Giáo án Lớp Lá - Kế hoạch giáo dục chủ đề: Nghề nghiệp - Ngày 22/12 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thu Hường

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Lá - Kế hoạch giáo dục chủ đề: Nghề nghiệp - Ngày 22/12 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thu Hường

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP- NGÀY 22/12 Thực hiện 4 tuần ( Từ ngày 2/12/2024 - 27/12/2024) Mục tiêu giáo dục Điều chỉnh Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu bổ sung 1. Lĩnh vực phát triển thể chất Trẻ biết thực hiện - Hô hấp: Thổi bóng HOẠT ĐỘNG HỌC: đúng, thuần thục các - Tay: Co và duỗi từng tay, Thể dục sáng: động tác của bài thể Kết hợp kiễng chân - Hô hấp: Thổi bóng dục theo hiệu lệnh hoặc - Lưng, bụng, lườn: - Tay: Co và duỗi từng theo nhịp bản nhạc/ bài Nghiêng người sang 2 bên tay, Kết hợp kiễng chân 2 hát. Bắt đầu và kết thúc kết hợp 2 tay chống hông, - Lưng, bụng, lườn: động tác đúng nhịp chân bước sang phải, sang Nghiêng người sang 2 bên trái. kết hợp 2 tay chống hông, - Chân: Nâng cao chân, gập chân bước sang phải, sang gối trái. - Chân: Nâng cao chân, gập gối 4 - Trẻ biết kiểm soát được vận động: - Đi thay đổi tốc độ, theo HOẠT ĐỘNG HỌC: + Đi thay đổi hướng hiệu lệnh. TD: Đi thay đổi tốc độ vận động theo đúng theo hiệu lệnh hiệu lệnh (đổi hướng ít T/C: Kéo co nhất 3 lần). - Trẻ biết phối hợp tay- HOẠT ĐỘNG HỌC: mắt trong vận động: + Ném xa bằng 2 tay TD:+ Ném xa bằng 2 tay + Ném xa bằng 2 tay + Trườn kết hợp trèo qua T/C: Thi đi nhanh + Trườn kết hợp trèo ghế dài 1,5m x 30cm TD:+ Trườn kết hợp trèo 5 qua ghế dài 1,5m x qua ghế dài 1,5m x 30cm 30cm T/C: Thi xem đội nào nhanh - Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động + Bật tách và khép chân HOẠT ĐỘNG HỌC: 6 Bật tách và khép chân qua 7 ô +TD: Bật tách và khép qua 7 ô chân qua 7 ô
2. T/C: Chuyền bóng Trẻ biết thực hiện được Các loại cử động bàn tay, các vận động: ngón tay và cổ tay. HOẠT ĐỘNG CHƠI: - Uốn ngón tay, bàn Bẻ, nắn. Chơi ngoài trời: Bẻ rơm 7 tay; xoay cổ tay. làm chổi, bẻ quả đỗ, nặn - Gập, mở lần lượt bánh . từng ngón tay 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức Trẻ biết thu thập thông - Thu thập thông tin về đối tin về đối tượng bằng tượng bằng nhiều cách HOẠT ĐỘNG HỌC: nhiều cách khác nhau: khác nhau; xem sách, tranh KPXH:Trò chuyện về một xem sách tranh ảnh, ảnh, băng hình, trò chuyện số nghề phổ biến ở địa 25 băng hình, trò chuyện và thảo luận phương và thảo luận. Trò TCTV: Thổ cẩm chuyện về một số nghề - T/C: Dệt vải phổ biến ở địa phương Trẻ biết thể hiện hiểu - Chơi đóng vai (bắt chước biết về đối tượng qua các hành động của những HOẠT ĐỘNG CHƠI: hoạt động chơi, âm người gần gũi như chuẩn bị Chơi góc phân vai: Đóng nhạc và tạo hình..... bữa ăn của mẹ, bác sĩ khám vai bác sĩ khám bệnh, bán bệnh...). hàng. - Hát các bài hát về chủ đề Chơi góc nghệ thuật: - Hát nghề nghiệp các bài hát về chủ đề nghề - Vẽ dụng cụ nghề xây nghiệp - Vẽ dụng cụ nghề xây 29 - Vẽ quà tặng chú bộ đội - Nặn các loại quả - Vẽ quà tặng chú bộ đội - Nặn các loại củ T/CM: - Người chăn nuôi giỏi - Chạy nhanh lấy đúng tranh - Xem tranh gọi tên dụng cụ các nghề - Dệt Vải Trẻ biết đếm trên đối - Đếm trong phạm vi 8 và 32 tượng trong phạm vi 8 đếm theo khả năng HOẠT ĐỘNG HỌC: và đếm theo khả năng. LQVT: Củng cố nhận biết
3. Củng cố nhận biết số số lượng trong phạm vi 8. lượng trong phạm vi 8. Nhận biết chữ số 8. Nhận biết chữ số 8. T/C: Nhớ số Trẻ nhận biết số 8 và - Các chữ số, số lượng và sử dụng các số đó để số thứ tự trong phạm vi 8. 33 chỉ số lượng, số thứ tự. Trẻ biết gộp các nhóm 36 đối tượng trong phạm HOẠT ĐỘNG HỌC vi 8 và đếm. - Gộp/ tách các nhóm đối LQVT: Tách gộp 1 nhóm Trẻ biết tách một nhóm tượng bằng các cách khác có 8 đối tượng thành 2 đối tượng trong phạm nhau và đếm nhóm nhỏ bằng các cách 37 vi 8thành hai nhóm khác nhau. bằng các cách khác nhau. Trẻ biết nói đặc điểm - Tên gọi, công cụ, sản và sự khác nhau của phẩm, các hoạt động và ý HOẠT ĐỘNG HỌC: một số nghề. Ví dụ: nói nghĩa của các nghề phổ KPXH: Trò chuyện về “Nghề nông làm ra lúa biến, nghề truyền thống của nghề sản xuất 53 gạo, nghề xây dựng địa phương. - Trò chuyện về một số xây nên những ngôi nghề phổ biến trong xã nhà mới ...” hội TCTV: Dụng cụ, sản phẩm. Trẻ biết kể tên một số lễ - Kể tên một số lễ hội và hội và nói về hoạt động nói về hoạt động nổi bật HOẠT ĐỘNG ĐÓN, TRẢ nổi bật của những dịp lễ của những dịp lễ hội: TRẺ: hội: Ngày TLQĐNDVN Ngày TLQĐNDVN Đón, trả trẻ: Cô trò 54 chuyện về ngày 22/12 và những hoạt động diễn ra trong ngày này. TCTV: Bộ đội, duyệt binh. Trẻ kể được một số địa Kể, hoặc trả lời được câu điểm công cộng gần hỏi của người lớn về những HOẠT ĐỘNG CHƠI: gũi nơi trẻ sống. Trạm điểm vui chơi công cộng/ Trò chuyện với trẻ về một 56 xá xã, đài tưởng trường học/nơi mua sắm/ số địa điểm công cộng niệm khám bệnh ở nơi trẻ sống trạm xá xã, đài tưởng hoặc đã được đến. niệm gần gũi nơi trẻ sống Xem video về một số địa
4. điểm công cộng nơi trẻ sống 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Hiểu nội dung các câu từ, Trẻ thực hiện được các và làm theo được 2, 3 yêu HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ, yêu cầu trong hoạt cầu liên tiếp bằng tiếng mẹ VỆ SINH CÁ NHÂN: động tập thể, ví dụ: 57 đẻ.. Cô yêu cầu trẻ xếp hàng: Các bạn trai đứng sang Các bạn trai đứng sang 1 1 bên, các bạn gái đứng bên, các bạn gái đứng sang một bên sang một bên.. Trẻ biết lắng nghe và - Nghe lời nói với sắc thái nhận xét ý kiến của tình cảm khác nhau. HOẠT ĐỘNG CHƠI. - Trò chuyện với trẻ cho người đối thoại - Nghe hiểu nội dung các trẻ Lắng nghe người khác câu đơn, câu mở rộng, câu nói, nhìn vào mặt người phức 59 nói; Trả lời câu hỏi, đáp lại bằng cử chỉ điệu bộ, nét mặt để người khác nói biết rằng mình đã hiểu hay chưa hiểu điều họ nói Trẻ dùng được câu - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẢ đơn, câu ghép, câu và hiểu biết của bản thân rõ TRẺ: khẳng định, câu phủ ràng, dễ hiểu bằng các câu Đón trả trẻ: Trò chuyện 63 định, câu mệnh lệnh,.. đơn, câu ghép khác nhau. cùng trẻ về các nghề phổ biến và công việc của từng nghề Trẻ biết đọc biểu cảm - Đọc thơ Hạt gạo làng ta, bài thơ: Hạt gạo làng chú bộ đội hành quân trong HOẠT ĐỘNG HỌC: ta, chú bộ đội hành mưa, cái bát xinh xinh đồng Thơ: Hạt gạo làng ta; quân trong mưa, cái bát dao kéo cưa lừa xẻ, ca dao TCTV: Phù sa xinh xinh đồng dao kéo rềnh rènh ràng ràng + Thơ: Chú bộ đội hành 65 cưa lừa xẻ, ca dao rềnh quân trong mưa. rènh ràng ràng TCTV: Lộp bộp + Thơ: Cái bát xinh xinh + Đồng dao rềnh rềnh ràng ràng.
5. Trẻ biết chọn sách để Xem và nghe đọc các loại “đọc”- và xem sách khác nhau HOẠT ĐỘNG CHƠI - Lắng nghe khi người lớn - Góc sách: Xem sách, 69 đọc sách tranh ảnh về nghề nghiệp - giữ gìn bảo vệ sách Trẻ nhận dạng các chữ - Nhận dạng các chữ cái: u, trong bảng chữ cái ư HOẠT ĐỘNG HỌC: 73 tiếng Việt: u, ư LQCC:Làm quen chữ cái u, ư Trẻ biết tô, đồ các nét - Tô đồ các nét chữ cái: u, ư chữ: HOẠT ĐỘNG HỌC: 74 - Tô đồ các nét chữ LQCC:Tập tô u, ư cái: u, ư 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội Trẻ biết tìm cách để - Lắng nghe ý kiến của giải quyết mâu thuẫn người khác, sử dụng lời HOẠT ĐỘNG CHƠI: (dùng lời, nhờ sự can nói, cử chỉ, lễ phép, lịch sự. Chơi đóng vai bán hàng với lời nói và cử chỉ lịch 91 thiệp của người khác, chấp nhận nhường sự, lễ phép , không để nhịn). khách hàng phàn nàn. TCTV: Thân thiện, vui lòng, vừa lòng Trẻ biết lắng nghe ý - Quan tâm, chia sẻ, giúp kiến, trao đổi, thoả đỡ bạn. chia sẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI: 93 thuận, chia sẻ kinh - Đón trẻ:Trò chuyện với nghiệm với bạn trẻ biết Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn trong khi chơi Trẻ biết bỏ rác đúng - Giữ gìn vệ sinh môi nơi quy định. trường: Bản đội, nơi trẻ ở, HOẠT ĐỘNG CHƠI: 95 trường, lớp - Cho trẻ trải nghiệm nhặt - Nhận xét và tỏ thái độ với rác, lá cây bỏ vào thùng hành vi “đúng”-“sai”, “tốt” rác 96 - “xấu”. - Cho trẻ xem video về Trẻ biết nhắc nhở các hành vi “đúng”-“sai”, người khác giữ gìn, bảo “tốt” - “xấu”. vệ môi trường (không xả rác bừa bãi, bẻ cành,
6. hái hoa...). 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Trẻ biết hát đúng giai - Hát đúng giai điệu, lời ca điệu, lời ca, hát diễn cảm và thể hiện sắc thái tình HOẠT ĐỘNG HỌC: phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát. ÂN: cảm của bài hátCháu yêu +Cháu yêu cô thợ dệt cô thợ dệt, cháu thương - Nghe và nhận ra sắc thái +Cháu thương chú bộ đội chú bộ đội qua giọng (vui, buồn, tình cảm tha - NH: hát, nét mặt, điệu bộ, ... thiết) của các bài hát, bản +Ngày mùa vui 100 nhạc. +Bài ca xây dựng +Ngày mùa vui +Bài ca xây dựng +Xe chỉ luồn kim +Xe chỉ luồn kim +Màu áo chú bộ đội +Màu áo chú bộ đội Trẻ biết vận động nhịp - Vận động nhịp nhàng theo nhàng phù hợp với sắc giai điệu, nhịp điệu và thể HOẠT ĐỘNG HỌC: thái, nhịp điệu bài hát, hiện sắc thái phù hợp với - DVĐ: bản nhạc với các hình các bài hát, bản nhạc. + VTTTT Phối hợp: Lớn 101 thức - Sử dụng các dụng cụ gõ lên cháu lái máy cày. đệm theo phách, nhịp, tiết + VTTTTC: Cháu yêu cô tấu. chú công nhân. Trẻ biết phối hợp các - Phối hợp các kĩ năng vẽ, nặn, kĩ năng vẽ, nặn để tạo , xếp hình để tạo ra sản phẩm HOẠT ĐỘNG HỌC: 103 thành bức tranh có màu có màu sắc, kích thước, hình TH: sắc hài hoà, bố cục cân dáng/ đường nét và bố cục. - Nặn một số loại quả đối. - Tìm kiếm, lưạ chọn các - Vẽ dụng cụ nghề xây dựng Trẻ biết phối hợp các dụng cụ, nguyên vật liệu - Vẽ quà tặng chú bộ đội kĩ năng nặn để tạo phù hợp để tạo ra sản phẩm 105 thành sản phẩm có theo ý thích. bố cục cân đối. Trẻ biết nhận xét các - Nhận xét sản phẩm tạo sản phẩm tạo hình về hình về màu sắc, hình 108 màu sắc, hình dáng, bố dáng/ đường nét và bố cục. cục.
7. Trẻ biết gõ đệm bằng - Lựa chọn dụng cụ âm dụng cụ theo tiết tấu tự nhạc để gõ đêm theo nhịp HOẠT ĐỘNG HỌC: chọn. điệu bài hát: ÂN:VTTTT phối hợp: 110 Lớn lên cháu lái máy cày. VTTTTC: Cháu yêu cô chú công nhân Tổng số mục tiêu: 31 KÝ DUYỆT BGH Nguyễn Thị Thu Hường