Giáo án Lớp Lá - Làm quen với toán - Đề tài: Tách gộp nhóm có số lượng 4 thành 2 phần

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Lá - Làm quen với toán - Đề tài: Tách gộp nhóm có số lượng 4 thành 2 phần

1. GIÁO ÁN 5E TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Tách gộp nhóm có số lượng 4 thành 2 phần 1. Mục tiêu 1.1. Kiến thức - Củng cố nhận biết số lượng và chữ số trong phạm vi 4 thông qua các trò chơi. - Trẻ biết tách nhóm có 5 đối tượng có thể tách thành 4 phần bằng các cách khác nhau. 1.2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng tách nhóm có số lượng 4 thành 2 phần bằng các cách khác nhau theo số lượng và theo dấu hiệu - Biết phối hợp nhau làm việc theo nhóm - Trẻ có kỹ năng ghi chép kết quả và chia sẻ kết quả, - Nói to rõ ràng, nói đủ câu, biết diễn đạt theo ý của mình. 1.3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động và hợp tác trong nhóm chơi. 2. Chuẩn bị 2.1. Đồ dùng * Đồ dùng của cô - Các khay hạt có số lượng trọng phạm vi 4 - Thẻ số trong phạm vi 4 - Bảng lưu két quả các cách tách - Que chỉ, bàn, ghế.. * Đồ dùng của trẻ: - 4 bảng ghi kết quả, 4 bút dạ - 3 khay hạt mỗi khay có số lượng là 4
2. 2.2. Đội hình: Ngồi hình chữ U. 2.3. Tâm thế: Cô và trẻ thoái mái. 2.4. Trang phục: Cô và trẻ gọn gàng. 3. Tiến hành bài học 5E H.Động -T.Gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ E1. Gắn kết: Ôn * Chúng mình cùng chơi trò chơi “Gieo hạt” nhận biết số lượng nhé! và chữ số trong - Cô nói tên hoạt động và làm động tác gieo - Trẻ chơi TC “Gieo phạm vi 4 hạt hạt” (2 - 3 phút) - Chúng mình vừa chơi trò chơi gì nhỉ? -> Đúng rồi đó là trò chơi “Gieo hạt” - Các con có biết khi gieo hạt xuống đất, sau một thời gian hạt sẽ thay đổi như thế nào - Trẻ trả lời không? -> Đúng rồi khi gieo hạt xuống đất nhờ có đất, ánh sáng, nắng, mưa và sự chăm sóc của con người hạt sẽ nảy mầm thành cây, cây sẽ phát triển thành cây to hơn và sau đó cây ra hoa và kết quả. - Hôm trước ở góc thiên nhiên của lớp các con đã gieo hạt đỗ và nó đã nảy mầm rồi. bây - Trẻ trả lời giờ nó như thế nào rồi? - Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau gieo thêm một số hạt nữa để góc TN của lớp mình phong phú hơn nhé! - Cô đã chuẩn bị thêm một số loại hạt chúng mình cùng xem đó là hạt gì! -> À, cô đã chuẩn bị hạt Ngô, đậu đỏ, lạc và hạt gấc đấy.
3. H.Động -T.Gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô có bao nhiêu hạt gấc đây? - Trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng (3 hạt) - Còn hạt đậu đỏ có mấy hạt đây? - Trẻ đếm (có 4 hạt) - Trẻ đếm và đặt thẻ - Cô có bao nhiêu hạt lạc? số - Trẻ đếm sau đó đặt thẻ số (4 hạt lạc) - Hạt ngô có bao nhiêu hạt? Trẻ đếm và đặt thẻ số. - Cuối cùng là hạt bưởi có bao nhiêu hạt? - Trẻ đếm và đặt thẻ số (4 hạt) Bây giờ cô sẽ chia lớp mình thành 3 nhóm. Nhiệm vụ của các con hôm nay mang một số hạt này đi gieo. Mỗi loại hạt các con sẽ - Trẻ về nhóm gieo vào 2 cốc. Không biết 4 hạt này gieo về 2 cốc có số lượng hạt như thế nào nhỉ. Các con giúp cô xem có những cách nào nhé! E2. Khám phá * Khám phá cách tách 4 đối tượng thành 2 (12 - 14 phút) phần. • Cô giới thiệu nội dung khám phá. - Cô đã chuẩn bị sẵn cho mỗi nhóm một - Trẻ đi lấy 5 con vật khay hạt có số lượng là 4. Các nhóm sẽ tách 4 hạt này vào 2 cốc xem có những cách nào nhé! Sau khi tách xong các con sẽ ghi kết quả mình tìm được vào bảng kết quả nhé! - Đây là bảng ghi kết quả để chúng mình sẽ ghi kết qủa vào đây (Đây là ô ghi thứ tự cách - Trẻ lắng nghe tách, còn 2 ô này sẽ là ghi số lượng của mỗi phần mà chúng mình tách được) sau đó các
4. H.Động -T.Gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ nhóm sẽ lên chia sẻ lại các cách tách mà nhóm mình đã làm được nhé! - Trẻ thực hiện tách • Trẻ khám phá các cách tách. gộp - Lần lượt trẻ trong nhóm tách 4 hạt thành 2 phần sau đó ghi kết quả của mình lên bảng khám phá của nhóm mình. E3. Giải thích (chia * Chia sẻ bảng khám phá sẻ) - Các nhóm mang bảng ghi kết quả của mình - Trẻ mang bảng ghi (4- 5 phút) lên kết quả lên - Từng nhóm lên chia sẻ kết quả khám phá - Trẻ lên chia sẻ kết (Đại diện nhóm chia sẻ hoặc từng cá nhân quả khám phá chia sẻ kết quả của nhóm mình) - Cô nhận xét chung về kết quả của các nhóm và chốt lại kết quả của các cách tách 5 đối tượng thành 2 phần. E4. Luyện tập, củng * Trò chơi 1: “Thi xem bạn nào giỏi” cố, ứng dụng - Cô thấy các nhóm rất là giỏi đã giúp cô tìm - Trẻ trả lời (4- 5 phút) được các cách tách 4 đối tượng thành 2 phần. Bây giờ cô sẽ cho chúng mình chơi trò chơi “Thi xem bạn nào giỏi” - Ở đây cô có rất nhiều hạt, cô sẽ thưởng cho mỗi bạn 4 hạt. - Trẻ trả lời - Cho trẻ nhặt đếm của mình và kiểm tra số hạt của bạn. - Trẻ tách theo yêu - Chơi theo yêu cầu: cầu +Tay phải của con cầm 1 hạt- vậy tay trái có mấy hạt? + Tay phải và tay trái có số hạt bằng nhau -> Tương tự như vậy với các cách còn lại
5. H.Động -T.Gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ => Sau mỗi lần tách cô yêu cầu trẻ gộp số lượng của 2 tay vào nhau bằng cách hỏi: Tay phải có 1 hạt tay trái có 3 hạt vậy gộp cả 2 tay vào thì có tất cả bao nhiêu hạt, 1 hạt gộp mấy hạt để bằng 4 hạt * Trò chơi 2: “Nhóm nào giỏi hơn” - Cô mời các con mang hạt lên đây nào! Lần này cô sẽ cho chúng mình chơi theo nhóm với trò chơi khó hơn nhé! - Mỗi nhóm sẽ cử đại diện của nhóm lên đây - Trẻ về nhóm lấy cho cô các hạt mà mình thích sao cho đủ số lượng là 4. - Trẻ tách nhóm theo - Bây giờ các nhóm cùng nhau thảo luận và ý thích và nêu lý do bàn bạc nhau cách tách 4 hạt này thành 2 tách phần theo ý thích của nhóm mình nhé, các con có thể dựa vào đặc điểm hoặc dấu hiệu của hạt để chia. - Trẻ các nhóm tự tách theo các đặc điểm và dấu hiệu => Cô nhận xét các nhóm sau mỗi lần tách E5. Đánh giá - Qua buổi học hôm nay chúng mình biết - Trẻ lắng nghe (4- 5 phút) được điều gì? - Bây giờ các con cùng cô ra góc thiên nhiên - Trẻ trả lời của lớp mình gieo hạt và hàng ngày mình sẽ quan sát 4 hạt của nhóm minh gieo có mấy hạt nẩy mầm và mấy hạt không nảy mầm các con nhé! Kết thúc=> chuyển hoạt động