Giáo án Mầm non - Chủ đề: Phương tiện và luật giao thông - Năm học 2021-2022 (Tống Thị Thanh Hương)

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non - Chủ đề: Phương tiện và luật giao thông - Năm học 2021-2022 (Tống Thị Thanh Hương)

1. CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG Số tuần: 4 tuần (Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/3 - 11/3/2022) MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MT3.Trẻ thực hiện 3.2. Thể hiện nhanh nhẹn, HĐH: được các vận động bò, mạnh, khéo trong thực hiện - Trèo lên, xuống 5 gióng trườn, trèo giúp rèn bài tập tổng hợp : thang. luyện phối hợp khéo léo T/c: Lăn bóng bằng 2 tay vận động cơ thể và có + Trèo lên, xuống 5 - 6 gióng khả năng vận động dẻo thang. dai. MT4. Trẻ thực hiện 4.2. Thể hiện nhanh nhẹn, HĐH: được các vận động mạnh, khéo trong thực hiện Ném trúng đích bằng 1 tay. tung, ném, bắt rèn bài tập tổng hợp : T/c: Nhảy lò cò luyện cho trẻ các nhóm cơ bắp của tay và sự + Ném trúng đích bằng 1 tay. phối hợp khéo léo trong vận động. MT5. Trẻ phối hợp các 5.1. Biết dùng lực của đôi Hoạt động học kỹ năng bật, đi thực chân bật nhảy về phía trước, - Bật liên tục về phía trước. hiện lên cao, ra xa, tách chân khép T/c: Chuyền bóng qua đầu chân đúng yêu cầu. Biết co chân nhảy lò cò nhằm phát triển cơ bắp, khả năng thăng bằng và phối hợp sức mạnh toàn thân. + Bật liên tục về phía trước. MT10. Rèn kỹ năng 10.1. Phối hợp được cử động HĐ mọi lúc, mọi nơi cho trẻ biết cách cài bàn tay, ngón tay phối hợp - Hướng dẩn trẻ đội mũ bảo quai mũ, cởi cúc, xâu, tay - mắt để: tết sợi đôi. Tự buộc dây hiểm cài, cởi cúc, buộc dây dày. - VTV7-Kids: Sáng tạo 10.2. VTV7-Kids: Sáng tạo 102; 102; MT22: Thực hiện một 22.1.Biết thực hiện các nội HĐ mọi lúc, mọi nơi: số quy định ở trường, quy ở trường, ở lớp và nơi - Biết chấp hành luật lệ giao nơi công cộng về an công cộng về an toàn thông toàn - Biết chơi những nơi an toàn
2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT29. Nhận biết đặc 29.1.Trẻ biết đặc điểm, công Hoạt động học: điểm, công dụng của dụng của một số phương tiện - Bé tìm hiểu với những một số phương tiện giao giao thông và phân loại theo phương tiện giao thông thông và phân loại theo 1 - 2 dấu hiệu như nhóm 1 - 2 dấu hiệu PTGT đường bộ gồm xe ô tô, Mọi lúc, mọi nơi: xe máy,....PTGT đường thủy “Tôi yêu Việt Nam” gồm ca nô, tàu thủy, thuyền.... 29.2.Chương trình: “Tôi yêu Việt Nam” hình thành nhận thức, kỹ năng, thái độ cho trẻ về an toàn giao thông MT42. Đếm trên đối 42.1. Quan tâm đến chữ số, số HĐH: tượng trong phạm vi 6 và lượng như thích đếm các vật - Đếm trên đối tượng trong đếm theo khả năng xung quanh và hỏi “Bao phạm vi 6, đếm theo khả nhiêu?”, “Là số mấy?”. năng 42.2. Đếm trên đối tượng trong phạm vi 6. 42.3. So sánh số lượng của hai nhóm đối tượng trong phạm vi 6 và các cách khác nhau và nói được các từ : bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn. MT46. Nhận biết ý 46.1. Nhận biết ý nghĩa các HĐC, mọi lúc, mọi nơi: nghĩa các con số được con số được sử dụng trong - Nhận biết chữ số đã học, sử dụng trong cuộc sống cuộc sống hàng ngày (số nhà, số điện thoại bố, mẹ..., biển hàng ngày (số nhà, biển biển số xe; số điện thoại số xe máy bố mẹ, số điện số xe,...) người thân; số điện thoại thoại khẩn cấp khẩn cấp 113, 114, 115...) 113,114,115... MT51. Có khả năng 51.1. Chắp ghép các hình HĐH: chắp ghép các hình hình hình học để tạo thành các LQ toán: Chắp ghép các học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo hình học để tạo thành hình hình mới theo ý thích và yêu cầu. mới theo yêu cầu. HĐC: Trò chơi Kidsmart 51.2. Trò chơi Kidsmart
3. MT60. Trẻ biết về một 60.1.Các ngày lễ hội trong HĐC: số đặc điểm và ý nghĩa năm : - Ngày mồng 8/3 của các ngày lễ, hội trong năm . + Ngày 8/3.Trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3 là ngày của ai và tỏ lòng biết ơn và tình cảm của trẻ với bà, mẹ, cô giáo và tôn trọng các bạn gái. Biết làm quà tặng bà, mẹ, cô giáo và bạn gái. + Ngày “Tôi yêu Việt Nam” Giúp trẻ có những hiểu biết và những hành vi, thói quen ban đầu trong chấp hành Luật giao thông, ứng xử văn minh lịch sự nơi công cộng. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MT65. Nghe hiểu nội 65.1. Lắng nghe và hiểu được HĐH: - “Bạn ơi có biết”, dung truyện kể, truyện nội dung câu chuyện “Em đi qua ngã tư đường đọc phù hợp với độ tuổi phố”; “Anh phi công ơi”; - - Nghe các bài hát, bài 65.2.Lắng nghe và hiểu được Thơ: Cô dạy con; Đèn giao thơ, ca dao, đồng dao, nội dung bài hát, bài thơ, ca thông. tục ngữ, câu đố, hò vè dao, đồng dao, tục ngữ, câu - Nghe Truyện: Xe đạp con phù hợp với độ tuổi đố, hò vè trên đường phố. Kiên thi an toàn giao thông - Đồng dao: Đi cầu đi quán... MT66: Bày tỏ tình cảm, 66.1.Phát âm các tiếng có * Hoạt động chơi nhu cầu và hiểu biết của chứa các âm khó. - Biết đoàn kết hợp tác vui bản thân bằng các câu vẻ hoàn thành nhiệm vụ khi đơn, câu ghép. Trả lời và + Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và chơi các vai chơi: Bán đặt các câu hỏi: ai? cái hiểu biết của bản thân bằng hàng, nấu ăn, xây dựng... gì? ở đâu? khi nào? để các câu đơn, câu ghép. - Đóng vai người bán vé tàu làm gì? Nói và thể hiện + Trả lời và đặt các câu hỏi: xe; Chú tài xế... cử chỉ, điệu bộ, nét mặt - Xây dựng bến xe, sân ai? cái gì? ở đâu? khi nào? để phù hợp với yêu cầu, bay... làm gì?. hoàn cảnh giao tiếp. - Rèn kĩ năng khi tham gia + Trả lời và đặt các câu hỏi: giao thông ai? cái gì? ở đâu? khi nào? để làm gì?.
4. + Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp. MT67: Đọc thơ, ca dao, 67.1. Đọc thơ, ca dao, đồng Hoạt động học: đồng dao, tục ngữ, hò dao, tục ngữ, hò vè. - Thơ: Cô dạy con; Đèn vè. xanh, đèn đỏ; Đèn giao thông... Mọi lúc, mọi nơi. Đồng dao: Dung dăng dung dẻ... MT 73: Trẻ nhận dạng 73.1. Nhận dạng một số chữ HĐC, mọi lúc, mọi nơi: được một số chữ cái ( cái Làm quen chữ cái i, t,c 10-15 chữ cái đầu...) PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI MT81. Phân biệt hành 81.1. Biết phân biệt hành vi * Hoạt động chiều. Mọi vi “đúng”-“sai”, “tốt”- “đúng”-“sai”, “tốt - xấu” lúc, mọi nơi. “xấu”. trong thực hiện giao thông... HĐTN. Trò chuyện - Rèn hành vi văn hóa khi tham gia trên các PTGT. - Không vứt, ném đồ chơi bừa bãi - Tiếp tục rèn kỹ năng xin lỗi, cảm ơn MT85. Trẻ biết chấp - Tham gia giao thông đúng - HĐH: Bé với luật giao hành các luật lệ khi luật, biết đội mủ bảo hiểm thông. tham gia giao thông (đi khi tham gia giao thông, ngồi - HĐTN: Trải nghiệm thực bên phải lề đường, đội trên xe không thò đầu ra hiện đội mũ bảo hiểm; Đi mủ bảo hiểm khi tham ngoài, đi bên phải lề đường... theo tín hiệu đèn giao gia giao thông,...) thông. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ MT89: Chú ý nghe, 89.1. Một số kĩ năng trong * Hoạt động học: thích thú (hát, vỗ tay, hoạt động âm nhạc (nghe, hát, - Dạy hát, vđộng: “Bạn ơi nhún nhảy, lắc lư) theo vận động theo nhạc) và hoạt có biết”; “ Em đi chơi bài hát, bản nhạc và dân động tạo hình thuyền”; “Em đi qua ngã tư ca ví dặm vùng miền; đường phố”... thích nghe và đọc thơ, 89.2.Nghe và nhận ra các loại - Nghe: “Anh phi công ơi” đồng dao, ca dao, tục nhạc khác nhau (nhạc thiếu “Những con đường em ngữ; thích nghe và kể nhi, dân ca ví dặm các vùng yêu”; câu chuyện. miền). * Hoạt động chiều - Cho trẻ nghe nhạc, các bài hát, chuyện, thơ về giao thông
5. MT91. Biết vận động 91.1.Vận động nhịp nhàng HĐH: Bạn ơi có biết; “ Em nhịp nhàng phù hợp với theo giai điệu, nhịp điệu của đi chơi thuyền”; Em đi qua nhịp điệu bài hát, bản các bài hát, bản nhạc. ngã tư đường phố; nhạc: vỗ tay, giậm chân, nhún nhảy, múa - Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiêt tấu MT93: Sử dụng các kĩ 93.1. Phối hợp các nguyên * Hoạt động học năng vẽ, nặn, cắt, xé dán, vật liệu tạo hình, vật liệu - Vẽ, tô màu ô tô xếp hình để tạo ra sản trong thiên nhiên để tạo ra các - Xé, dán máy bay trực phẩm có màu sắc, kích sản phẩm: Lá cây, hột hạt, vỏ thăng thước, hình dáng/ đường sò, ốc, cỏ,.. - Vẽ, tô màu tàu hỏa nét HĐTN, mọi lúc mọi nơi: - Bé gấp thả thuyền giấy - Bé xếp tàu bay giấy - Hướng dẩn trẻ đội mũ bảo hiểm MT95. Lựa chọn, thể 95.1. Lựa chọn, thể hiện các * Hoạt động học hiện các hình thức vận hình thức vận động theo nhạc. Bạn ơi có biết; Em đi qua động theo nhạc, vận ngã tư đường phố; dụng phù hợp với nhịp 95.2. Lựa chọn dụng cụ âm - Trò chơi âm nhạc: Đoán điệu bài hát, bản nhạc nhạc để gõ đệm theo nhịp tên bạn hát, ai nhanh nhất, (vỗ tay, gõ đệm theo điệu bài hát, bản nhạc. nghe tiết tấu tìm đồ vật nhịp, giậm chân, nhún nhảy, múa) MT97. Nói lên ý tưởng 97.1 Nói lên ý tưởng tạo hình Steam: Làm mô hình ô tô và tạo ra các sản phẩm của mình. tải.... tạo hình theo ý thích. Biết giữ gìn sản phẩm 97.3. Các tiết học STEAM, của mình.
6. KẾ HOẠCH TUẦN: 01 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Thời gian thực hiện: Từ ngày 14 - 18/02/2022) Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung - Cô đến sớm làm vệ sinh sạch sẽ, trò chuyện cùng trẻ về chủ đề Đón - Đón trẻ vao lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định trẻ - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề Giao thông - Thể dục sáng thực hiện theo băng đĩa của nhà trường - Khởi động: Trẻ tập kết hợp các kiểu tay, chân nhảy với các tốc độ khác nhau Thể - Trọng động: Trẻ thực hiện các động tác: Hô hấp cho trẻ làm tiếng còi tàu, dục tay 1, chân 2, bụng 3, bật 4 (theo nhạc bài hát: Đoàn tàu nhỏ tí xíu ). sáng - Hồi tĩnh: Tập động tác điều hòa theo nhạc dân ca KPKH Thể dục Âm nhạc LQVT LQVH Trò chuyện về Ném trúng Dạy hát: Bạn Đếm trên đối Thơ: Cô dạy Hoạt PTGT đường đích bằng 1 ơi có biết tượng trong con động bộ tay. T/c: Nhảy Nghe: Anh phạm vi 6, học lò cò phi công ơi đếm theo khả T/c: Ai nhanh năng nhất - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: HĐCĐ: Quan Xếp hột hạt Quan sát xe Thực hành Giải câu đố sát xe cộ đi lại hình xe đạp, đạp, xe máy. cách đội mũ về 1 số PTGT trên đường. Chơi xe máy - TCVĐ: Ô tô bảo hiểm. - TCVĐ: Tàu - TCVĐ: Ô tô ngoài - TCVĐ: Tín vào bến. Máy TCVĐ: Đi tàu hỏa. Máy bay và chim sẻ. trời hiệu giao bay ù hỏa. Bắt ù Thi ai nói thông. Còi tàu - Chơi tự do chước tiếng - Chơi tự do nhanh - Chơi tự do động cơ - Chơi tự do * Góc chính: * Góc chính: * Góc chính: * Góc chính: * Góc chính: Cắt dán làm Bán các loại Xây dựng bến - Tạo hình Xây dựng Sân anbum các ptgt đường bộ xe phương tiện bay loại PTGT * Góc K/H: * Góc K/H: giao thông * Góc K/H: Chơi, * Góc K/H: - Lắp ghép xe - Tô màu các * Góc K/H: - Lắp ghép xe hoạt - Hát các bài - Chăm sóc phương tiện - Xây bến xe - Bán vé tàu động hát có trong cây giao thông khách xe. góc chủ đề - Chơi với lô - bán các ptgt - Đong đo - Xếp ô tô - Bán vé tàu tô - Xem tranh nước bằng hột hạt xe. - Xếp hột hạt ảnh về PTGT - Cảnh sát - Xây bến xe giao thông khách. Hoạt Bé cùng chơi Tạo hình Ôn theo nhóm STEAM Liên hoan văn động “Đi tàu hỏa” Vẽ, tô màu ô Làm ô tô tải nghệ chiều tô
7. KẾ HOẠCH HÀNG NGÀY Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Bé cùng chơi: Đi tàu hỏa I. Mục đích: Phát triển vận động nhịp nhàng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ II. Chuẩn bị: Sân rộng, sạch sẽ. III. Cách chơi: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô giới thiệu t/c, hướng dẫn trẻ chơi: Những - Trẻ lắng nghe người chơi đứng thành hàng dọc. Người sau để tay - Trẻ chơi lên vai người trước làm tàu hỏa. Người dẫn đầu vừa chạy vừa hô lệnh “Tàu lên dốc” hoặc “Tàu xuống dốc”. Khi nghe hiệu lệnh “Tàu lên dốc” tất cả chạy chậm, bàn châm nhón lên, chạy bằng mũi bàn - Trẻ thực hiện chân. Khi nghe lệnh “Tàu xuống dốc”, tất cả chạy chậm chậm bằng gót chân. Trong lúc chạy, mọi người cùng kết hợp đọc bài đồng dao: Đi cầu đi quán Đi bán lợn con Đi mua cái xoong Đem về đun nấu Mua quả dưa hấu Về biếu ông bà Mua một đàn gà - Trẻ đọc đồng dao Về cho ăn thóc Mua lược chải tóc Mua cặp cài đầu Đi mau, về mau Kẻo trời sắp tối. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, nhắc nhở trẻ chơi - Trẻ chơi _________________________________________________________ Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tạo hình: Vẽ, tô màu ô tô I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, những đặc điểm đặc trưng cơ bản của ô tô. - Trẻ biết phối hợp các yếu tố tạo hình: đường nét, hình, màu sắc, các bước trình tự sắp xếp. 2. Kỹ năng:
8. - Rèn kỹ năng vẽ các nét xiên, nét thẳng và nét ngang thành ô tô. Sắp xếp bố cục hài hòa. - Trẻ vận dụng những kỹ năng đã được học cầm bút, cầm màu, giữ giấy, tô màu khi vẽ 3. Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. - Có ý thức khi tham gia giao thông II. Chuẩn bị : - Tranh vẽ ô tô; xắc xô; giá treo; bàn ghế, bài hát: Em tập lái ô tô. Bài đồng dao: Dung dăn dung dẻ - Vở tạo hình, bút màu cho trẻ III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc: Cô và trẻ cùng hát bài “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát cùng cô + Các con vừa hát bài hát nói về phương tiện giao - Trẻ trả lời thông gì? + Bạn nào đã được đi ô tô và các con đã đi đâu? - Giáo dục trẻ 2.Hoạt động trọng tâm - - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ quan sát tranh mẫu, hỏi trẻ: - - Trẻ quan sát tranh - Cô có bức tranh vẽ gì đây? - Trẻ trả lời + Các con có nhận xét gì về bức tranh? - Trẻ nhận xét + Ô tô này như thế nào? Gồm có những bộ phận - Trẻ trả lời gì? + Để vẽ được ô tô cần đến kĩ năng gì? + Đầu tiên chúng ta sẽ vẽ gì? + Đầu ô tô vẽ những hình gì? + Thùng xe vẽ như thế nào? + Màu sắc của bức tranh ô tô như thế nào? * Cô vẽ gợi ý kết hợp giải thích: Để vẽ được ô tô thì chúng ta phải làm gì? - Đầu tiên cô vẽ đầu ô tô là 1 hình chữ nhật đứng, tiếp theo thùng xe là một hình chữ nhật nằm - Trẻ chú ý lắng nghe và trả ngang, bánh xe có hình gì? Ô tô còn thiếu gì? lời * Trẻ thực hiện: - Cô mở nhạc không lời, cô nhắc trẻ tư thế ngồi và tư thế cầm bút, nhắc trẻ vẽ sáng tạo - Cô theo dõi và khuyến khích trẻ vẽ, hướng dẫn -Trẻ thực hiện nếu trẻ chưa vẽ được * Trưng bày. Nhận xét sản phẩm: - Trẻ lên trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét tranh của bạn, bạn có bài được chọn lên giới thiệu bài của mình. - Trẻ nhận xét VD: + Vì sao con thích bài của bạn?
9. + Bạn vẽ như thế nào? Tô màu như nào? + Ngoài ra bạn còn vẽ thêm được gì? Cô nhận xét 1 số bài đẹp, sáng tạo và 1 số bài chưa hoàn thành, nhắc nhở trẻ lần sau cố gắng. 3.Kết thúc hoạt động - Cô và trẻ đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” và đi ra sân - Trẻ đọc cùng cô và đi ra sân. ___________________________________________________ Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn theo nhóm: - Gấp thuyền bằng giấy - Xếp hình các PTGT bằng hột hạt I. Kết quả mong đợi: 1.Kiến thức: Trẻ biết gấp thuyền, máy bay bằng giấy. Biết dùng hột hạt, que để xếp hình PTGT 2.Kỹ năng: - Rèn kỷ năng ghi nhớ có chủ định. Rèn sự khéo léo của đôi tay - Phát triển sự sáng tạo của trẻ 3. Thái độ: Trẻ tham gia hứng thú vào hoạt động II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô và trẻ: Bài hát: “Bạn ơi có biết” Một số hột hạt, que..., giấy A4 cho trẻ. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Tạo cảm xúc: - Cô cùng trẻ hát bài “Bạn ơi có biết” trò - Trẻ hát và trò chuyện cùng chuyện về chủ đề cô - Giáo dục trẻ biết một số phương tiện giao thông - Cho trẻ xem thuyền, máy bay được gấp bằng - Trẻ trả lời giấy + Cô có gì đây? +Thuyền, máy bay được gấp như thế nào? + Ai biết cách gấp thuyền, máy bay? + Cách gấp như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô đố các con biết cô có những gì? Chúng ta sẽ sử dụng thế nào với những đồ dùng này? - Cô giới thiệu các nhóm cho trẻ về nhóm hoạt động, cô bao quát trẻ - Trẻ đọc thơ “Cô dạy con” về nhóm thực hiện - Trẻ hát và về nhóm thực hiện - Nhận xét từng nhóm . - Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ “Đèn giao - Trẻ đọc thơ và thu dọn đồ thông” thu dọn đồ dùng đồ chơi dùng
10. * Cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát, nhắc - Trẻ chơi nhở trẻ chơi _______________________________________________ Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU STEAM: Làm ô tô tải I. XÁC ĐỊNH YẾU TỐ STEAM 1. Khoa học: - Khoa học vật liệu: Bìa cattong, hộp giấy, hộp nhựa, nắp chai nhựa, băng dính, giấy trang trí... - Cấu tạo ô tô cho thỏ con 2. Công nghệ: - Loa, máy điện thoại, internet 3. Kỹ thuật: - Kỹ thuật cắt, dán, sắp xếp, vẽ 4. Nghệ thuật: - Trang trí cho ô tô 5. Toán học: - Ôn nhận biết khối chữ nhật, hình tròn. - Đếm số lượng bánh xe. 6. Kỹ năng thế kỷ 21 - Làm việc nhóm - Tư duy phản biện - Thuyết trình - Sáng tạo II. KẾT QUẢ MONG ĐỢI:
11. 1. Kiến thức: + Trẻ có kiến thức về ô tô tải để giúp thỏ con chở rau giúp mẹ + Trẻ ôn lại hình dạng, số lượng + Trẻ biết một số chất liệu, vật liệu rời: bìa, hộp giấy, hộp nhựa, keo, hồ, đất nặn + Hiểu ý nghĩa tại sao thỏ cần ô tô để chở rau. + Biết trao đổi, thoả thuận với nhau để cùng hoạt động chung 2. Kỹ năng: + Quan sát, thảo luận, đối thoại với người đối diện + Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại. + Vẽ được các nét tạo nên hình trang trí + Kĩ năng làm việc theo nhóm 3. Thái độ: + Chú ý quan sát và lắng nghe, trả lời các câu hỏi của cô. + Cố gắng hoàn thành công việc được giao III. CHUẨN BỊ: - Nhạc: Chú thỏ con. - Mô hình ô tô tải từ bìa carton, hộp nhựa - Bìa carton, hộp giấy, hộp nhựa, giấy màu, hồ dán, đất nặn, nắp chai, kéo, băng dính - Các đồ dùng ở các góc steam - Điện thoại. Máy tính kết nối tivi IV.TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Thu hút: Cho trẻ hát và vận động bài “Chú thỏ - Trẻ hát, vận động con” - Kể cho trẻ nghe câu chuyện: Về chú thỏ con trồng - Trẻ chú ý
12. được rất nhiều rau... thỏ con không có xe để chở, thỏ con buồn lắm... thỏ con khóc, + Vì sao bạn thỏ khóc? - Trẻ thảo luận cùng cô + Vậy thì phải làm thế nào để giúp chú thỏ con đây? Cô cùng trẻ thảo luận, trò chuyện, dẫn dắt đến giải pháp: “Chúng mình cùng nhau làm ô tô để tặng cho thỏ con” - Đàm thoại với trẻ: + Chúng ta làm thế nào để tạo thành ô tô chở được rau cho thỏ con? - Giới thiệu: Chúng mình cùng nhau làm ô tô chở được rau cho thỏ con 2.Nội dung: * Cung cấp kiến thức để trẻ giải quyết vấn đề + Cô cho trẻ xem video trên máy tính để xem các loại ô tô - Tìm hiểu cái ô tô cô làm từ nguyên liệu tái chế, hộp bìa carton - Trẻ quan sát + Ô tô có những phần nào? + Cô đã sử dụng những nguyên vật liệu gì cho cái ô tô này? - Trẻ trả lời + Để ô tô thêm đẹp, sáng tạo thì cô đã trang trí những gì? Để gắn các nguyên liệu này vào nhau cô đã sử dụng dụng cụ gì? - Trẻ trả lời + Thảo luận phương án làm ô tô để thỏ con có thể chở được rau giúp mẹ + Để ô tô vận chuyển được cần những bộ phận nào? - Trẻ lắng nghe Độ dài, cao của ô tô như thế nào là phù hợp? - Thống nhất giải pháp và yêu cầu - Trẻ trả lời Cả lớp cùng nhau làm ô tô tải để tặng cho thỏ con * Thảo luận lên kế hoạch hoạt động - Thảo luận về hình dạng ô tô sẽ chế tạo - Trẻ quan sát và nhận biết + Theo con ô tô tải có những bộ phận nào? + Ô tô tải có mấy bánh? + Ô tô tải dùng để làm gì? - Trẻ trả lời + Chúng ta sẽ làm thân ô tô bằng cái gì? + Có thể dùng vật liệu gì để làm ô tô? + Chiều dài, chiều cao chừng nào và làm thế nào để có thể đo chiều dài, chiều cao của chuồng? + Chúng ta dùng nguyên liệu gì để gắn các vật liệu? + Giáo dục trẻ khi thực hiện cắt... - Trẻ thảo luận * Xác định nhiệm vụ/ yêu cầu cụ thể
13. - Cho trẻ hoạt động theo 3nhóm: (6 trẻ) Mỗi nhóm làm 1 cái ô tô *Thiết kế: + Trước khi làm ô tô các con làm việc gì trước tiên? - Trẻ trả lời - Trẻ vẽ bản thiết kế - Cô cho trẻ thử các thiết kế khác nhau, tự vẽ trang trí - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô khuyến khích trẻ - Vẽ bản thiết kế sáng tạo ra nhiều hình thức khác nhau - Trẻ về 3 nhóm và thực hiện * Chế tạo theo thiết kế: - Cô mời nhóm trưởng lấy vật liệu - Chọn bản thiết kế đẹp nhất - Sử dụng nguyên liệu đã lựa chọn - Trẻ thực hiện - Cùng trẻ phân công công việc: bạn đi lấy nguyên vật liệu, bạn làm thân ô tô, làm đầu xe, bánh xe, bạn trang trí - Cho trẻ lựa chọn nguyên vật liệu để làm - Nhóm trưởng lấy vật liệu - Trẻ đo chiều dài, chiều cao theo đúng yêu cầu - Bổ sung những chi tiết cho sản phẩm thêm đẹp vằ - Trẻ thực hiện chắc chắn - Trẻ có thể tô màu, trang trí ô tô theo ý tưởng thiết kế - Cô động viên, quan sát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết * Đánh giá và thuyết trình - Trẻ tự đặt tên cho sáng chế của mình - Trẻ đặt tên - Khi trẻ thuyết trình cô chiếu hình ảnh nhóm lúc nãy thực hiện lên ti vi để các bạn xem, bạn thuyết trình dễ nói) Nếu trẻ chưa nói được cô dùng câu hỏi gợi ý để trẻ nói được theo các bước - Trẻ trình bày * Mở rộng: - Cô hỏi trẻ ở nhóm chưa hoàn thành, - Trẻ trả lời + Con có khó khăn gì chưa làm được? * Đánh giá: Giáo viên cho trẻ nhận xét về ô tô mà nhóm mình làm được - Trẻ đánh giá + Ô tô này có những bộ phận nào? Có chở được rau không? Cho trẻ thực hành chở rau? - Lần lượt đại diện từng nhóm lên giới thiệu về ô tô - Trẻ thử nghiệm của nhóm mình - Trẻ lắng nghe * Trình bày, thử nghiệm. - Cô đánh giá và hỏi các nhóm cần bổ sung những gì? 3. Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ hát và vận động - Trẻ vận động bài “Em tập lái ô tô” _________________________________________________
14. Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cùng bé vui liên hoan văn nghệ I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ biết hát múa các bài hát, bài thơ trong chủ đề - Trẻ nghe và cảm nhận giai điệu bài hát - Biết tham quan, nhận xét các bức tranh, biết so sánh chiều dài của 3 đối tượng, đọc, nhận xét kết quả 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tự nhiên trong khi biểu diễn - Rèn cho phát âm rõ ràng, mạch lạc - Rèn kỹ năng so sánh - Mạn dạn thực hiện vận động ném trúng đích thẳng đứng 3. Thái độ: - Trẻ biết chấp hành luật GT - Biết bảo vệ môi trường, tiết kiệm năng lượng nước II. Chuẩn bị: Đồ dùng của cô: - Đàn ghi âm bài hát trong chủ đề - Máy tính, powpoint các loại PTGT - Tranh ảnh về chủ đề III. Cách tiến hành: HĐ của cô HĐ của trẻ 1. Tạo hứng thú: - Cho trẻ biểu diễn bài “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát - Cho trẻ chơi trò chơi: Ai thông minh: Cô cùng trẻ giả câu đố : “Xe hai bánh Chạy bon bon Máy nổ giòn - Lắng nghe Kêu bình bịch Là xe gì?” (Xe máy) - Trẻ trả lời Xe bốn bánh Chạy bon bon Kêu bíp bíp Là xe gì? (Ô tô) - Ngoài xe máy, xe ô tô ra, ai giỏi kể tên các loại PTGT các con biết nào? - Các loại PTGT giúp ích gì cho con người? - Trẻ nhận xét - Cả lớp cùng vui múa hát biểu diễn bài hát “Bạn ơi có biết”; bài thơ: Cô dạy con - Trẻ biểu diễn - TC: Bắt chước tiếng động của các loại PTGT - Để biết thêm về các loại PTGT đường thủy và - Trẻ chơi đường hàng không hôm sau cô sẽ cho các con tìm hiểu nhé ! - Trẻ lắng nghe
15. * Chơi theo ý thích: Trẻ chơi cô quan sát bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi