Giáo án Lớp Mầm - Kế hoạch giáo dục chủ đề: Bé thích làm nghề gì - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Hồng Phượng

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Mầm - Kế hoạch giáo dục chủ đề: Bé thích làm nghề gì - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Hồng Phượng

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ BÉ THÍCH LÀM NGHỀ GÌ – NGÀY 22/12 Thực hiện 4 tuần: Từ ngày 25/11 đến 20/12/2024 Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu chỉnh I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1. Phát triển vận động Trẻ thực hiện đủ các - Hô hấp: Hít sâu, * Hoạt động học: Các bài động tác trong bài thở ra thể dục sáng thể dục theo hướng - Tay: - Hô hấp: Hít sâu, thở ra dẫn. + Co và duỗi tay, - Các bài tập phát triển 1. bắt chéo 2 tay trước chung ngực - Tay - Lưng, bụng, lườn: + Co và duỗi tay, bắt chéo + Nghiêng người 2 tay trước ngực sang trái, sang phải. - Lưng, bụng, lườn: - Chân: + Nghiêng người sang trái, + Bật tại chỗ sang phải. + Ngồi xổm đứng - Chân: lên + Bật tại chỗ. + Ngồi xổm đứng lên - Trẻ giữ được thăng + Bước lên, xuống * Hoạt động học: 2. bằng cơ thể khi thực bục cao (cao 30cm). - Thể dục: hiện vận động: + Bật xa 20 - 25cm + Bước lên, xuống bục cao + Bước lên, xuống (cao 30cm). bục cao (cao 30cm). + Bật xa 20 - 25cm + Bật xa 20 - 25cm * Hoạt động chơi: + Trò chơi: Cáo và thỏ; Chuyền bóng. - Trẻ kiểm soát được * Hoạt động học: 3. vận động khi: + Chạy thay đổi tốc - Thể dục: Chạy thay đổi + Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. tốc độ theo hiệu lệnh. độ theo hiệu lệnh. * Hoạt động chơi: + Trò chơi: Kéo co - TCM: Chạy tiếp sức, người làm vườn (TCVĐ)
2. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu chỉnh - Trẻ biết thể hiện + Ném xa bằng 2 * Hoạt động học: nhanh, mạnh, khéo tay. - Thể dục: 6. trong thực hiện bài + Ném xa bằng 2 tay tập: * Hoạt động chơi: + Ném xa bằng 2 tay + TCVĐ: Mèo bắt chuột - Trẻ thực hiện được - Gập, đan các ngón * Hoạt động chơi: Chơi ở các cử động của bàn tay vào nhau, quay các góc, chơi ngoài trời. tay: ngón tay, cổ tay, Trẻ được cử động bàn tay, + Gập, đan ngón tay cuộn cổ tay, xoay ngón tay trong quá trình vào nhau. tròn cổ tay. tham gia chơi ở các hoạt 8. + Sử dụng đôi bàn - Sử dụng đôi bàn động. tay di chuột chơi các tay di chuột chơi trò * Hoạt động lao động tự trò chơi vui học chơi ngôi nhà toán phục vụ kidsmat học của Mili. - Trẻ tự thay quần áo (Cử động bàn tay, ngón tay-rèn - Trẻ biết phối hợp - Tô vẽ nguệc sự khéo léo đôi tay cho trẻ) được cử động bàn ngoạc. * Hoạt động phòng vi tính: tay, ngón tay trong - Trò chơi kidsmart một số vận động: Trẻ di chuột chơi trò chơi + Vẽ được hình tròn ngôi nhà toán học của 9. theo mẫu MILI: Trẻ chơi trò chơi: Bé bự, bé vừa, bé xíu; Tạo một con bọ có 1, 2 chân, 1,2,3 mắt, 2 dâu, 2 chấm. Trẻ biết chơi con bọ và tô màu con bọ. - Trẻ biết phối hợp - Xếp chồng các * Hoạt động chơi được cử động bàn hình khối khác - Chơi góc: Góc xây dựng tay, ngón tay trong nhau. Trẻ được cử động bàn tay, 11. một số vận động: ngón tay khi chơi xây dựng, + Xếp chồng 8 - 10 xếp chồng các khối gỗ 8-10 khối không đổ khối 12. - Trẻ biết phối hợp - Cài, cởi cúc. * Lao động tự phục vụ: được cử động bàn - Đan tết Dạy trẻ tự cài, cởi cúc khi
3. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu chỉnh tay, ngón tay trong thay quần áo. một số vận động: * Hoạt động chơi + Tự cài, cởi cúc - Chơi góc. Góc trải nghiệm, khám phá, cô cho trẻ chơi cài, cởi cúc, đan tết tóc... 2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe - Trẻ thực hiện được - Làm quen cách * Hoạt động vệ sinh: 16. một số việc đơn giản đánh răng, lau mặt. - Trước giờ ăn, sau khi đi với sự giúp đỡ của - Tập rửa tay bằng vệ sinh, cô hướng dẫn rửa người lớn: xà phòng tay bằng xà phòng đúng + Rửa tay, lau mặt, - Thể hiện bằng lời thao tác. xúc miệng. nói về nhu cầu ăn, + Trẻ biết xin phép cô khi + Tháo tất, cởi quần ngủ, vệ sinh có nhu cầu ăn, uống, ngủ, áo.... đi vệ sinh * Hoạt động lao động tự phục vụ - Trẻ biết nói với cô khi thấy nóng muốn cởi tất, quần áo - Trẻ có một số hành * Hoạt động chơi: Chơi 20. vi tốt trong vệ sinh, - Nhận biết một số trong giờ đón, trả trẻ. phòng bệnh khi biểu hiện khi ốm. + Trò chuyện với trẻ về được nhắc nhở: biểu hiện khi ốm + Biết nói với người + Nhắc nhở trẻ biết nói lớn khi bị đau, chảy với người lớn khi bị đau, máu. chảy máu. II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1. Khám phá khoa học - Trẻ biết mô tả - Mô tả những dấu * Hoạt động chơi 30. những dấu hiệu nổi hiệu nổi bật của đối - Chơi chiều: Cho trẻ xem bật của đối tượng tượng được quan sát video, tranh ảnh về đồ được quan sát với sự với sự gợi mở của dùng, sản phẩm của 1 số gợi mở của cô giáo. cô giáo. nghành nghề.
4. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu chỉnh - Chơi góc: Góc xây dựng cô cho trẻ nhận xét công trình nổi bật của trẻ. - Trẻ biết thể hiện - Một số điều quan * Hoạt động học 31. một số điều quan sát sát được qua các - Trẻ biết thể hiện tình cảm được qua các hoạt hoạt động chơi, âm yêu mến, giữ gìn sản phẩm động chơi, âm nhạc, nhạc, tạo hình. của các ngành nghề thông tạo hình. qua các hoạt động học và hoạt động chơi... 3. Làm quen với khái niệm sơ đẳng toán - Trẻ quan tâm đến - Quan tâm đến số * Hoạt động chơi 32. số lượng và đếm lượng và đếm như - Chơi góc học tập: Đếm như hay hỏi về số hay hỏi về số lượng, số lượng về đồ dùng, sản lượng, đếm vẹt, biết đếm vẹt, biết sử phẩm 1 số nghành nghề... sử dụng ngón tay để dụng ngón tay để - Chơi ngoài trời: Cho trẻ biểu thị số lượng. biểu thị số lượng. chơi với các nhóm chơi tự do, đếm sỏi, hột hạt, đồ - Trẻ biết đếm trên chơi ngoài trời trong phạm 33 các đối tượng giống vi 2 và đếm tự do...và so nhau và đếm đến 2. sánh được số lượng. * Hoạt động phòng vi tính: - Trẻ biết so sánh số Trò chơi kidsmart 34 lượng của hai nhóm - Trẻ chơi trò chơi ngôi nhà đối tượng trong toán học của MILI: Tạo phạm vi 2 bằng các một con bọ có 1,2 chân, cách khác nhau và 1,2,3 mắt, 2 dâu, 2 chấm nói được các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn. - Trẻ biết gộp và - Gộp hai nhóm đối * Hoạt động học 35 đếm 2 nhóm đối tượng và đếm. - Toán: Tách gộp trong tượng cùng loại có trong phạm vi 2 tổng trong phạm vi * Hoạt động chơi 2. - Chơi ngoài trời: Cho trẻ
5. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu chỉnh - Trẻ biết tách một - Tách một nhóm chơi đếm, tách gộp với các lá 36 nhóm đối tượng có đối tượng thành các cây, viên sỏi ngoài trời... số lượng trong phạm nhóm nhỏ hơn. - Chơi góc: Góc học tập vi 2 thành hai nhóm. cho trẻ chơi với que tính, viên sỏi và cho trẻ tách gộp trong phạm vi 2... - Hoạt động chơi buổi chiều: Thực hành vở toán - Trẻ biết so sánh 2 - So sánh chiều dài * Hoạt động học: 38 đối tượng về kích 2 đối tượng - LQVT: So sánh chiều dài thước và nói được 2 đối tượng. các từ: dài hơn/ngắn trong phạm vi 2 hơn * Hoạt động chơi buổi chiều. - Thực hành vở toán 39 - Trẻ biết nhận dạng - Nhận biết, gọi tên * Hoạt động học: và gọi tên các hình: các hình: hình - LQVT: Nhận dạng và gọi Tròn, vuông. vuông, hình tròn, và tên hình vuông, hình tròn nhận dạng các hình (5E) đó trong thực tế. * Hoạt động chơi - Chơi với phấn, sỏi, que tính cho trẻ vẽ, xếp, ghép thành hình vuông, hình tròn theo ý thích của trẻ. 3. Khám phá xã hội - Trẻ biết kể tên và - Tên gọi, sản phẩm * Hoạt động học 45. nói được sản phẩm và ích lợi của một - KPXH: TC về nghề của nghề nông, nghề số nghề phổ biến: nông, nghề thợ xây, nghề xây dựng... khi được Nghề nông, nghề bác sỹ, ngày thành lập hỏi, xem tranh. xây dựng... quân đội nhân dân Việt Nam. * Hoạt động chơi - Chơi góc: Cô cho trẻ chơi đóng vai về các
6. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu chỉnh nghành nghề trong xã hội (Nghề nông, nấu ăn, bác sỹ, công an, bộ đội...) - Trò chơi mới: Ai đoán đúng; Cửa hàng tạp hóa (TCHT) - Chơi chiều: Cho trẻ xem tranh ảnh, video về các nghành nghề trong xã hội. III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 1. Nghe hiểu lời nói - Trẻ hiểu nghĩa từ - Hiểu các từ chỉ tên * Lồng ghép các hoạt động 49. khái quát gần gũi gọi đồ dùng của một trong ngày. của 1 số đồ dùng số nghề. - Trẻ biết tên gọi các đồ dùng của các nghề: Đồ của một số nghề dùng nghề nông, thợ xây, bác sỹ - Trẻ biết lắng nghe - Nghe hiểu nội * Hoạt động học: 50. và trả lời được câu dung các câu đơn, - Văn học: Trẻ biết lắng hỏi của người đối câu mở rộng. nghe và nói được những thoại. - Nghe hiểu nội câu đơn, câu mở rộng dung truyện “Bác đơn giản khi đàm thoại, nông dân” trò chuyện cùng cô qua - Nghe các bài hát các bài thơ, câu truyện quen thuộc của địa như: phương như inh lả - Truyện: "Bác nông dân" ơi, xòe hoa , bài + TCTV: Trẻ nghe và hiểu thơ, ca dao, đồng từ “Thoăn thoắt”, “Bội dao, tục ngữ, câu thu” đố, hò, vè phù hợp - Thơ: Em làm thợ xây; với độ tuổi. Các cô thợ; Chú giải phóng quân. + TCTV: Trẻ nghe, hiểu từ "Mũ tai bèo, ba lô con
7. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu chỉnh cóc"... - Trẻ nghe các bài hát (Đi cấy, ngày mùa vui, cò lả, cháu thương chú bộ đội) 2. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày - Trẻ nói rõ các - Phát âm các tiếng * Hoạt động học: 51. tiếng. của tiếng Việt. - Văn học: Truyện: "Bác + Trẻ người dân tộc + Trẻ người dân tộc nông dân" thiểu số sử dụng thiểu số sử dụng + TCTV Trẻ nghe và hiểu đúng từ ngữ và câu đúng từ ngữ và câu từ “Thoăn thoắt” bằng tiếng Việt bằng tiếng Việt, sử - Thơ: Em làm thợ xây; chú trong giao tiếp hằng dụng đúng một số giải phóng quân. ngày. từ ngữ bằng tiếng + TCTV Trẻ nghe, hiểu từ mẹ đẻ trong giao "Mũ tai bèo"... - Trẻ biết sử dụng tiếp hằng ngày. * Hoạt động chơi 52. được các từ thông - Chơi trong giờ đón trả trẻ: dụng chỉ sự vật, hoạt Trẻ biết trả lời cô khi được động, đặc điểm... hỏi Sau này lớn lên con thích làm nghề gì bằng - Trẻ sử dụng được - Bày tỏ tình cảm, tiếng việt, tiếng mẹ đẻ. 53. câu đơn, câu ghép. nhu cầu và hiểu biết - Cho trẻ xem tranh ảnh, của bản thân bằng video về 1 số nghành nghề các câu đơn, câu như: Nghề nông, nghề xây đơn mở rộng. dựng... * Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh + Biết xin phép, thưa gửi khi khát nước, hay muốn đi vệ sinh. - Khi thấy sự vật, sự việc trẻ biết đặt câu hỏi, cái gì, ai đây, để làm gì - Trẻ biết đọc thuộc - Đọc thơ, ca dao, * Hoạt động học 55. bài thơ, ca dao, đồng đồng dao về chủ đề - Thơ: Em làm thợ xây, các dao trong chủ đề Bé Bé thích làm nghề cô thợ, chú giải phóng quân.
8. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu chỉnh thích làm nghề gì- gì- Ngày 22/12 * Hoạt động chơi buổi chiều: Ngày 22/12 + Đồng dao: Dích dích dắc dắc - Trẻ biết kể lại - Kể lại 1 vài tình * Hoạt động học: 56. chuyện đơn giản đã tiết của truyện đã - Văn học: Truyện: "Bác được nghe với sự được nghe trong nông dân" giúp đỡ của người chủ đề: Bé thích * Hoạt động phòng thư lớn trong chủ đề: Bé làm nghề gì- Ngày viện thích làm nghề gì- 22/12 - Chọn sách để xem Ngày 22/12 - Trẻ sử dụng sách đúng chiều, mở sách, xem tranh và đọc truyện. IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI. 1. Thể hiện sự tự tin tự lực - Trẻ mạnh dạn tham - Mạnh dạn tham * Hoạt động học 65. gia vào các hoạt gia vào các hoạt - Trẻ tích cực giơ tay, động, mạnh dạn khi động: mạnh giạn trả lời các câu trả lời câu hỏi. + Hăng hái phát hỏi của cô. biểu ý kiến, trả lời * Hoạt động chơi câu hỏi của cô - Trẻ tích cực để hoàn + Tích cực trong thiện công trình, sản phẩm các hoạt động học trong hoạt động chơi tập, vui chơi ngoài trời và hoạt động góc. - Trẻ biết cố gắng - Cố gắng thực hiện * Hoạt động học 66. thực hiện công việc công việc đơn giản - LQVT: Cho trẻ tự chia đơn giản được giao được giao bảng, chia rổ. (chia giấy vẽ, xếp đồ - Tạo hình: Cho trẻ tự phát chơi...) rổ bút, phát giấy khi cô giáo giao. * Hoạt động chơi - Chơi góc: Khi chơi xong tự cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định . . .
9. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu chỉnh * Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh: - Cho trẻ cắm thìa, bê bát cơm, chia bát cơm rơi, chia rổ khan lau . . . + Tự rửa mặt, rửa tay - Trẻ tự ghép xốp giải chiếu, giải chăn gối, khi ngủ dạy tự cất gối, chiếu vào nơi quy * Hoạt động lao động tự phục vụ: + Trẻ tự lấy ba lô cho cô giáo thay quần áo và tự cất ba lô vào tủ. 2. Hành vi và qui tắc ứng xử xã hội - Trẻ thực hiện được - Một số quy định ở * Hoạt động chơi: 71. một số quy định ở lớp và gia đình (để + Chơi các góc xong cất lớp và gia đình: Sau đồ dùng, đồ chơi đồ chơi vào nơi quy định. khi chơi xếp cất đồ đúng chỗ). * HĐ ăn, ngủ, vệ sinh: chơi, không tranh - Chờ đến lượt. - Giờ ăn không nói chuyện giành đồ chơi, vâng khi ăn, không làm rơi vãi lời bố mẹ. cơm, ăn xong cất bát, thìa vào rổ. - Giờ ngủ trưa: Trật tự khi ngủ. - Vệ sinh: Trẻ xếp hàng lần lượt đi. - Trẻ biết chào hỏi - Yêu mến bố, mẹ, * Hoạt động chơi: 72 và nói lời cảm ơn, anh, chị, em ruột - Trong giờ đón, trả trẻ: xin lỗi khi được - Cử chỉ lời nói lễ Trò chuyện với trẻ: Biết yêu nhắc nhở. phép (Biết chào hỏi, mến bố, mẹ, anh, chị, em ruột. biết cảm ơn ). + Trò chuyện với trẻ: Khi gặp người lớn các con
10. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu chỉnh phải làm gì? Khi đứng chào con phải như thế nào? - Thực hành: Chào hỏi, Nói lời "cảm ơn" "xin lỗi". - Trẻ biết cùng chơi - Chơi hoà thuận *Hoạt động chơi với các bạn trong với bạn + Góc phân vai: Nấu ăn, 74. các trò chơi theo gia đình, bác sĩ, mẹ con, nhóm nhỏ. bán hàng. + Góc XD: Xây ao cá, xây, xây doanh trại bộ đội,... + Góc nghệ thuật: Tô màu ngôi nhà, tô màu đồ dùng của 1 số nghành nghề + Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ đề Bé thích làm nghề gì- Ngày 22/12 + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. 5. Quan tâm đến môi trường - Biết bỏ rác đúng - Giữ gìn vệ sinh * Hoạt động chơi 76. nơi quy định môi trường xung - Trong giờ đón, trả trẻ: quanh gia đình và Cho trẻ xem đoạn video xung quanh trường + Không vứt rác bừa bãi lớp + Nhận biết hành vi - Nhận biết hành “đúng”- “sai”, “tốt” - vi “đúng” - “sai”, “xấu”. “tốt” - “xấu”. V. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 1. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp TNCS và các TPNT - Trẻ vui sướng, vỗ - Bộc lộ cảm xúc khi * Hoạt động học: Tạo 77. tay, nói lên cảm nghe âm thanh gợi hình: “Vẽ quà tặng chú bộ nhận của mình khi cảm, các bài hát, bản đội”.
11. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu chỉnh nghe các âm thanh nhạc gần gũi và ngắm * Hoạt động chơi: gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật + Xem tranh, làm sách về nhìn vẻ đẹp của các của các sự vật, hiện sản phầm, đồ dùng của 1 sự vật, hiện tượng tượng trong thiên số nghành nghề. về chủ đề Bé thích nhiên, cuộc sống và - Chơi chiều: Cho trẻ hát làm nghề gì- Ngày tác phẩm nghệ thuật các bài hát về chủ đề Bé 22/12 về chủ đề Bé thích thích làm nghề gì- Ngày làm nghề gì- Ngày 22/12 22/12 - Trẻ biết chú ý - Nghe các bài hát, * Hoạt động học: 79. nghe, thích được hát bản nhạc về chủ đề - Âm nhạc: Nghe hát: Đi theo, vỗ tay, nhún gia đình- Ngày hội cấy, ngày mùa vui, cò lả, nhảy, lắc lư theo bài của cô giáo. cháu thương chú bộ đội. hát, bản nhạc; thích - Văn học: nghe đọc thơ, đồng + Thơ: Em làm thợ xây, dao, ca dao, tục ngữ; các cô thợ, chú giải thích nghe kể câu phóng quân. chuyện về chủ đề + Truyện: Bác nông dân gia đình- Ngày hội + Ca dao: “Dích dích dắc của cô giáo dắc 2. Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhac và tạo hình - Trẻ hát tự nhiên, hát - Hát đúng giai * Hoạt động học: 80. được theo giai điệu bài điệu, lời ca bài hát - Âm nhạc dạy hát lý cây hát quen thuộc về chủ về chủ đề Bé thích bông đề Bé thích làm làm nghề gì- Ngày * Hoạt động phòng âm nhạc: nghề gì- Ngày 22/12 22/12 - Dạy trẻ hát các bài: Lý cây bông, Cháu yêu cô thợ dệt. - Dạy trẻ xướng âm bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân - Trẻ biết vận động - Vận động đơn * Hoạt động học: 81. theo nhịp điệu bài giản theo nhịp điệu - Âm nhạc hát, bản nhạc (vỗ của các bài hát, bản + VĐ: Cháu yêu cô chú
12. Mục tiêu Điều Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu chỉnh tay theo nhịp, phách, nhạc. về chủ đề Bé công nhân, cháu yêu cô thợ vận động minh thích làm nghề gì- dệt, làm chú bộ đội. họa..) về chủ đề Bé Ngày 22/12 * Hoạt động chơi: thích làm nghề gì- - Sử dụng các dụng cụ + Trò chơi âm nhạc: Ai đoán Ngày 22/12 gõ đệm theo phách, giỏi, nghe tiết tấu tìm đồ nhịp. về chủ đề Bé vật. thích làm nghề gì- * Hoạt động phòng âm nhạc: Ngày 22/12 - Dạy trẻ nhẩy erobic: Nhà mình rất vui, Trời nắng trời mưa - Trẻ biết vẽ các nét - Sử dụng một số kĩ * Hoạt động học 83. thẳng, xiên, ngang, năng vẽ để tạo ra sản - Tạo hình: Vẽ quà tặng tạo thành bức tranh phẩm đơn giản về chủ chú bộ đội. đơn giản về chủ đề đề Bé thích làm nghề * Hoạt động chơi Bé thích làm nghề gì- Ngày 22/12 - Chơi góc nghệ thuật: Vẽ gì- Ngày 22/12 đồ dùng 1 số ngành nghề. 87. - Trẻ nhận xét các sản - Nhận xét sản phẩm * Hoạt động học: phẩm tạo hình về chủ tạo hình về chủ đề - Tạo hình: Vẽ quà tặng đề Bé thích làm nghề Bé thích làm nghề gì- chú bộ đội gì- Ngày 22/12 Ngày 22/12 * Hoạt động chơi - Chơi góc nghệ thuật: Vẽ đồ dùng 1 số ngành nghề.