Giáo án Lớp Lá - Đề tài: “Ánh sáng kỳ diệu” - Năm học 2023-2024 - Phùng Thị Soan

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Lá - Đề tài: “Ánh sáng kỳ diệu” - Năm học 2023-2024 - Phùng Thị Soan

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON CHÂU SƠN GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Đề tài: “Ánh sáng kỳ diệu” Đối tượng : Trẻ 5-6 tuổi Lớp: 4 tuổi B1 Thời gian: 25-30 phút Giáo viên thực hiện : PHÙNG THỊ SOAN NĂM HỌC 2023-2024
2. GIÁO ÁN Khám phá khoa học Đề tài : Ánh sáng kỳ diệu Đối tượng : Trẻ 5 tuổi Lớp: A2 Thời gian: 30-35 phút Giáo viên thực hiện : Phùng Thị Soan I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết nguồn gốc của ánh sáng: ánh sáng tự nhiên và ánh sáng nhân tạo. Trẻ hiểu ánh sáng tự nhiên là tự nhiên mà có; ánh sáng nhân tạo là do con người tạo ra. - Trẻ biết lợi ích của ánh sáng đối với con người và mọi vật xung quanh. 2. Kĩ năng: - Trẻ có kỹ năng sử dụng các dụng cụ để khám phá các nguồn sáng: đèn pin, diêm, đá đánh lửa, máy tính, điện thoại - Trẻ có kĩ năng ghi nhớ tư duy, tưởng tượng, làm việc nhóm thông qua trải nghiệm. - Trẻ có kỹ năng phân loại ánh sáng tự nhiên và ánh sáng nhân tạo. - Trẻ có kỹ năng hoạt động nhóm, hợp tác, chia sẻ, đoàn kết 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. - Có ý thức sử dụng ánh sáng phù hợp. II. CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm: Trong lớp học 2. Đồ dùng: * Đồ dùng của cô : - Máy tính, ti vi, bài giảng điện tử - Khung rối bóng - Bảng tương tác - Nhạc: nền nhẹ nhàng piano, bài hát “Điều kì diệu quanh ta” * Đồ dùng của trẻ : - Khay đồ dùng: các hình ảnh phát ra ánh sáng, đèn pin, bật lửa, nến, diêm - Đèn pin, đá, diêm, đèn led, đèn học, bật lửa, kẹp - Quyển sách về ánh sáng tự nhiên - Máy tính, ipad, điện thoại - Hầm chui
3. - Sách rối bóng - Túi nilong màu, đèn pin - Hộp kỳ diệu + một số đồ vật - Bảng phân loại ánh sáng tự nhiên và ánh sáng nhân tạo - Trang phục gọn gàng. - Tâm thế thoải mái. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức - Cô giới thiệu khách. - Trẻ chào khách - Trẻ hát - Cho trẻ hát bài: Điều kì diệu quanh ta - Tình huống tắt điện – bật điện. Hỏi trẻ cảm thấy như thế - Trẻ trả lời nào? - Trẻ trả lời + Hỏi trẻ điều gì xảy ra vậy? Con thấy như thế nào? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời + Và khi có điện thì sao? + Ánh sáng có từ đâu? - Trẻ lắng nghe - Để hiểu rõ hơn hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau khám phá về ánh sáng kỳ diệu nhé. - Trẻ về nhóm thảo 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: luận * HĐ1: Tìm hiểu về Ánh sáng - Cho trẻ về 4 nhóm cùng thảo luận khám phá. Nhóm 1: Các vật phát ra ánh sáng (Đèn pin, đèn led, ). Hộp catton bên trong có con vật, khối gố, bút chì, bút màu, Nhóm 2: Cho trẻ trải nghiệm: Bật lửa, diêm, nến. Nhóm 3: Quan sát hình ảnh về ánh sáng tự nhiên, lợi ích của ánh sáng tự nhiên Nhóm 4: Xem video về ánh sáng nhân tạo - Trẻ trả lời - Trong quá trình trẻ thảo luận, giáo viên đi từng nhóm quan - Trẻ trả lời sát và gợi hỏi trẻ: + Con đang làm gì? - Trẻ trả lời + Đây là cái gì? - Trẻ làm theo
4. + Khi soi đèn pin vào những đồ vật này con nhận thấy điều - Trẻ trả lời gì? - Lấy đá đánh vào nhau xem như thế nào? - Trẻ lên thuyết trình - Đánh diêm xem điều gì xảy ra? theo nhóm * HĐ2: Thuyết trình theo nhóm - Trẻ nêu ý kiến - Sau khi trẻ hoạt động nhóm cô mời lần lượt đại diện từng hiểu biết của trẻ nhóm lên chia sẻ kết quả khám phá. Trong quá trình trẻ chia sẻ cô đặt một số câu hỏi gợi ý: + Vừa rồi nhóm con khám phá được những gì? + Vật nào đã phát sáng?... - Trẻ lắng nghe Cô chốt: Vừa rồi, các con được khám phá về ánh sáng. Có rất nhiều nguồn sáng xung quanh chúng ta, nguồn sáng tự nhiên như: ánh sáng của mặt trời, mặt trăng, các ngôi sao, đom đóm - Trẻ kể theo hiểu Ánh sáng nhân tạo do con người tạo ra như: đèn điện, đèn biết của trẻ pin, lửa, que diêm * Liên hệ: Cho trẻ kể các vật phát ra ánh sáng trong lớp (đèn điện, máy chiếu, ) * Mở rộng: Ngoài những ánh sáng mà các con được khám phá trong cuộc sống còn rất nhiều ánh sáng khác rất kỳ diệu như: ánh sáng đèn sân khấu (Rực rỡ sắc màu) , ngọn hải đăng - Trẻ trả lời ( le lói), đèn cao áp (lung linh) (Kết hợp đưa video) - Trẻ trả lời * Lợi ích của ánh sáng: - Trẻ xem video - Chuyện gì xảy ra nếu không có ánh sáng? - Ánh sáng có lợi ích gì? -> Cho trẻ xem video về lợi ích của ánh sáng (Lồng tiếng) Trong cuộc sống ánh sáng mang lại rất nhiều lợi ích cho chúng ta như giúp chúng ta nhìn rõ mọi vật, phơi quần áo, phơi ngô, giúp cây cối phát triển, ánh sáng giúp chúng ta phân - Trẻ xem cô diễn biệt ngày và đêm rối Qua video các con đã hiểu rõ về lợi ích của ánh sáng rồi. Bây - Trẻ trả lời giờ các con cùng quan sát xem cô dùng ánh sáng để làm gì nữa nhé: Cô diễn rối bóng tay.( trên nhạc nền) - Cô hỏi trẻ: Các con vừa quan sát thấy điều gì? - Nhờ ánh sáng xuyên qua tấm vải mỏng và sự khéo léo của
5. đôi tay để cô tạo nên các con vật ngộ nghĩnh, đáng yêu đấy. - Trẻ chơi HĐ3: Trò chơi ôn luyện củng cố Trò chơi 1: Trải nghiệm với ánh sáng Chia trẻ thành các nhóm trải nghiệm với ánh sáng Nhóm 1. Phân loại ánh sáng tự nhiên và ánh sáng nhân tạo Cách chơi: Cô chuẩn bị ảnh về các nguồn sáng trẻ phân loại ánh sáng tự nhiên và ánh sáng nhân tạo. Nhóm 2. Hầm chui Cách chơi: Trẻ trải nghiệm hầm chui - Trẻ về 5 nhóm và Nhóm 3. Sách chiếu bóng (Giúp trẻ hiểu cách ứng dụng ánh chơi theo nhóm sáng vào trong nghệ thuật) Cách chơi: Trẻ chiếu đèn vào sách và kể chuyện Nhóm 4. Sự đổi màu của ánh sáng ( Giúp trẻ hiểu ánh sáng sẽ đổi màu khi đi qua các vật nếu các vật đó có màu sắc ) Cách chơi: Trẻ trải nghiệm soi đèn pin vào túi bóng màu. Trò chơi 2: Thử trí thông minh (Chơi tương tác trên màn hình) - Cách chơi: Trên màn hình có những quả bóng bay, các con sẽ chọn quả bóng và tương ứng là những câu hỏi, các con sẽ - Trẻ trả lời chọn đáp án đúng nhé. - Trẻ chụp ảnh cùng 3. Kết thúc. cô. - Sau giờ hoạt động các con cảm thấy thế nào? Cô thấy các con học bài rất giỏi đấy. Bây giờ cô sẽ giúp các con ghi lại những nụ cười thật tươi sau giờ học và cô gửi cho bố mẹ của chúng mình nhé. Thọ Xuân, ngày 30 tháng 12 năm 2022 Giáo viên thực hiện Hoàng Thị Linh