Giáo án Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Khám phá sự kì diệu của màu sắc - Năm học 2023-2024 - Chu Thị Hiền
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Khám phá sự kì diệu của màu sắc - Năm học 2023-2024 - Chu Thị Hiền", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
giao_an_lop_la_linh_vuc_phat_trien_nhan_thuc_kham_pha_su_ki.pdf
Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Khám phá sự kì diệu của màu sắc - Năm học 2023-2024 - Chu Thị Hiền
- UBND HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON CHÂU SƠN GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài : Khám phá sự kì diệu của màu sắc Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn 5- 6 tuổi Số lượng : 18 – 20 trẻ Thời gian : 35- 40 phút Giáo viên : Chu Thị Hiền NĂM HỌC : 2023 – 2024
- I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức *Khoa học: Trẻ biết tên các màu sắc, ứng dụng của màu sắc trong cuộc sống. Trẻ thấy màu sắc có ở tất cả mọi thứ xung quanh trẻ; Trẻ biết sự biến đổi của màu sắc khi pha trộn các màu vào nhau, biết một số dụng cụ và nguyên liêu có thể tạo ra màu sắc trong tự nhiên. *Công nghệ: Trẻ biết sử dụng một số công cụ, dụng cụ trong quá trình khám phá: cối giã, máy ép, máy xay, các dụng cụ đựng màu, pha màu *Kĩ thuật: Trẻ biết cách để tạo ra màu từ các nguyên liệu tự nhiên, biết pha trộn 2 màu với nhau để tạo ra một màu mới. *Nghệ thuật: Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của màu sắc trong tự nhiên, trẻ biết tạo màu cho bột làm bánh, biết pha nước uống từ màu tự nhiên vừa tạo ra, nhuộm vải, . *Toán học: Trẻ biết cách đong nguyên liệu, biết đến tỷ lệ 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng giã, lọc khi tạo màu từ các nguyên liệu - Rèn kĩ năng sử dụng một số dụng cụ như máy xay, ép - Rèn kĩ năng đong đếm khi pha trộn màu - Rèn kĩ năng nhào nặn bột, cắm hoa, trang trí món ăn, nhuộm vải, . 3 . Thái độ - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào các hoạt động . - Trẻ lấy, cất đồ dùng đúng nơi quy định - Trẻ yêu thích, giữ gìn sản phẩm của mình II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Slide bài học - Máy tính, máy chiếu 2 . Đồ dùng của trẻ - Các nguyên liệu tạo màu: cà rốt, thanh long đỏ, rau ngót
- - Cối giã, máy xay, máy ép, dây lọc 3 cái. - Đĩa đựng, thìa, cốc to, cốc nhỏ - 3 bảng tạo màu - Bột bánh, Vải, đường, hoa các mầu, dưa chuột, cà rốt, củ đậu, giá phơi, tranh hình quả cam chưa tô màu, bông tẩy trang, các chai nước dán hình các loại quả 3 . Môi trường lớp học: - Lớp học sạch sẽ, đồ dùng đồ chơi gọn gàng - Phông chương trình “Sắc màu kì diệu” III . CÁCH TIẾN HÀNH Các bước Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gắn kết - Chương trình ảo thuật Trẻ quan sát - Giới thiệu chương trình “Sắc màu kì Trẻ vỗ tay chào các diệu” và các cô giáo đến dự cô - Đàm thoại về màn ảo thuật: + Điều gì đã xảy ra với cốc nước? Trẻ trả lời câu hỏi + Cốc nước đã bị biến đổi thành những màu gì? - Ngoài những màu sắc mà nhà ảo thuật vừa biến ra thì các con còn biết những Trẻ kể màu sắc mình màu sắc nào khác? biết - Có nhiều màu sắc khác nhau, trong đó có những màu sắc chỉ được dùng để trang trí, còn có những màu sắc ngoài việc dùng để trang trí thì nó còn được dùng trong việc ăn uống hàng ngày, đó là màu sắc tự nhiên. Và trong chương trình hôm nay cô con mình cùng nhau khám phá những sắc màu trong tự nhiên nhé. 2. Khám phá - Cho trẻ xem một đoạn video về màu sắc Trẻ xem video trong tự nhiên - Các con nhìn thấy những màu gì trong video vừa rồi? Trẻ trả lời - Trong tự nhiên có rất nhiều những màu sắc khác nhau, cũng như có rất nhiều
- những nguyên liệu tạo những màu sắc khác nhau. - BTC chương trình đã chuẩn bị rất nhiều những nguyên liệu tự nhiên và các dụng cụ để giúp các con tạo ra được nhiều màu sắc khác nhau . Cho trẻ chọn nhóm, đại diện nhóm lên lấy nguyên liệu, dụng cụ về Trẻ lấy nguyên liệu nhóm tạo màu, pha màu. và dụng cụ về nhóm - Nhóm 1: Xay cà rốt-> màu cam - Nhóm 2: ép thanh long đỏ-> màu tím - Nhóm 3: giã rau ngót-> màu xanh - Trong khi trẻ tạo màu cô bao quát, giúp Trẻ tạo màu đỡ trẻ, đặt các câu hỏi: + Con đang làm gì? + Con sử dụng nguyên liệu gì? + Nguyên liệu này tạo ra màu gì? - Cô Tuyết: Sau khi trẻ tạo màu xong cho trẻ giao lưu với nhóm bên để lấy màu về Trẻ trả lời pha màu theo ý thích của trẻ.( 1 trẻ 1 cốc pha màu). Trẻ pha màu - Trong khi trẻ pha màu,hỏi trẻ: + Con pha màu gì với màu gì? + Theo con sẽ tạo ra được màu gì? Trẻ trả lời - Sau khi trẻ pha màu xong, cho trẻ trưng 3. Chia sẻ bày sản phẩm, đại diện nhóm lên trình bày cách tạo màu và kết quả tạo màu của Trẻ trình bày cách tạo nhóm mình. màu và kết quả pha - Khi trẻ trình bày xong, Khi con sử dụng màu của nhóm mình nguyên liệu là . thì được màu gì? - Cô thấy các nhóm lớp mình đã biết giao lưu với nhau để có được một màu khác về nhóm mình. Vậy nhóm con giao lưu được màu gì? Khi con pha màu .. với màu .được màu gì? Nếu trẻ chưa có câu trả lời cô khuyến khích trẻ suy nghĩ đặt tên cho màu mới, ( các nhóm khác tương tự) - > Như vậy là mỗi nhóm đã tạo ra cho mình một màu rồi. Qua đó chúng mình thấy rằng mỗi một nguyên liệu khác nhau sẽ tạo ra một maù khác nhau. Và khi các con pha hai màu khác nhau với nhau thì sẽ
- tạo ra được một màu mới. Tuy nhiên các màu tự nhiên sẽ nhạt hơn các màu khác ( màu nước, ) - Ngoài những nguyên liệu mà các con vừa sử dụng thì trong tự nhiên còn có rất nhiều các nguyên liệu khác nữa. Bạn nào có thể kể cho cô và các bạn cùng nghe? - Cho trẻ xem slide về các nguyên liệu tạo màu khác trong tự nhiên - Cho trẻ kể về lợi ích của màu sắc với Trẻ trả lời cuộc sống Trẻ quan sát ( trang trí món ăn, làm nước uống, làm bánh, nấu xôi, làm mứt, nhuộm vải ) Trẻ kể lợi ích của - Con có thể tạo ra được những sản phẩm màu sắc với cuộc gì từ những sắc màu này? sống - Cho trẻ lấy đồ dùng về vị trí 4. Ứng dụng - Hỗ trợ trẻ trong quá trình trẻ thực hiện: Trẻ trả lời + Tạo màu cho bột để làm bánh + Nhuộm vải + Pha nước uống + Tạo màu cho quả Trẻ lấy đồ dùng + Cắm hoa Trẻ thực hiện ứng + Trang trí món ăn dụng của màu sắc + Trang trí quả - Các con ơi, lại đây với cô. 5. Đánh giá - Sau một thời gian trải nghiệm các con cảm thấy thế nào? - Con đã tạo ra được sản phẩm gì? Trẻ giới thiệu về sản - Con tạo ra sản phẩm đó bằng cách nào? phẩm - Nó có những màu gì? - Các con ạ, màu sắc có ở mọi thứ xung quanh chúng ta làm cho cuộc sống của chúng ta thêm trươi đẹp. Những màu sắc của tự nhiên rất có lợi cho sức khỏe, nhất là trong vấn đề ăn uống. Những món ăn có màu sắc sẽ đẹp hơn, hấp dẫn hơn. Vì vậy các con hãy nhắc nhở ông bà bố mẹ hãy sử dụng những màu sắc có trong tự nhiên để nấu cho chúng mình những món ăn ngon nhé. Chương trình “Sắc màu kì diệu” đã đến hồi kết thúc, xin chào và hẹn Trẻ hát chào tạm biệt gặp lại các con các cô.

