Giáo án Lớp Lá - Kế hoạch giáo dục chủ đề: Thế giới động vật - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Thu Hiền

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Lá - Kế hoạch giáo dục chủ đề: Thế giới động vật - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Thu Hiền

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày 10/02/2025 đến ngày 07/03/2025) I. Mục tiêu chủ đề Stt Mục tiêu Nội dung Hoạt động Điều chỉnh I. Lĩnh vực phát triển thể chất a. Phát triển vận động Trẻ thực hiện đủ các động - Hô hấp: Hít vào, thở ra * Hoạt động học: tác trong bài tập thể dục - Tay: Thể dục sáng theo hướng dẫn + Đưa 2 tay lên cao, ra ` Hô hấp: Gà gáy, máy phía trước, sang 2 bên bay, thổi bóng, hít vào + Co và duỗi tay, bắt thở ra. chéo 2 tay trước ngực - Tay: - Lưng, bụng, lườn: + Tay đưa lên cao, 2 + Cúi về phía trước tay giang ngang + Quay sang trái, sang + 2 cánh tay đánh xoay phải tròn trước ngực, đưa + Nghiêng người sang lên cao trái, sang phải + 2 tay đưa sang ngang, - Chân: đưa lên cao + Bước lên phía trước + 2 Tay đánh chéo sang ngang; ngồi xổm, nhau về phía trước ra đứng lên; bật tại chỗ. sau + Co duỗi chân - Lưng, bụng, lườn: + Đứng nghiêng người 1 sang 2 bên + Cúi về phía trước + Đứng quay người sang 2 bên + Đứng cúi về trước, ngửa người ra sau - Chân: + Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang + Đứng nâng cao chân, gập gối + Đứng khuỵ gối + Bật tách -chụm chân tại chỗ* Hoạt động chơi + Con muỗi, Con thỏ, mèo và chim sẻ
2. ` Tập theo nhạc bài : Gà trống, mèo con và cún con. Con gà trống. * Nhẩy dân vũ: Nối vòng tay lớn Trẻ giữ được thăng bằng - Đi trong đường hẹp * Hoạt động học cơ thể khi thực hiện vận đầu đội túi cát Thể dục 2 động: - Đi trong đường hẹp - Đi trong đường hẹp đầu đầu đội túi cát đội túi cát TC: Ai nhanh hơn Trẻ thể hiện được sự - Bước lên xuống bục * Hoạt động học nhanh, mạnh, khéo trong cao 30cm Thể dục thực hiện bài tập tổng hợp: Ném trúng đích bằng 1 - Bước lên xuống bục cao 30cm - Bước lên xuống bục cao tay (Đích ngang) - Ném trúng đích bằng 5 30cm Bật xa 20 - 25cm 1 tay (Đích ngang) - Ném trúng đích bằng 1 - Bật xa 20 - 25cm tay (Đích ngang) TC: Chuyền bóng. - Bật xa 20 - 25cm Nhảy bao bố. Trẻ thực hiện được các - Xoay tròn cổ tay * Hoạt động chơi: vận động: - Gập, đan các ngón tay ` Chơi các nhóm chơi 6 - Xoay tròn cổ tay. vào nhau, quay ngón ngoài trời với đồ chơi - Gập, đan ngón tay vào tay, cổ tay, cuộn cổ tay. phát triển kỹ năng. nhau ` GNT: Vẽ con vật đơn Trẻ biêt phối hợp được cử giản động bàn tay, ngón tay - Xếp chồng các hình ` Góc XD: Xếp chồng trong một số hoạt động. khối khác nhau. các hình khối, lắp ghép - Vẽ được hình tròn theo - Xé, dán giấy. hình, xây ao cá, xây mẫu. - Sử dụng kéo, bút vườn bách thú; xây - Cắt thẳng được một - Tô vẽ nguệch ngoạc trang trại, xây vườn 7 đoạn 10cm. - Cài, cởi cúc - Xếp chồng 8-10 khối - Đan, tết rau. không đổ. ` Góc NT: Cắt, vẽ, sử - Tự cài, cởi cúc. dụng bút để tô màu ` Góc học tập: Tô màu, nhận dạng chữ cái l,m,n. b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ - Trẻ biết tên một số món - Nhận biết một số thực ăn hàng ngày: trứng rán, phẩm và món ăn quen * Hoạt động chơi cá kho, canh rau phù hợp thuộc của dân tộc ` Trò chuyện trong giờ 9 với bối cảnh địa phương H’Mông đón trả trẻ về bốn nhóm - Nhận biết các bữa ăn thực phẩm lợi ích của trong ngày và ích lợi của
3. ăn uống đủ lượng và đủ thực phẩm đối với cơ chất. thể Trẻ biết tránh nơi nguy ` Nhận biết và phòng * Hoạt động ăn, ngủ, hiểm (Hồ ao, bể chứa tránh những nơi không vệ sinh. nước, giếng, hố vôi...) khi - Giờ ăn: được nhắc nhở an toàn đến tính mạng. - ` Cô giới thiệu về một số món ăn quen thuộc như: Trứng, canh rau cải, thịt ` Thực hành: Trẻ nói tên một số món ăn quen thuộc và cách chế biến một số món ăn. 15 * Hoạt động chơi: ` Cho trẻ xem video tranh ảnh trò chuyện về món ăn cách chế biến DTV: “Rau luộc, thịt xào, thịt gà rang” ` Góc phân vai: + Nấu ăn trẻ làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn, thức uống. 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức a. Khám phá khoa học Trẻ quan tâm, hứng thú ` Đặc điểm nổi bật và với các sự vật, hiện tượng ích lợi của con vật, quả * Hoạt động học gần gũi, như chăm chú quen thuộc KPKH 17 quan sát sự vật, hiện ` Cách chăm sóc và bảo - Trò chuyện con vật tượng; hay đặt câu hỏi về vệ con vật nuôi trong gia đình đối tượng. ` Ích lợi của nước với (5E) - Trẻ sử dụng các giác đời sống con người, con - Trò chuyện về một số quan để xem xét, tìm hiểu vật ĐV sống dưới nước. đối tượng: nhìn, nghe, ` Phân loại con vật,theo 18 - Trò chuyện về một số ngửi, sờ,.. để nhận ra đặc 1 dấu hiệu. con vật sống trong rừng điểm nổi bật của đối - Chơi Phân loại: Mỗi ` Trẻ trả lời được các tượng. trẻ 1 tranh vẽ những con câu hỏi của cô như: Trẻ có khả năng thu thập vật nuôi thuộc nhóm gia Con gì? Sống ở đâu? 19 thông tin về đối tượng súc và gia cầm. Có đặc điểm gì, lợi ích, bằng nhiều cách khác
4. nhau có sự gợi mở của cô dấu hiệu nổi bật của 1 giáo như xem sách, tranh số con vật ảnh và trò chuyện về đối * Hoạt động đón trả tượng. trẻ Trẻ có thể làm thử nghiệm - Cho trẻ xem video đơn giản với sự giúp đỡ tranh ảnh về các con của người lớn để quan sát, vật, thức ăn, lợi ích các 20 tìm hiểu đối tượng. Ví dụ: Thả các vật vào nước để con vật. nhận biết vật chìm hay - Trò chơi: Chung sức nổi. ` Góc phân vai: - Trẻ mô tả những dấu Bán hàng, bán các con hiệu nổi bật của đối tượng 21 vật nuôi . được quan sát với sự gợi ` Góc thư viện: Cho trẻ mở của cô giáo. xem sách, lô tô về các - Trẻ phân loại các đối con vật 22 tượng theo một dấu hiệu `Thực hành: Nhận biết, nổi bật. phân biệt theo 1 dấu - Trẻ nhận ra một vài mối ` Mối liên hệ đơn giản hiệu các con vật. quan hệ đơn giản của sự giữa con vật, với môi ` Trò chơi vận động: vật, hiện tượng quen thuộc trường sống của chúng. Con thỏ, con muỗi. 24 khi được hỏi. ` TCM: Mèo đuổi chuột, Bịt mắt bắt dê, Thỏ đổi chuồng, Bắt bướm. Thể hiện một số điều quan * Hoạt động học: sát được qua các hoạt + Âm nhạc động chơi, âm nhạc, tạo ` VĐ: Ai cũng yêu chú hình . mèo + Tạo hình Thực hiện thông qua các ` Vẽ đàn gà con nội dung giáo dục của - Xé dán đàn cá 25 hoạt động vui chơi, âm * Hoạt động chơi nhạc, tạo hình. ` GNT: Tô, vẽ, nặn, xé dán con vật theo ý thích. ` Chơi ngoài trời: Sáng tạo con vật từ nguyên vật liệu tự nhiên b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán - Trẻ so sánh 2 đối tượng ` So sánh 2 đối tượng về * Hoạt động học: về kích thước và nói được khích thước Dài- Ngắn.; - So sánh kích thước 32 các từ: To hơn/nhỏ hơn; To-nhỏ; Cao-thấp - So sánh to-nhỏ * Hoạt động chơi :
5. dài hơn/ngắn hơn; cao ` Trò chơi: Chung sức, hơn/thấp hơn; bằng nhau. ai nhanh ai đúng. ` Chơi ngoài trời: Chơi tự do các nhóm, so sánh kích thước của đồ chơi, đồ vật .DTV: To hơn, nhỏ hơn, cao hơn, thấp hơn . c. Khám phá xã hội - Trẻ biết, kể tên một số lễ ` Ngày quốc tế phụ nữ * Hoạt động học hội: Ngày quốc tế phụ 8/3 - Trò chuyện về ngày nữ... qua trò chuyện, tranh 8/3 ảnh. * Hoạt động chơi: - Giờ đón trả trẻ: ` Cô trò chuyện với trẻ, cho trẻ xem tranh ảnh, video về ngày 8/3. 40 ` Hỏi trẻ ngày 8/3 là ngày gì? ` Ngày 8/3 là ngày của ai? - Góc NT: Làm thiệp Vẽ và tô màu hoa tặng bà, tặng mẹ, tặng chị nhân ngày 8/3 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ ` Hiểu các từ chỉ người, * Hoạt động học: Trẻ có thể hiểu nghĩa từ tên gọi đồ vật, sự vật, TCTV: 43 khái quát gần gũi: quần hành động, hiện tượng ` Dạy trẻ từ tiếng việt: áo, đồ chơi, hoa, quả gần gũi, quen thuộc. Con gà, con chó, con Trẻ biết kể lại được những ` Kể lại sự việc. (Kể lại vịt, con mèo, Con chó, sự việc đơn giản đã diễn ra một vài tình tiết của sự con hổ, con khỉ, con cá của bản thân như: đi thăm việc đã được nghe bằng chép ông bà, đi chơi, xem tiếng việt trên cơ sở ` Dạy trẻ câu tiếng việt: phim,.. tiếng mẹ đẻ(trong góc Con gà trống gáy ò ó o thư viện) Con mèo kêu meo meo * Hoạt động chơi: 48 ` Trò chơi: Con gì kêu. ` Giờ đón, trả trẻ: Cô cho trẻ xem hình ảnh, tranh, video về một số loài động vật ` Thực hành: Đặt câu hỏi: Đây là con gì? Sống ở đâu?...
6. ` Câu đố về các con vật: Con mèo, con gà ` Thực hành: Kể chuyện, đọc thơ trong chủ đề. Trẻ biết đọc thuộc bài ' Đọc thơ, ca dao, đồng * Hoạt động học: thơ, ca dao, đồng dao... dao, tục ngữ, hò vè - Đàn gà con (Nghe những câu truyện - Rong và cá 49 của dân tộc, địa phương - Dán hoa tặng mẹ trẻ qua góc thư viện Truyện: Bác gấu đen và bằng tiếng việt trên cơ 2 chú thỏ sở tiếng mẹ đẻ.) * Hoạt động chơi: Trẻ biết kể lại truyện đơn ` Kể lại 1 vài tình tiết ` Đồng dao: Con vỏi giản đã được nghe với sự của truyện đã được nghe con voi, Con mèo mà giúp đỡ của người lớn (Nghe hiểu nội dung trèo cây cau . 50 truyện kể, truyện đọc ` Chơi góc thư viện: Kể của địa phương qua góc chuyện theo tranh, kể thư viện) chuyện sáng tạo: Bác gấu đen và 2 chú thỏ 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng xã hội - Biết biểu lộ cảm xúc vui, Nhận biết một số trạng * Hoạt động học: buồn, sợ hãi, tức giận thái cảm xúc (vui buồn - Dạy trẻ chăm sóc con 61 sợ hãi, tức giận) qua nét * Hoạt động lao động: mặt, cử chỉ giọng nói ` Trẻ chăm sóc cây, Trẻ quan tâm đến môi ` Giữ gìn vệ sinh môi tưới cây, không bẻ cành trường: Trẻ thích quan sát trường ngắt lá, chăm sóc các cảnh vật thiên nhiên và ` Bảo vệ chăm sóc con con vật nuôi ` Thực hành: Nhặt bỏ lá chăm sóc cây vật cây rơi, rác đúng nơi ` Kỹ năng tự xử lý khi bị 69 quy định. Giữ gìn vệ động vật trong nhà tấn sinh môi trường bản công. làng, trường lớp. ` Trẻ biết phòng tránh ` RKNS: Kỹ năng tự xử những nơi không an lý khi bị động vật trong toàn, nguy hiểm... nhà tấn công. 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ Trẻ vui sướng, vỗ tay, nói Bộc lộ cảm xúc khi nghe * Hoạt động học: lên cảm nhận của mình khi Âm nhạc âm thanh gợi cảm, các nghe các âm thanh gợi ` Nghe hát: 71 cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp bài hát, bản nhạc gần gũi + Chú voi con ở bản nổi bật của các sự vật, và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi đôn hiện tượng. + Cái bống bật của các sự vật, hiện Trẻ biết chú ý nghe, thích - VĐTN: Ai cũng yêu 72 được hát theo, vỗ tay, tượng trong thiên nhiên, chú mèo nhún nhảy, lắc lư theo bài - Cá vàng bơi
7. hát, bản nhạc, thích nghe cuộc sống và tác phẩm DH: Quà 8/3 đọc thơ, đồng dao, ca dao, * Hoạt động chơi nghệ thuật. tục ngữ, thích nghe kể câu ` TCAN: chuyện 'Nghe các bài hát,bản + Bắt chiếc tạo dáng nhạc ( Nhạc thiếu nhi, + nhảy theo vũ điệu ` Góc NT: Hát các bài dân ca) hát trong chủ đề động 'Nghe ca dao, đồng dao, vật. tục ngữ, câu đố, hò vè ` Hát dân ca: Cò lả. phù hợp với độ tuổỉ Trẻ hát tự nhiên, hát được ` Hát đúng giai điệu, lời 73 theo giai điệu bài hát quen ca bài hát thuộc Trẻ sử dụng các nguyên ` Sử dụng các nguyên * Hoạt động học: Tạo 75 vật liệu tạo hình để tạo ra vật liệu tạo hình để tạo hình sản phẩm theo sự gợi ý. ra các sản phẩm. ` Vẽ đàn gà con Trẻ biết vẽ các nét thẳng, ` Xé dán đàn cá 76 xiên, ngang, tạo thành bức ` Sử dụng các kĩ năng * Hoạt động chơi: tranh đơn giản vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp ` Góc NT: Vẽ xé dán Trẻ biết xé theo dải, xé hình để tạo ra sản phẩm đàn gà con, rong rêu, 77 vụn và dán thành sản đơn giản phẩm đơn giản. ` Chơi ngoài trời: Sử Trẻ biết lăn dọc, xoay dụng và phối hợp các tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo nguyên vật liệu thiên 78 thành các sản phẩm có 1 nhiên: Rơm, lá cây, hột khối hoặc 2 khối. hạt, đá, sỏi Trẻ biết vận động theo ý ` Vận động theo ý thích * Hoạt động học: thích các bài hát, bản nhạc khi hát/nghe các bài hát, Âm nhạc 82 quen thuộc. bản nhạc quen thuộc. - VĐTN: Ai cũng yêu chú mèo - Cá vàng bơi CHUẨN BỊ HỌC LIỆU - Tranh ảnh về (các con vật nuôi trong gia đình, con vật sống trong rừng, con vật sống dưới nước, con côn trùng), tranh truyện " Bác gấu đen và 2 chú thỏ" tranh thơ "Đàn gà con, Rong và cá, Dán hoa tặng mẹ” - Bộ đồ chơi bác sỹ, nấu ăn, nút nhựa, kéo, keo dán, vở toán, thẻ số, thẻ chữ cái, bút chì đen, bút màu, đất nặn, sắc xô, phách tre, vòng, bóng, khối vuông, khỗi chữ nhật, khối trụ, khối cầu, tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình, con vật sống trong rừng, con vật sống dưới nước, con côn trùng MỞ CHỦ ĐỀ - Cô cùng trẻ chuẩn bị 1->2 bức tranh có liên quan đến chủ đề động vật gắn lên lớp học. Cô gợi hỏi trẻ:
8. - Các con thấy hôm nay lớp mình có gì khác không? Bức tranh vẽ những gì? - Đây là con gì? Con vật đó được nuôi ở đâu? Thuộc nhóm gì? - Con được ăn món gì chế biến từ các con vật đó? - Làm thế nào để các con vật lớn nhanh? - Con kể tên con vật có lợi? Con vật có hại? - Làm thế nào để phòng tránh các con vật có hại? - Muốn hiểu rõ hơn về 1 số các con vật đó. Cô con mình cùng nhau tìm hiểu chủ đề: Thế giới động vật. P. HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG NGƯỜI XÂY DỰNG (Duyệt) (Duyệt) KẾ HOẠCH Đinh Thị Hồng Nguyễn Thị Huyền Phạm T Thu Hiền