Giáo án Mầm non - Kế hoạch Ôn tập Tuần 1, Chủ đề: Phương tiện và luật giao thông - Năm học 2021-2022 (Tống Thị Thanh Hương)

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non - Kế hoạch Ôn tập Tuần 1, Chủ đề: Phương tiện và luật giao thông - Năm học 2021-2022 (Tống Thị Thanh Hương)

1. KẾ HOẠCH ÔN TẬP TUẦN 1 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG (Thời gian thực hiện từ ngày 04/5 - 06/05/2022) Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung - Cô đến sớm làm vệ sinh sạch sẽ, trò chuyện cùng trẻ về chủ đề Đón - Đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định trẻ - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề Giao thông, cho trẻ chơi với đồ chơi, xem tranh a. Khởi động: Cho trẻ khởi động thành 3 hàng ngang dãn cách đều theo tổ, tập Thể theo nhạc Flute. dục b. Trọng động: Tập bài tập phát triển chung kết hợp nhạc “Em đi qua ngã tư sáng đường phố” - ĐT tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao(2l x 4 nhịp) - ĐT chân: Đứng lên ngồi xuống (2l x 4 nhịp) - ĐT bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi gập người xuống (2l x 4 nhịp) - ĐT bật 2: Bật chân trước, chân sau (2l x 4 nhịp) c. Hồi tĩnh: Trẻ vận động điều hòa kết hợp nhạc dân ca “Cò lả” KPKH Âm nhạc LQVH Hoạt Nghỉ Ôn trò chuyện về Ôn bài hát: Bạn Ôn bài thơ: Cô dạy động Nghỉ bù phương tiện giao ơi có biết con học bù ngày lễ thông T/c: Đoán tên bạn ngày lễ 01/5 hát 30/4 - Tạo hình phương - Xây dựng sân - Chơi vật chìm - Chơi, tiện giao thông vui chơi nổi, thả thuyền hoạt - Xây dựng bến xe - Gấp tàu bay - Xây dựng bến xe động - Chơi vật chìm, - Phân loại lô tô - Vẽ, tô màu các góc nổi về các loại PTGT PTGT - Làm anbum về - Chơi với PTGT - Phân loại lô tô về PTGT PTGT - Giải câu đố về - Xếp hình máy - Gấp thuyền giấy Chơi biển báo giao bay, thuyền từ lá - TCVĐ: Đi tàu ngoài thông cây, hột hạt hỏa. Chèo thuyền trời - TCVĐ: Kéo co, - TCVĐ: Đua - Chơi tự do chèo thuyền. thuyền, máy bay - Chơi tự do ù - Chơi tự do Thể dục Làm quen toán Bé vui liên hoan Hoạt Ôn bật liên tục về Ôn chắp ghép văn nghệ động phía trước. các hình học để chiều T/c: Chuyền bóng tạo thành hình qua đầu mới
2. _________________________________________ Thứ ba ngày 04 tháng 05 năm 2022 * Trò chuyện: - Cô cùng trẻ trò chuyện về hai ngày nghỉ học - Trò chuyện về các PTGT. Giáo dục trẻ khi đi trên các PTGT các con phải ngồi ngay ngắn không được đùa nghịch, không thò đầu ra ngoài ... HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH: Ôn trò chuyện về phương tiện giao thông I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: - Trẻ biết đặc điểm, công dụng của các loại PTGT - Trẻ biết khi ngồi trên tàu, xe phải biết cẩn thận - Trẻ biết trả lời một số câu hỏi của cô. 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng quan sát, phân nhóm cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, cung cấp vốn từ - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ khi ngồi trên tàu, xe phải biết ngồi yên, không thò đầu thò tay ra ngoài cửa sổ, khi ngồi trên xe máy phải biết đội mũ bảo hiểm II. Chuẩn bị: - Máy tính, máy chiếu, xắc xô - Mô hình về xe ô tô, xe máy, xe đạp, tàu thủy, máy bay... - Tranh về các PTGT - Đầu đĩa có bài hát trong chủ đề - Lô tô về các loại PTGT, tranh ảnh III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc: - Cho trẻ chơi trò chơi “Bơm xe đạp” chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Trò chuyện về các loại PTGT đường bộ + Các con vừa chơi trò chơi nói về gì? + Xe đạp là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời + Ai giỏi kể một số loại PTGT mà các con biết? - Trẻ kể - Khi ngồi trên tàu, xe phải như thế nào? - Trẻ trả lời 2. Hoạt động trong tâm: - Cho trẻ đọc bài “Bé tập đi xe đạp” đi xem triển - Trẻ đọc lãm tranh + Các con vừa đọc bài thơ nói về xe gì? - Xe đạp + Cô có xe gì đây? - Xe đạp - Cho trẻ đọc - Trẻ đọc + Ai có nhận xét gì về xe đạp? - Trẻ nhận xét + Xe đạp là PTGT đường gì? - Đường bộ + Xe đạp đi được là nhờ gì? - Bàn đạp...
3. + Ngoài xe đạp còn có những PTGT đường bộ - Trẻ trả lời nào? + Khi ngồi trên các PTGT các con phải ntn? * Tương tự (Tàu thủy, máy bay...) cô giới thiệu và gợi ý cho trẻ kể - Trẻ thực hiện + Máy bay bay ở đâu? - Trẻ trả lời + Máy bay là PTGT đường gì? - Đường không + Máy bay có những bộ phận gì? - Trẻ trả lời + Máy bay bay được nhờ có gì? + Máy bay dùng để làm gì? - Chở người, chở hàng + Người lái máy bay được gọi là gì? - Phi công + Khi ngồi trên máy bay... các con phải như thế nào? - Trẻ trả lời * Trò chơi: Bé khéo léo - Chơi trò chơi Gắn và sắp xếp các biển báo giao thông , PTGT vào dúng nơi quy đinh, cho trẻ chơi trên sa bàn giao thông - Cách chơi: Chia trÎ lµm 3 ®éi, nhiệm vụ của các đội chơi là tìm sắp xếp PTGT phù hợp vào các vị trí trên sa bàn * Chơi trò chơi “PTGT gì biến mất” - Chơi trò chơi * Chơi trò chơi “Phân nhóm các PTGT” 3. Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát bài “Em đi qua - Trẻ hát đi ra sân ngã tư đường phố ” ra sân CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC - Tạo hình phương tiện giao thông - Xây bến xe - Làm anbum về PTGT - Thả thuyền, vật chìm nổi I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng các kĩ năng vẽ: nét cong, nét thẳng,..để vẽ. Chọn màu để tô, phối hợp các màu phù hợp. - Biết thể hiện vai chơi phù hợp với hành động chơi: Biết chế biến, gọi tên các món ăn - Biết chơi với vật chìm nổi. Làm anbum về PTGT. Sử dụng các NVL để XD bến xe theo trí tưởng tượng. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng chơi ở các góc
4. - Rèn sự khéo léo của đôi tay, kỹ năng xem tranh, giở sách - Phát triển sự sáng tạo của trẻ 3. Thái độ: - Hứng thú tham gia chơi cùng các bạn - Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn II. Chuẩn bị: Bố trí các góc chơi phù hợp Đồ dùng đồ chơi ở các góc: giấy A4, bút màu , đồ chơi xây dựng, tranh ảnh về PTGT, các đồ dùng, đồ chơi vật chìm nổi... III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Tạo cảm xúc: - Cho trẻ chơi vận động “Máy bay ù” - Trẻ chơi - Cô hỏi trẻ: Trong lớp có những góc chơi nào? + Con thích chơi ở góc nào? + Con sẽ chơi gì? - Trẻ trả lời - Cô gợi ý nội dung chơi ở các góc + Ai thích chơi góc nghệ thuật? + Ai thích chơi xây dựng? + Ai thích chơi góc sách, góc thiên nhiên...? + Khi chơi các con phải như thế nào? - Cô cho trẻ chọn góc chơi trẻ chọn góc và về - Trẻ lắng nghe góc chơi theo ý thích của mình. * Quá trình chơi: - Cho trẻ về góc, thảo luận nội dung chơi - Cô quan sát trẻ chơi, gợi ý, động viên khuyến khích trẻ chơi tốt - Trẻ về góc và thảo luận - Đồng thời đến bên góc chính gợi ý hỏi trẻ: - Trẻ chơi ở các góc + Con đang chơi gì? + Con tạo hình những gì đây? + Muốn tạo hình được phương tiện giao thông - Trẻ trả lời con phải làm gì? - Dùng những nguyện liệu gì? Cách bố cục như thế nào? - Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ - Trẻ thực hiện chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp. * Kết thúc: Cô nhận xét nhẹ nhàng góc chơi phụ, sau đó đến góc chính và nhận xét, nhắc nhở trẻ, cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng góc gọn gàng. - Trẻ thu dọn đồ chơi CHƠI NGOÀI TRỜI Giải câu đố về phương tiện giao thông T/cvđ: Kéo co, chèo thuyền Chơi tự do
5. 1. Kết quả mong đợi: - Kiến thức: Trẻ nhận biết, đoán tên về một số ptgt. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng chơi, phát triển ngôn ngữ, khả năng chú ý, quan sát, ghi nhớ của trẻ. Trẻ biết tham gia hứng thú vào trò chơi. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết ích lợi của các loại ptgt. 2. Chuẩn bị: - Cô chuẩn bị một số câu đố về ptgt. - Dặn dò trẻ trước lúc ra sân. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Kiểm tra sức khỏe trẻ. Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân * HĐCĐ: - Cô giới thiệu nội dung - Trò chơi “Món quà bí mật”. - Trẻ hát - Cô mời trẻ đại diện 3 đội đi tìm quà cô dấu xung - Trẻ trả lời quanh sân - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ đại diện từng tổ mở hộp quà và trong mỗi hộp quà là một điều bí mật các câu đố về PTGT - Cô đọc câu đố về các phương tiện giao thông. + Xe bốn bánh, chạy bon bon - Xe ô tô Máy nổ giòn, kêu bình bịch. Là cái gì? + Xe 2 bánh, chạy bon bon, Chuông kính coong cho người tránh. Là cái gì? - Xe đạp - Với tàu hỏa, xe máy, máy bay... cô đưa ra câu đố cho trẻ đoán tên các phương tiện giao thông. Cô gợi cho trẻ nhận xét hình dáng. - Cô hỏi trẻ: + Các phương tiện đó dùng để làm gì? Trẻ trả lời + Khi ngồi trên các phương tiện đó, phải như thế - Trẻ trả lời nào? - Giáo dục trẻ biết chấp hành một số luật lệ giao thông - Trẻ lắng nghe * TCVĐ: Kéo co. Chèo thuyền Cô giới thiệu trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Động viên, khuyến - Trẻ chơi khích trẻ. * Chơi tự do: Trẻ chơi cô bao quát trẻ ______________________________________________ Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC Âm nhạc: Ôn bài hát: BẠN ƠI CÓ BIẾT Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh
6. I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát và tên tác giả các bài hát: " Bạn ơi có biết", nhạc và lời : Hoàng Văn Yến - Thông qua bài hát, trẻ biết được nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông. 2. Kỹ năng: - Trẻ thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát: " Bạn ơi có biết". - Trẻ chơi thành thạo trò chơi, qua đó phát triển thính giác cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ biết ích lợi của các phương tiện giao thông. II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: "Bạn ơi có biết", dụng cụ gõ đệm - Trang phục gọn gàng. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc:- Cô cho trẻ làm tiếng động cơ của - Trẻ thực hiện cùng cô một số PTGT + Ai giỏi kể tên 1 số loại PTGT mà các con biết? - Trẻ kể + Khi ngồi trên các PTGT thì các con phải làm gì? 2. Hoạt động trọng tâm: Dạy vận động vỗ tay bài hát: “Bạn ơi có biết” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến - Trẻ trả lời + Ai thuộc bài hát lên hát cho cả lớp cùng nghe? + Các con nghe bạn hát như thế nào? - Cô mời lớp hát lại bài hát - Trẻ trả lời + Các con vừa hát bài hát gì? + Bài hát do ai sáng tác? - 1 trẻ hát + Để bài hát được hay hơn còn có thể kết hợp với những vận động nào? - Trẻ hát - Bạn nào lên hát và vỗ tay theo nhịp bài hát? - Trẻ trả lời. - Cô nhận xét - Cô giới thiệu cách vỗ tay, gõ đệm theo nhịp - Cô mời trẻ hát vận động chuyển đội hình - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát - Trẻ thực hiện - Cô cho thi đua giữa các tổ. - Từng nhóm thể hiện. - Cá nhân thể hiện ( Cô bao quát sửa sai). - Cho cả lớp hát và vỗ tay theo bài hát “Bạn ơi có biết” - Lớp hát * TC: Đoán tên bạn hát - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi. - Cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ chơi 3. Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát “Em đi chơi thuyền”đi nhẹ nhàng ra sân. - Trẻ hát, đi ra sân. CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
7. - Xây dựng sân vui chơi - Gấp tàu bay - Chơi với PTGT - Phân loại lô tô về các loại 1. Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng các NVL để xây dựng sân bay theo trí tưởng tượng - Biết phân loại lô tô theo các loại PTGT đường thủy, đường hàng không, - Trẻ biết lắp ghép PTGT. Biết dùng giấy để gấp tàu bay 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng bắt chước hành động của người lớn - Rèn sự khéo léo của đôi tay - Phát triển trí tưởng tượng ở trẻ 3. Thái độ: - Hứng thú tham gia chơi cùng các bạn - Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn II. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc: Bộ đồ chơi xây dựng, giấy; lô tô về các loại PTGT III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Tạo cảm xúc: - Cho trẻ chơi vận động “Chèo thuyền” - Trẻ chơi cùng cô - Cô hỏi trẻ: Trong lớp có những góc chơi nào? + Con thích chơi ở góc nào? + Con sẽ chơi gì? - Trẻ trả lời - Cô gợi ý nội dung chơi ở các góc + Ai thích chơi xây dựng? - Trẻ chọn góc chơi + Ai thích chơi góc nghệ thuât? + Ai thích chơi góc học tập...? Tương tự cô giới thiệu qua góc kết hợp - Cô cho trẻ chọn góc chơi trẻ chọn góc và về góc chơi theo ý thích của mình. - Trẻ về góc * Quá trình chơi: - Cô gọi ý cho trẻ về góc chơi, cùng thảo luận - Cô quan sát trẻ chơi, động viên khuyến khích - Trẻ thảo luận trẻ chơi, gợi ý cho những trẻ còn lúng túng - Trẻ chơi ở các góc - Đồng thời đến bên góc chính gợi ý hỏi trẻ: + Con đang chơi gì? + Con đang xây gì đây? + Con xây bằng gì? + Xây dựng sân bay con xây như thế nào? + Con xây gì trước?... - Trẻ trả lời - Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp. - Trẻ thực hiện
8. * Kết thúc: Cô nhận xét nhẹ nhàng góc chơi phụ, - Trẻ thu dọn đồ chơi sau đó đến góc chính và nhận xét, nhắc nhở trẻ, cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng góc gọn gàng. CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCĐ: Xếp hình máy bay, thuyền từ lá cây, hột hạt - TCVĐ: Đua thuyền. Máy bay ù - Chơi tự do I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ biết xếp hình máy bay, thuyền từ lá cây, hột hạt. Biết gọi tên các PTGT 2. Kỷ năng: Luyện kỷ năng sáng tạo, khéo léo của đôi tay 3. Thái độ: Trẻ biết ích lợi của các PTGT II. Chuẩn bị: Lá cây, hột hạt.., hình máy bay, thuyền III. Các bước tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Dặn dò trẻ trước lúc ra sân * HĐCĐ: Cho trẻ xem hình ảnh máy bay, thuyền + Con nhìn thấy gì đây? - Trẻ quan sát + Ai có nhận xét về máy bay, thuyền được xếp - Trẻ trả lời như thế nào? - Cô đưa nguyên vật liệu ra và hỏi trẻ: - Trẻ thực hiện + Cô chuẩn bị những gì đây? + Từ những lá cây, hột hạt này ai có thể tạo thành - Trẻ trả lời máy bay, thuyền...? - Cho trẻ thực hiện, cô bao quát, gợi ý cho trẻ + Con đã xếp hình máy bay, thuyền như thế nào? - Trẻ thực hiện - Nhận xét - Trẻ nhận xét - Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm * TCVĐ: Đua thuyền, máy bay ù - Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và cho trẻ chơi Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và cho trẻ chơi 3- - Trẻ chơi trò chơi 4 lần * Chơi tự do: Trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi tốt, an toàn ____________________________________ Thơ : CÔ DẠY CON. Sáng tác: Bùi Thị Tình. I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, biết đọc thuộc bài thơ 2. Kỹ năng: - Trẻ đọc thuộc thơ, to, rõ lời. - Rèn sự chú ý, ghi nhớ cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái độ:
9. - Trẻ đi đúng luật giao thông, biết chấp hành luật giao thông. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh bài thơ “Cô dạy con” - Bài hát “Bạn ơi có biết” 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Tạo hứng thú: Cô cho trẻ hát bài "Bạn ơi có biết - Cả lớp hát không" - Ô tô, xe máy, máy bay, tàu - Cho trẻ kể một số phương tiện giao thông mà trẻ thuỷ... biết. + Muốn biết có những loại phương tiện giao thông gì các con hãy lắng nghe bài thơ:"Cô dạy con". Sáng tác: Bùi Thị Tình. - Trẻ nghe đọc * HĐTT: Cô đọc thơ “Cô dạy con” - Trẻ trả lời. + Cô đọc lần 1 trọn vẹn bài thơ. + Cô hỏi trẻ: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ - Trẻ lắng nghe. gì? + Tóm tắt nội dung bài thơ: + Cô đọc thơ lần 2 kết hợp tranh thơ chữ to, giải - Cô dạy con. thích các hình ảnh có trong bài thơ. - Máy bay, ô tô, thuyền bè.... - Đàm thoại: - Trẻ trả lời + Bài thơ có tên là gì? + Trong bài thơ nói về những phương tiện giao - Trẻ trả lời thông nào? + Máy bay bay đường gì? + Ô tô chạy đường gì ? + Thuyền bè, ca nô chạy đường gì? - Trẻ lắng nghe. + Khi đi trên đường bộ thì phải đi như thế nào ? + Khi ngồi trên tàu xe thì như thế nào ? - Cô giáo dục trẻ khi đi đường, khi ngồi trên tàu xe không thò đâu, thò tay ra ngoài. - Cả lớp đọc thơ - Cho trẻ chơi t/c: Làm tiếng kêu của động cơ - Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc thơ cả lớp lần - Cô cho trẻ đọc kết hợp nhiều hình thức tổ, nhóm, - Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân cá nhân, bạn nam, nữ, đọc nối tiếp, đọc to nhỏ. - Cả lớp đọc thơ 3. Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài “Dung dăng dung - Trẻ hát dẻ” CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC - Chơi vật chìm - nổi, thả thuyền - Xây dựng bến xe - Vẽ, tô màu các PTGT - Phân loại lô tô về PTGT I. Kết quả mong đợi:
10. 1. Kiến thức: - Biết những vật chìm - nổi trong nước, biết chơi thả thuyền - Trẻ biết sử dụng các kĩ năng để tạo hình các PTGT. Bố cục phù hợp - Sử dụng các NVL để XD bến xe 2. Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo của đôi tay - Phát triển sự tư duy, ghi nhớ, sáng tạo của trẻ 3. Thái độ: - Hứng thú tham gia chơi cùng các bạn. - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm của mình và của bạn II. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc: Khám phá thiên nhiên, giấy A4, bút màu, đồ chơi xây dựng, các dụng cụ xốp, đá, gỗ... đồ dùng ở góc nghệ thuật, học tập III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Tạo cảm xúc: - Cô cùng trẻ chơi t/c “Dung dăng dung dẻ” và trò - Trẻ chơi cùng cô chuyện về chủ đề. - Trò chuyện về các góc chơi, nội dung chơi các góc. Cho trẻ chọn góc và về góc chơi - Trẻ lắng nghe * Quá trình chơi: - Trẻ về góc chơi, thảo luận - Trẻ chơi ở các góc - Trong lúc trẻ chơi cô đến bên và hỏi trẻ về kỹ - Trẻ chơi ở các góc năng chơi + Con đang chơi gì? Con thả vật gì đây? Vật nào - Trẻ trả lời chìm, vật nào nổi?... - Trẻ chơi, cô gợi ý những trẻ chơi còn lúng túng và động viên trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi, hướng dẫn động viên - Trẻ thực hiện khuyến khích trẻ chơi tốt. Chú ý uốn nắn hành vi chơi cho trẻ. * Kết thúc: Cô nhận xét nhẹ nhàng các góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng góc gọn gàng. - Trẻ thu dọn đồ chơi CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Gấp thuyền giấy. TC: Đi tàu hỏa. Chèo thuyền Chơi theo ý thích I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học để gấp thuyền giấy, gấp thẳng, gấp chéo tờ giấy để gấp thành chiếc thuyền 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng xếp gấp thành đường chéo, thẳng. Rèn kỹ năng chơi cho trẻ. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật giao thông khi ngồi trên các PTGT, ý thức thái độ đúng đắn trong lúc chơi.
11. II. Chuẩn bị : - Mỗi trẻ 1 tờ giấy A4. Đồ chơi: Bóng, ô tô... III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Dặn dò trẻ trước lúc ra sân * HĐCĐ: Gấp thuyền giấy - Cho trẻ hát bài hát: “Em đi chơi thuyền” ra sân - Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát nói về phương tiện gì? - Trẻ trả lời - Các con hãy nhìn xem cô có đồ chơi gì đây? + Ai có nhận xét gì về thuyền giấy? - Trẻ thực hiện + Thuyền cô làm từ vật liệu gì? + Thuyền dùng để làm gì? - Trẻ trả lời + Thuyền đi được ở đâu? + Hôm nay các con có muốn làm những chiếc thuyền xinh xắn đề cùng đua thuyền không? - Cho trẻ thực hiện. Cô quan sát và gợi ý cho những - Trẻ thực hiện trẻ còn lúng túng - Nhận xét - Trẻ nhận xét - Giáo dục trẻ khi ngồi trên các PTGT không được - Trẻ lắng nghe đùa nghịch * TCVĐ: Đi tàu hỏa. Chèo thuyền - Cô giới thiệu trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi 3- 4 lần, bao quát, nhắc nhở trẻ chơi. * Chơi tự do: Trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi tốt, an toàn ____________________________________