kế và sản phẩm chế tạo theo thiết kế bình lọc nước d. Nghệ thuật (A): Làm được bình lọc nước e. Toán (M): Hình dạng bình lọc nước. Số lượng nguyên liệu, đo thể tích nước, so sánh, ước lượng tỷ lệ bình, nguyên vật liệu 2. Kết quả mong đợi: a. Kiến thức: - Trẻ biết được một số nguyên vật liệu, phế liệu đơn ianr, gần gũi hàng ngày có thể sáng tạo bình lọc nước tiện lợi. - Trẻ biết được ý nghĩa của việc tái sử dụng các phế liệu để tạo thành sản phẩm có ích trong cuộc sống như bình lọc nước - Trẻ nhận biết đo lường nước sau khi lọc được b. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vận động bưng bê, lắp ghép các chi tiết để tạo thành bình lọc nước - Rèn kỹ năng cầm bút, sử dung kéo, cắt, dán, ghép - Rèn các kỹ năng đặt câu hỏi; kỹ năng snags tạo; kỹ năng giải quyết vấn đề; kỹ năng làm việc nhóm. c. Thái độ: - Lắng nghe và làm việc theo sự hướng dẫn của giáo viên. - Hứng thú, hào hứng say mê, vui vẻ tham gia, cố gắng hoàn thành công việc. - Biết tiết kiệm nước, tái sử dụng các nguyện vật liệu để bảo vệ môi trường. 2. Chuẩn bị: - Hình ảnh về bình lọc nước - Loa, máy tính, xắc xô, máy chiếu, nhạc bài hát: “Cho tôi đi làm mưa với”, đóng vai cá vàng - Chai nhựa, sỏi, cát, than, bông, vải, dây chun
10. - A4, bút chì, kéo. - Các hộp, rổ đựng nguyên liệu 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Thu hút: - Cho trẻ đóng vai bạn nhỏ khóc và kể: Nhà bạn ấy không có nước để dùng trong ăn uống vì nước nhà - Trẻ chú ý bạn ấy bị nhiễm bẩn... - Trò chuyện cùng trẻ về ích lợi của nước + Các con có biết nước có ở đâu không? + Nước có ích lợi gì? - Trẻ trả lời - Thảo luận: - Trẻ nêu ý tưởng + Các con có cách gì giúp bạn ấy? + Cô cùng các con làm bình lọc nước mini để giúp - Trẻ chú ý gia đình bạn có nước để dùng nhé 2. Khám phá: * Cung cấp kiến thức để trẻ giải quyết được vấn đề - Cô cho trẻ xem hình ảnh bình lọc nước làm từ chai nhựa + Bình lọc nước có những bộ phận gì? - Trẻ quan sát, trả lời + Cô đã dùng nguyên vật liệu gì để làm bình lọc nước? - Cô khái quát lại cho trẻ hiểu * Xác định nhiệm vụ yêu cầu cụ thể: - Mỗi nhóm chế tạo một bình lọc nước đảm bảo các yêu cầu sau: + Bình lọc nước đựng được nước. + Bình lọc nước đứng vững - Trẻ lắng nghe + Bình lọc nước phải lọc sạch nước * Xác định vật liệu dụng cụ được cung cấp để thực hiện nhiệm vụ: - Chia thành 3 nhóm, bầu nhóm trưởng và lấy nguyên liệu * Thảo luận và lên kế hoạch: - Trẻ về 4 nhóm, đại diện + Trước khi làm bình nước con làm gì trước? lấy vật liệu - Trẻ vẽ bản thiết kế - Trẻ thảo luận, phác thảo - Cho trẻ quan sát và nhận biết từng vật liệu dụng thiết kế cụ và cho trẻ tự lựa chọn đồ dùng, dụng cụ: + Chai nhựa, bông, cát, sỏi, than... - Trẻ quan sát + Giấy A4, bút chì, kéo 3. Thiết kế: - Trẻ dùng các nguyên vật liệu để làm bình lọc nước - Trẻ thực hiện - Giáo viên giám sát và hộ trợ trẻ trong quá trình thực hiện - Đặt tên cho sản phẩm của nhóm - Cô, trẻ chụp hình ảnh quá trình làm
11. - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ chụp hình 4. Kiểm tra: - Trẻ trưng bày sản phẩm * Kiểm tra bình lọc nước: - Cô hướng dẫn trẻ tự kiểm tra: + Sản phẩm đạt thẩm mĩ không? - Kiểm tra + Có chắc chắn không? + Có lọc được nước không? 5. Thử nghiệm, thuyết trình: * Thử nghiệm: Đổ nước bẩn vào bình lọc nước - Thử nghiệm quan sát, đánh giá * Thuyết trình: Cho nhóm trưởng đưa sản phẩm - Trẻ thuyết trình của nhóm lên và trình bày quá trình tạo ra sản phẩm, tự đánh giá sản phẩm của mình 6. Đánh giá: - Cô giáo ghi nhận những kết quả của các nhóm và - Trẻ lắng nghe tuyên dương trẻ - Cô nhận xét các nhóm, rút kinh nghiệm ___________________________________________ Thứ sáu ngày 29 tháng 04 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Thiếu nhi với Bác Hồ kính yêu I. Kết quả mong đợi : 1. Kiến thức: - Trẻ biết hát múa các bài hát, bài thơ trong chủ đề - Trẻ nghe và cảm nhận giai điệu bài hát - Nhận biết chữ số 10 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tự nhiên trong khi biểu diễn - Rèn cho phát âm rõ ràng ,mạch lạc - Rèn kỹ năng so sánh - Khéo léo khi thực hiện vận động ném bóng cho người đối diện 3. Thái độ: - Trẻ chăm ngoan, học giỏi để trở thành cháu ngoan Bác Hồ, trở thành người giúp ích cho quê hương II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát trong chủ đề - Máy tính, powpoint về Bác Hồ và các cháu thiếu nhi - Tranh ảnh về chủ đề III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cho trẻ đọc bài ca dao “Tháp Mười đẹp nhất Hoa - Trẻ đọc và trò chuyện cùng sen....” cô - Cho trẻ chơi trò chơi: Ai giỏi hơn: Cô cùng trẻ quan sát và miêu tả về 1 số hình ảnh của Bác Hồ, của Bác Hồ và các cháu thiếu nhi - Trẻ lắng nghe + Các con thấy Bác Hồ là người như thế nào? - Trẻ trả lời
12. + Để trở thành cháu ngoan Bác Hồ các con phải như thế nào? - Cả lớp cùng vui múa hát biểu diễn văn nghệ về - Trẻ thực hiện chủ đề + Mời lớp, tổ đọc bài thơ: Bác Hồ của em - Trẻ hát + Nhóm múa biểu diễn bài: Em mơ gặp Bác + Nhóm bạn trai hát bài: Nhớ ơn Bác - Trẻ chơi - Cả lớp mình cùng thử tài xem đội nào nhanh nhẹn, khéo léo nhất trong phần vận động ném bóng cho người đối diện. Đội nào ném được cho bạn đối diện và bạn đối diện đón bóng không làm rơi bóng sẽ giành chiến thắng. * Kết thúc: Cô nhận xét, động viên trẻ ________________________________________________