Giáo án Lớp Lá - Kế hoạch thực hiện chủ đề: Trường mầm non - Tết trung thu - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Cúc

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Lá - Kế hoạch thực hiện chủ đề: Trường mầm non - Tết trung thu - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Cúc

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON, TẾT TRUNG THU Thời gian thực hiện: 4 Tuần: Từ 9/9/ 2024 - 04/10/ 2024 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều chỉnh TT Mục tiêu bổ xung 1. Lĩnh vực phát triển thể chất * Phát triển vận động - Trẻ thực hiện đúng * Tập các động tác * Hoạt động thể dục thuần thục các động phát triển các nhóm cơ sáng tác của bài thể dục và hô hấp. - Hô hấp: Hít vào thở ra. theo hiệu lệnh hoặc + Hô hấp: Thổi bóng - Tay: Đưa 2 tay lên theo nhịp bản nhạc, bay bài hát. Bắt đầu và cao, ra phía trước. kết thúc động tác + Tay: Đưa 2 tay lên - Lưng, bụng 1 cao, ra phía trước. đúng nhịp. + Lưng: Ngửa người ra + Lưng: Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên sau kết hợp tay giơ lên cao. cao. - Chân: + Chân: Chân đưa ra phía trước, đưa sang + Chân: Chân đưa ra ngang, đưa ra sau phía trước, đưa sang ngang, đưa ra sau 2 - Trẻ biết giữ được *Hoạt động học: thăng bằng cơ thể khi -Thể dục: thực hiện vận động: - Đi bằng mép ngoài + Đi bằng mép ngoài + Đi bằng mép ngoài bàn chân bàn chân bàn chân *Hoạt động chơi: - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Trẻ biết giữ được - Bật nhảy từ trên cao * Hoạt động học: thăng bằng cơ thể khi xuống 40- 50 cm. - Bật nhảy từ trên cao
2. Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều chỉnh TT Mục tiêu bổ xung 3 thực hiện vận động: xuống 40- 50 cm + Bật nhảy từ trên *Hoạt động chơi: cao xuống 40- 50 cm - TCVĐ: Mèo bắt chuột - TCM: Nhảy vào nhảy ra, thi lấy bóng( TCVĐ) 8 - Trẻ biết phối hợp - Tung bóng lên cao và * Hoạt động học: tay- mắt trong vận bắt bóng - Tung bóng lên cao và động: bắt bóng + Tung bóng lên cao * Hoạt động chơi: và bắt bóng -TCVĐ: hái táo 10 - Trẻ thể hiện nhanh, - Bò bằng bàn tay và * Hoạt động học: mạnh, khéo trong bàn chân 4-5m. - Bò bằng bàn tay và thực hiện bài tập tổng bàn chân 4-5m hợp: * Hoạt động chơi: + Bò bằng bàn tay và bàn chân 4-5m - TCVĐ: Nhảy vào, nhảy ra. 14 - Trẻ phối hợp được cử -Lắp ráp * Hoạt động chơi: động bàn tay, phối hợp - Sử dụng đôi bàn tay - Góc: xây dựng: xây tay - mắt trong một số di chuột chơi các trò trường mầm non hoạt động: chơi vui học kidsmart: * Hoạt động phòng + Xếp chồng 12-15 + Sử dụng đôi bàn tay kidsmart khối theo mẫu. di chuột chơi các trò chơi vui học kidsmart - Cho trẻ mở máy, biết + Sử dụng đôi bàn một số bộ phận như: tay di chuột chơi các như: Trò chơi văn học, làm quen với chữ cái. Chuột, bàn phím, màn trò chơi vui học hình; kidsmart như: Trò chơi văn học, làm -Di chuột và tìm vào
3. Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều chỉnh TT Mục tiêu bổ xung quen với chữ cái. hình ảnh trên màn hình. -Trò chơi ngôi nhà văn học và chữ viết HAPPYKID trò chơi làm quen chữ cái o,ô,ơ - Tô chữ cái o,ô,ơ 15 - Trẻ phối hợp được cử - Cài, cởi cúc, kéo * Hoạt động lao động: động bàn tay, ngón tay khoá (phéc mơ tuya), -Trong giờ đón, trả trẻ: phối hợp tay trong một xâu, buộc dây cho trẻ tự cởi, cài quai số hoạt động: dép + Tự cài, cởi cúc, xâu - Trong giờ ngủ: Cho dây giày, cài quai trẻ tự thay quần áo. dép, kéo khóa (phéc mơ tuya). * Dinh dưỡng và sức khỏe - Trẻ nói được tên - Làm quen với một số * Hoạt động chơi một số món ăn ở thao tác đơn giản - Chơi góc: trường và hàng ngày trong chế biến một số 17 của trẻ. Biết một số món ăn. + Góc phân vai: nấu ăn dạng chế biến đơn như: luộc rau, nấu giản: rau có thể luộc, cơm... nấu canh; gạo nấu * Hoạt động ăn : Trò cơm, nấu cháo... chuyện về các món ăn, dạng chế biến món ăn trong trường mầm non mà trẻ được ăn hằng ngày. 18 - Trẻ biết ăn nhiều - Nhận biết các bữa ăn * Hoạt động ăn : Trò loại thức ăn, ăn chín, trong ngày và ích lợi chuyện về các món ăn,
4. Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều chỉnh TT Mục tiêu bổ xung uống nước đun sôi để của ăn uống đủ lượng khỏe mạnh; uống và đủ chất. nhiều nước ngọt, nước có ga, ăn nhiều đồ ngọt dễ béo phì không có lợi cho sức khỏe. Trẻ thực hiện được - Biết tự thay quần áo * Hoạt động lao động: một số việc đơn giản: khi bị ướt bẩn, lựa - Tự thay quần áo khi + Tự thay quần, áo chọn trang phục phù bị ướt bẩn, lựa chọn khi bị ướt, bẩn và để hợp với thời tiết ( Mặc trang phục phù hợp 20 vào nơi quy định. thoáng mát vào mùa với thời tiết ( Mặc hè.) quần áo thoáng mát vào mùa hè.) 21 - Trẻ thực hiện được - Đi vệ sinh đúng nơi * Hoạt động vệ sinh : một số việc đơn quy định sử dụng đồ - Nhắc trẻ đi vệ sinh giản: dùng vệ sinh đúng cách đúng nơi quy định. + Đi vệ sinh đúng (biết đi xong giội/giật Giội/ giật nước sau khi nơi qui định, biết đi nước cho sạch) đi vệ sinh. xong giội/giật nước cho sạch. 24 - Trẻ có một số hành - Mời cô, mời bạn khi * Hoạt động ăn : Trò vi và thói quen tốt ăn và ăn từ tốn. chuyện với trẻ về món trong ăn uống: - Không đùa nghịch, ăn, giáo dục trẻ ăn đa + Mời cô, mời bạn không làm đổ vãi thức dạng nhiều loại thức khi ăn và ăn từ tốn. ăn. ăn.Trước khi ăn cô cô + Không đùa nghịch, - Ăn nhiều loại thức ăn nhắc trẻ mời cô, mời không làm đổ vãi khác nhau. bạn và không đùa thức nghịch, không làm đổ 25 - Trẻ có một số hành vãi thức ăn. vi và thói quen tốt trong ăn uống: + Ăn nhiều loại thức
5. Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều chỉnh TT Mục tiêu bổ xung ăn khác nhau. 34 - Trẻ thực hiện một - Một số quy định ở *Hoạt động chơi: số quy định ở trường, trường, nơi công cộng - Cho trẻ xem video nơi công cộng về an về an toàn: và trò chuyện giáo toàn: + Sau giờ học về nhà dục trẻ một số việc và + Sau giờ học về nhà ngay, không tự ý đi không nên làm sau ngay, không tự ý đi chơi. khi tan học. chơi. + Không leo trèo cây, * Hoạt động chơi: + Không leo trèo cây, ban công, tường rào, - Giờ đón, trả trẻ: ban công, tường rào, hành lang lớp học. Nhắc nhở trẻ không hành lang lớp học. được leo trèo hành lang lớp học, tường rào... - Chơi tự do chiều: Giáo dục trẻ chơi không được leo trèo hành lang lớp học, cây, tường rào,.. 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức a. Khám phá khoa học - Trẻ có khả năng - So sánh sự khác nhau * Hoạt động học: 39 phân loại các đối và giống nhau của đồ KPKH: tượng theo những dấu dùng, đồ chơi và sự đa - Một số đồ dùng, đồ hiệu khác nhau. dạng của chúng. chơi của lớp. - Trẻ nhận xét, thảo - Phân loại đồ dùng, đồ * Hoạt động chơi: chơi theo 2 - 3 dấu hiệu. luận về đặc điểm, sự - Chơi góc: Sử dụng khác nhau, giống 40 đồ chơi của các góc nhau của đồ dùng, đồ đúng cách. chơi của lớp. - Chơi ngoài trời: Chơi với đồ chơi ngoài trời
6. Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều chỉnh TT Mục tiêu bổ xung b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán - Trẻ quan tâm đến - Đếm trong phạm vi 6 *Hoạt động học: Toán: 47 các con số như thích và đếm theo khả năng. - Củng cố số lượng nói về số lượng và - Ghép thành cặp trong phạm vi 6. Nhận đếm, hỏi: bao nhiêu? những đối tượng có mối biết số 6. đây là mấy?... liên quan. 48 - Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 6 và đếm theo khả năng. 49 - Trẻ biết so sánh số lượng của ba nhóm đối tượng trong phạm vi 6 bằng các cách khác nhau và nói được kết quả: bằng nhau, nhiều nhất, ít hơn, ít nhất. 52 - Trẻ nhận biết số 6 - Các chữ số, số lượng *Hoạt động học: Toán: và sử dụng các số đó trong phạm vi 6 - Củng cố số lượng để chỉ số lượng trong phạm vi 6. Nhận biết số 6. * Hoạt động chơi: - Chơi góc + Góc học tập: xếp, đếm đồ vật và đặt thẻ số tương ứng. -Chơi chiều: Thực hành vở toán.
7. Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều chỉnh TT Mục tiêu bổ xung 59 - Trẻ sử dụng lời nói - Xác định vị trí của đồ *Hoạt động học: Toán: và hành động để chỉ vật (phía trước - phía - Xác định vị trí của đồ vị trí của đồ vật so sau; phía trên - phía vật (phía trước- phía với bản thân trẻ dưới; phía phải - phía sau; phía trên- phia trái) so với bản thân trẻ dưới; phía phải- phía trái) so với bản thân trẻ. c. Khám phá xã hội - Trẻ nói được tên, - Những đặc điểm nổi * Hoạt động học: địa chỉ và mô tả một bật của trường lớp - KHXH: Trường mầm số đặc điểm nổi bật mầm non. non của bé. 64 của trường, lớp khi được hỏi, trò chuyện. * Hoạt động chơi: - Chơi ngoài trời: Dạo chơi trò chuyện về trường, lớp mầm non. - Xem tranh ảnh về trường mầm non. - Trẻ nói được tên, - Tên, công việc của * Hoạt động chơi: công việc của cô giáo các cô bác trong - Đón, trả trẻ: Trò và các bác công nhân trường 65 chuyện về công việc viên trong trường khi của các cô bác trong được hỏi, trò chuyện trường. - TCM: TCHT: Đoán xem ai vào. 66 - Trẻ nói được họ tên - Họ tên, đặc điểm, sở * Hoạt động chơi: và đặc điểm của các thích của các bạn; các - Đón, trả trẻ: Trò bạn trong lớp khi được hoạt động của trẻ ở chuyện với trẻ về họ hỏi, trò chuyện. trường. tên, đặc điểm, sở thích của các bạn; các hoạt
8. Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều chỉnh TT Mục tiêu bổ xung động của trẻ ở trường - Trẻ có thể kể tên một - Kể tên một số lễ hội * Hoạt động học: số lễ hội và nói về và nói về hoạt động nổi - KPXH: Trải nghiệm hoạt động nổi bật của bật của những dịp lễ ngày tết trung thu ( 68 những dịp lễ hội như: hội: Ngày khai giảng, 5E) Khai giảng, tết trung tết trung thu. - KPXH: Trải nghiệm thu. ngày lễ khai giảng * Hoạt động chơi: - Tham gia các trò chơi trong ngày lễ khai giảng, tết trung thu. 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Trẻ có thể kể rõ - Kể sự việc theo trình * Hoạt động chơi: 73 ràng, có trình tự về tự. - Trong giờ đón, trả hành trình từ nhà đến trẻ: Trò chuyện và trường của trẻ. cho trẻ kể lại hành trình từ nhà đến trường và từ trường đến nhà của trẻ. - Sinh hoạt chiều: Cho trẻ kể lại hành trình từ nhà đến trường của trẻ. - Trò chơi mới: Truyền tin; Đoán xem ai vào (TCHT) 77 - Trẻ có khả năng đọc - Đọc thơ, ca dao, *Hoạt động học: biểu cảm bài thơ, đồng dao, tục ngữ, hò -Văn học: đồng dao, ca dao vè trong chủ đề trường trong chủ đề trường mầm non tết trung thu + Thơ: Cô dạy mầm non, tết trung *Hoạt động chơi: buổi thu chiều - Đồng dao: Dung
9. Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều chỉnh TT Mục tiêu bổ xung dăng dung dẻ, thằng bờm. 84 - Trẻ biết cách “đọc - Xem và nghe đọc các * Hoạt động chơi: sách” từ trái sang loại sách khác nhau. - Chơi góc học tập: phải, từ trên xuống - Giới thiệu thư viện Xem sách, an bum về dưới, từ đầu sách đến và các hoạt động trong chủ đề: trường mầm cuối sách. các góc thư viện ( làm non tết trung thu. quen với sách, xem mở * Hoạt động phòng thư sách...) viện: -Giới thiệu thư viện và các hoạt động trong các góc thư viện ( làm quen với sách, xem mở sách...) - Trẻ nhận ra kí hiệu - Làm quen với một số * Hoạt động chơi: 85 thông thường: nhà vệ ký hiệu thông thường - Chơi ngoài trời: Dạo sinh, lối ra – vào, các trong cuộc sống (nhà chơi trò chuyện về một ký kiệu trong khu vực vệ sinh, lối ra ), các kí số ký hiệu trong trường và cac phòng hiệu trong trường và trường mầm non các chức năng. các phòng chức năng. khu vực trong trường, các phòng chức năng. -Trẻ nhận dạng được - Nhận dạng các chữ * Hoạt động học: Làm 86 chữ cái trong bảng cái: O, Ô, Ơ. quen chữ cái O, Ô, Ơ. chữ cái tiếng việt: * Hoạt động chơi: Chữ cái: o, ô, ơ. - Chơi góc: góc học tập xếp chữ bằng hột hạt 87 Trẻ biết tô, đồ các nét - Sao chép một số chữ * Hoạt động học: Tập chữ : O, Ô, Ơ. cái: O, Ô, Ơ. tô chữ cái O, Ô, Ơ. * Hoạt động chơi:
10. Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều chỉnh TT Mục tiêu bổ xung - Chơi buổi chiều: Hoàn thiện vở tập tô chữ cái o, ô, ơ. 4. Lĩnh vực tình cảm kỹ năng xã hội - Trẻ biết cố gắng tự - Thực hiện công việc * Hoạt động học: 94 hoàn thành công việc được giao (trực nhật, KNXH: Chúng mình được giao. xếp dọn đồ chơi...). cùng tự cố gắng. * Hoạt động lao động: - Lao động vệ sinh cuối tuần: lau đồ chơi, sắp xếp các góc... * Lồng ghép trong các hoạt động trong ngày - Trẻ thực hiện được - Một số quy định ở * Hoạt động chơi: một số quy định ở lớp, gia đình và trong - Chơi các góc xong lớp: Sau khi chơi cất trường, lớp (để đồ cất đồ chơi vào nơi đồ chơi vào nơi quy dùng, đồ chơi đúng quy định 101 định, không làm ồn chỗ; trật tự khi ăn, khi *Hoạt động ăn, ngủ: trong lớp, trường; ngủ. - Giờ ăn trưa: trật tự vâng lời ông bà, bố khi ăn, cất bát, thìa vào mẹ, anh chị, muốn đi rổ, lau bàn ăn, cất bàn, chơi phải xin phép. ghế vào nơi quy định. - Giờ ngủ trưa: trật tự khi ngủ, lấy, cất chăn gối, chiếu đúng nơi quy định. 104 - Trẻ nói cảm ơn, xin - Lắng nghe ý kiến * Hoạt động chơi: lỗi, chào hỏi lễ phép, của người khác, sử - Giờ đón, trả trẻ: cô lịch sự. dụng lời nói, cử chỉ, nhắc trẻ chào bố mẹ, lễ phép, lịch sự. cô, chào bạn... - Trẻ biết tiết kiệm - Tiết kiệm điện, nước * Hoạt động ăn, ngủ, trong sinh hoạt: tắt ( biết tắt quạt, bóng
11. Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều chỉnh TT Mục tiêu bổ xung 110 điện, tắt quạt khi ra điện khi không dùng, vệ sinh: khỏi phòng, khoá vòi biết khóa vòi nước khi - Giáo dục trẻ tắt điện, nước sau khi dùng. đã dùng xong) tắt quạt khi ra khỏi phòng. - Giáo dục trẻ biết tiết kiệm điện, nước: ra khỏi phòng tắt quạt, rửa tay xong tắt vòi nước, uông nước lấy lượng vừa đủ uống. 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ 113 - Trẻ chăm chú lắng - Nghe và nhận ra sắc * Hoạt đông học: nghe và hưởng ứng thái (vui, buồn, tình cảm cảm xúc (hát theo, tha thiết) của các bài hát, -Âm nhạc: nhún nhảy, lắc lư, thể bản nhạc, thích nghe và + Nghe hát: Ngày đầu hiện động tác minh đọc thơ, đồng dao, ca họa phù hợp) theo bài dao, tục ngữ của chủ đề tiên đi học, cô giáo, hát; thích nghe và đọc trường mầm non, tết Chiếc đèn ông sao thơ, đồng dao, ca dao, trung thu. -Văn học: tục ngữ; trong chủ đề: Trường mầm non, tết + Thơ: Cô dạy trung thu; *Hoạt động chơi: buổi chiều - Đồng dao: Dung dăng dung dẻ, thằng bờm. - Trẻ biết hát đúng giai - Hát đúng giai điệu, * Hoạt động học: 114 điệu, lời ca, hát diễn lời ca và thể hiện sắc - Âm nhạc: Dạy hát cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài Ngày vui của bé thái, tình cảm của bài trong chủ đề trường hát trong chủ đề trường mầm non, tết trung thu *Hoạt động phòng âm mầm non, tết trung thu nhạc qua giọng hát, nét - Trẻ hát bài ngày vui
12. Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều chỉnh TT Mục tiêu bổ xung mặt, điệu bộ, cử chỉ... của bé, em đi mẫu giáo. - Trẻ làm quen với đàn -Trẻ vận động minh - Vận động minh họa * Hoạt động học: họa nhịp nhàng phù nhịp nhàng phù nhịp - Âm nhạc: 115 nhịp điệu bài hát: Em điệu bài hát: Em đi + VĐMH: Em đi mẫu đi mẫu giáo; Rước mẫu giáo; Rước đèn giáo; Rước đèn dưới đèn dưới trăng. dưới trăng. trăng. * Hoạt động chơi: - Trò chơi âm nhạc: Nghe tiết tấu tìm đồ vật, Ai nhanh nhất - Trẻ biết phối hợp và - Lựa chọn, phối hợp * Hoạt động chơi: lựa chọn các nguyên các nguyên vật liệu tạo - Chơi góc: vật liệu tạo hình, vật hình, vật liệu trong + Chơi góc nghệ thuật: 116 liệu sẵn có ở địa thiên nhiên, phế liệu Vẽ ĐDĐC trong lớp, phương thiên nhiên để tạo ra các SP. trường. để tạo ra sản phẩm. - Tìm kiếm, lựa chọn - Chơi ngoài trời: các dụng cụ, nguyên + Chơi theo ý thích vật liệu sẵn có ở địa ngoài trời: dùng các phương như: Rơm, lọ, nguyên vật liệu sẵn có hạt ngô, hạt đỗ phù ở địa phương như: hợp để tạo ra sản phẩm Rơm, lọ, hạt ngô, hạt theo ý thích. đỗ phù hợp để tạo ra sản phẩm theo ý thích. - Trẻ biết phối hợp - Phối hợp các kĩ năng *Hoạt động học: 117 các kĩ năng vẽ để tạo vẽ các nét xiên, nét - Tạo hình: thành bức tranh có thẳng, nét ngang, nét + Vẽ trường mầm non( màu sắc hài hoà, bố cong tròn để tạo ra Đt) cục cân đối. sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét và bố cục.
13. Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều chỉnh TT Mục tiêu bổ xung 118 - Trẻ biết phối hợp - Phối hợp các kĩ năng *Hoạt động học: các kĩ năng cắt, dán, cắt các đường thẳng, - Tạo hình: xêp hình để tạo thành đường cong, đường rích + Cắt, dán đồ dùng, bức tranh có màu sắc rắc. dán, xếp hình để đồ chơi của lớp ( Đt) hài hoà, bố cục cân tạo ra đồ dùng, đồ chơi + Thiết kế đèn lồng đối. của lớp có màu sắc, (EDP) kích thước, hình dáng *Hoạt động chơi: bố cục. - Chơi góc: học tập: làm an bum về trường mầm non - Trẻ biết nhận xét - Nhận xét sản phẩm *Hoạt động học: 120 các sản phẩm tạo tạo hình về màu sắc, - Tạo hình: hình về màu sắc, hình hình dáng/ đường nét + Vẽ trường mầm non( dáng, bố cục. và bố cục. Đt) - Trẻ nói lên ý tưởng - Nói lên ý tưởng tạo + Thiết kế đèn lồng (EDP) 123 và tạo ra các sản hình của mình. phẩm tạo hình theo ý + Cắt, dán đồ dùng, đồ thích. chơi (Đt) * Hoạt động chơi - Chơi góc: học tập: làm an bum về trường mầm non