Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 2, Chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kỳ - Năm học 2021-2022 (Tống Thị Thanh Hương)

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non - Kế hoạch Tuần 2, Chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kỳ - Năm học 2021-2022 (Tống Thị Thanh Hương)

1. KẾ HOẠCH TUẦN: 02 Chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kỳ (Thời gian từ ngày 12/04 - 16/04/2022) Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung Đón - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần niềm nở, hướng trẻ vào quan sát tranh trẻ ở các góc về chủ đề quê hương đất nước – Bác Hồ - TDS: a. Khởi động: Cho trẻ khởi động thành 3 hàng ngang dãn cách đều theo tổ, tập theo nhạc Flute. Thể b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung kết hợp nhạc “Yêu Hà Nội” dục - ĐT tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2l x 4 nhịp) sáng - ĐT chân: Đứng lên ngồi xuống (2l x 4 nhịp) - ĐT bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi gập người xuống (2l x 4 nhịp) - ĐT bật 2: Bật chân trước, chân sau (2l x 4 nhịp) c. Hồi tĩnh: Trẻ vận động điều hòa kết hợp nhạc dân ca “Cò lả” Hoạt Nghỉ bù KPXH Thể dục Tạo hình LQVH: động ngày Trò chuyện về Bò trong Trang trí dây Truyện: Sự tích học 10/3. Giổ đất nước Việt đường dích hoa bằng dấu Hồ gươm Tổ Hùng Nam diệu kỳ dắc và ném xa vân tay Vương bằng một tay Chơi - HĐCĐ - HĐCĐ Giải câu đố về Quan sát tranh ngoài Làm quen bài Nhặt lá, hột chủ đề quê ảnh về danh trời hát: Yêu Hà hạt xếp hình hương . lam thắng cảnh Nội Lá cờ Tổ TC: Kéo co. ở Thủ đô Hà TC: Lộn cầu quốc Truyền tin Nội vồng. Dấu tay - TCVĐ: Kéo CTD: TC: Lộn cầu Chơi tự do: co. Chèo vồng. Gieo hạt thuyền CTD: - Chơi tự do * GC: - Xây * GC: Cửa * GC: - Làm * GC: - Xem vườn hoa hàng bán đồ anbum về tranh chủ đề Chơi, *Góc K/H: - lưu niệm cảnh đẹp quê *Góc K/H: hoạt - Nấu ăn *Góc K/H: - hương - Xây công động - Vẽ cảnh đẹp Xây vườn hoa *Góc K/H: - viên góc quê hương - Xem tranh Biễu diễn văn - Bán hàng - Chơi với bàn ảnh về quê nghệ - Chăm sóc tính học đếm hương đất - Bán hàng hoa, cây cảnh nước - Hát múa về - Chơi lô tô chủ đề chữ số Hoạt Cho trẻ xem GDÂN Đọc đồng LQ toán động video một số - Hát, vđ: Yêu dao, ca dao Đếm trên đối chiều cảnh đẹp ở Hà Nội Rủ nhau xem tượng trong Lăng Bác Hồ - NH: Em nhớ cảnh Kiếm phạm vi 9, đếm Tây Nguyên Hồ theo khả năng - TC: Ai nhanh nhất
2. Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ xem video một số cảnh đẹp ở Lăng Bác Hồ I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ kể được 1 số cảnh đẹp ở Lăng Bác Hồ - Trẻ biết được một số cảnh đẹp ở thủ đô Hà Nội 2.Kỷ năng: - Rèn kỹ năng diễn đạt câu rõ ràng, đầy đủ ý - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ: - Trẻ biết giữ trật tự khi xem, biết yêu cảnh đẹp của quê hương, đất nước II. Chuẩn bị: - Đĩa các bài hát - Máy tính có video một số cảnh đẹp ở Lăng Bác Hồ và thủ đô Hà Nội III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Tạo hứng thú: Cho trẻ đọc ca dao “Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ” - Trẻ đọc * HĐCĐ: - Trò chuyện cùng trẻ về cảnh đẹp ở Lăng Bác - Trẻ trò chuyện Hồ - Bây giờ cô sẽ cho các con xem về cảnh đẹp ở Lăng Bác Hồ - Cô cho trẻ xem và giới thiệu cùng trẻ về cảnh - Trẻ chú ý xem đẹp ở Hà Nội. + Ai giỏi cho cô biết lớp mình vừa xem đoạn - Trẻ trả lời video nói về cảnh đẹp ở đâu? + Ai có nhận xét gì về những cảnh đẹp ở Lăng Bác Hồ? + Các con thấy cảnh ở Lăng Bác như thế nào? + Để thể hiện lòng biết ơn đối với Bác Hồ các - Trẻ trả lời con phải làm gì? - GD trẻ biết yêu mến cảnh đẹp của quê hương, - Trẻ lắng nghe đất nước. * Kết thúc: Cho trẻ hát bài “Yêu Hà Nội” - Trẻ hát ____________________________________________ Thứ tư ngày 13 tháng 04 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC GDÂN : - Hát, vận động: Yêu Hà Nội - NH: Quê hương - TC: Ai nhanh nhất I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát: Yêu Hà Nội, sáng tác của nhạc sĩ Bảo Trọng. Trẻ hiểu nội dung bài hát - Trẻ biết hưởng ứng theo bài cô hát
3. - Trẻ hiểu luật chơi và trẻ hứng thú chơi 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vận động múa kết hợp hát đúng giai điệu, cảm nhận được giai điệu của bài hát. - Trẻ hát rõ lời, đúng nhạc, vận động múa theo nhạc bài hát phù hợp 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào các họat động II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Nhạc bài hát: Yêu Hà Nội, Em nhớ Tây Nguyên - Loa, xắc xô... 2. Đồ dùng của trẻ: - Chiếu ngồi, nốt nhạc III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: Cô cho trẻ làm đội kèn tí hon - Trẻ chơi 2. Hoạt động trọng tâm: * Dạy hát và vận động bài hát: Yêu Hà Nội - Cô âm “La” 1 đoạn trong bài hát, hỏi trẻ - Trẻ lắng nghe + Ai giỏi cho cô biết cô vừa hát giai điệu âm - Trẻ trả lời “La” bài hát gì? - Bài hát do ai sáng tác? - Chú Bảo Trọng - Cả lớp hát cùng cô - Trẻ hát cùng cô. - Để bài hát được hay hơn còn có kết hợp với - Trẻ trả lời vận động múa nữa đấy - Bạn nào có thể lên hát và vận động múa cho cả lớp mình cùng xem nào? - 1 trẻ lên thực hiện - Vừa rồi bạn hát và vận động như thế nào? - Trẻ nhận xét - Cô hát vận động, kết hợp giải thích: + Câu “Yêu Hà Nội cháu yêu Hà Nội”: Hai tay đặt sau lưng nghiêng đẩy người lần lượt về hai - Trẻ lắng nghe bên + Câu “Yêu mẹ cha...thân thiết”: Tay lần lượt đưa vào ngựcsau đó mở ra + Câu “Bạn bè...người cháu yêu”: 2 tay đưa lên cao vẫy nhẹ nhàng về 2 phía - Lời tiếp theo của bài hát lặp lại động tác như trên - Cô mời trẻ hát vận động múa - Trẻ hát, vận động múa - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát vận động múa - Cho cả lớp đứng dậy hát và vận động theo sự sáng tạo. - Giáo dục trẻ - Cả lớp hát và vận động * Nghe hát: Em nhớ Tây Nguyên theo sự sáng tạo. - Cô giới thiệu bài “Em nhớ Tây Nguyên” Sáng - Lắng nghe tác: Quang Huy, Văn Tấn - Cô hát lần 1 - Trẻ lắng nghe
4. - Lần 2 cô minh họa - Lần 3 cho trẻ hưởng ứng cùng cô - Trẻ hưởng ứng cùng cô. - Cô vừa hát bài gì? Ai sáng tác? - Trẻ trả lời. - Trò chuyện về bài hát * TC: Ai nhanh nhất - Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi. - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần. 3. Kết thúc hoạt động - Trẻ hát, đi ra sân. - Cho trẻ vừa hát đi nhẹ nhàng ra sân. _________________________________________________ Thứ năm ngày 14 tháng 04 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đọc ca dao về đất nước “Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ...” I. Kết quả mong đợi : 1.Kiến thức: - Trẻ biết đọc ca dao và biết ý nghĩa của câu ca dao . 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đọc ca dao, đồng dao - Phát triển ngôn ngữ, sự tự tin cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ biết yêu quý cảnh đẹp quê hương đất nước, giữ gìn, bảo vệ những cảnh đẹp II. Chuẩn bị: - Câu ca dao “Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ...” III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Tạo hứng thú: Cho trẻ hát “Quê hương tươi - Trẻ hát đẹp” ra sân + Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời * HĐCĐ: Đọc ca dao về quê hương đất nước. - Cô giới thiệu bài ca dao, đồng dao - Trẻ lắng nghe - Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 “Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ...” “Đường vô xứ nghệ quanh quanh...” + Câu ca dao nói về điều gì? - Trẻ trả lời - Cho cả lớp đọc cùng cô 3-4 lần - Trẻ đọc ca dao - Gd trẻ biết yêu mến quê hương, giữ gìn, bảo - Trẻ lắng nghe vệ những cảnh đẹp của quê hương * Kết thúc: Cho trẻ chơi t/c “Dung dăng dung - Trẻ chơi trò chơi dẻ” ____________________________________________ Thứ sáu ngày 15 tháng 04 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC LQVT: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 9 và đếm theo khả năng I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: - Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 9 và đếm theo khả năng
5. - Trẻ ôn luyện các nhóm có số lượng trong phạm vi 8 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng quan sát, đếm nhóm, so sánh các đối tượng - Rèn cho trẻ kỹ năng tư duy, sáng tạo 3. Thái độ: - Gd trẻ biết bảo vệ các loại hoa xung quanh bé. - Gd trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường .. II. Chuẩn bị: - Thẻ số từ 1-9, 9 bông hoa, 9 đồ chơi - Máy tính, đồ dùng, đồ chơi có số lượng 7,8,9 - Mỗi trẻ có thẻ số từ 1-9, 9 bông hoa, 9 đồ chơi III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: Cô cùng trẻ đọc đồng dao “Đi - Trẻ đọc đồng dao cầu đi quán” trò chuyện về chủ đề. + Các con vừa đi chợ mua được những gì? - Trẻ trả lời + Cho trẻ chọn đồ chơi ra và đếm có bao nhiêu đồ chơi? - Trẻ thực hiện 2. Hoạt động trọng tâm. 2.1 Ôn luyện kiến thức cũ. Ôn đếm đến 8 và đếm theo khả năng - Cho trẻ đi tham quan mô hình - Cho trẻ nhận xét về các nhóm đồ chơi - Trẻ chọn - Cho trẻ đếm và gắn số tương ứng các nhóm ở trong mô hình - Trẻ đếm 2.2 Làm quen kiến thức mới. * Đếm trên đối tượng trong phạm vi 9 và đếm theo khả năng. - Cho trẻ đếm xem có bao nhiêu đồ chơi? - Trẻ đếm * Các con cùng đếm xem có bao nhiêu con bướm + Vậy có 9 con bướm tương ứng với bao nhiêu - 9 ngón tay ngón tay của chúng mình? - Cho trẻ đếm số ngón tay tương ứng với nhóm số lượng con bướm + Bây giờ các con cùng chọn mỗi con bướm - Trẻ xếp tương ứng với 1 bông hoa? + Thế số bướm và bông hoa như thế nào? - Số bông hoa ít hơn - Cho trẻ đếm + Muốn bằng nhau phải làm thế nào? - Thêm 1 bông hoa + Cho trẻ xếp 1 bông hoa + Ai có nhận xét gì về số bông hoa và số bướm - Bằng nhau nào? + Bằng nhau đều có mấy? - Có 9 - Cho trẻ đếm lần lượt số bướm, hoa và cất dần - Giới thiệu số 9 - Cho trẻ nhận xét, phát âm chữ số 9 - Trẻ đọc số 9 - Cho trẻ cất dần số bông hoa và đếm 2.3. Luyện tập. Cho trẻ chơi trò chơi “Về đúng - Trẻ chơi
6. nhà” * T/C: Gắn tranh cho đủ 9. Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét 3. Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát “Quê hương - Trẻ hát đi ra tươi đẹp” cất đồ dùng ra sân ___________________________________________