Giáo án Lớp Chồi - Phát triển nhận thức - Hoạt động: Làm quen với toán - Nguyễn Thùy Linh

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Chồi - Phát triển nhận thức - Hoạt động: Làm quen với toán - Nguyễn Thùy Linh

1. GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động: Làm quen với toán Đề tài: Dạy trẻ cách đo chiều dài 1 đối tượng bằng 1 thước đo Số lượng: 18- 20 trẻ Đối tượng: 4-5 tuổi Thời gian: 25-30 phút Người dạy: nguyễn Thùy Linh I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Trẻ biết cách đo chiều dài của một đối tượng bằng một đơn vị đo theo sự hướng dẫn của cô, trẻ biết nhận xét kết quả -Hiểu được mối quan hệ giữa đối tượng đo với cái thước đo 2. Kỹ năng - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, tư duy, khả năng so sánh chiều dài của các đối tượng trong không gian - Hình thành cho trẻ kĩ năng đo được chiều dài 1 đối tượng bằng 1 thước đo theo hướng dẫn của cô. và nêu kết quả 3. Thái độ - Trẻ tập trung hứng thú trong họat động II. CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị của cô; trẻ: -1 băng giấy dài 25cm, 1 băng giấy dài 35cm, thước đo 5 cm và bút chì -Video dạy trẻ cách đo chiều dài 1 đối tượng bằng 1 thước đo. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức (1 – 2p) - Cô giới thiệu bài học và nhờ các bậc phụ huynh chuẩn bị cho các con đồ dùng giúp cô là: 1 băng giấy dài 25cm, 1 băng giấy dài 35cm, thước đo 5 cm và bút chì. - Trẻ lắng nghe 2. Phương pháp, hình thức tổ chức ( 22 – 25p) a, Đo chiều dài 1 đối tượng bằng một thước đo - Cô cho trẻ quan sát 1 chiếc thước kẻ và 1 chiếc bút màu sáp và hỏi trẻ: Đây là gì? -Trẻ quan sát + Các con hãy quán sát cô đặt cây bút sáp này lên chiếc
2. thước kẻ và đo chiếc thước kẻ này bằng mấy lần cây bút sáp nhé! -Tiếp theo cô cho trẻ quan sát cái hộp bút và cục tẩy rồi hỏi trẻ: Đây là gì? + Các con hãy quán sát cô đặt cục tẩy này lên cái hộp -Trẻ quan sát và lắng bút và đo cái hộp bút này bằng mấy lần cục tẩy nhé! nghe =>Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con kỹ năng đo chiều dài 1 đối tượng bằng 1 thước đo -Đầu tiên cô giới thiệu băng giấy chính là đối tượng đo. -Trẻ lắng nghe và quan Ngoài băng giấy có thể có nhiều đối tượng đo khác sát (VD: Cái bàn học, cái bảng, cái giường ) + Tiếp theo đây là thước đo. Thước đo này sẽ dùng để đo các vật là đối tượng đo. Bây giờ các con hãy cùng quan sát xem cô đo nhé! - Cô hướng dẫn trẻ đo chiều dài băng giấy cho trẻ quan sát: -Trẻ quan sát và lắng Cô lấy băng giấy ra, sau đó cô sẽ đặt thước đo sao cho 2 nghe và thực hiện đo đầu của băng giấy và thước đo trùng khít với nhau. Lúc cùng cô này cô sẽ dùng tay trái để giữ thước đo, tay phải cầm bút cô sẽ kẻ 1 đường thẳng vào điểm cuối của thước đo từ trên xuống dưới trên băng giấy. Như vậy cô đã được -Trẻ quan sát và lắng 1 lần đo rồi. Cô tiếp tục đặt thước đo vào vị trí ngay bên nghe và thực hiện đo cạnh phần kẻ cô vừa kẻ. Tay trái cô giữ thước đo, tay cùng cô phải cô sẽ tiếp tục vạch 1 vạch tiếp theo. Cô tiếp tục đặt thước đo vào vị trí vừa vạch sao cho trùng khít với vạch vừa vạch xong. Tay trái tiếp tục giữ thước đo, tay phải -Trẻ lắng nghe cô kẻ 1 vạch thật thẳng và cứ như vậy liên tiếp cho đến hết băng giấy. Sau khi đo xong cô kiểm tra băng giấy bằng mấy lần thước đo rồi dùng thẻ số gắn để xác định kết quả đo. - Cô tiếp tục đo 2 lần để trẻ quan sát - Đo xong cô khái quát kết quả đo cho trẻ, như vậy là -Trẻ lắng nghe, quan sát băng giấy dài bằng . lần thước đo b, Củng cố -TC1: Bé hãy đếm và điền thẻ số tương ứng vào ô trống -Trẻ chơi trò chơi xem độ dài của bức tranh dài bằng bao nhiêu lần thước đo. -TC2: Bé hãy đếm và điền thẻ số tương ứng vào ô trống -Trẻ chơi trò chơi xem độ dài của chiếc bút màu dài bằng bao nhiêu lần thước đo. 3. Nhận xét - Kết thúc: (1-2p)
3. - Cô nhận xét chung giờ học