Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 2, Chủ đề: Những người bạn đến từ rừng xanh - Năm học 2021-2022 (Nguyễn Thị Hương)

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 2, Chủ đề: Những người bạn đến từ rừng xanh - Năm học 2021-2022 (Nguyễn Thị Hương)

1. KẾ HOẠCH TUẦN 2 CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGƯỜI BẠN ĐẾN TỪ RỪNG XANH (Từ ngày 13 tháng 12 đến ngày 17 ngày 12 năm 2021) Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung - Cô ân cần đón trẻ từ tay phụ huynh. Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng Đón nơi quy định. trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ trẻ. a. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân các kiểu chân theo Thể nhạc sau đó về 3 hàng ngang theo tổ. dục b. Trọng động: tập theo nhạc aerobic của trường mầm non Kitty Hải Phòng sáng c. Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng, đi 1 - 2 vòng theo nhạc chim mẹ chim con KPKH Âm nhạc LQVH Thể dục LQVT Những DVĐ: Đố bạn Chuyện : Dê Chạy chậm 60 - Nhận biết Hoạt người bạn NH: Vì sao con nhanh trí – 80m mối quan hệ động đến từ rừng con chim hay TC: Tung cao hơn kém học xanh hót hơn nữa trong phạm vi TC: Tai ai 4 tinh GC: Xây GC: Xem GC: Chơi GC: Nấu ăn GC: Thả vật dựng vườn tranh đomino GKH: Tưới cây chìm nổi bách thú GKH: Tô màu GKH: Xây + Chơi với GKH: Hát bài Chơi, GKH: Bán + Xé dán con dựng vườn hình học hát trong chủ hoạt hàng hươu cao cổ bách thú + Lắp ghép đề động + Xem tranh + Nấu ăn + Xâu dây tạo + Chơi lô tô + Xem tranh góc + Chơi + Chơi với hình các con vật + Bán hàng đomino hình học + Bác sĩ thú y + Những con + Tưới cây + Đọc sách số vui nhộn Tham quan Phân loại Quan sát con Bé chơi trò Dạo chơi nhặt vườn cổ tích động vật voi chơi dân gian: lá vàng Chơi TCVĐ: Bịt TCVĐ: Tạo TCVĐ: Kéo Nhảy bao bố, TCVĐ : Rồng ngoài mắt bắt dê, dáng, Thỏ vào co, lộn cầu bịt mắt bắt dê rắn lên mây, trời gieo hạt chuồng vồng Chơi tự do kéo cưa lừa Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do xẻ Chơi tự do Hoạt Đọc đồng Kể chuyện Tạo hình Bé khéo léo Văn nghệ động dao: Con vỏi theo tranh Vẽ theo ý cuối tuần chiều con voi thích
2. Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đọc đồng dao: Con vỏi con voi I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết đọc đồng dao theo cô, nhớ tên bài đồng dao, biết gọi tên một số bộ phận của con voi 2. Kĩ năng: Luyện kỹ năng đọc diễn cảm, tăng vốn từ cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ yêu thích các con vật gần gũi với con người II. Chuẩn bị Bài đồng dao, nhạc bài hát: chú voi con III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc - Trẻ vận động bài hát “Chú voi con”, cho trẻ ngồi đội hình chữ U. Vận động cùng cô 2. Hoạt động trọng tâm + Bài hát nói về con vật gì? Con voi + Con voi sống ở đâu ? Trong rừng + Ngoài con voi còn có những con vật nào sống trong rừng? - Cho trẻ kể tên các con vật sống trong rừng Kể tên + Các con biết có bài đồng dao gì nói về con voi - Cô giới thiệu tên bài đồng dao - Đọc đồng dao cho trẻ nghe 2 lần. Lắng nghe + Trong bài đồng dao nói về con vật gì? - GD trẻ biết tuyên truyền mọi người bảo vệ các động vật quý hiếm. - Cho trẻ đọc đồng dao cùng cô (2-3 lần). Đọc cùng cô + Các con vừa đọc bài đồng dao gì? Con voi - Cho trẻ đọc đồng dao theo tổ, nhóm 3. Kết thúc hoạt động - Cho trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi Chơi tự do Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Kể chuyện theo tranh I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ sử dụng các vốn từ của mình về các con vật để đặt tên cho câu chuyện. Biết kể chuyện theo suy nghĩ của mình 2. Kĩ năng: Phát triển khả năng quan sát và mô tả tranh cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động. Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời cô giáo II. Chuẩn bị
3. - Tranh về con thỏ - Nhạc và bài hát trong chủ đề III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc - Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Con Thỏ Chơi cùng cô + Các con vừa chơi trò chơi nói về con gì? Con Thỏ + Con thỏ thường ăn gì các con? Ăn củ cà rốt 2. Hoạt động trọng tâm: Kể chuyện theo tranh + Cô có gì đây? Tranh + Bức tranh cô vẽ gì? Con Thỏ + Trong bức tranh có mấy con thỏ? 2 con Thỏ - Cô kể mẫu về nội dung bức tranh: Trong khu rừng nọ có hai mẹ con Thỏ sống với nhau. Ngày ngày Thỏ mẹ vào rừng kiếm thức ăn cho Thỏ con. Trước khi đi vào rừng Thỏ mẹ luôn luôn dặn Thỏ con ở nhà trông nhà cho mẹ và không được đi lang thang. Lắng nghe - Cô cùng trẻ quan sát xem bức tranh vẽ gì? + Trong tranh vẽ về con gì? Con Thỏ + Trong bức tranh có mấy con Thỏ? 2 con Thỏ + Thỏ mẹ đang làm gì? Trả lời + Thỏ con có vâng lời mẹ không? Có - Trẻ kể chuyện theo tranh - Cho trẻ kể chuyện về bức tranh Kể - Cô mời 2 – 3 trẻ khá lên kể - Cô khuyến khích trẻ kể, nếu gặp khó khăn, cô có thể nhắc nhở và gợi ý giúp trẻ - Giáo dục trẻ vâng lời ông bà, bố mẹ khi ở nhà một mình không được ra khỏi nhà. Lắng nghe 3. Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét - Cô và trẻ hát vận động bài hát: Trời nắng trời mưa Vận động Thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tạo hình Vẽ theo ý thích I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ theo ý thích của trẻ 2. Kĩ năng: Phát triển tư duy sáng tạo và bố cục màu sắc ý tưởng trong sản phẩm, về kiểu dáng, tư thế con vật mà trẻ thích - Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ
4. 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý những con vật có ích cho con người và tránh xa những con vật nguy hiểm II. Chuẩn bị Vở tạo hình, bút sáp màu, tranh một số con vật III.Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc - Cho trẻ chơi trò chơi trời tối trời sáng Chơi + Nhìn xem cô có gì đây? Bức tranh 2.Hoạt động trọng tâm - Cho trẻ khám phá tranh - Cô đưa bức tranh vẽ con ong cho trẻ quan sát : Quan sát - Cho trẻ nhận xét bức tranh - Tương tự đặt câu hỏi theo nội dung của từng bức tranh - Cô cất tranh hỏi ý định của trẻ sẽ vẽ gì ? Trả lời + Thế con thích vẽ gì ? Con gà + Muốn vẽ được con gà con sẽ vẽ như thế nào ? Trả lời - Trẻ hát bài “ Con gà trống” và về chỗ ngồi. Hát về bàn - Trẻ vẽ vào vở cô chú ý quan sát cô đến từng trẻ hỏi trẻ con đang vẽ gì ? * Trưng bày sản phẩm - Trẻ treo sản phẩm lên giá, mời trẻ lên nhận xét sản phẩm của mình của bạn – Cô gợi ý giúp trẻ khen trẻ kịp thời Nhận xét - Cô bổ sung và nhận xét chung - Giáo dục trẻ biết lợi ích của những con vật có lợi và tránh xa các con vật nguy hiểm 3. Kết thúc hoạt động - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đúng nơi quy định Thu dọn đồ dùng Thứ 5 ngày 16 tháng 12 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Bé khéo léo I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết các chữ cái o, ô, ơ. - Biết lựa chọn màu sắc để tô được chữ o, ô, ơ rỗng 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng tô, quan sát cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. Giáo dục trẻ biết ngồi học ngay ngắn, giữ gìn sản phẩm của mình của bạn II. Chuẩn bị - Chương trình ABC vui từng giờ, nhạc bài hát: Chữ cái o, ô, ơ - Tranh chữ o, ô, ơ rỗng, bút sáp màu III. Các bước tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
5. 1. Tạo cảm xúc: - Cô cùng trẻ hát- vận động bài hát vũ điệu “Chữ cái o, ô, ơ” 2. Hoạt động trọng tâm Vận động cùng cô - Cho trẻ xem chương trình: ABC vui từng giờ tập 1, 2, 3 chữ cái o, ô, ơ - Trò chuyện cùng trẻ về các chữ cái Xem chương trình + Cho trẻ phát âm chữ o Phát âm cùng cô + Cô hướng dẫn tô chữ o rỗng. Quan sát - Tương tự với chữ cái ô, ơ: + Cô cho trẻ phát âm, đọc các từ dưới hình ảnh, nhận biết các chữ cái ô, ơ trong cụm từ. + Hướng dẫn trẻ cách tô chữ ô, ơ rỗng Quan sát - Cô nhắc nhở trẻ cách cầm bút. Sau đó cho trẻ cùng cô thực hiện mô phỏng trên không ba chữ cái o, ô, ơ. - Trẻ thực hiện tô (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ) Thực hiện - Giáo dục trẻ - Trẻ nhận xét, cô nhận xét. 3. Kết thúc hoạt động: Nhận xét - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Gia đình ngón tay”. Chơi - Mở nhạc cho trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào nơi quy định. Thu dọn đồ dùng Thứ 6 ngày 17 tháng 12 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Văn nghệ cuối tuần I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết hát, biểu diễn các bài hát trong chủ đề thế giới động vật: Gà trống mèo con và cún con, một con vịt, Đố bạn, Vì sao con chim hay hót. - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Xúc xắc kỳ diệu” 2. Kĩ năng: Trẻ thể hiện bài hát tự nhiên, vui tươi. - Trẻ mạnh dạn, tự tin, mạch lạc khi giới thiệu về bài hát. 3. Thái độ: Trẻ biết đoàn kết với bạn bè. Trẻ tích cực tham gia vào giờ học. II. Chuẩn bị - Mũ các con vật: gà, mèo, chó, hươu, voi, khỉ, gấu, - Nhạc các bài hát trong chủ đề. Xúc xắc có hình các con vật: gà, chó, mèo, chim - Ghế ngồi cho trẻ hình gốc cây. Sân khấu. III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc - Cô và trẻ cùng hát “Một con vịt” Hát cùng cô - Giới thiệu cuộc thi Tiếng hát rừng xanh 2. Hoạt động trọng tâm
6. - Cô hỏi ý kiến của trẻ + Các con sẽ biểu diễn bài hát gì? Trả lời + Các em sẽ biểu diễn như thế nào? + Vậy ai muốn lên đây biểu diễn trước nào? -Cô đặt tên cho các nhóm + Mời nhóm “Tam ca” lên biểu diễn tiết mục của mình Nhóm tam ca biểu diễn + Các con vừa nghe nhóm Tam ca biễu diễn bài hát gì? Trả lời - Cô mời các bạn đội mũ: voi, khỉ, gấu, hươu lên biểu diễn. Biểu diễn + Các bạn: voi, khỉ, gấu, hươu, đã biễu diễn tiết mục gì? Các con có nhận xét gì về tiết mục vừa rồi Nhận xét - Cô nhận xét, tuyên dương các nhóm - Cho trẻ đồng diễn cùng cô - Cô và trẻ cùng hát bài “Vì sao con chim hay hót” Hát + Các con vừa đồng diễn bài hát gì? Trả lời + Con lợn kêu như thế nào? Kêu éc éc + Con chim thường làm việc gì giúp ích cho con người Bắt sâu - Cô tuyên dương tất cả các bạn đều có giọng hát hay - Cho trẻ nghe bài hát: Chú voi con ở bản đôn Nghe hát - Giới thiệu trò chơi: “Xúc xắc kỳ diệu” - Cô nếu cách chơi: trên tay của chị có 1 chiếc xúc xắc, mỗi mặt sẽ có một hình ảnh về một con vật, chúng ta sẽ đi thành vòng tròn trên nền nhạc, khi có hiệu lệnh, một bạn sẽ tung chiếc xúc xắc này, chiếc xúc xắc hiện lên hình ảnh nào chúng ta sẽ bắt chiếc tiếng kêu, hát một bài hát hoặc làm động tác minh họa con vật ấy. Các bạn đã hiểu cách chơi chưa. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Chơi - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ. 3. Kết thúc hoạt động - Cho trẻ dạo chơi tham quan vườn bách thú Dạo tham quan