Giáo án Mầm non 5 tuổi - Kế hoạch Tuần 3, Chủ đề: Ngày hội của cô giáo - Năm học 2021-2022 (Hà Thị Trang)

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non 5 tuổi - Kế hoạch Tuần 3, Chủ đề: Ngày hội của cô giáo - Năm học 2021-2022 (Hà Thị Trang)

1. KẾ HOẠCH TUẦN 3 Chủ đề: NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO TỪ NGÀY 15/11 ĐẾN 19/11 NĂM 2021 Nội Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu dung *T/c - Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ và tình hình sức khỏe, hướng trẻ vào chủ đề ngày nhà giáo việt nam 20/11 - Nhắc nhở trẻ biết bảo vệ sức khỏe khi thời tiết giao mùa 1.Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo gối *Thể 2.Trọng động: Tập các động tác tay, bụng lườn, chân, bật theo nhạc nhịp dục điệu của trường ( Theo nhạc tập thể dục) sáng 3.Hồi tỉnh: Thả lỏng, điều hoà theo bài hát “Bông hoa mừng cô” KPKH Thể dục ÂN: Vận động Tạo hình; Hoạt Tìm hiểu về Bò chui qua vỗ tay theo nhịp Cắt dán hình LQVH động ngày nhà ống dài 1,5m “Cô giáo miền ảnh một số Cô giáo học giáo việt x 0,6m xuôi” nghề của em nam 20/11 TC: Vượt Nghe hát cô giáo chướng ngại vật HĐCĐ: HĐCĐ: Xếp HĐCĐ: Điều kỳ HĐCĐ: Chơi Đồng dao: hình lớp học diệu từ nam Làm tranh ngoài Rềnh rềnh từ những hạt châm tặng cô giáo trời ràng ràng sỏi T/c: Kéo co TC: Ném TC: Bịt mắt TC: Chuyền TC: Nu na nu bóng vào rổ HOẠT đá bóng bóng nóng TC: Lộn cầu ĐỘNG TC: Chi chi TC: Lộn cầu Chơi theo ý vòng TẬP chành vòng thích Chơi theo ý THỂ thích CHÀO MỪNG GC: Nấu ăn GC: Cô giáo GC: Xây dựng GC: Vẽ hoa NGÀY Chơi, GKH: Chăm - GKH: Xây lớp học tặng cô giáo 20/11 hoạt sóc cây cảnh dựng lớp học GKH: Cửa hàng GKH: Hát động - Cô giáo - Cửa hàng bán hàng lưu múa về cô góc - Xây trường bán đồ dùng niệm giáo mầm non dạy học - Vẽ hoa - Xây trường - Hát múa về - Chăm sóc - Chăm sóc cây mầm non cô giáo cây cảnh - Cô giáo Hoạt Làm quan Làm quen Hoạt động Thực hành Chương động bài thơ: Cô chữ cái u, ư chiều: Làm quen kĩ năng: trình chiều giáo em và chơi Trang trí lớp cuối Kidsmart học chào tuần của mừng ngày bé 20/11
2. Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quan bài thơ: Cô giáo em I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết tên bài thơ và tác giả sáng tác 2. Kỹ năng - Trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu, kính trọng và nghe lời cô giáo. II. Chuẩn bị - Video nội dung bài thơ “Cô giáo của em” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc - Cho trẻ hát cùng cô bài “ Đi học” - Hát cùng cô - Trò chuyện về việc tới trường của bé. - Trò chuyện cùng cô - Hướng trẻ vào hoạt động chính - Trẻ chú ý 2. Hoạt động trọng tâm: Làm quan bài thơ: Cô giáo em - Cô giới thiệu tên bài thơ “Cô giáo của em” sáng tác Chu - Trẻ lắng nghe Huy - Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ lần 1 - Chú ý - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh “ cô và trẻ đang hoạt động và - Lắng nghe học” - Hỏi trẻ: + Cô vừa đọc xong bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Trả lời cô + Trong bài thơ nói về ai ? + Cô giáo đã dạy bé những gì? + Các bạn ngồi thành hàng để làm gì? + Cô giáo đã kể cho cả lớp nghe những chuyện gì? - Qua bài thơ các con học tập được điều gì? - Lắng nghe * Giáo dục: Trẻ có ý thức đi học chuyên cần, yêu trường, yêu lớp, yêu cô giáo và ban bè - Trẻ chơi 3. Kết thúc: Cho trẻ chơi các góc. **************************** Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU LQCC: u, ư I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết chữ cái, được đặc điểm cấu tạo u,ư và phát âm đúng chữ cái - Trẻ biết chữ cái in hoa, in thường và chữ viết thường
3. - Trẻ biết cách chơi, luật chơi của các trò chơi chữ cái U, Ư 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng nhận biết phát âm chữ cái U, Ư thông qua các trò chơi. - Rèn kỹ năng hợp tác vui vẻ, mạnh dạn tự tin cho trẻ qua các trò chơi. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, có tinh thần đoàn kết và tích cực trong hoạt động nhóm; trật tự và có kỷ luật trong giờ học. II. Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: - Giáo án điện tử. - Nhạc bài hát: “Chiken dance”, “ABC vui từng giờ”, các bài nhạc về cô giáo - 2 hộp quà có các nét rời và 2 khung tranh - 2 rổ trứng để gắn bóng - Nhạc trò chơi - 2 cái bảng * Đồ dùng của trẻ: - Trẻ thuộc thơ tập tô chữ cái - Rổ bóng có gắn chữ cái - Chân vịt cho trẻ chơi trò chơi; hạt bon bon; hạt ngô III. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: - Giới thiệu chương trình ”Vui cùng chữ cái” cho trẻ biết - Trẻ lắng nghe - Giới thiệu 2 đội chơi và thành phần đại biểu + Đội cà rốt với bạn Ngọc Anh làm đội trưởng + Đội Dâu tây với bạn Minh ngọc làm đội trưởng - Ban đại biểu của chương trình là cô Hiệu Trưởng, hiệu Phó và các cô giáo đến từ trường mầm non MN Kim Hoa - Chương trình gồm có 3 phần chơi: - Trẻ lắng nghe + Phần 1: Bé khám phá chữ cái ( Làm quen chữ cái) + Phần 2: Bé thông minh (Trò chơi: Hộp quà bí mật ) + Phần 3: Bé khéo léo (Trò chơi: Chuyền bóng bằng chân vịt + Phần 4 : Về đích (TC: Đôi tay khéo léo) - Trước khi vào các phần chơi chúng ta cùng nhau vận - Trẻ vận động, cảm thụ động Chicken dane cùng cô nào! âm nhạc cùng cô. + Vận động xong, các con thấy cơ thể của mình thế nào? - Trẻ trả lời + Vậy các con đã sẵn sàng đến với các phần chơi chưa? 2. Hoạt động trọng tâm: Nhận biết chữ cái u, ư. * Phần 1: Bé khám phá chữ cái: “u” - Cho trẻ xem hình ảnh “Cái đục“ bên dưới có từ “Cái đục” - Trẻ chú ý + Cô có hình ảnh cái gì đây? - Cho trẻ nhận xét về hình ảnh trên màn hình và đoán xem - Cái đục phía dưới hình ảnh là từ gì?.
4. - Trẻ đọc từ “ Cái đục” 2 lần - Cho trẻ tìm chữ cái có màu khác trong từ : “Cái đục” và - Đọc to phát âm chữ cái đó. - Tìm chữ - Cô giới thiệu chữ U - Cô phát âm chữ u và cho trẻ phát âm 2 lần. - Chú ý - Đến từng trẻ cho phát âm - Phát âm - Cho cả 2 đội phát âm, cô chú ý sửa sai. - Cho trẻ nhận xét về cấu tạo của chữ u - Nhận xét - Cô khái quát lại: Chữ u có 1 nét móc ngược bên trái, 1 - Trẻ lắng nghe nét sổ thẳng bên phải. - Chú ý - Cô cho trẻ biết chữ “u” in hoa, in thường, viết thường - Cho cả lớp phát âm lại chữ u 1 lần * Bé khám phá chữ “ư” - Chú ý - Cho trẻ chơi “ Kéo cưa lừa xẻ” - Phát âm lại - Trò chuyện về trò chơi - Chơi trò chơi - Cho trẻ xem hình ảnh trẻ chơi Kéo cưa lừa xẻ trên màn hình, phía dưới có cụm từ “Kéo cưa lừa xẻ” - Trẻ đọc từ “ Kéo cưa lừa xẻ ” - Hỏi trẻ trong cụm từ có chữ nào khác biệt - Cô giới thiệu chữ cái ư - Đọc to - Cô phát âm chữ ư: 2 lần và cho trẻ phát âm - Chú ý - Cô hướng dẫn cách phát âm. - Phát âm - Cả lớp phát âm chữ ư (cô chú ý sửa sai) - Cho trẻ nhận xét về cấu tạo của chữ Ư - Cô khái quát lại: Chữ ư có 1 nét móc ngược bên trái, 1 nét sổ thẳng bên phải và một nét râu ở phía trên nét sổ - Nhận xét thẳng . - Lắng nghe - Cho biết chữ “ư” in hoa, in thường, viết thường - Cho cả lớp phát âm lại chữ ư. * So sánh chữ U, Ư - Chú ý - Cô cho trẻ so sánh 2 chữ cái U, Ư về đặc điểm giống - Phát âm nhau và khác nhau + Chữ u và chữ ư có điểm gì giống nhau? - So sánh + Chữ u và chữ ư có điểm gì khác nhau? - Đều có 1 nét móc - Cô khái quát lại. ngược và 1 nét sổ * Phần 2: Bé thông minh thẳng - Giới thiệu cho trẻ trò chơi: Hộp quà bí mật - Chữ u không nét râu + Cách chơi: trò chơi ”Hộp quà bí mật”. Với trò chơi này, còn chữ ư có 1 nét râu BTC đã chuẩn bị 2 chiếc hộp và bên trong có các nét chữ ở phía trên nét sổ cắt rời, nhiệm vụ của 2 đội chơi là về nhóm ghép các nét thẳng rời thành các chữ cái. Thời gian là 1 bản nhạc, sau khi bản - Lắng nhe nhạc kết thúc 2 đại diện 2 đội sẽ đưa kết quả của đội mình lên trưng bày. Các con đã sắn sàng chưa?
5. + Luật chơi: Thời gian dành cho 2 đội là 1 đoạn nhạc hết - Chú ý lắng nghe nhạc xem đội nào hoàn thành trước đội đó sẽ thắng - Trẻ về nhóm thực - Cho trẻ chơi 1 lượt hiện - Mời đại diện từng đội lên giới thiệu về sản phẩm của đội - Đại diện trình bày mình và chỉ huy cả lớp phát âm. - Nhận xét trẻ thực hiện. * Phần 3: Đội nào nhanh hơn với - Trò chơi: Chuyền bóng bằng chân vịt - Trẻ lắng nghe - Giới thiệu cho trẻ trò chơi - Trẻ chú ý + Cách chơi: 2 đội lần lượt từng bạn đi chân vịt vào và lấy quả bóng có chữ cái u hoặc ư bỏ vào đôi chân vịt, khéo léo đi theo đường thẳng lên phía bảng và gắn quả bóng vào bảng của đội mình, sau đó đưa chân vịt cho bạn tiếp theo và về đứng cuối hàng, cứ như vậy cho đến khi kết thúc một bản nhạc. Bạn nào đi không khéo léo, chọn bóng không đúng yêu cầu, bóng bị rơi ra ngoài thì quả bóng đó không được tính. - Chú ý lắng nghe + Luật chơi: đội dâu tây là chọn chữ u và đội cà rốt là chọn chữ ư, đến hết thời gian đội nào đưa được nhiều quả bóng theo yêu cầu thì đội đó giành chiến thắng - Chú ý - Tổ chức cho trẻ chơi. - Kiểm tra kết quả của các đội, cho trẻ vừa đếm vừa đọc chữ - Nhận xét 2 đội thực hiện. - Lắng nghe * Phần thi thứ 4: Đôi tay khéo léo - Chú ý - Cô đã chuẩn bị các đồ chơi ở các nhóm - Cô mời 2 đội chọn cho mình 1 nhóm chơi mà các con yêu thích + Nhóm 1: Xếp hạt vừng trên nền chữ rỗng + Nhóm 2: Tạo hình chữ cái bằng hạt bon bon, đậu..... - Trả lời cô - Bây giờ các con đã sẵn sàng thi đua xem đôi tay ai khéo - Trẻ lấy đồ dùng léo nhất chưa nào? - Cho trẻ lấy đồ dùng về ngồi nhóm mình thực hiện - Trẻ vận động - Cô kiểm tra kết quả của trẻ. - Cho trẻ vận động bài “a, b, c vui từng giờ” để kết thúc - Thu dọn đồ dùng - Cô quan sát, bao quát, chú ý sửa sai cho trẻ 3. Kết thúc: Trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng đồ chơi Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi Kidsmart: Ngôi nhà của bé xíu và bé bự I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết các hình dạng, kích thước cơ bản: To, nhỏ, vừa 2. Kỹ năng:
6. - Trẻ có kỹ năng thao tác với chuột trên máy, dán ghép hình theo yêu cầu - Trẻ nhận biết phân biệt các hình dạng khác nhau, biết lựa chọn các cặp đối tượng tương ứng về kích thước - Phát triển khả năng quan sát, óc sáng tạo tư duy và ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ chơi ngoan đoàn kết với bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II. Chuẩn bị: - Máy tính - Tranh ghép các đối tượng - Đất nặn, bảng III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Họat động của trẻ 1. Tạo cảm xúc - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm dép cho bạn” - Trẻ chơi - Cô cho trẻ chọn dép sao cho vừa với chân của bạn + Các con thấy bạn chọn dép đã phù hợp chưa? - Trẻ trả lời - Cô dấn dắt trẻ đến với ngôi nhà của milie, hướng dẫn trẻ cách chơi trên máy 2. Hoạt động trọng tâm + Đầu tiên các con phải nhấn vào nút nguồn để mở máy - Trẻ chú ý + Kích chuột vào ngôi nhà toán học của milie + Trong ngôi nhà toán học của milie nhấn vào hình có chiếc giày + Khi trò chơi hiện ra thì các bạn phải lắng nghe sau đó tìm giày phù hợp cho bạn bé xíu- bé bự - bé vừa + Khi kết thúc trò chơi nhấn vào milie để trở về phòng chính + Nhấn nút dừng trong phòng chính để thoát khỏi ngôi nhà toán học của Milie - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Trong quá trình chơi cô luân phiên thay đổi nhóm trẻ lên chơi trên máy 3. Kết thúc - Trẻ trả lời + Hôm nay các con được chơi trò chơi gì? + Qua trò chơi các con biết thêm điều gì? - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét chung quá trình chơi của trẻ chủ yếu là động viên nhắc nhở nhẹ nhàng ***************************** Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Thực hành kĩ năng: Trang trí lớp học chào mừng ngày 20/11 I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức - Trẻ biết cùng cô lau chùi, trang trí lớp học để chào mừng ngày lễ 20/11
7. 2. Kỹ năng - Rèn luyện kĩ năng cắt dán, ý thức tự giác trong lao động, phát triển tính thẩm mĩ và tư duy cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ tích cực và hào hứng tham gia hoạt động II. Chuẩn bị: - Giấy màu, hồ dán, kéo, đề can chữ cái chào mừng ngày 20/11; bóng bay III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc - Cho trẻ vận động bài: Thầy cô cho em mùa xuân” - Trẻ vận động Trò chuyện cùng trẻ về ngày nhà giáo việt nam 20/11, hướng trẻ vào hoạt động 2. Hoạt động trọng tâm: * Trò chuyện về các hoạt động chào mừng ngày 20/11 - Trẻ xem - Cô cùng trẻ xem video về các hoạt động diễn ra trong tuần lễ chào mừng ngày 20/11: Văn nghệ, thi đua dạy tốt học tốt, - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu hoạt động thực hành kĩ năng trang trí lớp học chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, các đồ dùng, - Trẻ trả lời dụng cụ cần đến - Gợi hỏi ý tưởng của trẻ - Cô nêu 1 số ý tưởng trang trí - Trẻ làm đồ trang trí * Trẻ thực hành lớp - Cho trẻ về nhóm cùng thảo luận và thực hiện kế hoạch của nhóm mình, cô cùng trẻ làm sản phẩm - Trẻ trang trí sản phẩm - Trẻ trang trí lớp với các sản phẩm mình đã tạo thành và nhận xét cách bài trí - Trẻ nhận xét, cô nhận xét của nhóm mình, nhóm 3. Kết thúc bạn Cho trẻ chơi trò chơi “ Những chú chim xinh” và ra chơi - Trẻ chơi ******************** Thứ sáu, ngày 19 tháng 11 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chương trình cuối tuần của bé I.Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: - Trẻ nắm được một số kiến thức cơ bản ở chủ đề “ Ngày hội của cô giáo” và bước đầu làm quen chủ đề mới “ Bé biết nhiều nghề" 2. Kĩ năng: Phát huy khả năng ghi nhớ có chủ định, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý sức khỏe, tích cực tham gia hoạt động II.Chuẩn bị - Các bài thơ, bài hát, bài dân vũ rửa tay, bóng,.. III. Cách tiến hành
8. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: - Cô làm người dẫn chương trình “ cuối tuần của bé”, giới thiệu - Trẻ chú ý các đội tham gia Chương trình văn nghệ gồm 3 tiết mục: - Lắng nghe - Phần 1: Đồng diễn - Phần 2: Tài năng nhí - Phần 3: Thử thách cùng bé 2. Hoạt động trọng tâm * Phần 1: Đồng diễn - Cô cho lớp thể hiện bài múa “ Cô mẫu giáo miền xuôi” Trò - Cả lớp biểu diễn chuyện cùng trẻ về ngày của cô giáo * Phần 2: Tài năng nhí - Trẻ thể hiện - Cho tổ, nhóm, cá nhân lên biểu diễn các tiết mục: Đọc thơ diễn cảm, hát, múa về chủ đề - Cô giới thiệu lần lượt các tiết mục và cho trẻ tham gia - Trẻ thực hiện, cô khuyến khích, động viên trẻ - Trẻ chơi - Cho các đội chơi tham gia phần “Thử thách cùng bé” bằng trò chơi “Khiêu vũ cùng bóng” - Lắng nghe - Cô khuyến khích, bao quát trẻ chơi - Cô hướng trẻ đến chủ đề mới - 3. Kết thúc hoạt động: - Lên nhận giải - Cô tổng kết và trao giải cho các đội chơi