Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 3, Chủ đề: Ngày Tết quê em - Năm học 2021-2022 (Tống Thị Thanh Hương)

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 3, Chủ đề: Ngày Tết quê em - Năm học 2021-2022 (Tống Thị Thanh Hương)

1. KẾ HOẠCH TUẦN 3 Chủ đề: Ngày Tết quê em (Từ ngày 24/01 đến ngày 27/01 năm 2022) Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung - Đón trẻ vào lớp cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Đón - Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết trẻ a. Khởi động: Cho trẻ khởi động thành 3 hàng ngang dãn cách đều theo tổ, tập theo nhạc Flute. b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung kết hợp nhạc bài hát “Sắp đến Thể tết rồi” dục - ĐT tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2l x 4 nhịp) sáng - ĐT chân: Đứng lên ngồi xuống (2l x 4 nhịp) - ĐT bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi gập người xuống (2l x 4 nhịp) - ĐT bật 2: Bật chân trước, chân sau (2l x 4 nhịp) c. Hồi tĩnh: Trẻ vận động nhẹ nhàng kết hợp nhạc dân ca “Đi cấy” KPKH Thể dục GDÂN Tạo hình Trò chuyện - Ném xa bằng - Hát kết hợp Xé dán quả Hoạt về ngày Tết hai tay vận động: “Sắp động Nguyên đến tết rồi” Nghỉ tết học đán TC: Nhảy tiếp - NH: Ngày tết Nguyên sức quê em Đán - TC: Đoán tên bạn hát Giải câu đố Trang trí cây - Đọc truyện: Sắp xếp Chơi về ngày tết đào, cây mai. Sự tích bánh mâm ngủ ngoài TC: Lộn TCVĐ: Kéo chưng, bánh quả trời cầu vồng. co. Dung dăng dày TC: Lộn Cây cao dung dẻ - TCVĐ: Lăn cầu vồng. - Chơi tự - Chơi tự do bóng. Hoa nở Cây cao do - Chơi tự do - Chơi tự do GC: Làm GC: Xây vườn GC: Vẽ hoa GC: - Cửa thiệp chúc hoa. mùa xuân. hàng bán Chơi, mừng năm Góc KH : GKH: Xây hoa, quả, hoạt mới - Xếp mâm dựng công rau động GKH: Nấu ngũ quả viên - Xây vườn góc ăn - Vẽ, tô màu 1 - Chơi bộ ghép hoa mùa - Nặn bánh số loại quả hình hoa xuân - Xây dựng - Chăm sóc cây - Bán hàng - Làm vườn hoa - Bán hàng anbum về ngày tết Bé vui tập Rèn kỹ năng xé LQ Văn học Lq toán Hoạt Yoga dán các loại Thơ: Tết đang Tách, gộp động quả ngày tết vào nhà trong phạm chiều vi 5 1
2. Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Bé vui tập Yoga I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết các động tác Yoga và tập theo cùng cô 2. Kỹ năng: - Rèn các động tác Yoga. Rèn sự khéo léo của tay, chân 3. Thái độ: - Vui vẻ hợp tác cùng cô. Tham gia hứng thú vào hoạt động II. Chuẩn bị: - Nhạc tập Yoga III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc: - Trò chuyện về chủ đề mùa xuân và tết: + Các con thường làm gì vào ngày tết + Con sẽ giúp bố mẹ những gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ kể những hoạt động về ngày tết - Trẻ kể 2. Hoạt động trọng tâm: “Bé vui tâp Yoga” - Cô giới thiệu bài tập - Cô hướng dẫn các động tác - Trẻ lắng nghe - Tạo không khí vui tươi cho trẻ - Trẻ quan sát - Cô mở nhạc cho trẻ vận động cùng cô 3. Kết thúc: - Trẻ nhảy - Cho trẻ chơi tự do trong lớp - Trẻ chơi tự do ______________________________________________ Thứ ba, ngày 25 tháng 1 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Rèn kỹ năng xé dán các loại quả ngày tết I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức : - Trẻ biết cắt dán các loại quả ngày tết - Trẻ biết phết hồ và dán phù hợp với bố cục 2. Kỹ năng: - Rèn sự khéo lóe của đôi tay - Rèn kỹ năng cắt dán sáng tạo 3. Thái độ: Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị - Bàn ghế, nhạc bài hát: “Em yêu cây xanh” - Giấy màu, giấy A4, kéo, hồ dán, khăn ướt III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Tạo cảm xúc - Cô cùng hát bài bài hát “Mùa xuân”, trò chuyện - Trẻ hát 2
3. về chủ đề + Các con vừa hát bài hát gì? + Mùa xuân có ngày gì? - Trẻ trả lời - Bạn nào có thể kể về ngày tết nào? - Giáo dục trẻ - Trẻ trả lời * Hoạt động trọng tâm: - Cho trẻ xem tranh xé dán quả của cô và nhận xét, hỏi trẻ cách xé, dán các loại quả như thế nào? - Trẻ nhận xét - Cô gợi ý cho trẻ cách xé dán các loại quả - Cô giới thiệu các đồ dùng, nội dung cho trẻ - Trẻ chú ý - Cho trẻ thực hiện - Quá trình trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tạo - Trẻ thực hiện ra nhiều sản phẩm đẹp - Cô nhận xét sản phẩm của trẻ. * Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ “Ăn quả” Cho trẻ thu dọn đồ dùng - Trẻ đọc thơ _____________________________________________ Thứ tư, ngày 26 tháng 1 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC: LQVH: Thơ "Tết đang vào nhà" I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ đọc thuộc thơ hiểu nội dung bài thơ - Đọc thơ diễn cảm thể hiện âm điệu êm dịu, vui khi đọc thơ - Cung cấp từ mới: Rung rinh, câu đối 2. Kĩ năng: - Trẻ trả lời rõ ràng câu hỏi của cô - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền của dân tộc II.Chuẩn bị: - Hình ảnh nội dung bài thơ. Máy tính, máy chiếu. Bài hát “Sắp đến tết rồi” III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động cuả trẻ 1.Tạo cảm xúc: - Trò chuyện cùng trẻ về mùa xuân, ngày tết nguyên đán - Cô cho trẻ xem và quan sát tranh vẽ mọi -Trẻ quan sát và trò chuyện người đang chuẩn bị đón tết 2. Hoạt động trọng tâm: - Cô giới thiệu tên bài thơ “Tết đang vào nhà” của tác giả (Nguyễn Hồng Kiên) - Cô đọc lần 1:đọc diễn cảm - Lắng nghe cô đọc - Cô đọc lần 2: Qua sline - Trẻ trả lời + Cô vừa đọc bài thơ gì? 3
4. + Bài thơ do ai sáng tác? - Đàm thoại cùng trẻ: + Tác giả miêu tả hoa đào, hoa mai nở như thế - Hoa đào cười vui sáng hồng , nào? hoa mai rung rinh cánh trắng + Mọi người chuẩn bị tết như thế nào? - Háo hức + Mẹ, em, ông làm những công việc gì để đón - Mẹ phơi áo hoa , em dán tranh tết? gà , ông treo câu đố + Tết đến thì chúng ta được đi chơi ở đâu và - Thêm một tuổi làm gì? - Trẻ nói theo ý của trẻ + Qua bài thơ con cảm thấy tết như thế nào? + Tết đến thì con người, cảnh vật như thế nào? + Giáo dục trẻ ý nghĩa của ngày tết, biết tham - Trẻ lắng nghe gia vào hoạt động đón tết cổ truyền của dân tộc *Trẻ đọc thơ: - Trẻ đọc thơ, cô cho trẻ đọc thơ cùng cô 2-3 lần - Trẻ đọc thơ - Cô mời nhóm cá nhân trẻ đọc - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ đọc thơ nối tiếp, đọc to nhỏ 3. Kết thúc: - Cho trẻ hát, múa bài "Sắp đến tết rồi" - Trẻ hát, vận động ____________________________________________ Thứ năm, ngày 27 tháng 1 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC LQVT: Gộp và tách thành 2 nhóm trong phạm vi 5 I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách tách, gộp 5 đồ vật thành 2 phần và gắn thẻ số vào tương ứng - Trẻ biết tách gộp theo yêu cầu của cô 2. Kỷ năng: - Luyện tập tách, gộp trong phạm vi 5 - Rèn sự chú ý, ghi nhớ cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học, tác phong học tập nề nếp, tham gia hứng thú vào hoạt động II. Chuẩn bị - Mỗi trẻ 5 bông hoa, 5 cây, đồ chơi... - Thẻ số từ 1-5 (1- 4, 2-3) - Hạt gấc - Vở LQVT, bút màu, bút chì, bàn ghế - Đồ dùng của trẻ giống cô kích thước nhỏ hơn III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: Cô cùng trẻ hát bài: “Em yêu cây xanh” chuyện về chủ điểm - Trẻ hát trò chuyện cùng cô - GD biết bảo vệ chăm sóc cây - Trẻ lắng nghe 2. Hoạt động trọng tâm. 2.1. Ôn kiến thức củ * Cho trẻ chơi trò chơi: “Ai nhanh hơn” chia trẻ 4
5. làm 3 đội làm người đi hái hoa dán lên bảng có - Trẻ chơi cùng cô số lượng 5 và gắn số vào mỗi nhóm 2.2. Làm quen kiến thức mới: - Tách gộp trong phạm vi 5 - Cho trẻ xếp số hoa và đếm - 5 bông hoa - Tách, gộp 5 bông hoa thành 2 phần theo ý thích - Trẻ chia thành 2 nhóm - Tách 1 phần theo yêu cầu của cô và xác định phần còn lại - Trẻ chia theo ý thích + 5 bông hoa, tách 1 nhóm có 2 bông hoa, nhóm - Còn 3 bông hoa còn lại có mấy bông hoa - Tất cả có 5 bông hoa + 3 bông hoa, gộp 2 bông hoa lại tất cả có mấy bông hoa - Cô gợi ý trẻ tách, gộp theo các cách khác nhau - Trẻ chia theo gợi ý của cô và gắn thẻ số lượng tương ứng - Tách, gộp 5 đồ chơi (tương tự 5 bông hoa) - Trẻ chia theo yêu cầu theo yêu cầu 2.3.Luyện tập, cũng cố: - Cô cùng trẻ chơi trò chơi tập tầm vông + Các con nhìn xem trong tay cô có gì nào? (hạt gấc) + Tay phải có mấy hạt? - Trẻ chơi trò chơi + Còn tay trái có mấy hạt?... - T/c: Tách 5 quả thành 2 nhóm. Chia trẻ thành 3 đội. Cô hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ đọc đồng dao “Đi cầu đi quán” - Hướng dẫn trẻ thực hiện vở làm quen với toán - Trẻ chú ý 3. Kết thúc hoạt động: - Cho trẻ hoạt động với vở LQVT Cô hướng dẫn, quan sát trẻ - Trẻ thực hiện _____________________________________________ 5