Giáo án Lớp Lá - Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ - Làm quen chữ cái l, m, n - Nguyễn Thị Hồng Điệp

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Lá - Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ - Làm quen chữ cái l, m, n - Nguyễn Thị Hồng Điệp

1. GIÁO ÁN Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ. Chủ đề: Thế giới thực vật. Đề tài: Làm quen chữ cái l, m, n Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi. Thời gian thực hiện: 30-35 phút. Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hồng Điệp Đơn vị: Trường Mầm Non Châu Sơn I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái l, m, n trong các từ. - Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ l, m, n. Nhận biết các chữ a; o; ô qua các cụm từ trong tranh. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng phát âm đúng các chữ cái l, m, n. - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, khả năng khéo léo. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động. - Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ cây, hoa. II. CHUẨN BỊ - Giáo án, powerpoint, que chỉ. - Nhạc bài hát: Old Macdonal’d, Màu hoa - Hình ảnh: “hoa lan”; “hoa mai”; “nụ hoa” - Bộ thẻ chữ cho cô và trẻ. - Bóng bay có dán các chữ cái: l, m, n. - Xúc sắc. - Rổ nhựa to. - Chỗ ngồi : chữ U III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ôn định tổ chức Trẻ thực hiện
2. - Chào mừng các bạn lớp 5 tuổi B đến với nông trại hoa của Old Macdonald. Cho trẻ đứng dậy và hát cùng cô => Các con ạ! Có rất nhiều loại hoa với nhiều màu sắc hương thơm khác nhau đấy! - Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng về chỗ của mình xem cô có gì nhé! 2.Phương pháp hình thức tổ chức 2.1.Làm quen với chữ cái m, n, l. a. Làm quen chữ l. Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh “Hoa lan” dưới hình ảnh có từ: “Hoa lan”. Trẻ đọc Cô mời các con đọc cùng cô: “Hoa lan” (2 lần). - Từ những thẻ chữ cái cô ghép được từ: “Hoa lan”. Các con chú ý xem trong cụm từ: “Hoa lan” có chữ cái nào đã học? Trẻ tìm - Cô mời một trẻ lên tìm và phát âm chữ đã học. Trong từ: “Hoa lan” có những chữ cái đã học đó là chữ: o, a, còn rất nhiều chữ cái nhưng hôm nay cô sẽ giới thiệu với các con 1chữ cái mới đó là chữ cái “l” còn những chữ cái khác các giờ học sau cô sẽ cho chúng mình làm quen. Trẻ nghe + Các con chú ý nghe cô phát âm nhé: l ( 3 lần ) - Cô phân tích cách phát âm chữ l: Khi phát âm chữ cái l lưỡi các con hơi cong rồi bật ra ngoài. Trẻ phát âm + Các con phát âm cùng cô nào: l ( 3 lần ) + Cô mời tổ bên tay trái cô phát âm + cô mời tổ phía trước mặt cô phát âm. + Cô mời tổ bên tay phải cô phát âm. + Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái. Trẻ nói cấu tạo + Mời cá nhân phát âm. Trẻ nghe - Bạn nào giỏi cho cô biết chữ “l” có đặc điểm gì? + À đúng rồi chữ l gồm một nét xổ thẳng. + Cô nhắc lại đặc điểm chữ l. Giới thiệu các kiểu chữ l: Đây là chữ l in thường, chữ l viết hoa, chữl viết thường. 3 chữ cái này có cách viết và cấu tạo khác nhau nhưng đều được phát âm là l. Cô mời các con phát âm cùng cô: “l” 2 lần. b. Làm quen chữ m. Trẻ trả lời Giải đố: Hoa gì ngủ hết đông tàn Xuân về hớn hở nhuộm vàng trời Nam.
3. (Là hoa gì?) Trẻ quan sát - Hoa mai nở báo hiệu điều gì? - Cô có hình ảnh hoa mai, dưới hình ảnh có cụm từ “hoa mai”. Mời các con đọc từ “hoa mai” 2 lần. - Từ “hoa mai” được cô sếp từ những thẻ chữ cái rời và Trẻ trả lời được xếp bằng bao nhiêu chữ cái nhỉ? (trẻ trả) - Cho trẻ đếm kiểm tra lại. Chữ cái thứ tư từ trái sang phải trong từ: “hoa mai” có tên gọi là chữ “m” mà cô muốn giới Trẻ nghe thiệu với các con. + Các con chú ý nghe cô phát âm nhé m ( 3 lần ). Trẻ phát âm + Các con phát âm cùng cô nào m ( 3 lần ). + Cô mời tổ hoa vàng phát âm. + Cô mời tổ hoa đỏ phát âm. + Cô mời tổ hoa tím phát âm. + Nhóm bạn trai,nhóm bạn gái phát âm. Trẻ trả lời + Cá nhân phát âm. + Bạn nào giỏi cho cô biết con có nhận xét gì về đặc điểm chữ “m”? => Chữ m có cấu tạo gồm 1 nét thẳng kết hợp với 2 nét Trẻ trả lời móc trên bên phải. + Cho trẻ nhắc lại đặc điểm chữ m. Trẻ quan sát - Giới thiệu chữ “m”: Đây là chữ m in thường, chữ m viết hoa, chữ m viết thường. 3 chữ cái này có cách viết và cấu tạo khác nhau nhưng đều được phát âm là m. - Cô mời các con phát âm cùng cô: “m” (2 lần). Trẻ chơi c. Làm quen chữ n. Trẻ trả lời Cô và trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt - Để có được những bông hoa đẹp thì các bác nông dân phải làm gì? => Để có được những bông hoa đẹp thì các bác nông dân phải làm việc rất vất vả như: làm đất, gieo hạt, chăm sóc; hạt nảy mầm thành cây; cây ra nụ rồi nụ nở thành hoa đấy. Vì thế các con cần phải bảo vệ các loài hoa không được bẻ Trẻ quan sát cành, ngắt lá hay hái hoa khi chưa được sự đồng ý nhé! Cô có hình ảnh nụ hoa, dưới hình ảnh có từ: “nụ hoa hồng”. Cô mời các con đọc từ “nụ hoa ” 2 lần. - Cô cũng đã xếp được từ “nụ hoa”từ các thẻ chữ rời giống Trẻ tìm với từ “nụ hoa”trong hình ảnh.
4. - Cô giới thiệu với các con một chữ cái mới trong từ “nụ hoa” là chữ “n”. Cô phát âm 2 lần. - Cô phân tích cách phát âm chữ l: Khi phát âm chữ cái ”n” Trẻ phát âm lưỡi thẳng, đầu lưỡi chạm hàm trên. + Các con phát âm cùng cô nào : n ( 3 lần ) + Cô mời tổ hoa vàng phát âm. + Cô mời tổ hoa đỏ phát âm. + Cô mời tổ hoa tím phát âm. Trẻ nhận xét + Nhóm bạn trai,nhóm bạn gái phát âm. + Cá nhân phát âm. + Con có nhận xét gì về cấu tạo chữ cái “n”. => Chữ n có cấu tạo gồm 1 nét thẳng kết hợp với 1 nét móc trên bên phải. Trẻ quan sát + Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ n. - Giới thiệu chữ “n”: Đây là chữ “n” in thường, chữ “n” viết hoa, chữ “n” viết thường. 3 chữ cái này có cách viết và cấu tạo khác nhau nhưng đều được phát âm là “n”. Cô mời Trẻ trả lời các con phát âm cùng cô: “n”2 lần. ( khi trẻ phát âm sai cô chú ý sửa sai cho trẻ ) Trẻ so sánh - Hôm nay cô cho các con làm quen nhóm chữ cái nào? * So sánh chữ l, n: - Cô cho trẻ nhận xét điểm giống và khác nhau giữa chữ l Lắng nghe và chữ n. + Khác nhau: n có 1 nét móc, l không có nét móc. + Giống nhau: đều có nét thẳng Trẻ so sánh -Cho trẻ phát âm lại. * So sánh chữ n, m: - Cô cho trẻ nhận xét điểm giống và khác nhau giữa chữ m Lắng nghe và chữ n - Chúng mình vừa làm quen chữ cái gi? - Bạn nào cho cô biết chữ n và m có điểm gì khác nhau? Trẻ nghe - Bạn nào cho cô biết chữ n và m có điểm gì giống nhau? - Khác nhau là chữ n có 1 nét móc, m có 2 nét móc. - À đúng rồi chữ n và chữ m giống nhau là đều có nét thẳng và nét móc ở bên phải -Cho trẻ phát âm lại 2.2. Luyện tập - Hôm nay cô thấy lớp chúng mình học rất giỏi nên cô sẽ thưởng cho các con chơi trò chơi.
5. * Trò chơi 1: Chơi cùng xúc sắc Trẻ nghe - Cách chơi : trên mỗi mặt xúc sắc có một chữ cái vừa học, khi tung xúc sắc lên và rơi xuống đất, các con nhìn xem mặt phía trên là chữ cái nào thì các con hãy tìm thẻ chữ cái tương ứng và đọc rõ ràng chữ cái đó. Trẻ chơi - Luật chơi : bạn nào tìm sai phải tìm lại và nếu tìm lại vẫn sai thì sẽ phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi. * Trò chơi 2: “Tìm cho đúng” - Cách chơi: Cô có một thùng bóng bay có dán chữ l, m, n. Chia lớp thành 3 đội, nhiệm vụ của mỗi đội là lần lượt các Trẻ lắng nghe thành viên của mỗi đội chọn một quả bóng bay có thẻ chữ cái l, m, n, bằng sự khéo léo của mình các bạn chuyển bóng bay về rổ của tổ mình . - Luật chơi : Các con phải chọn đúng chữ cái theo yêu cầu và để bóng vào rổ thì mới được tính. Sau thời gian một bản nhạc đội nào đem được nhiều bóng bay có chữ cái theo cô Trẻ chơi yêu cầu vào rổ là đội chiến thắng, dội thua sẽ phải nhảy lò cò, chú ý không để bóng rơi. - Phân chữ cái cho từng đội và tổ chức cho trẻ chơi. - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét từng đội. Cô bao quát nhận xét 3. Kết thúc: - Các bé ơi đến với nông trại của Old Macdonan’l ngày hôm nay cô và các bé vừa cùng nhau tìm hiểu khám phá những điều thú vị của nông trại hoa và một lần nữa thay lời Trẻ hát cảm ơn thì một lần nữa chúng mình hãy hát với cô bài hát “ Màu hoa” nào.