Giáo án Lớp Lá - Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ - Hoạt động: Làm quen với tác phẩm văn học

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Lá - Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ - Hoạt động: Làm quen với tác phẩm văn học

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC ĐỀ TÀI: DẠY TRẺ ĐỌC DIỄN CẢM BÀI THƠ “ LÀM ANH” THỂ LOẠI: ĐA SỐ TRẺ ĐÃ BIẾT ĐỐI TƯỢNG: Trẻ 5-6 tuổi THỜI GIAN: 30-35 phút SỐ LƯỢNG TRẺ: 25-30 trẻ GIÁO VIÊN: TÔ THỊ HẠNH I. Mục đích, yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ nói được tên bài thơ, tên tác giả, nói được nội dung bài thơ. - Trẻ đọc diễn cảm bài thơ với giọng điệu nhẹ nhàng, tình cảm, thể hiện được nhịp điệu bài thơ “ Làm anh” cùng cô và các bạn. - Trẻ đọc diễn cảm theo các hình thức khác nhau 2. Kỹ năng - Trẻ có kĩ năng đọc được diễn cảm bài thơ kết hợp với cử chỉ, nét mặt, nhịp điệu nhẹ nhàng tình cảm - Phát triển tính mạnh dạn, tự tin, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ yêu thích bài thơ; biết yêu thương, chia sẻ với em của mình. II. Chuẩn bị của cô và trẻ: 1. Của cô: - Giáo án - Nhạc bài hát: Làm anh, nhạc ráp, tranh minh họa bài thơ, nhạc nhẹ đọc thơ, viedeo đọc thơ III. Các tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức (2- 3 phút) - Cô giới thiệu chương trình “ Bé yêu thơ” -Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu khách mời -Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chào khách -Trẻ chào khách
2. - Cô đóng là mẹ và nói: “ Đức ơi mẹ đi chợ về rồi, mẹ có quà -Trẻ quan sát và cho con đây. lắng nghe - A vui quá: “Mẹ cho quà bánh chia em phần hơn Có đồ chơi đẹp cũng nhường em luôn” phải không mẹ? - Mình đố các bạn biết câu thơ mình vừa đọc đó là câu thơ trong -Trẻ trả lời bài thơ nào? 2.Hoạt động 2: Phương pháp hình thức tổ chức(25-27 phút) *Đàm thoại về nội dung bài thơ: - Bạn nào giỏi có thể giúp bạn Đức trả lời câu hỏi này? -Trẻ trả lời - Do nhà thơ nào sáng tác -Trẻ trả lời - Các con đã thuộc bài thơ này chưa? - Trẻ trả lời - Ai có thể đọc thuộc bài thơ này? - Có rất nhiều bạn đã thuộc bài thơ này rồi cô mời các con lên -7-8 trẻ lên đọc đọc bài thơ này nào. thơ - Hôm trước cô đã dạy các con học thuộc bài thơ này rồi hôm -Trẻ vỗ tay nay cô sẽ dạy chúng mình đọc diễn cảm bài thơ để cho bài thơ -Trẻ lắng nghe được hay hơn nhé. - Cô đọc lại bài thơ với nhạc và hỏi trẻ: -Trẻ lắng nghe + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do nhà thơ naò sáng tác? Bài thơ nói về điều gì? +Khi nghe cô đọc bài thơ này các con có cảm nhận gì? -Bài thơ làm anh nói về tình cảm của anh giành cho em gái dù -Trẻ trả lời làm anh có khó nhưng chỉ cần yêu thương em là sẽ làm được.Vì vậy khi đọc bài thơ này các con đọc vơi giọng nhẹ nhàng tình -Trẻ trả lời cảm, trìu mến chứa đựng tình yêu. Cách đọc là các con đọc -Trẻ lắng nghe chậm - Bây giờ chúng mình nghe cô hỏi nhé: + Mở đầu bài thơ anh cảm thấy như thế nào nhỉ? À đúng rồi câu thơ như khẳng định rằng: “Làm anh khó lắm .....Phải nhời lới cơ” -Trẻ trả lời +Khi đọc câu thơ này chúng mình phải đọc với giọng điệu như -Trẻ lắng nghe thế nào? Khi đọc câu thơ này chúng mình đọc với giọng rõ ràng, nhẹ nhàng. -Trẻ trả lời +Bạn nào có thể đọc lại đoạn thơ này? +Những câu thơ nào nói lên tình cảm của anh giành cho -Trẻ lắng nghe em?(Mỗi 1 câu thơ cho trẻ lên chọn tranh gắn tương ứng)
3. + Vậy khi đọc đoạn thơ này chúng mình sẽ đọc với giọng như -Trẻ đọc thế nào? -Trẻ trả lời -Khi đọc đoạn thơ này chúng mình đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, chứa đựng tình yêu thương giành cho em của mình. -Trẻ trả lời Cách đọc là các con đọc chậm +Ai có thể lên đọc lại đoạn thơ này với tranh. -Trẻ lắng nghe +Cho cả lớp đọc lại +Các con ơi vậy câu thơ nào nói lên việc làm anh không hề khó khăn? -Trẻ đọc +Khi đọc đoạn thơ này các con đọc với giọng như thế nào? -Trẻ đọc +Khi đọc đoạn thơ này các con đọc với giọng rõ ràng, vui vẻ thể -Trẻ trả lời hiện được tình cảm của mình giành cho em. +Cô và các con cùng đọc lại đoạn thơ này nhé. -Trẻ đọc *Trẻ đọc thơ diễn cảm: -Trẻ lắng nghe +Cho trẻ xem video đọc thơ +Vừa rồi chúng mình vừa nghe đọc thơ rồi bây giờ các con đã -Trẻ và cô đọc sẵn sàng đọc thơ chưa nào? +Trẻ đọc với cô -Trể lắng nghe +Trẻ đọc thơ với nhạc -Trẻ trả lời +Nhóm trẻ đọc -Cô Hiền ơi các bạn đã đọc thuộc bài thơ và diễn cảm rồi cô có -Trẻ đọc yêu cầu gì với các bạn không? -Trẻ đọc +Cô yêu cầu chúng mình hãy về nhóm thảo luận và đưa ra hình -Trẻ đọc thức đọc khác nhau -Trẻ lắng nghe +Bạn nào giỏi có thể lên thể hiện đọc thơ cho cả lớp nghe -Các con ơi các con vừa đọc thơ diễn cảm qua các hình thức -Trẻ đọc khác nhau.Và bài thơ “Làm anh”có rất nhiều cách đọc khác nhau và hôm nay cô sẽ thể hiện bài thơ qua giong hát của mình. -Trẻ đọc +Cô hát với nhạc +Cô và trẻ hát với nhạc -Trẻ lắng nghe Giáo dục trẻ: “Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần” Các con à qua bài thơ “Làm anh” cô muốn gửi tới chúng mình -Trẻ lắng nghe thông điệp là hãy luôn yêu thương và chia sẻ với em của mình -Trẻ hát các con có đồng ý không nào? 3. Hoạt động 3(1-2 phút): -Trẻ lắng nghe Và chương trình “Bé yêu thơ” của chúng ta đến đây là kết thúc -Trẻ lắng nghe rồi. Xin chào và hẹn gặp lại các con -Cho trẻ chào khách. -Trẻ chào khách