Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 2, Chủ đề: Những phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không - Năm học 2021-2022 (Hà Thị Trang)

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 2, Chủ đề: Những phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không - Năm học 2021-2022 (Hà Thị Trang)

1. KẾ HOẠCH TUẦN: 2 CHỦ ĐỀ: Những phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không Thời gian thực hiện từ ngày 14/02 đến ngày 18/02/2022 Nội Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu dung *Đón - Cô đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy trẻ định, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập và chấp hành tốt việc tham gia giao thông trong giờ đón trẻ - Trò chuyện về các phương tiện giao thông đường thuỷ, đường hàng không * Khởi động : Cho trẻ xoay các khớp, chạy nhanh chậm,..theo nhạc bài hát “ Tập *Thể thể dục buổi sáng” dục * Trọng động : Tập các động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật kết hợp bài hát “ Em sáng đi qua ngã tư đường phố” * Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng, thư giản theo nhạc nhẹ không lời KPKH Thế dục Âm nhạc LQCC LQVT Hoạt Trò chuyện về Đi, đập và bắt Dạy hát: Bạn Làm quen chữ So sánh số động phương tiện bóng ơi có biết cái l, h, k lượng trong học đường thuỷ, TC: Kéo co NH: Anh Phi phạm vi 9 đường không công ơi Chơi HĐCĐ: Bé gấp HĐCĐ: Đọc HĐCĐ: Dạy HĐCĐ: Giải HĐCĐ: Bé ngoài thuyền giấy đồng dao “ Đi trẻ kỹ năng gấp đố mật thư về trải nghiệm trời TCVĐ: Về cầu đi quán” tên lửa các PTGT làm bè mảng đúng đường, TCVĐ: Chèo TCVĐ: Bánh TCVĐ: Bánh TCVĐ: Bánh Chèo thuyền thuyền, bật xe quay, Phóng xe quay xe quay, Chơi tự do nhảy qua sông tên lửa T/c: Tạo dáng Chèo thuyền Chơi tự do Chơi tự do máy bay ù ù Chơi tự do Chơi tự do GC: Chơi lô tô GC: Xây GC: Chơi thả GC: BÁc sĩ GC: Nặn theo Chơi, tương phản dựng Sân bay vật chìm nổi nhí ý thích hoạt GKH: - Xây CKH: - Gấp GKH: - Xem GKH: - Chơi GKH: - Nấu động dựng Sân bay thuyền tranh các thả thuyền ăn góc - Vẽ PTGT trẻ - Bác sĩ PTGT - Bán vé máy - Xây bến thích - Bán vé máy - Lắp ráp các bay cảng - Xem sách bay loại PTGT - Đếm số đến - Chơi thả - Chơi vật - Bé vui ca - Bác sỹ 9 thuyền chìm, vật nổi hát - Xây sân bay - Xem tranh Dạy trẻ kỷ Cùng bé tập Tạo hình: Vẽ STEAM Chương trình Hoạt năng mặc áo nhảy sạp tàu, thuyền trên Làm tranh “ Giao thông động phao khi ngồi biển cảnh tàu an toàn” cuối chiều trên thuyền thuyền trên tuần biển từ nguyên liệu
2. thiên nhiên Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy trẻ kỷ năng mặc áo phao khi ngồi trên thuyền I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ biết mặc áo phao, cài thắt nút áo phao thành thạo 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo của đôi bàn tay cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú hoạt động và giữ gìn đồ dùng cẩn thận khi sử dụng, giáo dục trẻ giữ gìn an toàn khi ngồi trên các PTGT, mặc áo phao khi ngồi trên thuyền bè II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: Em đi chơi thuyền - Áo phao cho trẻ sử dụng III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: - Cho trẻ chơi trò chơi: Chèo thuyền trên cạn - Trẻ chơi - Trò chuyện hướng trẻ vào hoạt động - Trò chuyện cùng cô 2. Trọng tâm: Dạy trẻ kỹ năng mặc áo phao - Cô cho trẻ quan sát món quà - Trẻ quan sát - Cho trẻ nhận xét về chiếc áo phao đặc điểm, - Trẻ nhận xét cách sử dụng và công dụng của chiếc áo phao - Cô mời một trẻ lên thực hiện kỹ năng mặc áo - Trẻ thực hiện pháo - Cô hướng dẫn gợi ý cho trẻ - Trẻ quan sát - Trẻ thực hiện, cô nhắc nhở trẻ cài đúng khuy, - Trẻ thực hiện cận thận và đúng cách đảm bảo an toàn - Trẻ thực hiện - Cô bao quát và gợi ý cho trẻ - Trẻ tực hiện - Cho trẻ nhắc lại cách sử dụng - Trẻ nhắc lại - Giáo dục trẻ: Giữ gìn an toàn khi ngồi trên các - Trẻ lắng nghe PTGT, mặc áo phao khi ngồi trên thuyền bè 3. Kết thúc: - Cho trẻ vận động bài hát: Em đi chơi thuyền - Trẻ hát **************************** Thứ ba, ngày 15 tháng 02 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Bé tập nhảy sạp I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ biết chơi nhảy sạp nhịp nhàng theo nhịp chân và không bị sạp chạm vào chân 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo nhảy đúng nhịp 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, giáo dục trẻ rèn luyện thể dục thể thao II. Chuẩn bị:
3. - Số lượng người chơi không giới hạn, tối thiểu là 4 bé. Chia cách bé thành 2 nhóm. - Những thanh tre dài 2 m, nhẵn. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: - Cho trẻ nhảy nền nhạc tự do - Trẻ nhảy 2. Trọng tâm: - Giới thiệu trò chơi nhảy sạp - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi * Luật chơi: - Trẻ nhảy sạp nhảy qua các thanh tre, cố gắng nhảy sao - Chú ý cho không đụng vào các thanh tre và hát theo các bạn. - Trẻ nhảy lần lượt qua các cặp thanh tre và nhảy được ra ngoài, sau đó quay trở lại điểm xuất phát và chờ lượt chơi tiếp theo của mình. - Lưu ý không đụng vào các thanh tre, tránh vi phạm luật chơi. * Cách chơi: - Cho 2 trẻ ngồi cầm 2 đầu của thanh tre dài (tùy theo - Trẻ quan sát số trẻ chơi mà cô có thể bố trí số cặp thanh tre cho phù hợp). - Các trẻ còn lại đứng bên ngoài thanh tre theo hàng dọc. Khi có hiệu lệnh “bắt đầu”, trẻ cầm thanh tre điều khiển 2 thanh tre theo chiều lên, xuống, qua phải. - Trẻ nhảy sạp nhảy qua các thanh tre, cố gắng nhảy sao - Trẻ quan sát cho không đụng vào các thanh tre. - Trẻ nhảy lần lượt qua các cặp thanh tre và nhảy được ra ngoài, sau đó quay trở lại điểm xuất phát đợi chơi tiếp lượt sau. - Trẻ nhảy qua được 2 thanh tre thì trẻ sau xuất phát, không cần chờ hiệu lệnh của cô. Mỗi cặp thanh tre có thể cho 2 trẻ cùng nhảy. - Trẻ thực hiện tập nhảy cùng cô - Trẻ thực hiện 3. Kết thúc: - Cô nhận xét và giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe **************************** Thứ tư, ngày 16 tháng 02 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tạo hình: Vẽ tàu, thuyền trên biển I. Kết quả mon đợi 1. Kiến thức: - Trẻ biết vẽ nhiều nét phối hợp với nhau tạo thành những chiếc tàu thuyền trên biển. ( nét thẳng, nét xiên trái, xiên phải, nét cong trên, cong dưới
4. - Biết bố cục tranh cân đối, hài hòa. - Nhận biết hình dáng, nơi hoạt động và đặc điểm đặc trưng của các loại tàu thuyền trên biển 2. Kĩ năng - Rèn luyện kỹ năng tô màu, cách sử dụng màu, cách cầm bút, tư thế ngồi: tô màu đều không lem ra ngoài, vẽ thêm những chi tiết sáng tạo, sử dụng màu hợp lí. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết khi đi trên tàu, thuyền phải mặc áo phao, khi ngồi trên tàu thuyền không được thò đầu ra ngoài. - Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm mình tạo ra II. Chuẩn bị - Tranh vẽ về các loại tàu thuyền - Nhạc cho trẻ nghe khi trẻ thực hiện - Bút cì, bút màu, giá tạo hình III. Tiến hành hoạt động Hoạt động của cô: Hoạt động của cháu: 1. Tạo cảm xúc: + Cô cho trẻ cùng vận động bài hát: Em đi chơi thuyền. - Trẻ hát và vận động + Các con vừa vận động xong bài hát gì? - Em đi chơi thuyền + Thuyền là ptgt đường gì? - Đường thủy + Ngoài thuyền ra ở đường thuỷ có những loại phương - Tàu , ca nô tiện gì nữa? * Giáo dục trẻ khi được đi chơi ngồi trên các phương tiện - Trẻ lắng nghe giao thông đường thủy các con phải ngồi yên lặng, không được đùa nghịch . 2. Hoạt động trọng tâm: * Quan sát tranh mẫu: + Các con nhìn xem cô có tranh gì đây? - Trẻ trả lời + Thế bạn nào có nhận xét về bức tranh nào? - Trẻ nhận xét cùng cô + Ai có nhận xét gì khác nữa? + Bố cục bức tranh như thế nào? + Cô vẽ thân thuyền như thế nào? + Cánh buồm giống hình gì? + Con thấy các thuyền có gì khác nhau? - Trẻ lắng nghe * Cô cũng cố cho trẻ biết luật xa gần + Thuyền ở gần cô vẽ như thế nào? - Trẻ xem và cùng đàm + Còn thuyền ở xa thì vẽ ra sao? thoại cùng cô - Ngoài thuyền buồm cô còn có thuyền gì đây nữa? + Ai có nhận xét gì về bức tranh của cô nào ? - Trẻ nói lên ý định của + Thuyền thúng có dạng gì? mình + Bố cục của bức tranh như thế nào? + Khi vẽ thuyền thúng cô vẽ như thế nào? + Cô có mấy chiếc thuyền?
5. + Thuyền thúng thường để làm gì các con ? * Thuyền thúng cũng là ptđt cuả người dân miền biển đánh bắt các loại cá và hải sản ở gần bờ .thuyền thúng nhỏ chỉ chở được ít người và hàng hóa và không ra khơi xa được. - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ thực hiện - Cho trẻ chơi chèo thuyền và đi về bàn thực hiện - Trẻ chơi về bàn * Trẻ thực hiện: + Cô mời trẻ nói ý định mình vẽ và cách vẽ. + Con vẽ thuyền như thế nào? và vẽ ra sao? + Bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ thực hiện + Khuyến khích trẻ vẽ và trình bày đẹp có sáng tạo cho bức tranh - Trẻ thực hiện * Trưng bày và nhận xét sản phẩm : + Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá . + Mời trẻ chọn sản phẩm trẻ thích ? vì sao con thích sản - Trẻ trưng bày sản phẩm phẩm này? - Trẻ chọn. + Cô nhận xét và bổ sung các bức tranh chưa đẹp và bức tranh chưa hoàn thiện. * Giáo dục: trẻ biết yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước việt nam , và biết giữ gìn sản phẩm - Trẻ lắng nghe 3. Kết thúc hoạt động : - Cho trẻ hát bài hát: Bạn ơi có biết và ra sân chơi - Trẻ hát và cùng đi ra sân chơi ********************* Thứ năm, ngày 16 tháng 2 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU STEAM Làm tranh cảnh tàu thuyền trên biển từ nguyên liệu thiên nhiên I. CÁC THÀNH TỐ TÍCH HỢP 1. Khoa học: - Nhận biết được luật xa gần khi làm tranh - Khoa học vật liệu: hột hạt các loại, bìa cattong, lá, cành cây khô,... 2. Công nghệ - Vật liệu: Giấy A4, hột hạt các loại, keo sữa, băng dính 2 mặt, lá, cành cây khô - Dụng cụ: Kéo, bút chì, tẩy, giấy A4, băng dính 2 mặt, giá tạo hình... - Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính, loa, điện thoại 3. Kỹ thuật Dán, vẽ, cắt, chụp hình, sắp xếp,... 4. Nghệ thuật: - Làm được bức tranh đẹp , sáng tạo 5. Toán học Hình dạng thuyền, tàu, mặt trời
6. Cách đo độ dài sóng biển Đếm số lượng nguyên liệu Định hướng không gian: Ứơc lượng tỷ lệ tàu, thuyền, nguyên vật liệu; tỷ lệ xa gần của chi tiết trong tranh II. KẾT QUẢ MONG ĐỢI 1. Kiến thức: - Trẻ biết được một số nguyên liệu thiên nhiên, phế liệu đơn giản, gần gũi hằng ngày có thể chế tạo thành những bức tranh đẹp mắt như bìa cứng, hột hạt,... - Trẻ biết được ý nghĩa của việc tái sử dụng các phế liệu, nguyên liệu thiên nhiên để tạo thành các sản phẩm hữu ích trong cuộc sống như làm tranh;... 2. Kỹ năng: - Trẻ có kĩ năng cắt, đo độ dài, lắp ghép các chi tiết để tạo thành bức tranh đẹp mắt - Vẽ phối hợp các nét cong tròn, xiên ngang, nét thẳng,...để thiết kế bức tranh về tàu thuyền trên biển - Kĩ năng tưởng tượng, sáng tạo - Kĩ năng làm việc nhóm - Sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành bức tranh cảnh biển 3. Thái độ: - Trẻ biết tiết kiệm, tái sử dụng các nguyên vật liệu để bảo vệ môi trường - Cố gắng hoàn thành công việc được giao. III. CHUẨN BỊ - Một số bức tranh mẫu của cô - Giấy A4, hột hạt các loại, keo sữa, băng dính 2 mặt, lá, cành cây khô, kéo, bút chì, tẩy,giá tạo hình... - Các rổ đựng nguyên liệu - Kí hiệu tên của trẻ, số thứ tự nhóm IV.TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Thu hút - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện bạn Hải cẩu bị ốm và - Trẻ chú ý rất nhớ biển, muốn được nhìn thấy cảnh biển - Cô cùng trẻ thảo luận, trò chuyện, dẫn dắt đến giải - Thảo luận cùng cô pháp sơ bộ: “ Chúng mình cùng nhau làm tranh cảnh tàu thuyền trên biển từ nguyên liệu thiên nhiên để tặng Hải cẩu nhé” 2. Khám phá * Cung cấp kiến thức để trẻ giải quyết vấn đề - Cho trẻ xem một số bức tranh cô đã sáng tạo từ các - Trẻ quan sát nguyên liệu thiên nhiên và phế liệu sẵn có + Các con có nhận xét gì về bức tranh? - Trẻ trả lời + Cô đã sử dụng những nguyên vật liệu gì để làm nên bức tranh này? + Để chiếc bức tranh thêm đẹp, sáng tạo thì cô đã - Trẻ trả lời
7. trang trí những gì? Để gắn các nguyên liệu này vào nhau cô đã sử dụng dụng cụ gì?... - Cô khái quát lại cho trẻ hiểu * Xác định nhiệm vụ/ yêu cầu cụ thể Mỗi nhóm làm một bức tranh đảm bảo các yêu cầu - Trẻ lắng nghe sau: + Bức tranh đẹp, sáng tạo nói về cảnh tàu thuyền trên biển + Bức tranh treo hoặc đặt được chắc chắn, quạt thổi không làm rơi các hột hạt, chi tiết trong tranh * Xác định vật liệu dụng cụ được cung cấp để thực hiện nhiệm vụ - Trẻ tự phân nhóm, nhóm Cho trẻ tự chia nhóm, đặt tên nhóm, bầu nhóm trưởng trưởng lên lấy nguyên vật liệu và lấy nguyên liệu * Thảo luận và lên kế hoạch hoạt động - Trẻ trả lời + Trước khi làm tranh các con làm việc gì trước tiên? - Trẻ vẽ bản thiết kế * Thiết kế - Trẻ về 4 nhóm và thực hiện - Trẻ vẽ cô gợi ý thêm cho trẻ về các họa tiết, chi tiết thêm để trang trí cho bức tranh - Trẻ dùng các nguyên vật liệu để làm tranh - Đặt tên cho sản phẩm của nhóm - 1 trẻ chụp lại quá trình làm Cô hoặc trẻ chụp lại hình ảnh quá trình trẻ hoàn thành lọ hoa trình chiếu lên tivi (máy chiếu) 3. Thuyết trình - Trẻ trình bày - Trẻ trình bày về quá trình chế tạo ra sản phẩm của nhóm và tự đánh giá sản phẩm của mình - Cô hướng dẫn, hỗ trợ trẻ khi cần thiết 4. Mở rộng - Trẻ lắng nghe Có rất nhiều nguyên vật liệu thiên nhiên như hoa khô, sỏi đá,..hay các phế liệu trong cuộc sống khác nữa các con có thể sử dụng để sáng tạo nên những bức tranh mình thích, về nhà các con có thể làm những bức tranh ngộ nghĩnh theo ý tưởng của mình để trang trí cho ngôi nhà của chúng ta thêm xinh. 5. Đánh giá Cho trẻ dùng quạt thổi vào bức tranh để kiểm tra độ chắc chắn và đặt hay treo tranh trong góc lớp - Trẻ đánh giá - Trẻ tự đánh giá - Cô đánh giá. - trẻ lắng nghe - Tặng bức tranh cho bạn Hải Cẩu ********************* Thứ sáu, ngày 18 tháng 2 năm 2022
8. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chương trình “ Giao thông an toàn” cuối tuần I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ ghi nhớ những nội dung đã được học trong chủ đề “Bé với phương tiện giao thông” và bước đầu làm quen với chủ đề mới 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng múa hát, kể chuyện, chơi trò chơi, tập cho trẻ tính mạnh dạn, khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục, thể thao để cơ thể khỏe mạnh II. Chuẩn bị: - Ti vi, máy tính, loa. - Đàn oorgan, dụng cụ thể dục, thể thao; hình ảnh chủ đề nước và HTTN - Bài hát, trò chơi, câu chuyện,..trong chủ đề III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc Cô loa thông báo chương trình văn nghệ “Giao thông an - Trẻ lắng nghe toàn” kính mời các bé về tham dự - Trẻ tự giới thiệu về đội mình:gồm 3 đội chơi + Đội đường bộ + Đội đường thủy + Đội đường hàng không - Cô giới thiệu chương trình gồm 2 phần: + Biểu diễn thời trang - Trẻ biểu diễn + Biệt tài tí hon 2. Hoạt động trọng tâm Phần 1: Biểu diễn thời trang - Cô cho trẻ biểu diễn theo đội chơi và có trẻ giới thiệu về các loại phương tiện trình diễn Phần 2: Biệt tài tí hon - Các đội chơi tham gia phần thi với các nội dung: Văn nghệ, vẽ tranh, tham gia trò trò chơi “đua thuyền trên cạn” - Trẻ giao lưu - Cô động viên, khuyến khích trẻ tham gia - Cô hát tặng trẻ bài “ Anh phi công ơi” - Trẻ lằng nghe 3. Kết thúc Cô tổng kết chương trình, nhận xét, trao thưởng - Trẻ lắng nghe