Giáo án Lớp Chồi - Phát triển nhận thức - Nhận biết độ lớn của 2 đối tượng - Trần Thị Lệ

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Chồi - Phát triển nhận thức - Nhận biết độ lớn của 2 đối tượng - Trần Thị Lệ

1. PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON TẢN VIÊN GIÁO ÁN Lĩnh vực: phát triển nhận thức Hoạt động: Làm quen với toán Đề tài: Nhận biết độ lớn của 2 đối tượng Chủ đề: Gia đình Đối tượng: Mẫu giáo bé Thời gian: 20-25 phút Giáo viên: Trần Thị Lệ Năm học : 2023 – 2024 1
2. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn của hai đối tượng. - Trẻ biết sử dụng đúng các từ “to hơn”, “nhỏ hơn”. - Trẻ biết phân biệt màu sắc của đối tượng: màu xanh, màu đỏ. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, khéo léo, kĩ năng so sánh 2 đối tượng. - Phát triển tư duy ghi nhớ có chủ đích cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ tích cực, hứng thú trong hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng của cô: - Một số đồ dùng, đồ chơi có kích thước to, nhỏ: Cốc to, cốc nhỏ, hộp quà to, nhỏ, vòng tròn to, vòng tròn nhỏ. - Nhạc bài hát: Cả nhà thương nhau, ba ngọn nến lung linh. 2. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ 1 cốc xanh to, 1 cốc đỏ nhỏ. III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Chào khách. - Trẻ chào khách. - Cô và trẻ chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” - Trẻ chơi. 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: a. Hoạt động 1: Nhận biết độ lớn của 2 đối tượng. * Trò chơi 1: “ Khỏe và khéo” - Cô giới thiệu tên trò chơi: “Khỏe và khéo” - Trẻ lắng nghe. - Cô chia trẻ làm 2 đội chơi đi lấy quà về cho đội mình: - Trẻ chơi trò chơi. + Đội 1: Lên lấy hộp quà màu xanh. + Đội 2: Lấy hộp quà màu đỏ. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trong 1 bản nhạc. - Trẻ trả lời. - Hết giờ cô hỏi trẻ: Tại sao trên bàn cô vẫn thấy còn 2 hộp quà mà các con lại không lấy về cho đội của mình? - À, vì cô là người lớn nên cô có thể lấy được những - Trẻ lắng nghe món quà to, các con còn bé nên sẽ lấy được các món quà nhỏ này đấy. - Cô nhận xét trò chơi: 2 đội đều đã lấy được hết các hộp quà nhỏ nên cả 2 đội đều dành chiến thắng. * Trò chơi 2: “Bé thông minh” - Trẻ đi lấy đồ - Trẻ đi lấy đồ dùng và trở về vị trí ngồi (1 cốc to màu dùng và về hình xanh, 1 cốc nhỏ màu đỏ) chữ U. - Cho trẻ nhận xét về đồ dùng của mình. - Trẻ quan sát và - Cô cũng có 2 chiếc cốc giống như của các con, các nhận xét: cốc màu 2
3. con có nhận xét gì về 2 chiếc cốc của cô? (Cô xếp 2 cái xanh, đỏ, cốc to cốc cạnh nhau) hơn, nhỏ hơn. “Chiếc cốc xanh to hơn chiếc cốc đỏ, chiếc cốc đỏ nhỏ - 3-4 trẻ nói. hơn chiếc cốc xanh” - Khi cô nói chiếc cốc to thì các con sẽ giơ chiếc cốc to - Trẻ thực hiện. lên và nói màu chiếc cốc to, cô nói cốc nhỏ thì các con cầm chiếc nhỏ lên và nói to màu sắc của chiếc cốc nhỏ. - Cho trẻ chơi ngược lại, cô nói màu cốc trẻ cầm chiếc - Trẻ thực hiện. cốc lên và nói to hơn, nhỏ hơn. - Cho trẻ xếp lồng 2 chiếc cốc vào nhau. - Trẻ xếp. - Cô xếp giống trẻ và cho trẻ nhận xét (chiếc cốc nào ở - Trẻ trả lời. trong, chiếc cốc nào ở ngoài?) - Cô nhận xét: Khi xếp lồng 1 chiếc cốc to và 1 chiếc - Trẻ lắng nghe. cốc nhỏ vào nhau thì chiếc cốc to hơn sẽ ở ngoài, chiếc cốc nhỏ hơn sẽ ở trong. - Cho trẻ xếp chồng 2 chiếc cốc lên nhau. - Trẻ xếp. - Cô xếp và cho trẻ nhận xét (chiếc cốc nào ở trên, - Trẻ trả lời. Chiếc cốc nào ở dưới?) - Cô nhận xét: Khi xếp chồng 1 chiếc cốc to và 1 chiếc - Trẻ lắng nghe. cốc nhỏ lên nhau thì chiếc cốc to hơn sẽ ở dưới, chiếc cốc nhỏ hơn sẽ ở trên. - Như vậy, chiếc cốc xanh to hơn, chiếc cốc đỏ nhỏ - 2-3 trẻ nhắc lại. hơn. Bạn nào có thể nhắc lại cho cô nào. b. Hoạt động 3: Luyện tập củng cố * Trò chơi 1: “Vòng to, vòng nhỏ” - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ lắng nghe. - Cách chơi: Trẻ bật thật nhanh vào những chiếc vòng mà cô đã chuẩn bị. + Lần 1: Cho trẻ bật theo ý thích vào vòng. + Lần 2: Các bạn trai bật vào vòng to, các bạn gái bật vào vòng bé. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, trẻ chơi xong cô nhận xét và - Trẻ chơi. khen ngợi động viên trẻ. * Trò chơi 2: “ Bé khéo tay ” - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 nhóm: - Trẻ nghe cô phổ + Nhóm 1: Phân loại các đồ dùng to – nhỏ. biến cách chơi, luật + Nhóm 2: Lắp hình to – nhỏ. chơi. + Nhóm 3: Tô màu đồ dùng to màu xanh, nhỏ màu đỏ. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trong một bản nhạc, kết thúc - Trẻ đi lấy đồ cô nhận xét từng nhóm chơi. dùng và về nhóm 3
4. chơi. 3. Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ chào khách. - Trẻ chào - Chuyển hoạt động. - Trẻ cất đồ dùng 4