Giáo án Mầm non 5 tuổi - Chủ đề: Phương tiện và luật giao thông - Năm học 2021-2022 (Hà Thị Trang)

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non 5 tuổi - Chủ đề: Phương tiện và luật giao thông - Năm học 2021-2022 (Hà Thị Trang)

1. CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG Thời gian: 4 tuần (từ ngày 07/2 đến ngày 04/03/2022) MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 14. Trẻ thực hiện một số 14.1. Đi bộ trên hè; đi về - Thực hành sân chơi giao quy định về an toàn giao phía bên phải, đi sang thông thông đường phải có người lớn - Hướng dẫn trẻ đội mũ bảo dắt; đội mũ an toàn khi ngồi hiểm đúng cách trên xe máy. 14.2. Chấp hành đèn tín hiệu giao thông 14.3. Ngồi trên xe ô tô, tàu không thò đầu, thò tay ra ngoài. Ngồi trên thuyền phải mang áo phao... 15. Nhận biết một số 15.1. Biết được địa chỉ nơi - Trò chơi “ Chiếc điện thoại trường hợp khẩn cấp và gọi ở, số điện thoại gia đình, thông minh” người giúp đỡ khi: Bị đau, người thân và khi bị lạc biết - Dạy trẻ kĩ năng bảo vệ bản chảy máu, ngã, cháy, bị hỏi, gọi người lớn giúp đỡ. thân lạc 15.2. Biết gọi người giúp đỡ khi mình, bạn bị đau 19. Trẻ biết thực hiện các 19.4. Trườn kết hợp trèo Thể dục: Trườn kết hợp trèo kỹ năng vận động cơ bản qua ghế dài 1,5m x 30cm. qua ghế dài 1,5m x 30cm nhanh, mạnh, khéo và TC: Ném bóng vào rổ phát triển các tố chất trong vận động như : Trườn, trèo 20. Trẻ biết Phối hợp tay- 20.4. Đi, đập và bắt được Thể dục: mắt nhịp nhàng trong các bóng nảy 4 - 5 lần liên tiếp - Đi, đập và bắt bóng vận động đi, đập và bắt; 20.5. Ném xa bằng 2 tay. TC: Kéo co ném - Ném xa bằng 2 tay 21. Trẻ có thể kiểm soát 21.6. Nhảy lò cò 5m Thể dục: và phối hợp vận động các - Nhảy lò cò 5m nhóm cơ lớn như: Nhảy,.. TC: Chèo thuyền trên cạn PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 27. Trẻ nhận biết tên gọi, 27.1. Quan sát Biết được + KPKH: đặc điểm, công dụng của công dụng của 1 số PTGT - Bé với phương tiện giao một số phương tiện giao (ô tô tải chở hàng, ô tô thông đường bộ, đường sắt thông. khách chở khách, ô tô chạy - Những phương tiện giao bằng động cơ, xe đạp dùng thông đường thủy, đường sức người để đạp, xe ô tô hàng không chạy nhan hơn xe đạp). - Bé yêu luật giao thông
2. 27.2. PTGT đường bộ hoạt - Bé tham gia giao thông an động trên đường,PTGT toàn đường thủy hoạt động dưới nước, PTGT đường hàng không hoạt động trên trời.. 27.3. Đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông và phân loại theo 2 – 3 dấu hiệu; các kí hiệu biển báo, luật giao thông,.. 36. Trẻ biết đếm trong 36.2. Đếm trên đối tượng * Làm quen với toán: phạm vi 9 và đếm theo khả trong phạm vi 9 và đếm + Đếm đến9. Số lượng9. Chữ năng. Nhận biết các chữ số, theo khả năng. số 9 số lượng và số thứ tự trong - Học đếm các đồ chơi, bước phạm vi9 chân, lá cây, viên sỏi,.. - Chơi hoạt động góc - Hoạt động chiều 37. Trẻ nhận biết mối quan - So sánh số lượng của hai * Làm quen với toán: hệ hơn kém trong phạm vi nhóm đối tượng trong phạm + So sánh số lượng trong 9 vi 9 bằng các cách khác phạm vi 9 nhau và nói được kết quả: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn 38. Trẻ biết tách/gộp các 38.1. Tách một nhóm đối + LQVT: Tách, gộp trong nhóm đối tượng trong tượng trong phạm vi 9 phạm vi 9 phạm vi 10 bằng các cách thành hai nhóm bằng các khác nhau và đếm. cách khác nhau. 38.2. Gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 9 và đếm. 39. Trẻ nhận biết ý nghĩa 39.1. Nhận biết ý nghĩa các - Biết ý nghĩa biển số xe, số các con số được sử dụng con số được sử dụng trong bến, ký hiệu biển báo qua trong cuộc sống hàng ngày cuộc sống hàng ngày (số hoạt động học, trò chơi, (số nhà, biển số xe,..) nhà, biển số xe,..). ngoài thực tế PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 56. Trẻ đọc thuộc diễn cảm 56.1. Đọc biểu cảm bài thơ, - Thơ: Cô dạy con các bài thơ, đồng dao; giải đồng dao; giải các câu đố - Giải các câu đố về chủ đề các câu đố về chủ đề giao về chủ đề giao thông giao thông thông 56.2. Trẻ biết thể hiện bài - Đồng dao: Đi cầu, đi quán; thơ đã học theo nhiều cách Bà còng đi chợ trời mưa khác nhau: hát, đọc ráp, - Hoạt động mọi lúc mọi nơi ngâm thơ dưới sự hướng dẫn
3. 61.Trẻ biết kể lại chuyện đã 61.1. Kể lại sự việc theo * Chuyện: Gấu con đi xe nghe theo trình tự, đồ vật, trình tự. đạp; Thỏ và rùa kể chuyện sáng tạo, theo 61.2. Kể truyện theo tranh + Kể chuyện sáng tạo theo tranh, theo kinh nghiệm ; minh họa tranh Biết hóa thân vào nhân vật 61.4. Đóng được vai của + Đóng kịch: Thỏ và rùa qua hoạt động đóng kịch nhân vật trong truyện. 68. Trẻ nhận dạng được 68.1. Nhận dạng các chữ - Làm quen chữ cái l, h, k chữ cái trong bảng chữ cái trong bảng chữ cái tiếng và phát âm được các âm Việt. 68.2. Làm quen với cách đọc và viết tiếng Việt: 69. Biết “viết” tên của bản 69.1. Sao chép một số kí - Tập tô chữ cái l, h, k thân theo cách của mình; hiệu, chữ cái, tên của mình. - Biết “viết” chữ theo thứ - Tô, đồ các nét chữ, sao tự từ trái qua phải, từ trên chép một số kí hiệu, chữ xuống dưới; cái, tên của mình. 69.2. Làm quen với cách viết tiếng Việt: + Hướng viết: từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới. + Hướng viết của các nét chữ. 70. Trẻ nhận biết một số ký 70.1. Làm quen với một số - Nhận biết các biển báo giao hiệu biển báo giao thông; ký hiệu biển báo giao thông; tín hiệu đèn giao dùng các ký hiệu hoặc hình thông: đường cho người đi thông; ký hiệu phần đường vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu bộ, biển chỉ dẫn,biển báo dành cho người đi bộ, cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm cấm,...) của bản thân; PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI 76. Trẻ Tham gia hoạt động - Tôn trọng, hợp tác, chấp - Hoạt động học, vui chơi. học tập liên tục và không nhận. Cố gắng tự hoàn có biểu hiện mệt mỏi trong thành công việc được giao. khoảng 30 phút. 77. Nhận biết các trạng thái - Nhận biết được một số - Trò chơi “ Cảm xúc của bé” cảm xúc vui, buồn, ngạc trạng thái cảm xúc: vui, - Trẻ xem tranh, chơi lắp nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc ghép các khái niệm tương hổ của người khác; nhiên, xấu hổ qua tranh; phản qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói của người khác. 90. Biết một số quy định - Chấp hành tốt luật lệ giao - Chấp hành tham gia giao dành cho người đi bộ và thông ở mọi nơi, tham gia thông an toàn như : Đi lề bên chấp hành những qui định giao thông an toàn như: Đội phải, đội mũ bảo hiểm khi đi mũ bảo hiểm khi đi xe máy, xe máy, nhắc nhở bố mẹ
4. dành cho người đi bộ, đi không thò đàu khi ngồi trên không đưa xe máy vào theo tín hiệu đèn giao thông tàu, xe; đi bộ bên phải trường ; đường, sát lề đường,.. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 92. Thích nghe nhạc, nghe 92.1. Chăm chú lắng nghe * Nghe hát: Anh phi công ơi; hát và đọc thơ, kể chuyện; và hưởng ứng cảm xúc Bé vui khỏe chăm chú lắng nghe và (hát theo, nhún nhảy, lắc - Hoạt động chiều: Bé yêu dân nhận ra giai điệu khác nhau lư, thể hiện động tác minh ca của bài hát bản nhạc, vần hoạ phù hợp) theo bài hát, điệu của bài thơ bản nhạc; thích nghe và đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ; thích nghe và kể câu chuyện. 92.2. Nghe và nhận biết các thể loại âm nhạc khác nhau (nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc cổ điển). 92.3. Nghe và nhận ra sắc thái (vui, buồn, tình cảm tha thiết) của các bài hát, bản nhạc. 93. Hát đúng và biết thể 93.1. Hát đúng giai điệu, Dạy hát : Bạn ơi có biết hiện sắc thái tình cảm qua lời ca, hát diễn cảm phù các bài hát mà trẻ yêu thích hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ... 94. Biết vận động nhịp 94.1. Vận động nhịp Vận động theo nhạc : Con cào nhàng phù hợp với nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp cào điệu bài hát, bản nhạc: Vỗ điệu và thể hiện sắc thái tay, giậm chân, nhún nhảy, phù hợp với các bài hát, múa bản nhạc. với các hình thức (vỗ tay theo các loại tiết tấu, múa). 98. Trẻ biết phối hợp các kĩ 98.1. Phối hợp các kĩ năng * Tạo hình: Cắt, dán ô tô ; Vẽ năng trong hoạt động tạo vẽ, xé dán, nặn, in bằng tàu, thuyền trên biển ;Xé dán hình, để tạo ra sản phẩm có vân tay để tạo thành bức cột đèn hiệu giao thông ; Nặn màu sắc, kích thước, hình tranh, sản phẩm đẹp mắt, dụng cụ thể thao bé thích dáng/ đường nét và bố cục có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối 99. Trẻ biết sử dụng các 99.1 Lựa chọn, phối hợp - STEAM: Làm ô tô, tàu hỏa, nguyên vật liệu thiên nhiên các nguyên vật liệu tạo thuyền,...từ vỏ hộp sữa, hộp để sáng tạo các sản phẩm hình, vật liệu trong thiên sữa chua, ..
5. nhiên, phế liệu để tạo ra - Làm tranh cảnh tàu thuyền các sản phẩm. trên biển, phương tiện hàng không,..từ lá khô, hột hạt, len, cúc áo,.. 100. Nói lên ý tưởng tạo 100.1. Nói lên ý tưởng tạo - Nêu ý tưởng trong sản phẩm hình của hình của mình của mình và thuyết trình sản 100.2. Đặt tên cho sản phẩm của nhóm qua các hoạt phẩm của mình động như STEAM, tạo hình 101. Nhận xét sản phẩm tạo 101.1 Nhận xét sản phẩm - Nhận xét sản phẩm của hình về màu sắc, hình tạo hình về màu sắc, hình mình, của bạn dáng/ đường nét và bố cục. dáng/ đường nét và bố cục. KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: Những phương tiện giao thông ( Tuần 1) Từ ngày 08 tháng 2 đến ngày 11 tháng 2 năm 2022 Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung - Cô đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy Đón định, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập và chấp hành tốt việc trẻ tham gia giao thông trong giờ đón trả trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi và xem tranh về phương tiện giao thông ở các góc * Khởi động : Cho trẻ xoay các khớp, chạy nhanh chậm,..theo nhạc bài hát “ Tập thể dục buổi sáng” Thể * Trọng động : Tập các động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật kết hợp bài hát “ Em đi dục qua ngã tư đường phố” sáng * Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng, thư giản theo nhạc nhẹ không lời KPKH Thể dục LQVH LQVT: Bé với phương Trườn kết hợp Chuyện: Gấu Đếm đến 9. Số Hoạt tiện giao thông trèo qua ghế con đi xe đạp lượng 9. Chữ số động đường bộ, đường dài1,5m x 9 học sắt 30cm Trò chơi : Ném bóng vào rổ NGHỈ TẾT HĐCĐ: Cuộc thi HĐCĐ: Hướng HĐCĐ: Tạo HĐCĐ: Bé vui Chơi NGUYÊ làm ôtô, tàu hỏa dẫn trẻ đội mũ hình các PTGT với đồng dao ngoài N ĐÁN từ vỏ hộp sữa, bảo hiểm khi từ những viên “Bà còng đi chợ trời nắp chai tham gia giao sỏi, cát trời mưa” TC: Ô tô và chim thông TC: Lái xe taxi, TC: Đua xe đạp; sẻ; bánh xe quay TC: ô tô vào Lăn bóng Kéo co bến; Đua xe đạp Góc chính : + Góc chính : Góc chính : Góc chính : Xây dựng bến xe + Nấu ăn
6. GKH: + Ghép hột hạt + Thả vật chìm Góc kết hợp: Chơi + Nặn ô tô, xe thành xe đạp, ô nổi + Xem lô tô về hoạt đạp tô Góc kết hợp: PTGT động + Bán hàng Góc kết hợp: + Chơi với luồn + Xây dựng bến góc + xem tranh về + Đong đo hạt xe phương tiện giao nước + Vẽ , tô màu + Chơi domino thông + nấu ăn PTGT +Xây dựng bến + Bán hàng xe Hoạt Hướng dẫn trò Hướng dẫn kỷ Tạo hình: Bé vui ca hát động chơi: Lái xe tắc năng tham gia Cắt, dán ô tô chiều xi, đua xe đạp giao thông an toàn Thứ ba, ngày 08 tháng 2 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH: Bé với phương tiện giao thông đường thủy, đường sắt I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của các loại PTGT: Đường bộ, đường sắt 2. Kỹ năng - Phát triển cho trẻ khả năng phán đoán, so sánh, phân tích; phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua các cụm từ, trả lời câu hỏi rõ ràng 3. Thái độ - Biết bảo vệ các PTGT, khi ngồi trên các PTGT phải ngồi ngay ngắn, không thò đầu, thò tay ra ngoài...để đảm bảo an toàn tránh xảy ra tai nạn; II. Chuẩn bị: - Giáo án điện tử - Nhạc “ Đoàn tàu nhỏ xíu ”, câu đố các PTGT đường bộ, đường sắt III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Khám phá hộp quà bí mật về - Trẻ chơi trò chơi PTGT” + Các con đoán tên các PTGT nào? - Trả lời + Theo các con đó là các PTGT hoạt động ở đâu? - Cho trẻ kể về các PTGT mà trẻ biết, hướng trẻ vào hoạt động 2. Hoạt động trọng tâm: * Quan sát, trò chuyện về các phương tiện giao thông đường bộ. - Cô đọc câu đố: “Xe gì hai bánh Đạp chạy bon bon - Trẻ đoán Chuông kêu kinh coong - Trẻ đọc Đứng yên thì đổ ? Là xe gì ?” - Nhận xét
7. + Cô có hình ảnh gì đây? + Cho trẻ đọc “ Xe đạp” + Ai có nhận xét gì về xe đạp nào ? ( Cấu tạo, cách hoạt động, thuộc nhóm PTGT đường gì ?) + Ngoài xe đạp ra có những phương tiện giao thông đường - Trẻ nhận xét bộ nào nữa? - Cho trẻ kể,cô đưa các hình ảnh giới thiệu về các PTGT đường bộ khác : Ôtô, xe máy, xích lô,.. + Ai có nhận xét gì về Ôtô nào? ( Cấu tạo, cách hoạt động, thuộc nhóm PTGT đường gì ?) - Trẻ chú ý * Quan sát, trò chuyện về các phương tiện giao thông đường sắt - Trẻ so sánh - Tiến hành trò chuyện, cho trẻ quan sát hình ảnh và đàm thoại tương tự như trên - Mở rộng kết hợp giáo dục trẻ : biết bảo vệ và giữ gìn các PTGT , biết chấp hành luật khi tham gia giao thông... - Trẻ chơi - Cho trẻ so sánh các phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt Xe máy - xe đạp; Ô tô - tàu hỏa * Luyện tập : - Trò chơi 1 : “Thi ai nhanh” - Trẻ ra chơi - Trẻ tìm đúng lô tô PTGT theo yêu cầu của cô + Cô gới ý cách chơi , cho trẻ chơi 2-3 lần , cô bao quát trẻ - Trò chơi 2 : “Ghép tranh” - Cô chia trẻ ra làm 3 đội chơi, phát cho mỗi đội những mảnh ghép về 1 loại PTGT nhiệm vụ mỗi đội sẽ thảo luận và ghép đúng các mảnh ghép để có 1 bức tranh hoàn chỉnh. - Trẻ chơi, cô bao quát, động viên trẻ 3. Kết thúc: Cho trẻ vận động bài “ đoàn tàu nhỏ xíu” làm đoàn tàu cùng ra chơi CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Cuộc thi làm ôtô, tàu hỏa từ vỏ hộp sữa, nắp chai TC : Ô tô và chim sẻ, bánh xe quay I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức - Trẻ biết sử dụng các phế liệu sẵn có như nắp chai, hộp sữa để tạo thành những PTGT như ô tô, tàu hỏa,... 2. Kĩ năng - Phát triển khả năng sáng tạo, sự khéo léo cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ tham gia tích cực, chơi đoàn kết, hợp tác với nhau II. Chuẩn bị - Vỏ hộp sữa, nắp chai, băng dính 2 mặt, keo sữa III. Cách tiến hành
8. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động chủ đích - Cô làm người dẫn giới thiệu cuộc thi “ Thiên tài tí hon” - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu thể lệ cuộc thi, nội dung cuộc thi đưa ra + Các con nhìn xem ban tổ chức đã chuẩn bị gì đây nào? - Trẻ trả lời + Với những vỏ hộp sữa và nắp chai này chúng ta có thể làm gì nhỉ? + Các đội chơi sẽ lên nhận nguyên liệu và tiến hành thảo - Trẻ nhận nguyên liệu luận đưa ra ý tưởng nhé! - Cô giới thiệu các mẫu tàu hỏa, xe ô tô làm từ vỏ hộp sữa - Trẻ chú ý cho trẻ quan sát - Trẻ cùng nhau thực hiện, cô bao quát, động viên - Trẻ thực hiện - Trẻ trưng bày sản phẩm, trình bày ý tưởng đội mình, cô nhận xét chung - Trưng bày, nhận xét 2. TCVĐ: Ô tô và chim sẻ, bánh xe quay - Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ 3. Chơi tự do: Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát chú ý an toàn cho trẻ - Trẻ chơi CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: + Xây dựng bến xe GKH: + Nặn ô tô, xe đạp + Bán hàng + Xem tranh về phương tiện giao thông I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi ở các góc, tự phân vai chơi cho mình và thể hiện vai chơi ở các góc - Trẻ biết sử dụng các đồ chơi đúng mục đích và dùng nguyên vật liệu để xây dựng bến xe,.. 2. Kỹ năng - Trẻ nhanh nhẹn hoạt bát, đoàn kết và sáng tạo 3. Thái độ - Biết bảo vệ bản thân mình khi ngồi trên phương tiện giao thông là không thò tay thò đầu qua cửa sổ ngồi yên một chổ, đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm II. Chuẩn bị: - Đồ chơi đủ ở các góc ( Đủ cho trẻ chơi) III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc - Cô cho trẻ xem một đoạn video về bến xe - Trẻ quan sát và trả - Trò chuyện : lời cô + Các con vừa xem những gì? + Tại sao cần phải có bến xe nhỉ ? hướng trẻ đến các góc chơi cô - Chú ý đã chuẩn bị
9. 2. Qúa trình hoạt động + Hôm nay, ở góc xây dựng các con sẽ xây bến xe, ai muốn làm - LẮng nghe những chú thợ xây lành nghề nào ? + Con thích chơi gì ở góc xây dựng ? - Trả lời cô + Con định rủ bạn nào cùng chơi ?... - Tương tự cô giới thiệu các góc còn lại - Cô đến góc chơi chính và các góc hướng dẫn trẻ chơi - Chú ý - Dặn dò trẻ trong khi chơi và sau khi chơi xong phải làm gì? - Trả lời cô - Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ - Hướng dẫn những trẻ còn lúng túng - Chú ý - Cô nhận xét từng góc chơi + Cho trẻ tự giới thiệu góc chơi và các bạn nhận xét - Cho trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng 3. Kết thúc: Giáo dục trẻ: Trẻ biết được khi ngồi trên phương - Lắng nghe tiện phải ngồi yên không đi lại lung tung trên tàu xe để đảm bảo an toàn cho mình Thứ tư, ngày 09 tháng 2 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC Thể dục: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài1,5m x 30cm Trò chơi: Ném bóng vào rổ I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ nắm được cách nhảy qua vật cản và nhảy một cách khéo léo. 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng định hướng cho trẻ. Phát triển tố chất bền bỉ, dẻo dai, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin, ý thức tổ chức, kỹ luật tuân theo yêu cầu của cô. II. Chuẩn bị . - Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ. Thảm, ghế thể dục III. Cách tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: - Cô cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài: "Đoàn tàu - Đi các kiểu đi theo nhạc bé xíu" kết hợp cho trẻ đi, chạy các kiểu đi khác nhau theo tiếng xắc xô, cô cho trẻ chuyển thành về 3 hàng ngang theo ba tổ. 2. Trọng động: - Tập các động tác cùng * BTPTC: Mỗi động tác tập 3l x 8nhịp, riêng ĐT chân, cô bật tập 4l x 8n. Tập kết hợp nhạc “Qua ngã tư đường - 3x8 nhịp phố” kết hợp vòng. - ĐT tay: TTCB: 2 chân đứng rộng bằng vai, giơ 2 tay lên cao, đưa ra phía trước, đưa giang ngang.Trở về - 3x8 nhịp TTCB. - ĐT chân: TTCB: 2 tay đưa lên cao, đưa ra phía trước - 3x8 nhịp và khụyu gối, đưa lên cao và trở về TTCB.
10. - ĐT lưng: TTCB: 2 chân đúng rộng bằng vai, 2 tay chống hông, quay người sang phải và đổi bên.Trở về - 3x8 nhịp TTCB. - ĐT bật, nhảy: TTCB: 2 tay chống hông, nhảy bật tiến - Thực hiện trước, lùi sau, sang phải, sang trái. * VĐCB: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài. - Trẻ thực hiện - Cho trẻ chuyển đội hình thành hai hàng ngang và đứng - Quan sát cô thực hiện quay mặt vào nhau - Lắng nghe và quan sát - Cho trẻ thực hiện - Làm mẫu lần 1: không giải thích - 2 trẻ lên thực hiện - Làm mẫu lần 2 vừa làm vừa giải thích cho trẻ: * Trẻ thực hiện: - Trẻ thực hiện - 2 trẻ khá lên thực hiện và hỏi lại hai trẻ đó cách thực hiện thế nào? - Cho lần lượt hai trẻ của hai tổ lên thực hiện. - Chú ý sửa sai, khuyến khích động viên trẻ đi khéo léo - Nhận xét không dẫm lên vạch kẻ. - Lần 2 trở đi cô cho trẻ thi đua. - Trẻ lắng nghe - Nhận xét và tuyên dương trẻ. * TCVĐ: Ném bóng vào rổ. - Nêu cách chơi và luật chơi sau đó cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Bao quát và động viên trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ làm những máy bay nhẹ nhàng 1 - 2 vòng. - Trẻ bay nhẹ nhàng CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Hướng dẫn trẻ đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông TC: ô tô vào bến; Đua xe đạp I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ biết được đặc điểm, công dụng của mũ bảo hiểm, biết được khi đi trên xe máy, xe đạp điện, xe máy điện phải đội mũ bảo hiểm, đội mũ bảo hiểm đúng cách. 2. Kỹ năng: Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ. Và kỷ năng tự phục vụ 3. Thái độ: Trẻ biết đội mủ bảo hiểm khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị: - Mủ bảo hiểm cho trẻ, cho cô. - Trò chơi: Bánh xe quay, bắn tên lửa III.Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐCĐ: Hướng dẫn trẻ đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông - Cho trẻ bắt chước tiếng còi của các PTGT - Chơi cùng cô - Khi ngồi trên xe máy phải làm gì? - Trả lời cô - Cô trò chuyện cùng trẻ về chiếc mũ bảo hiểm và cách lựa chọn một chiếc mũ bảo hiểm đảm bảo chất lượng, an toàn cho người sử dụng.
11. - Cho 1 - 2 trẻ lên thử đội mũ bảo hiểm mà hằng ngày các - Thực hiện bạn thường đội. - Cho trẻ xem cô hướng dẫn cách đội mủ bảo hiểm: + Bước 1: mở dây mủ sang 2 bên và đội mủ lên đầu - Chú ý + Bước 2: cài quai mủ , chú ý không quá chặt hoặc quá rộng. + Bước 3: Đặt 2 ngón tay dưới cằm nếu vừa chặt là được. - Cho trẻ thực hiện đội mủ bảo hiểm , cô hướng dẫn và kiểm - Thực hiện đội mũ tra. + Khi đội mủ bảo hiểm trên đầu các con thấy thế nào? - Trả lời cô + Tại sao khi đi xe máy, xe đạp điện,... chúng ta lại phải đội mũ bảo hiểm? - Giáo dục trẻ biết đội mủ bảo hiểm khi tham gia giao - LẮng nghe thông. 2. TCVĐ: ô tô vào bến; Đua xe đạp - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Chơi trò chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát trẻ 3. Kết thúc - Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: Ghép hột hạt thành xe đạp, ô tô Góc kết hợp: Đong đo nước + nấu ăn +Xây dựng bến xe I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết chơi ở các góc, thể hiện vai chơi ở các góc, biết ghép phương tiện giao thông và biết chế biến các món ăn 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng nhanh nhẹn hoạt bát trong giao tiếp và phát triển tư duy 3. Thái độ: Biết bảo vệ bản thân mình khi ngồi trên phương tiện giao thông II. Chuẩn bị: - Đồ chơi các góc đủ cho trẻ chơi III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc * Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ lăn bóng” và trò chuyện với - Trẻ chơi bạn khi bóng lăn đến bạn đó - Cho trẻ kể về góc chơi trẻ thích và ý định chơi ở góc đó - Cô giới thiệu góc chơi chính: Ghép hột hạt thành xe đạp, ô tô - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu qua các góc kết hợp khác - Dặn dò trẻ trong khi chơi và sau khi chơi xong phải làm - Trẻ về góc chơi gì? - Trẻ về góc chơi theo ý thích - Trẻ chơi 2. Qúa trình hoạt động
12. - Cô bao quát trẻ chơi, gợi hỏi phát triển khả năng sáng tạo của trẻ - Trẻ nhận xét - Hướng dẫn những trẻ còn lúng túng và chưa mạnh dạn * Nhận xét: Cô cho trẻ về các góc cùng nhận xét - Cho trẻ tự giới thiệu góc chơi và các bạn nhận xét - Cô nhận xét bổ sung - Giáo dục trẻ biết bảo các phương tiên giao thôn, nbieets - Thu dọn đồ chơi gọn chú ý khi tham gia giao thông gàng 3. Kết thúc Cho trẻ nghe bài hát “ đi xe đạp” và thu dọn đồ chơi về góc gọn gàng *********************** Thứ năm, ngày 10 tháng 2 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC LQVH. Chuyện: Gấu con đi xe đạp I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung câu chuyện "Gấu con đi xe đạp". 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, trả lời mạch lạc. Luyện kĩ năng ghi nhớ có chủ định 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn. Khi tham gia giao thông phải đi về phía bên phải của đường và không bấm còi inh ỏi II. Chuẩn bị - Hình ảnh truyện "Gấu con đi xe đạp" - Máy tính, rối, nhạc III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: - Cho trẻ chơi đèn tín hiệu giao thông - Trẻ chơi + Khi đi qua ngã tư đường phố cần chú ý gì? - Phải chú ý đèn hiệu giao thông + Nếu như một mình trẻ nhỏ tự qua đường sẽ như - Nguy hiểm, tai nạn ... thế nào ? + Khi đi trên đường các con đi về phía bên nào? - Bên phải - Cô giới thiệu cho trẻ nghe câu chuyện "Gấu con - Trẻ lắng nghe đi xe đạp" 2. Trọng tâm: Kể chuyện Gấu con đi xe đạp - Kể cho trẻ nghe lần 1 + Cô vừa kể câu chuyện gì? - Chuyện "Gấu con đi xe đạp" - Cô kể lần 2 qua tranh hình ảnh minh họa - Trẻ nghe, chú ý quan sát * Trích dẫn, đàm thoại + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Có mẹ, Gấu con, khỉ, cún bông, Thỏ trắng, Mèo khoang, Bác Ngựa + Gấu con xin mẹ đi đâu? - Xin mẹ đi đạp xe đạp đi chơi + Mẹ đã dặn gấu con như thế nào? - Đi cẩn thận
13. + Khi đi trên đường gấu con đã gặp ai? - Khỉ + Gấu con đã làm gì? - Bấm còi inh ỏi + Chuyện gì đã xảy ra với khỉ ? - Gấu con đã và Khỉ làm Khỉ rơi bao hoa quả + Gấu con lại gặp ai? - Cún bông + Chuyện gì đã xảy ra với Cún bông? - Bị ngã + Vì sao Cún bông bị ngã ? - Bị Gấu con va vào + Gấu gặp Thỏ trắng và Mèo khoang Gấu đã làm - Bấm còi inh ỏi làm bạn giật gì ? mình + Chuyện gì đã xảy ra với Gấu con? - Không phanh kịp lao vào xe bác ngựa + Bác Ngựa đã nói gì với Gấu con? - Cháu nhớ đi đúng làn đường giành cho xe đạp + Gấu con đã thấy như thế nào? - Hối hận.... + Qua câu chuyện giúp con hiểu ra được điều gì? Vì - Vâng lời mẹ dặn, đi đúng làn sao? đường không bấm còi inh ỏi để đảm bảo an toàn giao thông - Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn. Khi tham - Trẻ lắng nghe gia giao thông phải đi về phía bên phải của đường - Trẻ lắng nghe và không bấm còi inh ỏi - Trẻ kể chuyện cùng cô - Cô kể lần 3 qua rối - Cho trẻ kể theo cô - Trẻ hát 3. Kết thúc: - Cho trẻ hát vận động bài: Đường em đi. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Tạo hình các PTGT từ những viên sỏi, cát TC: Lái xe taxi; Lăn bóng I. Kết quả mong đợi : 1. Kiến thức: Trẻ biết xếp hình các phương tiện GT từ những viên sỏi, cát theo ý tưởng riêng của trẻ 2. Kỹ năng: Rèn trẻ sự ghi nhớ, tư duy và sự khéo léo của đôi bàn tay 3. Thái độ: Trẻ ngoan, chơi đoàn kết với bạn . Biết yêu quý giữ gìn các phương tiện giao thông bền đẹp II Chuẩn bị : - Hạt sỏi, hạt đậu, hạt ngô III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐCDCĐ: Xếp các PTGT bằng hột hạt - Cho trẻ chơi trò chơi: Bắt chước tiếng còi PTGT - Trẻ chơi - Các con vừa chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời - Có các phương tiện gì? - Ô tô, xe máy... - Cô có gì đây? - Hạt sỏi, hạt ngô - Với những loại hột, hạt này chúng ta có thể làm gì? - Trẻ nêu ý tưởng - Cho trẻ sử dụng các loại hạt xếp các hình các PTGT - Trẻ xếp
14. - Cho trẻ hát bài Em tập lái ô tô về chỗ ngồi thực hiện - Trẻ hát - Quát trình trẻ thực hiện cô bao quát và giúp trẻ hoàn thành sản phẩm - Trẻ thực hiện - Nhận xét: Con xếp PT gì đây? PT đó con xếp như thế nào? Cô nhận xét chung - Trẻ trả lời 2. TCVĐ: Lái xe taxi; Lăn bóng - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng - Trẻ thu dọn đồ dùng CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: Thả vật chìm nổi Góc kết hợp: + Chơi với luồn hạt + Vẽ, tô màu PTGT + Bán hàng I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết chơi thả vật chìm nổi, biết thể hiện vai chơi ở các góc, biết chơi luồn hạt, biết vẽ và tô màu và biết chơi bán hàng... 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng nhanh nhẹn hoạt bát trong giao tiếp và phát triển tư duy 3. Thái độ: Giáo dục trẻ: chú ý khi chơi, giữ gìn đồ chơi và chơi đoàn kết cùn II. Chuẩn bị : - Đồ chơi các gó ( Đủ cho trẻ chơi) III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc Cho trẻ vận động “ tập ầm vong” và trò chuyện cùng trẻ - Trẻ chơi - Hướng trẻ vào các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính: Thả vật chìm nổi - Cô giới thiệu qua các góc kết hợp khác - Dặn dò trẻ trong khi chơi và sau khi chơi xong phải làm - Lắng nghe gì? 2.Qúa trình hoạt động - Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn trẻ chơi các góc - Tổ chức cho trẻ choi - Trẻ chơi - Hướng dẫn những trẻ còn lúng túng và chưa mạnh dạn * Nhận xét: Cô cho trẻ về các góc cùng nhận xét - Cho trẻ tự giới thiệu góc chơi và các bạn nhận xét - Nhận xét - Cô nhận xét bổ sung - Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm của - LẮng nghe mình, của bạn 3. Kết thúc - Thu dọn đồ chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng ******************** Thứ sáu, ngày 11 tháng 2 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC
15. LQVT: Đếm đến 9. Số lượng 9. Chữ số 9 I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 9, biết số lượng trong phạm vi 9, số 9. Học đếm đến 9, nhận biết số lượng trong phạm vi 9. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đếm, so sánh, tạo nhóm. - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: Hứng thú tham gia các hoạt động của cô. II. Chuẩn bị - 9 tàu hoả, 9 hình tròn -.Vở toán, bút sáp - Lô tô một số phương tiện III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc - Cho trẻ chơi vòng quay kỳ diệu Cả lớp chơi - Trò chuyện một phương tiện giao thông trong mỗi lần quay 2. Hoạt động trọng tâm * Phần 1: Ôn đếm đến 8, số lượng trong phạm vi 8: - Tìm nhóm PTGT và đếm Chơi - Trò chơi: Ai đoán giỏi: • - Cô gõ xắc xô yêu cầu trẻ đoán số lượng: + Lần 1 cô gõ trước mặt trẻ. + Lần 2 cô gõ phía sau lưng cô. Hát + Lần 3 cô gõ lên cao, vừa gõ vừa nhảy. Hoa và tháp rùa, thẻ Phần 2: Đếm đến 9, số lượng 9, chữ số 9 số • + Các con thấy trong rổ của mình có gì? • - Cho trẻ lấy hết tàu hoả ra xếp thành hàng ngang từ trái sang phải. 10 tô • + Có mấy tàu hoả? Số 10 • + 9 tàu hoả tương ứng số mấy? • - Hãy xếp cho cô 8 hình tròn. • - Cho trẻ nhận xét về số lượng hai nhóm: + Nhóm nào nhiều hơn nhóm nào? Nhiều hơn là mấy? + Nhóm nào ít hơn nhóm nào? Ít hơn là mấy? Trả lời - Muốn 2 nhóm nhau phải làm thế nào? + Vậy 9 hình tròn thêm 1 hình tròn bằng 10 hình tròn + Bất kỳ nhóm đối tượng nào có số lượng bằng 9 khi thêm 1 đều bằng 10. Vậy 9 thêm 1 bằng 10 - Cô giới thiệu chữ số 10 - Cho trẻ cất dần số ô tô và số súng vào rổ, vừa cất vừa đếm. Cất và đếm * Phần 3: Luyện tập
16. -Trò chơi: Về đúng bến - Cho trẻ 4 lần. - Trò chơi: Tìm nhà: + Cách chơi: Khi cô nói - Trẻ chơi + Tìm nhà! Tìm đúng số nhà! + Trẻ sẽ phải tìm ngôi nhà có thẻ chấm tròn là 10 - Lần 2 cô đổi vị trí các ngôi nhà - Trẻ chơi 3. Kết thúc: - Nhận xét – tuyên dương trẻ Cả lớp đọc thơ ra sân - Cho trẻ đọc bài thơ “ Bé học toán. CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Bé vui với đồng dao “ Bà còng đi chợ trời mưa” TC: Đua xe đạp; Kéo co I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết đọc đồng dao, hiểu nội dung bài đồng dao “Bà còng đi chợ trời mưa” 2. Kỹ năng: Luyện kỷ năng phát âm và trả lời rõ ràng, mạch lạc. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết khi nhặt của rơi tìm người trả lại. II. Chuẩn bị: - Cô đọc thuộc bài đồng dao III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐCĐ: Đọc đồng dao: Bà còng đi chợ trời mưa - Kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô tạo tình huống tiền rơi và nhặt được tiền rơi - Khi thấy các con làm gì? - Trẻ trả lời - Cô trò chuyện giới thiệu - Trẻ lắng nghe - Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần - Cho trẻ đọc đồng dao 3-4 lần - Trẻ đọc cùng cô + Vừa đọc bài đồng dao gì? - Bà còng đi chợ trời mưa + Bài đồng dao nói lên những điều gì? - Trẻ trả lời + Khi nhặt được của rơi biết làm gì? - Trả lại - Nhặt được của rơi phải biết tìm người trả lại, phải biết - Trẻ lắng nghe giúp đỡ bà già, trẻ con khi đi trên đường 2. TCVĐ: Đua xe đạp; Kéo co - Cô giới thiệu trò chơi - Cô nêu cách chơi và bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi 3. Kết thúc: - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: + Nấu ăn Góc kết hợp: Xem lô tô về PTGT + Xây dựng bến xe + Chơi domino
17. I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: - Trẻ biết chơi ở các góc, thể hiện vai chơi ở các góc, biết chơi nấu ăn, biết xây dựng 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn hoạt bát trong giao tiếp và phát triển tư duy, sáng tạo của trẻ 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ: Ăn uống hợp vệ sinh rửa sạch, ăn chín và biết chăm sóc, bảo vệ hoa II. Chuẩn bị: - Đồ chơi đủ cho trẻ chơi ở các góc III. Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc - Cô cho trẻ hát “ Bắp cải xanh” -Trẻ chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính: Nấu ăn -Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu qua các góc kết hợp khác + Xem lô tô về PTGT + Xây dựng bến xe + Chơi domino - Hỏi trẻ ý thích chơi ở góc nào? - Trẻ trả lời - Cho trẻ chọn góc chơi và thoả thuận vai chơi - Dặn dò trẻ trong khi chơi và sau khi chơi xong phải làm gì? 2. Quá trình hoạt động - Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ . Hướng dẫn những - Trẻ chơi trẻ còn lúng túng - Cô cho trẻ về nhận xét từng góc chơi + Cho trẻ tự giới thiệu góc chơi và các bạn nhận xét. Cô - Trẻ giới thiệu góc chơi nhận xét chung - Giáo dục trẻ: Biết giữ đồ dùng sạch sẽ và biết chăm sóc - Trẻ lắng nghe bảo vệ các loài hoa. Biết chăm sóc bảo vệ bản thân 3. Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào góc gọn gàng - Thu dọn đồ chơi