Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 3, Chủ đề: Loài rau bé thích - Năm học 2021-2022 (Nguyễn Thị Hương)

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 3, Chủ đề: Loài rau bé thích - Năm học 2021-2022 (Nguyễn Thị Hương)

1. KẾ HOẠCH TUẦN 3 CHỦ ĐỀ: LOÀI RAU BÉ THÍCH ( Thời gian từ ngày 17 tháng 01 đến ngày 21 tháng 01 năm 2022) Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung Đón - Cô đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng. Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi trẻ quy định - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề a. Khởi động: Cho trẻ đi, chạy thành vòng tròn kết hợp nhạc khởi động Thể b. Trọng động: Bài tập phát triển chung dục Tập các động tác tay, chân, bụng, bật kết hợp bài hát: “Em yêu cây xanh”. sáng c. Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng đi 1-2 vòng KPKH Âm nhạc LQVH HĐTT Thể dục Trò chuyện DH: Cây bắp Chuyện: Nhổ + Ném xa Hoạt về một số cải củ cải Xuân yêu bằng 2 tay động loại rau Nh: Bầu và thương TC: Chạy học bí cùng bóng lăn TC: Bao nhiêu bạn hát GC: XD GC: Xâu dây GC: Chế biến GC: Pha màu vườn rau tạo hình món ăn từ rau GKH: Xây GKH: Xem GKH: Xây GKH: Xem lô dựng vườn Chơi tranh 1số dựng vườn tô một số loại rau hoạt loại rau rau rau + Nặn củ rau động + Cửa hàng + Bán hàng + Xây dựng ăn củ góc bán rau + Chăm sóc vườn rau + Chơi + Tô màu cây + Chơi đomino một số loại + Tô màu đômino + Nấu ăn rau chữ a + Geo hạt + Tưới cây Chăm sóc Cùng bé Bé chung tay Tham quan Chơi vườn rau nhặt rau bảo vệ rau vườn rau ngoài TCVĐ: TCVĐ: Mèo xanh TC: Kéo co, trời Trồng nụ, đuổi chuột, TCVĐ: Bịt cây cao cỏ trồng hoa, lộn cầu vồng mắt bắt dê, thấp gieo hạt Chơi tự do gieo hạt Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Hoạt Đọc đồng Bé thích rau Tạo hình LQVT Rau xanh cần động dao về củ nào Vẽ, tô màu Tách, gộp cho bé chiều rau, củ, quả trong phạm vi bé thích 5
2. Thứ 2 ngày 17 tháng 01 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH Trò chuyện về một số loại rau I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ gọi tên và nhận biết được một số loại rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả và biết được lợi ích của việc ăn rau 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ rau, biết giữ gìn vệ sinh bảo vệ môi trư- ờng. II. Chuẩn bị Một số loại rau thật: Bắp cải, rau cải, xà lách, củ su hào, quả cà chua III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc - Cô cho trẻ chơi trò chơi "Gieo hạt" Trẻ chơi + Các con vừa được chơi trò chơi gì? Gieo hạt + Ở nhà bố mẹ chúng ta thường gieo những hạt gì? 2. Hoạt động trọng tâm - Cô cùng trẻ đọc “Bắp cải xanh” ra vườn rau + Cô có gì đây? Trẻ đọc cùng cô + Các con có nhận xét gì về rau bắp cải? Rau bắp cải + Lá rau như thế nào? màu gì? Màu xanh + Những chiếc lá non bên trong mọc như thế nào? + Bắp cải là loại rau ăn gì? Trẻ trả lời + Bây giờ cô có một câu đố muốn đố các bạn? “ Củ gì đo đỏ Con Thỏ thích ăn? Là củ gì? + Bạn nào có nhận xét gì về củ cà rốt? + Củ cà rốt có màu gì đây? Màu cam + Vỏ củ cà rốt như thế nào? + Còn có gì phía trên nữa? Trẻ trả lời + Lá cà rốt có màu gì? Lá có ăn được không? Màu xanh + Cà rốt là loại rau ăn gì? * Tương tự cô cho trẻ quan sát quả dưa chuột, cà chua - Cô mở rộng thêm một số loại rau khác như rau cải, rau muống, rau mồng tơi, khoai tây, quả ớt... + Để có nhiều rau ăn chúng ta phải làm gì? + Khi chế biến các món ăn vỏ và cuống rau chúng ta để vào đâu? - Giáo dục trẻ: Rau xanh rất tốt cho sức khỏe cho nên
3. các con phải thường xuyên ăn nhiều rau xanh để cơ Lắng nghe thể có đầy đủ các chất * Trò chơi: “Vận chuyển rau” - Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi Chơi cùng cô - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 3. Kết thúc hoạt động - Cho trẻ về góc phân loại rau ăn lá và rau ăn củ Về góc CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC GC: XD vườn rau GKH: Xem tranh 1số loại rau + Cửa hàng bán rau + Tô màu một số loại rau + Tưới cây I. Kết quả mong đợi 1.Kiến thức: Trẻ biết lựa chọn góc chơi, tự phân vai chơi cho mình và biết thể hiện vai chơi 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng nhanh nhẹn hoạt bát trong giao tiếp và kỹ năng khéo léo 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết sắp xếp gọn gàng, giữ đồ dùng sạch sẽ và biết chăm sóc bảo vệ các loài rau xanh II. Chuẩn bị - Đồ chơi góc xây dựng, tranh về các loại rau, một số rau xanh, bình tưới cây, tranh một số loại rau, bút sáp màu III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc - Cô cho trẻ chơi trò chơi " Gieo hạt " Chơi - Trò chuyện về trò chơi Trò chuyện 2. Quá trình trẻ hoạt động - Cô giới thiệu góc chơi chính: Hôm nay ở góc xây dựng các chú công nhân hãy xây dựng vườn rau thật lộng lẫy. Muốn xây được vườn rau cần có những gì? xung quanh vườn rau phải có gì để bảo vệ? Khi vào vườn rau phải có gì để đi ra vào Lắng nghe - Cô giới thiệu qua các góc kết hợp: Siêu thị rau, tô màu rau, góc xem tranh, tưới cây - Cho trẻ chọn góc chơi và thoả thuận vai chơi Chọn góc chơi - Dặn dò trẻ trong khi chơi và sau khi chơi xong phải làm gì? - Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ - Hướng dẫn những trẻ còn lúng túng + Cô cho trẻ về các góc cùng nhận xét Nhận xét
4. + Cho trẻ tự giới thiệu góc chơi và các bạn nhận xét Giới thiệu góc chơi + Cô nhận xét bổ sung - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loài rau. Ăn chín uống sôi rửa sạch trước khi ăn 3. Kết thúc hoạt động - Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định Thu dọn đồ chơi CHƠI NGOÀI TRỜI Chăm sóc vườn rau TCVĐ: Trồng nụ, trồng hoa, gieo hạt Chơi tự do I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết cách chăm sóc rau đúng cách, biết cách tưới nước, bắt sâu.. 2. Kĩ năng: Rèn sự khéo léo của đôi tay trong việc tỉa cành, xới đất, tưới nước 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại rau.. II. Chuẩn bị - Vườn rau, dụng cụ chăm sóc cây. III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động có chủ đích - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Bắp cải xanh Đọc thơ - Cho trẻ thăm vườn rau Thăm vườn rau - Cho trẻ tham quan vườn rau Trẻ tham quan + Các con vừa được quan sát gì? Rau xanh + Có những loại rau gì? Kể tên + Để cho cây rau xanh tốt thì phải làm gì? Chăm sóc + Ai biết cách chăm sóc rau? + Chăm sóc rau cần làm những việc gì? Nhổ cỏ, tưới nước - Cô giới thiệu dụng cụ chăm sóc - Hướng dẫn cách nhổ cỏ, tưới nước, xới đất... - Cho trẻ lấy dụng cụ và thực hiện Lấy dụng cụ - Cô bao quát, nhắc nhở, khuyến khích trẻ. - Cho trẻ cất dụng cụ, đi rửa tay Rửa tay 2.Trò chơi vận động: Trồng nụ, trồng hoa, gieo hạt - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Chơi 3. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi an toàn Chơi tự do Thứ 3 ngày 18 tháng 01 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC
5. Âm nhạc DH: Cây bắp cải NH: Bầu và bí TC: Bao nhiêu bạn hát I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát “ Bắp cải xanh, bầu và bí”. Hiểu nội dung bài hát, biết hát theo cô cả bài hát “ Bắp cải xanh” - Biết cách chơi trò chơi 2. Kĩ năng: Rèn luyện sự nhanh nhẹn của trẻ, giúp trẻ cảm thụ âm nhạc - Trẻ hát to, rõ lời, đúng nhạc bài hát. 3.Thái độ: Giáo dục trẻ biết lợi ích của rau, ăn nhiều rau da dẻ hồng hào khỏe mạnh và mau lớn. II. Chuẩn bị - Vườn rau xanh - Nhạc bài hát “ Bắp cải xanh” III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc - Cô cho trẻ đi tham quan vườn rau Tham quan vườn rau + Vườn rau chúng ta có những rau gì? Trả lời - Ngoài rau bắp cải con còn biết những loại rau gì nữa ? Kể tên - Các con có biết ăn rau cung cấp vitamin gì không? + Có bạn nào biết bài hát gì về rau băp cải? -Cô giới thiệu bài hát: Cây bắp cải. Nhạc Thu Hồng, lời Phạm Hổ Lắng nghe Để biết được các con chú ý lắng nghe cô hát nhé 2. Hoạt động trọng tâm Nghe cô hát - Cô hát lần 1: Không nhạc. - Cô vừa hát bài hát “ Cây bắp cải”. Nhạc Thu Hồng lời của Phạm Hổ đấy. - Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc. + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Cây bắp cải + Bài hát nói về cây rau bắp cải có màu xanh, lá cải sắp thành vòng tròn, búp cải non ở giữa - Rau xanh có rất nhiều vitaminC giúp cho chúng mình cao lớn, da dẻ hồng hào vì vậy hàng ngày các con nhớ ăn nhiều rau nhé. * Dạy trẻ hát. - Cô cho cả lớp hát cùng cô 3- 4 lần Hát cùng cô - Cho từng tổ hát Hát theo tổ - Cho nhóm hát
6. - Khuyến khích cá nhân trẻ hát Cô động viên khuyến khích trẻ hát và chú ý sửa sai cho trẻ * Nghe hát: Bầu và bí - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát Lắng nghe - Cô hát lần 2: vừa hát vừa làm động tác minh họa, trẻ hưởng ứng cùng cô. + Cô vừa hát bài hát gì? Bầu và bí + Bầu và bí là loại rau ăn gì? Trả lời - Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh cho cơ thể khỏe mạnh * Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát - Cô nêu cách chơi cho trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Chơi 3. Kết thúc hoạt động - Cô cho trẻ hát lại bài hát: Cây bắp cải Hát CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC GC: Xâu dây tạo hình GKH: Xây dựng vườn rau + Bán hàng + Chăm sóc cây + Tô màu chữ a I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết luồn dây xâu qua lỗ để tạo thành hình bé thích - Trẻ biết, thể hiện đúng vai chơi của mình, biết sử dụng các loại nguyên vật liệu khác nhau, để xây dựng đúng quy trình, biết phân vai nhận vai nhập đúng vai 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng chơi các góc cho trẻ. Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ thông qua trò chơi 3. Thái độ: Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi cùng bạn, biết nhường nhịn và cất giữ đồ chơi gọn gàng khi chơi xong II. Chuẩn bị - Bộ xâu dây tạo hình, đồ chơi góc xây dựng, đồ chơi bán hàng , dụng cụ chăm sóc cây, tranh chữ a, bút sáp màu III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc - Cho trẻ chơi trò chơi: “Tay đẹp” Chơi + Tay đẹp dùng để làm gì? Xúc cơm + Ngoài xúc cơm ăn đôi tay còn dùng để làm gì nữa? Trả lời + Sau khi chơi xong thì các con phải làm thế nào? - Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi + Các con muốn chơi góc nào? Trả lời
7. + Bạn nào muốn chơi xâu dây tạo hình + Con sẽ chơi ở góc này như thế nào? - Tiến hành tương tự giới thiệu các góc chơi khác - Cho trẻ chọn góc chơi và về góc chơi Chọn góc chơi 2. Quá trình trẻ hoạt động - Cô bao quát, gợi ý trẻ còn lúng túng - Cô trò chuyện tạo tình huống cho trẻ chơi Trò chuyện 3. Kết thúc hoạt động - Cô cùng trẻ đi nhận xét từng góc chơi Nhận xét - Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định Thu dọn đồ chơi CHƠI NGOÀI TRỜI Cùng bé nhặt rau TCVĐ: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng Chơi tự do I.Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết cách nhặt rau cùng cô. Trẻ biết lấy phần rau cần thiết và loại bỏ những phần rể, lá vàng 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhặt rau cho trẻ. Trẻ biết phân biệt rau ăn được và phần cần bỏ. Phát triển kĩ năng làm việc nhóm 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Trao đổi với cô nuôi dưỡng trước - Một số loại rau. Đậu cô ve, rau ngót, rau cải III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động có chủ đích - Cho trẻ hát bài: “Cây bắp cải” cùng đi tới bếp Hát đi tới bếp - Trẻ chào cô nuôi dưỡng? - Hôm nay các bạn 4 tuổi C1 sẽ giúp cô cấp dưỡng nhặt rau - Cho trẻ quan sát món rau Quan sát - Đố các con biết rau gì đây? Kể tên - Cho trẻ nói cách nhặt rau và chế biến theo ý tưởng của trẻ Nêu cách nhặt rau - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ cách nhặt rau - Chia trẻ 3 nhóm và thực hiện Thực hiện - Cô nhận xét tuyên dương - Cho trẻ vệ sinh rửa tay Rửa tay - Giáo dục trẻ ăn nhiều rau, củ để cung cấp vitamin cho cơ thể khỏe mạnh 2. Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng
8. - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Chơi 3. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do với bóng, chong chóng. Cô bao quát trẻ chơi an toàn Chơi tự do Thứ 4 ngày 19 tháng 01 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC LQVH Chuyện: Nhổ củ cải I. Kết quả mong đợi 1. Kiên thức: Trẻ biết tên truyện, nhớ và gọi được tên nhân vật trong truyện, nghe hiểu nội dung truyện kể. Hiểu nghĩa từ “Khổng lồ” 2. Kĩ năng: Lắng nghe và trả lời được câu hỏi của cô, tự tin, mạnh dạn 3. Thái độ: Trẻ thích nghe kể chuyện, dạy trẻ biết đoàn kết giúp đỡ nhau II. Chuẩn bị - Giáo án điện tử, nhạc III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc - Hôm nay cô có 1 món quà tặng lớp chúng mình - Mời 1 trẻ lên mở quà cùng cô Mở quà cùng cô + Quà cô tặng là gì đây? Củ cải - Cho trẻ gọi tên “Củ cải trắng” 2- 3 lần Gọi tên + Các con đã đc ăn củ cải trắng chưa? - Giáo dục trẻ ăn rau củ cải rất tốt cho sức khỏe vì củ cải chứa nhiều vitamin và chất sơ nên giúp tăng sức đề kháng và hỗ trợ tiêu hóa tốt cho cơ thể chúng ta - Các con đã được nghe chuyện gì về củ cải chưa? Lắng nghe 2. Hoạt động trọng tâm - Cô kề 1 đoạn câu chuyện hỏi trẻ đó là chuyện gì? - Cô kể lần 1 cho trẻ nghe + Các con vừa nghe cô kể chuyện gì? - Cho trẻ nhắc lại tên truyện Nhổ củ cải - Kể chuyện lần 2 kết hợp tranh * Đàm thoại, trích dẫn truyện + Cô vừa kể xong câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có những ai? Trả lời - Cô xuất hiện lần lượt từng nhân vật theo trẻ kể Kể Trích “ Ngày xửa chưa từng thấy” + Vào mùa thu ông mang cây gì về trồng? + Khi đc ông già chăm sóc chu đáo cây củ cải ntn? Củ cải
9. - “Khổng lồ” là ntn? (rất cao to, cao to gấp nhiều lần so với củ cải bình thường) Trích “ Một buổi sáng đến hết” - Một hôm ông ra vườn nhổ củ cải về cho bà già và cháu gái + Ông có nhổ đc củ cải không? + Ông gọi ai giúp nhổ củ cải? Không + Ông gọi bà như thế nào? (Cho cả lớp bắt chước Gọi bà giọng của ông gọi bà) - Khi ông và bà không nhổ đc củ cải thì bà gọi ai giúp và gọi như thế nào? - Cho cả lớp bắt chước giọng của bà gọi cháu gái + Khi cả cháu gái không nhổ đc, cháu gái gọi ai ? gọi thế nào? - Cho cả lớp bắt chước giọng của cháu gái gọi chó con Trả lời + Khi cả chó con cũng không nhổ đc, chó con gọi ai?Gọi như thế nào? - Cho cả lớp bắt trước giọng của chó con - Rồi cả mèo con cũng không nhổ đc, mèo con gọi ai? Bắt chước - Cả lớp bắt chước giọng của mèo con - Bắt chước tiếng kêu chít chít của chuột nhắt - Khi ông được tất cả mọi người giúp đỡ nhổ thì củ cải thế nào? - Giáo dục trẻ phải biết quan tâm, giúp đỡ nhau trong Nhổ được mọi công việc - Bây giờ chúng mình đứng dậy nhổ củ cải giúp ông nào, vừa làm động tác vừa hát “nhổ cải lên” - Kể chuyện lần 3. Nhổ củ cải - Cô kể dẫn chuyện trình tự cho trẻ bắt chước lời của các nhân vật. - Trẻ thể hiện lời gọi của ông - Trẻ thể hiện lời gọi của bà - Trẻ thể hiện lời gọi của cháu gái - Trẻ thể hiện lời gọi của chó con - Trẻ thể hiện lời gọi của mèo con * Trò chơi: Nhổ củ cải - Chia trẻ làm 2 đội chơi, xếp làm 2 hàng dọc cầm áo nhau, bạn đầu hàng cầm cây củ cải, trẻ vừa hát vừa làm động tác nhổ củ cải. Chơi cùng bạn 3. Kết thúc hoạt động. - Cho trẻ vận động hát bài Nhổ củ cải Vận động CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
10. GC: Chế biến món ăn từ rau GKH: Xem lô tô một số loại rau + Xây dựng vườn rau + Chơi đômino + Geo hạt I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết lựa chọn góc chơi theo ý thích của trẻ 2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua các trò chơi 3. Thái độ: Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn II. Chuẩn bị Đồ chơi góc nấu ăn, lô tô số loại rau, đồ chơi góc xây dựng, ddoomino, đất, hạt cải III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bắp cải xanh” Đọc thơ - Trò chuyện cùng trẻ về bài thơ + Các con vừa đọc bài thơ gì? Bắp cải xanh + Bài thơ nói về rau gì? Rau bắp cải 2. Quá trình trẻ hoạt động - Cô giới thiệu góc chơi chính: Góc nấu ăn - Cô giới thiệu qua các góc kết hợp: Góc xây dựng, Lắng nghe góc KPKH, góc phân vai, góc học tập, góc xem tranh - Cho trẻ chọn góc chơi và tự thoả thuận vai chơi Chọn góc chơi - Dặn dò trẻ trong khi chơi và sau khi chơi xong phải làm gì? - Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ. Hướng dẫn những trẻ còn lúng túng + Cho trẻ tự giới thiệu góc chơi và các bạn nhận xét + Cô nhận xét bổ sung Nhận xét - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn 3. Kết thúc hoạt động - Cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng Thu dọn đồ chơi gọn gàng CHƠI NGOÀI TRỜI Bé chung tay bảo vệ rau xanh TCVĐ: Bịt mắt bắt dê, gieo hạt Chơi tự do I.Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết vạch lá tìm sâu. Dạy trẻ cách bắt sâu cho rau. Biết bảo vệ rau xanh khỏi sự phá hoại của sâu
11. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng chăm sóc, bảo vệ rau. Trẻ biết phân biết những con vật có hại như sâu bọ 3. Thái độ: Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ rau. Ăn nhiều rau xanh tốt cho sức khỏe II. Chuẩn bị Vườn rau xanh III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động có chủ đích - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trò chuyện + Chúng ta đang học chủ đề gì? Trả lời -Cho trẻ kể tên các loại rau trẻ biết + Trong vườn trường chúng ta có những loại rau nào? Kể tên + Rau xanh giúp ích gì cho chúng ta? Ăn cho cơ thể khỏe mạnh + Làm thế nào để rau luôn xanh tốt -Cô cùng trẻ ra vườn rau. - Để rau xanh tốt chúng ta phải làm gì? Nhổ cỏ, bắt sâu - Cô cho trẻ bắt sâu cho rau Bắt sâu cho rau - Hướng dẫn trẻ quan sát kĩ - Sau khi bắt sâu cho trẻ quan sát các con sâu + Ai có nhận xét gì về những con sâu? Nhận xét + Những con sâu có màu gì? Màu xanh + Vì sao sâu lại có màu xanh Trả lời -Cô giải thích: Sâu có màu xanh để nấp vào những chiếc lá, để con người không nhìn thấy. Sâu phá hoại mùa màng, phá hoại rau xanh vì vậy chúng ta phải bắt để bảo vệ rau - Cho trẻ vệ sinh tay sạch sẽ Vệ sinh 2. Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê, gieo hạt - Cho trẻ nhắc tên trò chơi Nhắc tên trò chơi - Cô nêu cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi trò 2 – 3 lần Chơi 3. Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi an toàn Chơi tự do Thứ 5 ngày 20 tháng 01 năm 2022 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Xuân yêu thương I. MỤC ĐÍCH - Trẻ được khám phá về ngày Tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam
12. - Chương trình văn nghệ “Xuân yêu thương” giúp trẻ cảm nhận được niềm vui khi Tết đến, Xuân về đồng thời phát triển thẩm mỹ cho trẻ. Qua đây cũng rèn cho trẻ kỹ năng tự tin, mạnh dạn. - Trẻ được hòa mình vào những trò chơi dân gian tránh xa những trò chơi, đồ chơi độc hại, nguy hiểm: súng, kiếm... đồng thời phát triển vận động cho trẻ. - Đặc biệt thông qua hoạt động này nhà trường đã thu hút được sự quan tâm của các bậc phụ huynh học sinh và cộng đồng dành cho hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ tại nhà trường. - Giáo dục trẻ tình thần “Tương thân, tương ái” II. Chuẩn bị -Chương trình văn nghệ, trò chơi dân gian III. NỘI DUNG TỔ CHỨC 1. Chương trình văn nghệ “Xuân yêu thương” 2. Bé với trò chơi dân giam 3. Trao quà cho GV, NV, trẻ có hoàn cảnh khó khăn IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Căn cứ vào kế hoạch hoạt động tập thể “Xuân yêu thương” của nhà trường, lớp $ tuổi C1 phối hợp cùng các lớp mẫu giáo tại điểm Trung Thủy triển khai tổ chức chương trình văn nghệ và các trò chơi dân gian chào đón năm mới với chủ đề “Xuân Yêu thương” Thứ 6 ngày 21 tháng 01 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC Thể dục + Ném xa bằng 2 tay TC: Chạy cùng bóng lăn I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết ném đúng động tác “Ném xa bằng 2 tay”, thực hiện đúng tư thế, biết dùng sức của tay và thân để ném túi cát đi xa. - Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động. 2. Kĩ năng: Trẻ có kĩ năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định. - Trẻ có kĩ năng ném xa bằng 2 tay và định hướng không gian khi thực hiện bài tập. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú và tích cực tham gia luyện tập cùng cô II. Chuẩn bị - Túi cát, bóng. Nhạc khởi động, nhạc bài hát: bầu và bí III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm theo hiệu lệnh.. trên nền nhạc : Khởi động Đi vòng tròn kết hợp các kiểu - Cho trẻ tập hợp thành 3 hàng ngang chân
13. 2. Trọng động: Bài tập phát triển chung. + Động tác tay: Hai tay đưa lên cao + Động tác lưng bụng: Quay người sang hai bên Tập theo nhạc + Động tác chân: Đưa chân ra trước khuỵu gối + Động tác bật: Bật tách khép chân - Tập bổ trợ động tác tay - Trẻ tập trên nền nhạc bài hát: Bầu và bí * VĐCB: “Ném xa bằng 2 tay” + Nhìn xem cô có gì đây nào? Túi cát + Túi cát để làm gì? -Mời 1 bạn lên ném thử cho các bạn xem 1 bạn thực hiện + Cô lầm mẫu lần 1: Không giải thích + Cô làm mẫu lần 2: Cô vừa thực hiện vừa phân tích: Cô đứng trước vạch xuất chuẩn một chân trước một Chú ý quan sát chân sau, hai tay cô cầm túi cát đưa từ dưới ở phía trước, lên cao trên đầu, người hơi ngả ra sau, mắt nhìn về phía trước khi có hiệu lệnh ném thì cô dùng sức của thân và tay để ném túi cát về phía trước. + Cô vừa thực hiện bài tập gì? Trả lời + Bạn nào giỏi lên thực hiện cho các bạn cùng xem? - Lần lượt trẻ thực hiện 2 lần Thực hiện - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ nhắc lại tên bài tập Ném xa bằng 2 tay * Trò chơi vận động: Chạy cùng bóng lăn - Cô nêu cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 3 lần Chơi 3. Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu. Đi nhẹ nhàng CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC GC: Pha màu GKH: Xây dựng vườn rau + Nặn củ rau ăn củ + Chơi đomino + Nấu ăn I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ biết lựa chọn góc chơi theo ý thích. Biết nhập vai chơi ở các góc 2. Kĩ năng: Phát triển, kĩ năng giao tiếp cho trẻ thông qua các góc chơi 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại rau, giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng đồ chơi, giữ gìn, thu dọn đồ chơi gọn gàng, cẩn thận. II. Chuẩn bị - Đồ chơi góc xây dựng, màu nước, chai nhựa, đất nặn, đômino, đồ chơi góc nấu ăn
14. III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: - Cô cho trẻ chơi trò chơi: chiếc túi diệu kì Chơi - Cho trẻ khám phá chiếc túi + Trong túi có gì? Chai nước + Ai có nhận xét về chai nước? + Chai nước này có màu không? Không + Bây giờ cô muốn chai nước có màu xanh phải làm thế nào? Trả lời - Cô giới thiệu các góc chơi - Cô gợi ý cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích + Cho trẻ về góc chơi Về góc 2. Quá trình trẻ hoạt động - Cô bao quát, gợi ý những góc chơi còn lúng túng 3. Kết thúc hoạt động: - Cô cùng trẻ đi nhân xét từng góc chơi Nhận xét - Cho trẻ thu dọn đồ chơi Thu dọn đồ chơi CHƠI NGOÀI TRỜI Tham quan vườn rau TC: Kéo co, cây cao cỏ thấp Chơi tự do I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ quan sát và nhận biết tên gọi đặc điểm một số loại rau trong vườn trường. Biết bắt sâu, nhổ cỏ, chăm sóc rau 2. Kĩ năng: Phát triền kỷ năng quan sát, và trả lời câu hỏi 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại rau.. II. Chuẩn bị - Vườn rau trong trường - Dây kéo co III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động có chủ đích * Cô cho trẻ đi dạo tham quan vườn rau Tham quan vườn rau - Cô lắc xắc xô cho trẻ đi tham quan từng luống rau và nhận biết tên gọi màu sắc các loại rau + Các con vừa được cô cho tham quan gì? Vườn rau - Con thấy trong vườn trường có rau gì Kể tên - Trồng rau để làm gì? Để ăn + Để cho cây rau xanh tốt thì phải làm gì? Chăm sóc + Chăm sóc như thế nào?. Nhổ cỏ, tưới nước
15. - Giáo dục trẻ biết tròng và chăm sóc rau, hằng ngày ăn nhiều rau quả để cung cấp chất vitamin cho cơ thể 2.Trò chơi vận động: Kéo co, cây cao cỏ thấp - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Chơi 3. Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi Chơi tự do