Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 2, Chủ đề: Những người bạn từ rừng xanh - Năm học 2021-2022 (Hà Thị Trang)

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 2, Chủ đề: Những người bạn từ rừng xanh - Năm học 2021-2022 (Hà Thị Trang)

1. KẾ HOẠCH TUẦN 2 Chủ đề: Những người bạn từ rừng xanh Từ ngày 13/12 đến ngày 18 tháng 12 năm 2021 Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung - Cô ân cần đón trẻ từ tay phụ huynh. Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Đón - Hướng dẫn trẻ xem tranh về chủ đề. trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ trẻ. * Khởi động: - Cho trẻ đi các kiểu chân theo nhạc sau đó về 3 hàng ngang theo tổ. Thể - Cho trẻ xoay các khớp theo hiệu lệnh của cô. dục * Trọng động: -Tập bài tập phát triển chung kết hợp nhạc thể dục sáng sáng * Hồi tĩnh: - Hít thở nhẹ nhàng, đi 1 - 2 vòng quanh sân KPKH Thể dục LQVT Âm nhạc LQCC: Tìm hiểu về Thể dục: Trèo Nhận biết mối Dạy hát: “ Chú Hoạt những người lên xuống 7 quan hệ hơn khỉ con” Tập tô chữ động bạn từ rừng gióng thang kém trong NH: “ Chú voi cái i, t, c học xanh - TCVĐ: Khỉ phạm vi 7 con ở bản đôn” con hái quả T/c: Thỏ nhảy vào chuồng HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Xếp HĐCĐ: Vườn HĐCĐ: Giải HĐCĐ: Đọc sát mô hình hình con vật từ cổ tích Có câu đố về một đồng dao: động vật sống lá cây những con vật số con con vật con vỏi con Chơi trong rừng TCVĐ : Thỏ nào trong rừng voi ngoài TCVĐ : Cáo vào chuồng, TCVĐ : Kéo TCVĐ: Cáo ơi TCVĐ: kéo trời ơi ngủ à; Chi dung dăng co; mèo và ngủ à, lộn cầu co; Mèo và chi chành dung dẻ chim sẽ vồng chim sẻ chành - GC: Xây - GC: Xâu hình - GC: + Bác sĩ - GC : + Bé làm - GC; Xếp dựng sở thú hoa làm các thú y ca sĩ các chữ bằng - GKH: Bán loại vòng - GKH:+ Nặn - GKH : + Xây hột hạt hàng - GKH:+ Xây động vật sống dựng vườn bách - GKH:Vẽ Chơi + Làm tranh vườn bách thú trong rừng thú con vật bé hoạt sáng tạo từ + Cắt dán động + Xếp các số + Cửa hàng bán yêu động tăm bông vật sống trong đã học bằng vật liệu xây - Nấu các góc + Xem tranh rừng hột hạt dựng món ăn một số loài + Chăm sóc cây + Xây dựng sở + Chăm sóc cây - Chăm sóc động vật sống thú cây trong rừng Hoạt Vui học cùng LQVH: Chuyện Tạo hình : Rèn kĩ năng ở Vui liên động kidsmart: Trò ba chú heo con Cắt dán động các nhóm hoan “ Sắc chiều chơi máy số
2. và ngôi nhà vật sống trong màu muôn chuột rừng thú” Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vui học cùng kidsmart: Trò chơi máy số và ngôi nhà chuột I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: - Trò chơi “Ngôi nhà chuột” giúp trẻ xác định và chọn hình, thiết lập trên khoảng trống hoặc theo một mẫu thiết kế. In và tô màu những gì được thiết kế. - Trò chơi “ Máy số” giúp trẻ nhận biết số. Xem và nghe những con vật được liệt kê (đếm) khi chúng vọt ra khỏi ngăn kéo. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng thao tác với chuột trên máy, dán ghép hình theo yêu cầu - Trẻ nhận biết phân biệt các con số, hình dạng khác nhau, biết đếm và lựa chọn các cn số phù hợp, các cặp đối tượng tương ứng về kích thước - Phát triển khả năng quan sát, óc sáng tạo tư duy và ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ chơi ngoan đoàn kết với bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II. Chuẩn bị: - Máy tính, máy chiếu - Phầm mềm kidsmart “ Ngôi nhà toán học của millie III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Họat động của trẻ 1. Tạo cảm xúc - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Xây nhà cho chuột nhắt” bằng - Trẻ chơi cách ghép từ các hình học - Cô dấn dắt trẻ đến với trò chơi Kidsmart “ Ngôi nhà chuột”, hướng dẫn trẻ cách chơi trên máy - Trẻ trả lời 2. Hoạt động trọng tâm + Đầu tiên các con phải nhấn vào nút nguồn để mở máy + Kích chuột vào ngôi nhà toán học của milie + Trong ngôi nhà toán học của milie nhấn vào hình ngôi nhà - Trẻ chú ý có chú chuột + Khi vào trò chơi các con xác định và chọn hình, thiết lập trên khoảng trống hoặc theo một mẫu thiết kế. In và tô màu những gì được thiết kế. + Khi kết thúc trò chơi nhấn vào milie để trở về phòng chính + Nhấn nút dừng trong phòng chính để thoát khỏi ngôi nhà toán học của Milie - Tương tự cô giới thiệu trò chơi “ Máy số”, hướng dẫn trẻ các bước chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
3. - Trong quá trình chơi cô luân phiên thay đổi nhóm trẻ lên chơi trên máy 3. Kết thúc + Hôm nay các con được chơi trò chơi gì? + Qua trò chơi các con biết thêm điều gì? - Trẻ trả lời - Cô nhận xét chung quá trình chơi của trẻ chủ yếu là động viên nhắc nhở nhẹ nhàng - Trẻ lắng nghe ***************************** Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU LQVH: Chuyện ba chú heo con I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên câu chuyện Ba chú lợn con, nhớ các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng chú ý, biết thể hiện ý tưởng bằng ngôn ngữ và hành động 3. Thái độ - Biết bộc lộ cảm xúc cá nhân 1 cách chân thật hồn nhiên và các hình tượng và chi tiết có trong chuyện. - Giáo dục trẻ tính kiên trì nhẫn nại trong công việc II. Chuẩn bị - Mô hình, các chú heo - Cây mùa hè, thu, đông - Nhà bằng lá, cây, gạch, các vật liệu : lá, cây tre, gạch . - Một số mãnh gỗ rời, các loại chì khóa - Hình và bóng của sói - Giáo án điện tử III. Tiến hành Hoạt động của cô Họat động của trẻ 1. Tạo cảm xúc - Cô cùng trẻ tham quan mô hình - Trẻ tham quan - Cô trò chuyện với mô hình và tạo một số tình huống để trẻ - Lắng nghe vào hoạt dộng chính 2. Hoạt động trọng tâm - Cô kể lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm thể hiện điệu bộ cử chỉ. - Chú ý - Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì? - Trẻ trả lời - Cô tóm tắt nội dung truyện: Câu chuyện kể về Ba chú lợn nhỏ - Trẻ chú ý tự xây cho mình một ngôi nhà....... ăn thịt đấy. - Câu chuyện còn được chuyển thể thành bộ phim rất hay, cô - Trẻ lắng nghe mời các con về chỗ nghe cô kể lại câu chuyện này lần nữa nhé. - Cô kể lần 2 kết hợp xem hình ảnh Powerpoint trên máy - Trẻ chú ý chiếu.
4. * Đàm thoại, trích dẫn giảng nội dung câu chuyện: - Cô vừa kể câu truyện gì? - Trẻ trả lời - Trong truyện có những nhân vật nào? - Có ba anh em chú lợn làm cho mình một ngôi nhà. - Các chú lợn đã xây nhà cho mình bằng những nguyên vật liệu - Trẻ trả lời gì? - Khi thấy Lợn Hồng xây nhà chăm chỉ, Lợn Trắng và Lợn Đen đã nói gì? - Lợn trắng làm nhà bằng rơm Cẩn thận để làm gì? - Trẻ trả lời - Ai xuất hiện ở nhà Lợn Trắng? Hổ Vằn nói gì với Lợn Trắng? - Khi Hổ Vằn đến nhà Lợn Trắng điều gì xảy ra? Vì sao nhà bị - Trẻ trả lời đổ? - Hôm ấy, Lợn Trắng đang ở trong ngôi nhà của mình làm ngôi nhà bằng rơm bay từng mảng. - Sau khi nhà Lợn Trắng bị Hổ Vằn phá hỏng, Lợn Trắng như thế nào? Lợn Trắng nói gì với Lợn Đen? - Lợn Trắng sợ quá ba chân bốn cẳng Hổ vằn sắp đến rồi đó. - Hổ Vằn nói gì với Lợn Đen? Điều gì đã xảy ra với ngôi nhà - Trẻ chú ý của Lợn Đen? “ Cộc cộc . Hổ vằn tức giận liền đẩy đổ ngôi nhà gỗ” - Khi ngôi nhà gỗ bị đổ thì Lợn Trắng và Lợn Đen như thế nào? - Lợn Trắng và Lợn Đen nói gì với Lợn Hồng? - Trẻ trả lời - Lợn Trắng và Lợn Đen cuống cuồng bỏ chạy . Hổ Vằn - Trẻ lắng nghe sắp đến rồi đó. - Hổ Vằn xuất hiện ở nhà Lợn Hồng đã nói gì? => Hổ Vằn lại đến gõ cửa ngôi nhà này đổ ngay. - Ngôi nhà của Lợn Hồng có bị Hổ Vằn thổi đổ không? Vì sao? => Nói xong Hổ Vằn phồng má... Ngôi nhà gạch không rung chuyển. - Hổ Vằn có thực hiện được ý định của mình không? Không - Trẻ trả lời thổi đổ được ngôi nhà bằng gạch của Lợn Hồng, Hổ Vằn đã như thế nào? => Trong ngôi nhà gạch bèn cúp đuôi lủi nhanh vào rừng. - Qua câu chuyện “Ba chú lợn nhỏ” con học tập được tính cách của chú lợn nào? Vì sao? - Cô giáo dục trẻ: qua câu chuyện các con phải nhớ khi làm bất - Chú ý lắng nghe cứ việc gì chúng ta cũng phải kiên trì và cẩn thận mới đạt được kết quả cao. Trong cuộc sống chúng mình phải thương yêu, đoàn kết giúp đỡ nhau khi bạn gặp khó khăn. - Cô cho trẻ hát vận động bài “Bầy heo con”. - Vận động cùng cô
5. - Cho trẻ đi xem rối “Ba chú lợn nhỏ” - Chú ý lắng nghe - Cô kể chuyện bằng sân khấu rối. 3. Kết thúc - Cô nhận xét chung quá về hoạt động *********************** Thứ tư, ngày 15 tháng 12 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tạo hình: Cắt dán động vật sống trong rừng I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: - Trẻ biết cầm kéo cắt và dán được hình ảnh một số các con vật sống trong rừng 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng cách cầm kéo,cắt và dán, tạo ra sản phẩm đẹp 3. Thái độ : - Giáo dục biết quý trọng sản phẩm mình làm ra, biết giữ gìn sản phẩm II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu. - Giấy màu ,kéo, hồ dán, hình các con vật III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo hứng thú - Cho trẻ chơi “Đoán tiếng kêu các con vật” - Cả lớp chơi - Trò chuyện về trò chơi - Trẻ kể - Hướng trẻ vào hoạt động 2. Hoạt động trọng tâm: Cắt dán các con vật - Quan sát mẫu của cô + Cho trẻ nhận xét bức tranh mẫu của cô ? - Quan sát mẫu của cô và + Hình ảnh các con gì đây ? nhận xét mẫu - Cho trẻ quan sát hình ảnh khác - Chú ý - Đàm thoại mỗi hình ảnh - Cô cho trẻ nhận xét - Nhận xét mẫu - Con sẽ cắt dán hình ảnh con gì? - Trẻ thực hiện cắt dán hình ảnh các con vật - Trẻ cắt dán hình ảnh về - Cô cho trẻ cầm giấy lên và gợi ý cho trẻ cắt các con vật - Bao quát trẻ cắt và dán hinh ảnh các con vật * Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Trưng bày sản phẩm - Giáo dục trẻ :Biết giữ gìn đồ chơi bền đẹp - Cô nhận xét ,bổ sung thêm 3. Kết thúc: - Cho trẻ hát bài “ Đố bạn” - Cả lớp hát
6. ********************** Thứ năm, ngày 16 tháng 12 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Rèn kĩ năng ở các nhóm: - Đóng kịch - Làm con vật từ hột hạt I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: - Trẻ ghi nhớ lại lời thoại cũng như cách thể hiện giọng điệu của từng nhân vật trong truyện - Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau để làm tranh như: Hột hạt lá cây,... 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ, khéo léo, sáng tạo và tính tự tin, rèn luyện cách giao tiếp cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ có thức ngồi học, tích cực tham gia hoạt động II. Chuẩn bị: - Mũ thỏ cho 2 nhóm đóng kịch: gồm 2 mũ thỏ mẹ, 6 mũ thỏ con - Giấy a4, các loại hột hạt, keo sữa, băng dính 2 mặt, lá cây, cành khô, bút chì, bài hát “ chú voi con ở bản đôn” III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc: * Cho trẻ vận động bài hát “chú voi con” - Trẻ vận động bài hát - Cô trò chuyện cùng trẻ về các con vật - Giáo dục trẻ biết yêu quý, và bảo vệ các con vật 2. Hoạt động trọng tâm * Cô giới thiệu nội dung các nhóm: + Nhóm 1: Làm tranh sáng tạo về các con vật trẻ thích - Trẻ thực hiện theo nhóm + Nhóm 2: Đóng kịch “Cây rau của thỏ út” - Cho trẻ đọc bài thơ “ dích dích dắc dắc” và về các nhóm - Trẻ thực hiện, cô gợi ý những trẻ còn lúng túng, hướng dẫn trẻ cách nhập vai các nhân vật - Cô nhận xét giờ học - Trẻ thu dọn đồ dùng 3. Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng ở nhóm và về góc cùng cô chơi theo ý thích ********************* Thứ sáu, ngày 17 tháng 12 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vui liên hoan: Sắc màu muôn thú I. Kết quả mong đợi:
7. 1. Kiến thức: Trẻ ghi nhớ những nội dung đã được học trong chủ đề “ những người bạn từ rừng xanh” và bước đầu làm quen với chủ đề mới 2. kĩ năng: Rèn kỹ năng ca hát, kể chuyện, đọc đồng dao, chơi trò chơi, tập cho trẻ tính mạnh dạn, khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3 Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ các loài động vật và môi trường sống của chúng II. Chuẩn bị: - Ti vi, máy tính, loa. - Đàn oorgan, hình ảnh các loài động vật - Bài hát, thơ, chuyện, câu đố,..trong chủ đề III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc Cô loa thông báo lễ hội rừng xanh “ Sắc màu muôn thú” kính - trẻ lắng nghe mời muôn thú cùng về tham dự - Trẻ đội mũ các con vật trong rừng và tự giới thiệu về mình Cô giới thiệu chương trình lễ hội Gồm 3 phần: - Khám phá rừng xanh - Tiếng gọi hoang dã - Sắc màu muôn thú 2. Hoạt động trọng tâm Phần 1: Khám phá rừng xanh - Trẻ cùng chơi trò chơi “ Mảnh ghép hoàn hảo” tìm và ghép các nét thành các chữ cái i, t, c - Trẻ chơi - Cho trẻ cùng giải các câu đố về các con vật sống trong rừng do chương trình đưa ra - giải đố Phần 2: Tiếng gọi hoang dã - Nhóm động vật ăn lá lên thể hiện bài hát - Cho trẻ hát bài hát “Chú khỉ con” - Trẻ thể hiện - Hươu con, dê con và ngựa và bò cùng lên kể lại câu chuyện “ Hươu con biết nhận lỗi” - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi “ Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” Phần 3: - Sắc màu muôn thú - Cho trẻ xem một số hình ảnh chủ đề mới và đoán nội dung - Trẻ xem và trò chuyện - Cô trò chuyện về các loài động vật sống dưới nước và trẻ chủ đề mới treo tranh cùng cô. 3. Kết thúc Trẻ cùng nhảy theo điệu nhạc “ Chú voi con ở bản đôn” di - Nhảy theo bài hát ra chơi