Giáo án Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Dạy trẻ đọc thơ "Gà mẹ đếm con" - Tô Thị Hạnh

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Dạy trẻ đọc thơ "Gà mẹ đếm con" - Tô Thị Hạnh

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TÀI: DẠY TRẺ ĐỌC THƠ “ GÀ MẸ ĐẾM CON” SÁNG TÁC “NGUYỄN DUY QUẾ” LỨA TUỔI: 5-6 TUỔI THỜI GIAN: 30 -35 PHÚT GIÁO VIÊN: TÔ THỊ HẠNH 1. Kiến thức: - Trẻ thuộc thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Cảm nhận nhịp điệu của bài thơ. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Bài thơ nói về sự quan tâm chăm sóc của gà mẹ đối với những chú gà con”. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm chính xác - Luyện khả năng ghi nhớ - Trẻ đọc thơ to, rõ ràng 3.Thái độ: -Trẻ hứng thú học bài II. Đồ dùng của cô, trẻ: - Tranh minh hoạ bài thơ, rối gà me, gà con, mô hình bài thơ “ Gà mẹ đếm con” - Video đàn gà con, video phổ nhạc bài hát “gà mẹ đếm con” III. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức (1-2p) - Cho trẻ xem video “ Đàn gà con” và trò -Trẻ quan sát và trẻ lời câu hỏi của chuyện dẫn dắt trẻ vào bài cô 2. Phương pháp hình thức (22-25p) * Cô đọc thơ cho trẻ nghe: Giới thiệu tên bài -Trẻ lắng nghe thơ, tác giả
2. - Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ, hỏi -Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi của trẻ tên bài thơ,tác giả cô - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa thơ. -Trẻ lắng nghe - Giới thiệu nội dung bài thơ: “Bài thơ nói về -Trẻ lắng nghe tình yêu thương, sự quan tâm chăm sóc của gà mẹ đối với gà con” - Đàm thoại, giảng giải trích dẫn nội dung bài thơ. + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? -Trẻ trả lời câu hỏi của cô Do ai sáng tác? + Trong bài thơ đàn gà con vừa nở gà mẹ đã -Trẻ trả lời câu hỏi của cô đếm gà con như thế nào? “Cục cục.....................1,2,3 và nhiều" -Trẻ lắng nghe + Thấy hạt nắng bé xíu đàn gà đã làm gì? -Trẻ trả lời câu hỏi của cô “Có hạt nắng ...ùa lên tranh nhau -Trẻ lắng nghe nhặt” -Giả thích từ khó “Ùa lên tranh nhau nhặt” có -Trẻ lắng nghe nghĩa là tất cả đàn gà cùng nhau chạy lên cùng một lúc để kiếm thức ăn + Gà con ùa lên tranh nhau nhặt gà mẹ đã sợ -Trẻ trả lời câu hỏi của cô điều gì? ‟ Gà mẹ sợ 1,2,3 và nhiều” -Trẻ lắng nghe *Lần 3: Cô đọc thơ với sa bàn -Trẻ lắng nghe *Giáo duc: Trẻ yêu thương nghe lời ông bà -Trẻ lắng nghe bố mẹ * Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ cùng cô 2 -3 lần. -Trẻ đọc thơ - Cô mời từng tổ ,nhóm, cá nhân đọc thơ -Trẻ đọc thơ (Cô chú ý lắng nghe sửa sai, động viên trẻ kịp thời). * Củng cố: Cho trẻ đọc thơ theo hiệu lệnh -Trẻ đọc thơ của cô to-nhỏ và nhắc lại tên bài thơ,tác giả - Cô nhận xét tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe - Cô và trẻ cùng hưởng ứng theo bài hát “Gà -Trẻ lắng nghe và hưởng ứng mẹ đếm con” đã được phổ nhạc 3. Kết thúc (1-2p) - Cô cho trẻ chuyển hoạt động -Trẻ chuyển hoạt động