Giáo án Lớp Mầm - Kế hoạch giáo dục chủ đề: Những con vật em yêu - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Đức

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Mầm - Kế hoạch giáo dục chủ đề: Những con vật em yêu - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Đức

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT EM YÊU Thực hiện 4 tuần: Từ ngày 03/02/2025 đến ngày 28/02/2025 Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh TT Mục tiêu BS I. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1. Phát triển vận động. - Trẻ thực hiện đủ - Hô hấp: Hít sâu, * Hoạt động học: Các bài các động tác trong thở ra từ từ thể dục sáng bài thể dục theo - Các bài tập phát - Hô hấp: Hít sâu, thở ra hướng dẫn: Hít thở, triển chung từ từ tay, lưng/bụng và - Tay: - Các bài tập phát triển chung chân + Đưa 2 tay lên - Tay: cao, ra phía trước, + Đưa 2 tay lên cao, ra 1 sang 2 bên. phía trước, sang 2 bên. - Lưng, bụng, - Lưng, bụng, lườn: lườn: Quay sang + Quay sang trái, sang trái, sang phải. phải. - Chân: Ngồi xổm, - Chân: đứng lên + Ngồi xổm, đứng lên + Bật tại chỗ. + Bật tại chỗ. - Trẻ giữ được thăng - Bật liên tục về * Hoạt động học: 2. bằng cơ thể khi thực phía trước (3-4 ô) - Thể dục: Bật liên tục hiện vận động: về phía trước (3-4 ô) + Bật liên tục về * Hoạt động chơi: phía trước (3-4 ô) + TCVĐ: Lăn bóng - TCM: Những con vật ngộ nghĩnh đáng yêu. - Trẻ kiểm soát được - Chạy thay đổi * Hoạt động học: 3. vận động khi: hướng theo đường - Thể dục: Chạy thay đổi + Chạy thay đổi dích dắc. hướng theo đường dích hướng theo đường dắc. dích dắc. * Hoạt động chơi: + TCVĐ: Mèo bắt chuột - Trẻ biết phối hợp tay - Đập và bắt bóng. * Hoạt động học: – mắt trong vận động: - Thể dục: Đập và bắt 4 + Đập và bắt bóng. bóng.
2. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh TT Mục tiêu BS * Hoạt động chơi: - TCVĐ: Đàn chuột con - Trẻ biết thể hiện - Bò trong đường * Hoạt động học: nhanh, mạnh, khéo hẹp (3m x 0,4m) - Thể dục: Bò trong trong thực hiện bài không chệch ra đường hẹp (3m x 0,4m) tập tổng hợp: ngoài. không chệch ra ngoài. 7 + Bò trong đường * Hoạt động chơi: hẹp (3m x 0,4m) - TCVĐ: Trời nắng trời không chệch ra mưa ngoài. - TCM: Con rùa (TCVĐ) - Trẻ thực hiện được - Gập, đan các * Hoạt động chơi: các cử động của bàn ngón tay vào nhau, - Chơi ngoài trời: Chơi tay: quay ngón tay, cổ đan lát ở nhóm chơi tự + Gập, đan ngón tay tay, cuộn cổ tay do 8 vào nhau. - Sử dụng đôi bàn - Chơi góc: Góc nghệ + Sử dụng đôi bàn tay di chuột chơi thuật: Nặn theo ý thích, tay di chuột chơi các các trò chơi vui vẽ theo ý thích trò chơi vui học học kidsmat * Hoạt động lao động tự kidsmat phục vụ - Trẻ biết phối hợp - Trẻ tự thay quần áo (Cử được cử động bàn động bàn tay, ngón tay- tay, ngón tay trong - Tô vẽ nguệch rèn sự khéo léo đôi tay một số hoạt động: ngoạc. cho trẻ) + Vẽ được hình tròn * Hoạt động phòng vi theo mẫu tính: Trò chơi kidsmart: 9. Trẻ di chuột vào trò chơi ngôi nhà toán học của MILY + Chơi trò chơi: Ngôi nhà chuột + Trẻ biết tô màu các hình 2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe - Trẻ biết ăn để - Biết ích lợi của * Hoạt động ăn 15 chóng lớn, khỏe việc ăn uống đủ - Giáo dục trẻ ăn uống
3. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh TT Mục tiêu BS mạnh và chấp nhận lượng và đủ chất nhiều thực phẩm khác ăn nhiều loại thức ăn - Nhận biết sự liên nhau, ăn uống đủ lượng, khác nhau như Thịt, quan giữa ăn uống đủ chất thịt, trứng trứng... với bệnh tật (ỉa + Trò chuyện với trẻ về chảy, sâu răng, suy sự liên quan giữa ăn dinh dưỡng, béo uống với bệnh tật (ỉa phì ). chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì ). - Trẻ biết tránh một - Nhận biết và * Hoạt động chơi: 23. số hành động nguy phòng tránh những - Chơi trong giờ đón, trả hiểm khi được nhắc hành động nguy trẻ: Xem video, trò nhở: hiểm: chuyện với trẻ không + Không cười đùa + Không cười đùa làm một số hành động trong khi ăn, uống trong khi ăn, uống nguy hiểm: hoặc khi ăn các loại hoặc khi ăn các + Không cười đùa trong quả có hạt... loại quả có hạt... khi ăn, uống hoặc khi ăn + Không tự lấy thuốc + Không tự lấy các loại quả có hạt... uống thuốc uống. + Không tự lấy thuốc uống. II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1. Khám phá khoa học - Trẻ biết quan tâm, - Đặc điểm nổi bật * Hoạt động học: 24 hứng thú với các sự và ích lợi của con - KPKH: vật, hiện tượng gần vật quen thuộc. + Một số con vật nuôi gũi như chăm chú trong gia đình quan sát và đặt câu + Một số con vật sống hỏi về những con vật dưới nước nuôi gần gũi. + Một số con vật sống - Trẻ biết sử dụng trong rừng 25 các giác quan để + Một số con côn trùng xem xét, tìm hiểu * Hoạt động chơi: đối tượng: Nhìn, - Chơi ngoài trời: Quan nghe... để nhận ra sát con vật đặc điểm của các - Trò chơi: Phân loại lô con vật gần gũi. tô theo yêu cầu
4. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh TT Mục tiêu BS - Trẻ biết phân loại - Phân loại con vật - TCM: Ai sống trong 28 các con vật theo 1 theo 1 dấu hiệu nổi ngôi nhà này, Kiến dấu hiệu nổi bật. bật. chuyển hàng (TCHT). - Trẻ nhận ra một - Mối liên hệ đơn * Hoạt động học: 29 vài mối quan hệ đơn giản giữa con vật - KPKH: giản của sự vật, hiện quen thuộc với môi + Một số con vật nuôi tượng khi được hỏi. trường sống của trong gia đình chúng. + Một số con vật sống - Cách chăm sóc và dưới nước bảo vệ con vật gần + Một số con vật sống gũi. trong rừng - Trẻ biết mô tả - Mô tả những dấu + Một số con côn trùng 30 những dấu hiệu nổi hiệu nổi bật của * Hoạt động chơi: bật của các con vật đối tượng được - Chơi góc: Góc xây dựng được quan sát với sự quan sát với sự gợi cô cho trẻ nhận xét công gợi mở của cô giáo. mở của cô giáo. trình nổi bật của trẻ. 2. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 32 - Trẻ quan tâm đến - Quan tâm đến số * Hoạt động chơi số lượng và đếm lượng và đếm như - Chơi góc: Chơi góc học như hay hỏi về số hay hỏi về số tập: lượng, đếm vẹt, biết lượng, đếm vẹt, + Đếm số lượng về con sử dụng ngón tay để biết sử dụng ngón vật... biểu thị số lượng. tay để biểu thị số - Chơi ngoài trời: Cho trẻ lượng. chơi với các nhóm chơi tự do, đếm sỏi, hột hạt,... - Trẻ biết đếm trên - Đếm trên đối * Hoạt động học 33 các đối tượng giống tượng trong phạm - LQVT: Đếm đến 3, số nhau và đếm đến 3. vi 3 và đếm theo lượng trong phạm vi 3 - Trẻ biết so sánh số khả năng * Hoạt động chơi: 34 lượng của hai nhóm - Chơi góc: đối tượng trong + Góc HT: Đếm số phạm vi 3 bằng các lượng trong phạm vi 3 cách khác nhau và - Chơi ngoài trời: nói được các từ: + Trẻ đếm đồ dùng và
5. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh TT Mục tiêu BS bằng nhau, nhiều các đồ chơi ngoài trời . . . hơn, ít hơn. - HĐ chơi buổi chiều: Thực hành vở toán. - Trẻ biết nhận dạng - Nhận biết, gọi tên * Hoạt động học 39 và gọi tên các hình: các hình: hình tam - Làm quen với toán: tam giác, chữ nhật giác, hình chữ nhật Nhận biết và gọi tên hình và nhận dạng các tam giác, hình chữ nhật. hình đó trong thực * Hoạt động chơi buổi tế. chiều: - Thực hành vở toán III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 2. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày - Trẻ nói rõ các tiếng. - Phát âm các tiếng * Hoạt động học + Trẻ người dân tộc của tiếng Việt. - Văn học: 51. thiểu số sử dụng đúng + Trẻ người dân + Thơ: Đàn gà con, rong từ ngữ và câu bằng tộc thiểu số sử và cá, ong và bướm. tiếng Việt trong giao dụng đúng từ ngữ (TCTV: Nghe, hiểu, tiếp hằng ngày. và câu bằng tiếng nhắc lại các từ: tơ - Trẻ biết sử dụng Việt trong giao tiếp nhuộm, lụa hồng ) được các từ thông hằng ngày. + Truyện: Bác gấu đen dụng chỉ sự vật, hoạt và 2 chú thỏ. động, đặc điểm... (TCTV: Nghe, hiểu, các con vật quen nhắc lại các từ: Lướt 52. thuộc thướt ) * Hoạt động chơi - Chơi trong giờ đón trả trẻ: Trẻ biết trả lời cô khi được hỏi trong gia đình con nuôi những con vật gì 55 - Trẻ biết đọc thuộc - Đọc thơ, đồng * Hoạt động học: bài thơ, đồng dao về dao về chủ đề + Thơ: Đàn gà con chủ đề những con những con vật em + Thơ: Rong và cá. vật em yêu. yêu + Thơ: Ong và bướm. * Hoạt động chiều:
6. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh TT Mục tiêu BS + Đồng dao: Con gà cục tác lá chanh. - Trẻ biết kể lại - Kể lại 1 vài tình * Hoạt động học: Văn truyện đơn giản đã tiết của truyện đã học: được nghe với sự được nghe về chủ - Truyện: Bác gấu đen và 56 giúp đỡ của người đề những con vật 2 chú thỏ. lớn về chủ đề những em yêu. * Hoạt động chiều: con vật em yêu. - Kể một số câu chuyện về những con vật bé yêu 3. Làm quen với việc đọc – viết 60 - Trẻ biết đề nghị - Xem và nghe đọc * Hoạt động chơi, hoạt người khác đọc sách các loại sách khác động chiều cho nghe, tự giở nhau - Góc thư viện: Xem sách, xem tranh. - Tiếp xúc với chữ, sách về động vật. sách truyện - Đọc truyện tranh về - Cầm sách đúng con vật chiều mở sách xem - Làm album về con vật tranh và "đọc" * Hoạt động phòng thư truyện. viện - Giữ gìn sách. - Chọn sách để xem - Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh. - Trẻ biết nhìn vào - Mô tả sự vật, * Hoạt động vệ sinh 61 tranh minh họa và tranh ảnh có sự - Trẻ nhớ ký hiệu nhà vệ gọi tên nhân vật giúp đỡ. sinh nam, nữ trong tranh. - Làm quen với các * Hoạt động chiều kí hiệu thông - Dạy trẻ biết những nơi thường trong cuộc nguy hiểm... sống (Nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm ). IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI. 2 . Thể hiện sự tự tin tự lực
7. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh TT Mục tiêu BS - Trẻ biết cố gắng - Cố gắng thực * Hoạt động học 66. thực hiện công việc hiện công việc đơn - LQVT: Cho trẻ tự chia đơn giản được giao giản được giao bảng, chia rổ (chia giấy vẽ, xếp đồ - Tạo hình: Cho trẻ tự chơi...) phát rổ bút, phát giấy khi cô giáo giao. * Hoạt động chơi - Chơi góc: Khi chơi xong tự cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định * Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh: - Hoạt động ăn cho trẻ cắm thìa, bê bát cơm, chia bát cơm rơi, chia rổ khăn lau - Hoạt động vệ sinh: Trẻ tự rửa mặt, rửa tay * Hoạt động lao động tự phục vụ: + Trẻ tự lấy ba lô cho cô giáo thay quần áo và tự cất ba lô vào tủ. 4. Hành vi và qui tắc ứng xử xã hội - Trẻ biết cùng chơi - Chơi hoà thuận * Hoạt động chơi góc : với các bạn trong với bạn + Góc phân vai: Nấu ăn, 74 các trò chơi theo gia đình, bác sĩ, bán nhóm nhỏ. hàng... + Góc XD: Xây trang trại chăn nuôi, xây vườn cây, ao cá; xây vườn bách thú... + Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn
8. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh TT Mục tiêu BS con vật bé thích; hát múa bài hát về các con vật. + Góc học tập: Xem tranh ảnh về các con vật + Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước; chơi câu cá 5. Quan tâm đến môi trường - Trẻ thích quan sát - Bảo vệ chăm sóc * Hoạt động chơi 75 cảnh vật thiên nhiên con vật. - Trong giờ đón, trả trẻ: và chăm sóc con vật. - Giữ gìn vệ sinh Cho trẻ xem đoạn vi deo - Biết bỏ rác đúng môi trường. + Không vứt rác bừa bãi 76 nơi quy định - Nhận biết hành vi + Chăm sóc các con vật “đúng”- “sai”, - Chơi ngoài trời: Quan “tốt” - “xấu”. sát cảnh vật thiên nhiên, con vật. + Giáo dục trẻ bảo vệ và chăm sóc con vật. * Hoạt động tự phục vụ - Cho trẻ thực hành dọn dẹp trong và ngoài lớp học V. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 1. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp TNCS và các TPNT - Trẻ vui sướng, vỗ - Bộc lộ cảm xúc * Hoạt động học: 77 tay, nói lên cảm khi nghe âm thanh - Âm nhạc nhận của mình khi gợi cảm, các bài hát, + Vận động: Voi làm nghe các âm thanh bản nhạc gần gũi và xiếc; cá vàng bơi gợi cảm và ngắm ngắm nhìn vẻ đẹp * Hoạt động chơi: nhìn vẻ đẹp của các nổi bật của các sự - Góc sách truyện: Xem sự vật, hiện tượng về vật, hiện tượng tranh, làm anbum về các chủ đề những con trong thiên nhiên, con vật vật em yêu. cuộc sống và tác - Góc âm nhạc: Cho trẻ phẩm nghệ thuật về hát vận động các bài hát chủ đề những con trong chủ đề về chủ đề
9. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh TT Mục tiêu BS vật em yêu. những con vật em yêu. 2. Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và tạo hình - Trẻ hát tự nhiên, - Hát đúng giai * Hoạt động học: 80 hát được theo giai điệu, lời ca bài hát - Âm nhạc. Hát: "Một con điệu bài hát quen về chủ đề những vịt ", "Con chuồn chuồn". thuộc về chủ đề con vật em yêu. * Hoạt động phòng âm nhạc: những con vật em - Dạy trẻ hát các bài: yêu Thương con mèo, một con vịt, Con chuồn chuồn. - Dạy trẻ xướng âm bài hát: Một con vịt - Trẻ biết vận động - Vận động đơn * Hoạt động học: ÂN 81 theo nhịp điệu bài giản theo nhịp điệu + Vỗ tay theo nhịp "Cá hát, bản nhạc (vỗ của các bài hát, vàng bơi". tay theo nhịp, phách, bản nhạc về chủ đề + VĐMH: "Voi làm xiếc". vận động minh những con vật em * Hoạt động chơi: họa..) về chủ đề yêu. + Trò chơi âm nhạc: những con vật em - Sử dụng các dụng "Hát theo hình vẽ", "Gà yêu. cụ gõ đệm theo gáy vịt kêu". phách, nhịp về chủ + Chơi góc ÂN: Hát vận đề những con vật động bài hát về chủ đề em yêu. động vật. - Trẻ biết sử dụng - Sử dụng các * Hoạt động học: 82 các nguyên vật liệu nguyên vật liệu tạo - Tạo hình tạo hình để tạo ra sản hình để tạo ra các + Nặn con gà con phẩm theo sự gợi ý. sản phẩm. * Hoạt động chơi + Chơi góc NT: Vẽ và xé dán các con vật theo ý thích của trẻ... - Trẻ biết xé theo dải, - Sử dụng một số * Hoạt động học 84 xé vụn và dán thành kĩ năng xé dán, cắt - Tạo hình sản phẩm đơn giản để tạo ra sản phẩm + Dán hình con bướm về chủ đề những con đơn giản về chủ đề (EDP) vật em yêu. những con vật em * Hoạt động chơi
10. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh TT Mục tiêu BS yêu. + Chơi góc NT: Xé dán con vật theo ý thích của trẻ. - Trẻ biết xếp - Sử dụng một số * Hoạt động chơi 86 chồng, xếp cạnh, kĩ năng xếp hình - Góc xây dựng: Trẻ xếp xếp cách tạo thành để tạo ra sản phẩm các khối gỗ, viên gạch... các sản phẩm có cấu đơn giản. tạo thành công trình của trúc đơn giản. trẻ. 87 - Trẻ nhận xét các - Nhận xét sản * Hoạt động học: sản phẩm tạo hình phẩm tạo hình về - Tạo hình về chủ đề những con chủ đề những con + Nặn con gà con vật em yêu. vật em yêu. + Dán hình con bướm (EDP) * Hoạt động chơi + Chơi góc NT: Vẽ và xé dán các con vật theo ý thích của trẻ. - Trẻ vận động theo - Vận động theo ý * Hoạt động học: 88. ý thích các bài hát, thích khi hát/nghe - Âm nhạc: bản nhạc quen thuộc các bài hát, bản + Vận động: Cá vàng về chủ đề những con nhạc quen thuộc về bơi, voi làm xiếc. vật em yêu. những con vật em + Nghe hát: Đàn gà con, cái yêu. bống, chú voi con ở bản đôn, con chim vành khuyên. * Hoạt động chơi: - TCÂN: Gà gáy vịt kêu, hát theo hình vẽ.