Giáo án Lớp Chồi - Kế hoạch thực hiện chủ đề: Bản thân - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Dung

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Chồi - Kế hoạch thực hiện chủ đề: Bản thân - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Dung

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Thời gian thực hiện: 3 Tuần - Từ ngày 07/ 10 đến 25/10/2024 Mục tiêu Nội dung Hoạt động ĐC TT Mục tiêu BX 1. Phát triển thể chất 1 - Trẻ biết thực hiện - Hô hấp: Hít vào thở ra, * Thể dục sáng. đúng, đầy đủ, nhịp thổi bóng. - Hô hấp: Hít vào thở ra, nhàng các động tác trong - Tay: Đưa 2 tay lên cao, thổi bóng. bài thể dục theo hiệu sang 2 bên, Co và duỗi - Tay: lệnh. tay. + Đưa 2 tay lên cao, sang - Lưng, bụng, lườn: 2 bên. Quay sang trái, sang phải; cúi người về phía + Co và duỗi tay. trước. - Lưng, bụng, lườn: - Chân: Ngồi xổm, + Quay sang trái, sang đứng lên, Bật tại chỗ. phải + Cúi người về phía trước. - Chân: + Ngồi xổm, đứng lên. + Bật tại chỗ. 2 - Trẻ có kỹ năng giữ - Đi khuỵ gối. *Hoạt động học:Thể được thăng bằng cơ thể dục: Đi khuỵ gối khi thực hiện vận động: * Hoạt động chơi: Đi khuỵ gối. TC: Đàn chuột con. 7 - Trẻ có khả năng thể - Bò chui qua cổng. *HĐH: Thể dục: Bò hiện nhanh, mạnh, khéo chui qua cổng trong thực hiện bài tập * Hoạt động chơi: TC tổng hợp: Bò chui qua Mưa to mưa nhỏ. cổng. 10 - Trẻ có khả năng phối - Cài, cởi cúc, xâu, - HĐ lao động: Giờ hợp được cử động bàn buộc dây. thay quần áo, trẻ tự cài, tay, ngón tay, phối
2. Mục tiêu Nội dung Hoạt động ĐC TT Mục tiêu BX hợp tay - mắt trong + Sử dụng đôi bàn tay di cởi cúc, xâu, buộc dây một số hoạt động: chuột chơi các trò chơi vui giầy. + Tự cài, cởi cúc, xâu,buộc học Kidsmart. * Hoạt động phòng vi dây giày. tính +Sử dụng đôi bàn tay di - Trẻ vào và chơi trò chuột chơi các trò chơi vui chơi: Máy tạo thời tiết học Kidsmart. như có thể tạo ra 1 ngày nóng, một ngày lạnh, một ngày mát. - Trẻ biết chơi và làm ra sản phẩm ghi nhiệt độ ngày mát, một ngày nóng. 11 - Trẻ biết một số thực - Nhận biết một số thực *Hoạt động học: phẩm cùng nhóm: phẩm thông thường - GDDD và SK: Nhận + Thịt, cá, ...có nhiều chất trong các nhóm thực biết một số thực phẩm đạm. phẩm (trên tháp dinh thông thường theo 4 + Rau, quả chín có nhiều dưỡng). nhóm thực phẩm. vitamin. * Hoạt động ăn: Trò chuyện trong giờ ăn trưa, ăn phụ về các nhóm thực phẩm giàu chất đạm, vitamin... * Hoạt động chơi: - TCM: TCHT: Chọn nhóm thực phẩm.
3. Mục tiêu Nội dung Hoạt động ĐC TT Mục tiêu BX 12 - Trẻ nói được tên một - Nhận biết dạng chế * Hoạt động ăn: biến đơn giản của một số món ăn hằng ngày và - Trò chuyện với trẻ về số thực phẩm, món ăn dạng chế biến đơn giản: các món ăn hàng ngày và hàng ngày của bé: Rau rau có thể luộc, nấu cách chế biến món ăn đơn có thể luộc, nấu canh; canh; thịt có thể luộc, giản rau luộc, thịt luộc, rán... rán, kho; gạo nấu cơm, thịt có thể luộc, rán, nấu cháo... kho; gạo nấu cơm, nấu * Hoạt động chiều: Xem cháo... video và trò chuyện với trẻ về các món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản. 13 - Trẻ biết ăn để cao lớn, - Nhận biết các bữa ăn * Hoạt động ăn trong ngày (bữa sáng, khoẻ mạnh, thông minh bữa trưa, bữa tối) và - Trò chuyện để trẻ biết và biết ăn nhiều loại thức ích lợi của ăn uống đủ các bữa ăn trong ngày ăn khác nhau để có đủ lượng và đủ chất. (bữa sáng, bữa trưa, chất dinh dưỡng. - Nhận biết sự liên bữa tối) và ích lợi của quan giữa ăn uống với ăn uống đủ lượng và đủ bệnh tật (ỉa chảy, sâu chất. răng, suy dinh dưỡng, béo phì...) * Hoạt động chiều: - Xem video và hình ảnh để trẻ biết về bệnh ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng và béo phì... 14 - Trẻ thực hiện được một * Hoạt động ăn, ngủ: số việc khi được nhắc - Tập đánh răng, lau - Cho trẻ rửa mặt sau nhở: mặt. khi ăn xong, sau khi + Tự lau mặt, đánh ngủ dậy, hướng dẫn trẻ răng. cách rửa mặt đúng cách. * Hoạt động chơi: - Chơi buổi chiều cho trẻ tập mô phỏng cách đánh răng đúng cách.
4. Mục tiêu Nội dung Hoạt động ĐC TT Mục tiêu BX 16 - Trẻ có một số hành vi - Tập ăn nhiều rau, ăn * Hoạt động ăn: Nhắc tốt trong ăn uống: nhiều loại thức ăn khác trẻ ăn nhiều loại thức + Chấp nhận ăn rau và ăn nhau. ăn khác nhau, ăn chín nhiều loại thức ăn khác uống sôi. nhau. * Dạy trẻ KNS: Phòng chống ngộ độc. 17 - Trẻ có một số hành vi - Tập luyện một số thói * Hoạt động chơi: tốt trong vệ sinh, phòng quen tốt về giữ gìn sức - Cho trẻ tập mô phỏng khỏe: Vệ sinh răng bệnh khi được nhắc nhở: cách đánh răng đúng miệng đeo khẩu trang + Vệ sinh răng miệng, đúng cách, đội mũ khi cách, cách đeo khẩu đeo khẩu trang đúng ra nắng, mặc áo ấm, đi trang đúng cách. cách, đội mũ khi ra nắng, tất khi trời lạnh, đi dép - Trò chuyện với trẻ mặc áo ấm, đi tất khi trời giầy khi đi học. phải đội mũ khi ra lạnh, đi dép giầy khi đi - Lợi ích của việc giữ nắng, mặc áo ấm, đi tất học. gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường đối khi trời lạnh, đi dép với sức khỏe con giầy khi đi học. người. - Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết (Mặc quần áo ấm vào mùa đông, thoáng mát vào mùa hè). - Ích lợi của mặc trang phục phù hợp với thời tiết. 2. Phát triển nhận thức 26 - Trẻ biết phối hợp các - Chức năng các giác * Hoạt động học: KPKH: giác quan để xem xét sự quan và các bộ phận Trải nghiệm các giác vật, hiện tượng như kết khác của cơ thể. quan và bộ phận trên hợp nhìn, sờ, ngửi, cở thể. nếm để tìm hiểu đặc * Hoạt động chơi: điểm của đối tượng. TCM: TCHT: Tìm
5. Mục tiêu Nội dung Hoạt động ĐC TT Mục tiêu BX 27 - Trẻ biết làm thử đúng nhà. nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán. Ví dụ: Pha màu/đường/ muối vào nước, dự đoán, quan sát, so sánh. 28 - Trẻ biết thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau: Xem sách , tranh ảnh, nhận xét và trò chuyện. 33 - Trẻ biết thể hiện một số - Chơi đóng vai, bác * Hoạt động chơi: sỹ, nấu ăn, bán hàng... hiểu biết về đối tượng - Chơi góc: qua hoạt động chơi, âm - Hát các bài hát về nhạc, tạo hình... chủ đề bản thân. + Góc phân vai: Nấu - Vẽ, xé dán, cắt, nặn ăn, bác sĩ, bán hàng... đơn giản về chủ đề + Góc NT: Vẽ trang phục Bản thân của bé, cắt dán các nhóm thực phẩm ., hát các bài hát trong chủ đề Bản thân. 46 - Trẻ biết sử dụng lời nói - Xác định vị trí của đồ * Hoạt động học :Toán: và hành động để chỉ vị vật so với bản thân trẻ - Xác định phía trước- trí của đồ vật so với và so với bạn khác phía sau ; phía trên người khác. (phía trước - phía sau; phía dưới ; phía phải, phía trên – phía dưới; phía trái của đồ vật so phía phải - phía trái). với bản thân. - Xác định phía trước- phía sau ; phía trên- phía dưới ; phía phải,- phía trái của đồ vật so với bạn khác. * Hoạt động chơi:
6. Mục tiêu Nội dung Hoạt động ĐC TT Mục tiêu BX - Trẻ chơi thực hành xác định vị trí của các đồ vật so với bản thân trẻ và so với bạn khác trong không gian. 48 - Trẻ biết nói họ và tên, - Họ tên, tuổi, giới * Hoạt động học tuổi giới tính, dân tộc tính, dân tộc, đặc điểm - KHXH: Bạn và Tôi. của bản thân khi được bên ngoài, sở thích của hỏi, trò chuyện. bản thân. * Hoạt động chơi: - Trong giờ đón trẻ, trả trẻ cho trẻ giới thiệu về tên, tuổi, giới tính, dân tộc, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân. 3. Phát triển ngôn ngữ - Trẻ nghe và nhận diện, - Nghe được một số từ * Hoạt động chiều: nhận biết được một số từ tiếng anh chỉ người, tiếng anh chỉ người, tên tên gọi đồ vật, sự vật, - Hoạt động làm quen 58 gọi đồ vật, sự vật, hiện hiện tượng, hành động tiếng anh tượng và hành động đơn đơn giản quen thuộc + Trẻ nghe một số từ giản quen thuộc với lứa với lứa tuổi. tiếng anh chỉ người, tên tuổi - Nghe số từ số 1- 5 gọi đồ vật, sự vật, hiện - Trẻ nghe từ chỉ số từ 1- bằng tiếng anh. tượng, hành động đơn 5 bằng tiếng anh. giản quen thuộc với lứa tuổi. + Trẻ nghe số từ số 1- 5 bằng tiếng anh. 64 - Trẻ biết sử dụng được - Nghe hiểu nội dung * Hoạt động chiều: các loại câu đơn, câu các câu đơn, câu mở - Đồng dao: Tay đẹp, ghép, câu khẳng định, rộng, câu phức. rềnh rềnh ràng ràng. câu phủ định. - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của - Nghe và giải câu đố bản thân bằng các câu về nhóm thực phẩm. đơn, câu ghép. - TCTV: “ Ngày sinh
7. Mục tiêu Nội dung Hoạt động ĐC TT Mục tiêu BX - Trả lời và đặt các câu nhật có bánh ga tô”, hỏi: “ Ai?”; “ Cái gì?”; “Thịt là thực phẩm “ Ở đâu?”; “ Khi giàu chất đạm”, “Gạo nào?”; “ Để làm gì?” là thực phẩm giàu chất bột đường”. 66 - Trẻ đọc thuộc bài thơ, - Nghe các bài thơ, * Hoạt động học: đồng dao về chủ đề: ca dao, đồng dao về chủ - Văn học: Thơ đề: Bản thân. Bản thân. + Tâm sự của cái mũi. + Bé ơi. - ĐD: Tay đẹp, rềnh rềnh ràng ràng. 67 Trẻ biết kể chuyện có - Kể lại truyện đã được * Hoạt động học: văn mở đầu kết thúc về chủ nghe về chủ đề: Bản học: Truyện: Cái mồm. thân. đề: Bản thân. (TCTV: Đảm đương, lải nhải, công bằng). 69 - Trẻ biết sử dụng các từ - Sử dụng các từ biểu * Tất cả các hoạt động như mời cô, mời bạn, thị sự lễ phép trong trong ngày của trẻ. cảm ơn, xin lỗi trong giao tiếp với cô giáo và giao tiếp. các bạn... * Hoạt động ăn: TCTV Nghe, hiểu và nói chính xác từ: Mời cô, mời bạn, cảm ơn. 70 - Trẻ biết chọn sách để - Xem và nghe đọc các * Hoạt động phòng thư xem. loại sách khác nhau. viện: - Giữ gìn, bảo vệ sách. - Xem tranh, sách truyện. * Hoạt động chơi: - Góc HT- TV: Làm an bum về chủ đề, xem sách tranh, ảnh về chủ đề.
8. Mục tiêu Nội dung Hoạt động ĐC TT Mục tiêu BX 72 - Trẻ biết nhận ra ký - Làm quen với một số *Hoạt động vệ sinh. hiệu thông thường trong ký hiệu thông thường - Giờ vệ sinh : Trẻ làm cuộc sống: nhà vệ sinh, trong cuộc sống (nhà quen với các ký hiệu cấm lửa, nơi nguy hiểm, vệ sinh, lối ra, nơi của trẻ, ký hiệu nhà vệ cấm hút thuốc lá nguy hiểm, biển báo sinh, lối ra. giao thông: đường cho người đi bộ...). - TCTV : Nghe, hiểu và nói chính xác các từ : Nhà vệ sinh nam, nhà vệ sinh nữ 4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội 74 - Trẻ nói được tên, tuổi, - Tên, tuổi, giới tính * Hoạt động học: giới tính của bản thân, của bản thân, Tên bố, - KPXH: Bạn và tôi tên bố, tên mẹ. mẹ. * Hoạt động chơi: Giờ đón trả trẻ: Trẻ tự giới thiệu 75 - Trẻ nói được điều bé - Nói sở thích, khả tên tuổi, giới tính của thích, không thích, năng của bản thân. bản thân, tên bố, tên những việc gì bé có thể Những điều bé không mẹ. Nói sở thích, khả làm được. thích năng của bản thân, những điều bé không thích. 77 - Trẻ biết cố gắng hoàn - Thực hiện và hoàn * Hoạt động học thành công việc được thành những yêu cầu - LQVT: Cho trẻ tự giao( dọn đồ chơi). của lớp, trường, những chia bảng, chia rổ nhiệm vụ cô giáo giao. - Tạo hình: Cho trẻ tự phát rổ bút, phát giấy khi cô giáo giao. * Hoạt động chơi: Chơi ngoài trời, chơi góc...tự lấy và cất đồ chơi. * Hoạt động ăn ngủ: Kê và cất bàn ghế, ghép và cất xốp, chiếu.
9. Mục tiêu Nội dung Hoạt động ĐC TT Mục tiêu BX Lấy và cất gối, chăn. 78 - Trẻ nhận biết được cảm - Nhận biết một số * Hoạt động học: xúc vui, buồn, sợ hãi, tức trạng thái cảm xúc giận, ngạc nhiên qua nét PTTCKNXH: Cảm xúc mặt, lời nói, cử chỉ, qua (vui, buồn, sợ hãi, tức của bé tranh, ảnh. giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng - Tất cả các hoạt động nói, tranh ảnh. trong ngày của trẻ. 79 - Trẻ biết biểu lộ một số - Biểu lộ trạng thái cảm xúc: vui, buồn, sợ cảm xúc, tình cảm phù hãi, tức giận, ngạc nhiên. hợp qua cử chỉ, giọng nói; trò chơi; hát, vận động; vẽ, nặn, xếp hình. 84 - Trẻ biết nói lời cảm ơn, - Lắng nghe ý kiến của - Tất cả các hoạt động xin lỗi, chào hỏi lễ phép. người khác, sử dụng lời trong ngày của trẻ. nói và cử chỉ lễ phép 85 - Trẻ chú ý nghe khi cô nói, bạn nói. 90 - Trẻ biết bỏ rác đúng - Giữ gìn vệ sinh môi - Hoạt động lao động: nơi qui định. trường ( bỏ rác vào Trẻ nhặt lá sân trường thùng rác, nhặt lá sân Bỏ rác vào thùng rác. trường, vườn cây...) - Hoạt động chơi: Đón trẻ trò chuyện với trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường không xả rác bừa bãi, nhặt lá sân trường... 5. Phát triển thẩm mỹ 93 - Trẻ chú ý nghe thích - Nghe và nhận ra các *Hoạt động học: loại nhạc khác nhau: thú (Hát, vỗ tay, nhún - Âm nhạc: (nhạc thiếu nhi)
10. Mục tiêu Nội dung Hoạt động ĐC TT Mục tiêu BX nhảy, lắc lư) theo bài - Thích nghe đọc thơ, + Dạy hát: Mừng sinh hát, bản nhạc; thích nghe đồng dao, tục ngữ; nhật và đọc thơ, đồng dao, tục thích nghe và kể câu + DVĐMH: Tập đếm ngữ; thích nghe và kể chuyện về chủ đề: Bản + Nghe hát: Năm ngón câu chuyện về chủ đề: thân Bản thân. tay ngoan, thật đáng yêu. * Hoạt động phòng âm nhạc: - Trẻ hát: Mừng sinh nhật, Tập đếm - Văn học: + Thơ: Tâm sự của cái mũi, bé ơi. + Truyện: Cái mồm. - Đồng dao: Tay đẹp, rềnh rềnh ràng ràng. 94 - Trẻ thích thú, ngắm nhìn, - Thích thú ngắm nhìn, * HĐH: Tạo hình: chỉ, sờ và sử dụng các từ chỉ, sờ và sử dụng các + In hình bàn tay của gợi cảm nói lên cảm xúc từ gơi cảm nói lên cảm bé. của mình (về màu sắc, hình xúc của mình (về màu dáng...) của các tác phẩm sắc, hình dáng...) của + Trang trí khung ảnh tạo hình. các tác phẩm tạo hình. của bé( EDP). *HĐH: Chơi góc NT làm tranh trang phục, vẽ các khuôn mặt của bé. 95 - Trẻ biết hát đúng giai - Hát đúng giai điệu, * Hoạt động học: Âm điệu, lời ca, hát rõ lời và lời ca và thể hiện sắc nhạc thái, tình cảm của bài thể hiên sắc thái của bài - Dạy hát: Mừng sinh hát trong chủ đề Bản hát trong chủ đề Bản nhật thân qua giọng hát, nét Thân mặt, điệu bộ * Hoạt động phòng âm nhạc:
11. Mục tiêu Nội dung Hoạt động ĐC TT Mục tiêu BX - Trẻ hát: Mừng sinh nhật, Tập đếm - Trẻ xướng âm các nốt nhạc. 96 - Trẻ có khả năng vận - Vận động nhịp nhàng * Hoạt động học: Âm động nhịp nhàng theo theo giai điệu, nhịp nhạc: DVĐMH: Tập nhịp điệu các bài hát điệu của các bài hát, đếm bản nhạc trong chủ đề trong chủ đề Bản thân * Hoạt động chơi: Bản thân - Chơi góc NT: Hát các bài hát trong chủ đề - Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh, đi theo tiếng nhạc. 97 - Trẻ biết phối hợp các - Phối hợp các nguyên * Hoạt động học: Tạo hình. nguyên vật liệu tạo hình vật liệu tạo hình, vật + In hình bàn tay của để tạo ra sản phẩm về liệu trong thiên nhiên bé. chủ đề bản thân. để tạo ra các sản phẩm + Trang trí khung ảnh về chủ đề bản thân. của bé ( EDP). 102 - Trẻ biết nhận xét các - Nhận xét sản phẩm * Hoạt động học : Tạo sản phẩm tạo hình về tạo hình về màu sắc, hình màu sắc, đường nét, hình hình dáng/ đường nét + In hình bàn tay của dáng về chủ đề Bản thân bé. + Trang trí khung ảnh của bé (EDP) * Hoạt động chơi: Chơi góc nghệ thuật, chơi ngoài trời... 105 - Trẻ biết nói lên ý tưởng - Tự chọn dụng cụ, *Hoạt động chơi: Chơi và tạo ra các sản phẩm nguyên vật liệu sẵn có góc nghệ thuật: Làm tạo hình theo ý thích về ở địa phương như : tranh trang phục, vẽ chủ đề bản thân. Rơm, chai, lọ, hột hạt... các khuôn mặt của bé. để tạo ra sản phẩm
12. Mục tiêu Nội dung Hoạt động ĐC TT Mục tiêu BX theo ý thích về chủ đề * Hoạt động học: Tạo bản thân hình: - Nói lên ý tưởng tạo + In hình bàn tay của hình của mình. bé. + Trang trí khung ảnh của bé (EDP)