Giáo án Lớp Nhà trẻ - Phát triển thẩm mỹ - Hoạt động: Tạo hình - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Hằng

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Nhà trẻ - Phát triển thẩm mỹ - Hoạt động: Tạo hình - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Hằng

1. GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC: 2022 - 2023 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Hoạt động: Tạo hình Loại tiết: Đề Tài Chủ đề: Thực vật Đề tài: Dán hoa tặng cô Đối tượng: Trẻ 24- 36 tháng Số lượng: 12-15 trẻ Thời gian: 15- 20 phút Giáo viên: Lê Thị Hằng Đơn vị: Trường mầm non Châu Sơn I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: -Trẻ biết cách cầm bông hoa để chấm hồ. - Trẻ biết phết hồ vào mặt trái của bông hoa để dán vào đầu cành cây. - Trẻ biết các màu cơ bản: vàng, đỏ,... 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng dùng ngón tay trỏ để chấm hồ và dán bông hoa vào đầu cành cây -Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ - Rèn cho trẻ kỹ năng nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. 3. Thái độ - Trẻ biết ơn các cô giáo đã chăm sóc dạy dỗ mình. -Trẻ yêu thích và giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn - Trẻ tích cực tham gia hoạt động
2. II. CHUẨN BỊ 1. Đ ng của cô - Bộ đồ để cô phụ đóng vai Thỏ - Tranh mẫu: 3 Tranh để trẻ quan sát (Tranh hoa hướng dương vàng, tranh hoa hồng màu đỏ, tranh có hoa hồng và hoa hướng dương) - Giá để tranh, giá trưng bày sản phẩm, que chỉ, nhạc nhẹ, nhạc bài hát màu hoa 2. Đ dùng của trẻ - Tranh để trẻ dán hoa. - Hoa đã cắt sẵn bằng giấy màu, hồ dán, khăn ướt lau tay, đĩa đựng khăn, 3. Môi trường l p học - ủ ánh sáng - Trẻ hoạt động theo đội hình linh hoạt ( hữ u, ng cung ) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức (2 – 3 phút) - Chào mừng các bé đến với lớp học hạnh phúc ngày hôm - Trẻ lắng nghe. nay, đến với lớp học của chúng ta ngày hôm nay có sự tham - Trẻ chào khách gia góp mặt của các cô giáo trường mầm non châu sơn và các bạn nhỏ lớp nhà trẻ D1 - ô đọc thơ “Trời xanh mấy trắng nắng vàng Muôn hoa đua nở mình cùng đi chơi” - Trẻ đi chơi Nào chúng ta cùng đi chơi thôi! Trẻ đi chơi vừa đi cô vừa đọc bài đồng giao 2 lần “ Rung răng rung rẻ ui vẻ đi chơi Mùa xuân đến rồi
3. Mình cùng chơi nhé!”. Ô bạn Thỏ hồng kìa không biết bạn ý đang đi đâu nhỉ? - Trẻ chào bạn chúng mình cùng chào bạn Thỏ hồng nào? Tớ chào bạn Thỏ Thỏ hồng hồng? Thỏ hồng: Thỏ hồng chào cô giáo chào các bạn nhỏ lớp D1. - Trẻ lắng nghe Hôm nay bạn Thỏ hồng thấy các bạn nhỏ lớp D1 bạn nào bạn Thỏ hồng nói cũng xinh và đáng yêu thế! ác bạn đang đi đâu mà vui thế “ húng tớ đi chơi” - Thế c n bạn Thỏ hồng, bạn đang đi đâu đấy? Thỏ hồng: Tớ mang quà tới tặng cô giáo của Tớ đấy! - Bạn có thể cho chúng tớ xem món quà của bạn được không? ược chứ được chứ mời các bạn lại đây ( Ôi đẹp quá Thỏ Hồng ơi) Thỏ hồng: Thấy các bạn ai cũng ngoan và đáng yêu thế này Tớ sẽ tặng cho cô giáo và các bạn bức tranh này nhé! - Trẻ di chuyển và húng mình hãy cùng lại đây để xem bức tranh của bạn Thỏ ngồi hình v ng đi. cung 2. Phương pháp, hình thức tổ chức (12-15 phút) a. Quan sát đàm thoại về tranh gợi ý * Tranh 1: Cho trẻ quan sát bức tranh dán hoa hướng dương màu vàng: - ây bức tranh gì đây nhỉ? - Trẻ trả lời - Bạn Thỏ đã làm gì với những bông hoa này? ( dán bông hoa) + Không biết đây là bông hoa gì?( hoa hướng dương) + Bông hoa hướng dương được làm từ nguyên liệu gì? + Thỏ hồng dán bông hoa màu gì đây? - Thỏ đã dán bông hoa bằng cách nào? => ây là bức tranh bạn Thỏ hồng đã dùng hồ để dán bông hoa hướng dương từ giấy màu vàng đấy * Tranh 2: Cho trẻ quan sát tranh dán hoa hồng màu đỏ - Trẻ lắng nghe Sắp tới ngày 20/11 rồi đấy cô cũng có một món quà để tặng
4. cho cô giáo của mình đấy chúng mình cùng xem cô mở món quà này nhé! ây là bức tranh bông hoa gì đây? (hoa hồng) Bông hoa hồng có màu gì đây? (màu đỏ) - Trẻ trả lời Bông hoa hồng làm từ nguyên liệu gì đây? (giấy màu) ể có bức tranh hoa hồng đố các con biết cô đã làm gì? => ây chính là bức tranh cô đã dùng hồ để dán bông hoa bằng giấy màu đỏ đấy * Tranh 3: Cho trẻ quan sát tranh dán hoa nhiều màu Còn đây là bức tranh gì đây? Bức tranh dán như thế nào?? ( Hoa có nhiều màu) Những bông hoa có màu gì đây? Làm bằng gì? Những bông hoa này đã được cô dán như thế nào? - Trẻ lắng nghe - ô đã dùng hồ để dán những bông hoa nhiều màu sắc để được bức tranh thật đẹp đấy. => ác con à để dán được bông hoa thì trước tiên chúng mình phải lấy một bông hoa sau đó dùng ngón trỏ của tay kia - Trẻ trả lời chấm hồ rồi phết vào mặt sau của bông hoa, cuối cùng chúng mình dán bông hoa vào đầu cành hoa sau đó miết nhẹ để bông hoa dính chặt vào bài nhé! b. Thăm dò ý tưởng của trẻ - Con thích dán bông hoa gì? - on sẽ dán bông hoa như thế nào? - Trẻ lắng nghe - ô nhắc lại cách dán. c. Trẻ thực hiện húng mình thấy những bức tranh dán hoa có đẹp không? ác con có muốn dán bông hoa để tặng cô giáo của mình giống như của bạn Thỏ không? ậy thì hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau dán bông hoa để tặng cô giáo nhé? ô giáo đọc thơ “ Xin mời các bé nhanh chân - Trẻ trả lời
5. ùng nhau ngồi lại dán nhiều bông hoa Những bông hoa đẹp tuyệt với húng mình đem tặng cho cô giáo hiền” - Trẻ lắng nghe - ô mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ nghe khi trẻ thực hiện. - ô đi bao quát động viên, khuyến khích, giúp đỡ trẻ. - Trẻ trả lời (gợi ý, hướng dẫn, bao quát, giúp đỡ trẻ để trẻ sáng tạo khi thực hiện ý tưởng của mình) d. Trưng bày sản phẩm: - Trẻ về chỗ dán “ Nhanh chân nhanh chân hoa Nhà trẻ D1 húng mình lại đây ườn hoa của bé”. - Trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. - Trẻ nhận xét sản phẩm của mình và - ô gợi ý trẻ nhận xét bằng các câu hỏi? của bạn + on thích bức tranh nào? ì sao con thích? - Trẻ trả lời - ho trẻ giới thiệu bài của mình. - Trẻ giới thiệu + ác con vừa được làm gì cùng cô giáo? - Trẻ trả lời 3. Kết thúc. (1-2 phút) - ô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ tích cực - Nghe cô nhận tham gia và đạt kết quả tốt trong hoạt động xét chung - ho trẻ chào khách và hưởng ứng theo nhạc bài hát “màu - Trẻ chào khách hoa” đi ra ngoài và hưởng ứng theo nhạc bài hát và chuyển hoạt động